每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班健康《保護牙齒》公開課篇一

1,、初步了解蛀牙形成的原因。

2,、使幼兒知道保護牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗。

活動重點：

使幼兒知道保護牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

活動準備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子,、每人一張蛀牙記錄表,、蛀牙匯總表、筆,、裝物品的小籃子五個,、 多媒體課件、刷牙記錄卡,。

活動過程：

一,、吃點心(餅干)引出課題。

1,、師：小朋友,，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦,，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,，對嗎?請你們猜一猜，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒,。

2,、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?

3,、師小結(jié)：哦,，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,，餅干沒有全部吃到你們的肚子里,，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,，有一個小朋友叫東東,，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

二、了解蛀牙形成的原因

1,、師放課件《牙齒的秘密》,。

提問：

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們在錄像里還看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙,。(先記錄好的幼兒讓師檢查,，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4、記錄完,。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況,。

5、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

6,、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

三,、知道怎樣保護牙齒

1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒,。(請幼兒回答)

2,、師小結(jié)保護牙齒的方法。

四,、活動延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上,，月亮表示晚上，你們回家以后啊,，如果早上刷牙了,，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了,，就在月亮的下面打個“√”,，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,，刷牙是有正確方法的,，那我下一次再教你們，好嗎?

小班健康《保護牙齒》公開課篇二

容明娟

活動目的

1. 明白早晚刷牙的重要性,。

2.學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

活動準備

牙刷,、牙膏、小鏡子,。

可以張開口的手偶,、假牙和蛀牙圖樣、紗布 ,。

牙齒模型,、幼兒自備的牙刷。

活動過程

1.出示牙刷,、牙膏,，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。

2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀,。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙,。在手偶的臉上貼一塊紗布,，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲,，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因,。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果,，又沒有早晚刷牙。

5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查,、早晚刷牙、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙,，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。

總結(jié)分享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙,。

xx年9月18日

小班健康《保護牙齒》公開課篇三

活動目的????????????????????????????

1. 明白早晚刷牙的重要性,。

2.學(xué)習(xí)刷牙的方法。

3.欣賞兒歌的韻律,。

活動準備

牙刷,、牙膏、小鏡子,。

可以張開口的手偶,、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。

牙齒模型,、幼兒自備的牙刷,。

活動過程

1.出示牙刷、牙膏,，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用,。

2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀,。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,，老師假扮手偶,，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因,。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞,，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果,，又沒有早晚刷牙,。

5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查,、早晚刷牙,、少吃糖果。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙,，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作,。

總結(jié)分享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

活動評價

1. 能模仿刷牙的動作,，掌握刷牙的方法,。

2. 能堅持早晚刷牙。

延伸活動

請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù),。

活動建議

1.在活動區(qū)投放牙齒模型,、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習(xí),。

2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受,。

小班健康《保護牙齒》公開課篇四

活動目標

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,。

2、了解牙齒的作用,，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

3、了解換牙常識，學(xué)會保護恒牙,。

教學(xué)重點

了解牙齒的作用教學(xué)

難點

了解齲齒形成的原因

活動準備

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2,、保護牙齒的教學(xué)掛圖,。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼,，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里,。

4、每人一面小鏡子,。

5,、每人一塊餅干

活動過程

一、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題,。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。

二、基本部分：

1,、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2、請小朋友每人吃一塊餅干,，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用,。

3、師?"剛才小朋友吃過餅干,，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣,、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4、出示小實驗,，請幼兒觀察,，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看,、捏捏,、說說蛋殼有什么變化?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論：蛋殼為什么會變黑,、變軟了?

教師小結(jié)：醋是酸的,，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑,、變軟了,。

5,、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論：(1),、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

(2),、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7,、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后,，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,，日子久了,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,，牙齒就會變黑,，發(fā)生齲洞，變成齲齒,，也就是我們常說的蟲牙,。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療,，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒,。

8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,。

9,、鞏固練習(xí)，出示保護牙齒的教學(xué)掛圖,。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10,、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌,。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,，教師進行補充。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識：第一,，當牙齒活動時，不要用手去搖它,，這樣會影響恒牙的萌出,，并容易引起感染發(fā)炎，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))要讓它自己脫落,。第二,，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它,，這樣會使牙齒長的不整齊,。第三,，當乳牙還沒掉,，新牙就從旁邊長出來,，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙,，應(yīng)當讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看,。第四，要早晚刷牙,，飯后漱口,，不多吃糖果，不挑食,，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物,。

四、活動延伸,。

1,、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早,、晚用正確的方法刷牙,。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動,。(利用小朋友在幼兒園吃點,，教師提醒幼兒吃完點后要漱口，保持口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣,。)

小班健康《保護牙齒》公開課篇五

活動目標：

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護牙齒的方法,，增強保護牙齒的意識。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

活動準備：

材料準備：錄像資料、圖片等

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題

——小朋友，今天老師帶來了兩位客人,，她們和你們一樣,，也正在換牙，想來這里聽課,，你們歡迎嗎?(圖片)

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣,。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。

二,、活動探究,，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好,，而有的卻長得那么難看呢?

實驗：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣,，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

三、深入討論,，全面護牙

——小朋友,，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護牙齒,，還有哪些方面也要注意?

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營養(yǎng)豐富的食物,。

4,、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾。