作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇一

一日三餐，天天如此,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，是幼兒園小班生活教育中，zui基本的資料之一,。因?yàn)?，此刻的孩子在家大多?shù)往往是飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替,。那么,，進(jìn)入幼兒園以后，團(tuán)體的生活場(chǎng)所,，需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理本事,，逐步學(xué)會(huì)自我的事自我做。自我吃飯是zui基本的生活自理本事,，也是這一年齡的孩子力所能及的,。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習(xí)慣,，還將對(duì)幼兒構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，獲得一些生活本事的鍛煉,，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的,。所以，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、得要自我吃飯，不要?jiǎng)e人喂,。

2,、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺,，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法,，改變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣,。

1、生活區(qū)角活動(dòng):舀小勺

2,、體育游戲:給小動(dòng)物喂食

3,、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干,、小獎(jiǎng)品若干

感知討論—實(shí)踐操作—強(qiáng)化鞏固

1,、感知討論

(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段,，讓幼兒潛移默化感知,，吃飯要自我吃。

(2)演示“學(xué)用小勺”,。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法,，然后讓小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗,，右手拿小勺,，用拇指、食指和中指捏住勺柄,，無(wú)名指和小指配合抵住,，不宜捏得過(guò)低或過(guò)高。

(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點(diǎn)心時(shí),，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子,，先張開(kāi)小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部等,，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里,，看看原先的點(diǎn)心怎樣會(huì)變得越來(lái)越碎zui后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下，自我的牙齒真能干,，吃東西時(shí)要咀嚼,，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體,。

2,、實(shí)踐操作

(1)生活區(qū)角活動(dòng):在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺,，掌握正確用小勺的方法,。

(2)體育游戲“給小動(dòng)物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員,，給小動(dòng)物喂食(要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多,。

(3)幼兒餐點(diǎn)時(shí),，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里,，要細(xì)嚼慢咽,。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽,，逐步要求自我拿勺吃,。

3、強(qiáng)化鞏固

提議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的進(jìn)取性，逐步構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

4,、活動(dòng)延伸

經(jīng)過(guò)家園之窗，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳,，要求幼兒在家在園一個(gè)樣,，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，隨時(shí)堅(jiān)持家園聯(lián)系,，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情景。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇二

會(huì)動(dòng)的身體

1,、認(rèn)識(shí)自我的身體,，了解身體上會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)部位。

2,、能進(jìn)取愉快地參與活動(dòng),。

1、活動(dòng)小人人手一個(gè),，牽線小人教具一個(gè),，小紅心貼紙

2、桌子擺放成馬蹄形

3,、錄音機(jī),，歡快音樂(lè)的磁帶

4、學(xué)過(guò)游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

活動(dòng)重難點(diǎn)：明白身體各部分的名稱,，了解身體的哪些關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)

一,、引導(dǎo)幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、“寶寶們，快來(lái),，我們來(lái)玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯,！”（幼兒在教師帶領(lǐng)下玩游戲）。

2,、“寶寶們可真靈活啊,，你剛才碰到了什么呀？

二,、引導(dǎo)幼兒玩活動(dòng)小人,，認(rèn)識(shí)身體會(huì)活動(dòng)的部位

1、“今日來(lái)了好多的小娃娃也想和我們玩游戲,，你們?cè)敢鈫?？那就?qǐng)你們和小娃娃一齊玩吧。玩的時(shí)候?qū)殞殏兛梢⒁庑⊥尥迺?huì)不會(huì)動(dòng),？哪里會(huì)動(dòng)就在哪里貼個(gè)小紅心,，好嗎（幼兒自由玩活動(dòng)小人）

2、你的小娃娃做動(dòng)作的時(shí)候靈活嗎,？你發(fā)現(xiàn)他身體的什么地方會(huì)動(dòng)呢,？你把小紅心貼在哪了？（手,、腳,、頭部）

3,、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活,，會(huì)動(dòng)呢？

三,、探索自我身上會(huì)動(dòng)的部位,。

1,、“你身體的什么部位會(huì)動(dòng)，我們一齊來(lái)找找看,？”（幼兒自由摸索自我的身體）

2,、幼兒講述身上會(huì)動(dòng)的部位，并指出來(lái),。

3,、那寶寶們明白你的手、腳,、頭為什么會(huì)動(dòng)?。▽W(xué)說(shuō)關(guān)節(jié)），原先啊,，我們的身上有許多關(guān)節(jié)寶寶,，它帶動(dòng)我們的手、腳、頭動(dòng)起來(lái)了呢,。我們一齊來(lái)摸摸看關(guān)節(jié)寶寶在哪里,？

四、跟著音樂(lè)跳舞,。

“寶寶們的身體真靈活,，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)舞吧?！?/p>

活動(dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中結(jié)合幼兒身體,，采用游戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱，明白經(jīng)過(guò)各部位的運(yùn)用能夠猜出人們?cè)诟墒裁?。并讓幼兒了解了關(guān)節(jié)的作用,。幼兒愛(ài)動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí),，幼兒比較感興趣,，學(xué)的也不錯(cuò)。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇三

愛(ài)干凈講衛(wèi)生

1,、初步掌握一些飯食小常識(shí),，明白飯前要洗手，生食瓜果要洗干凈才能吃道理,。

2,、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、不隨便吃街頭小攤販的小吃,。

1、圖片：了解有些小朋友為什么肚子痛疼,。

2,、看到有的小朋友在幼兒園門口吵著要吃羊肉串。

3,、看到有些小朋友不洗水果就拿著吃,。

4、看到有的小朋友不洗手就開(kāi)始用手拿零食吃,。

1,、教師經(jīng)過(guò)讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),，從中明白講究衛(wèi)生的原因,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)指出;教師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。

瓜果要洗凈去皮,。吃蘋果時(shí),，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉,。否則,，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,，我們的肚子就會(huì)疼,。比如：西紅柿、黃瓜,、橘子,、葡萄等)

4、師：告訴幼兒飯前要洗手,，吃水果要洗手,，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等,，

活動(dòng)延伸：

能夠向幼兒介紹一下,，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅,、蚊子叮咬過(guò)的,，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害,，對(duì)身體有害,。

活動(dòng)結(jié)束：

可讓小朋友互相討論一下自我周圍發(fā)生的小事情。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇四

我愛(ài)我的身體

1,、初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位,，明白頭、手,、腳的主要作用,。

2、能愉快地參加活動(dòng),，并迅速指出身體的相應(yīng)部位,。

3、對(duì)自我的身體產(chǎn)生興趣,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖

一,、教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其作用。

1、教師：今日袁教師給小朋友帶來(lái)了一張掛圖,，小朋友一齊來(lái)看看,，圖上有什么。(娃娃)

2,、小朋友能把娃娃身體的各個(gè)部位找出來(lái)嗎

(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里

請(qǐng)小朋友摸摸自我的頭,。我們的頭有什么作用呢(請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō))

3、(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請(qǐng)小朋友伸出自我的小手,。我們的手有什么作用呢

4,、(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請(qǐng)小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢

5,、教師小結(jié)：我們的頭能夠思考問(wèn)題;小手會(huì)拿畫筆畫畫,、拿勺子吃飯、拿杯子,、搬椅子;小腳也很有用,，會(huì)走路、跑步,、踢球,。

二、游戲“我說(shuō)你指”,。

1,、教師：小朋友們對(duì)自我的身體都很了解了，此刻我們來(lái)玩“我說(shuō)你做”的游戲,。我說(shuō)到身體哪個(gè)部位,，你們就迅速指出自我身體上的這個(gè)部位。

2,、教師先慢后快地說(shuō)出身體部位,，請(qǐng)幼兒指認(rèn)。

3,、教師小結(jié)游戲情景

三,、活動(dòng)延伸。

可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說(shuō)你指”的游戲,，讓幼兒進(jìn)一步了解自我的身體,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇五

《動(dòng)一動(dòng)真趣味》

模仿小動(dòng)物做動(dòng)作活動(dòng)身體，是小班幼兒的最愛(ài),?；顒?dòng)中，我借助于圖片和好玩的動(dòng)物頭飾,，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗(yàn)?zāi)７虏賻?lái)的歡樂(lè),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,，身體各部位得到了必須的鍛煉。

1.模仿集中趣味的運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè),。

2.能根據(jù)兒歌資料快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3.明白運(yùn)動(dòng)能使人健康,。

長(zhǎng)頸鹿,、小鳥、小象,、小白兔,、小花貓等動(dòng)物頭飾若干;人體結(jié)構(gòu)圖一張;小動(dòng)物動(dòng)作掛圖一張;鈴鼓一個(gè)。

1.引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng),，引出活動(dòng),。

(1)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō),、試一試自我的身體的什么部位能動(dòng)教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn),，在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動(dòng)的部位。

(2)結(jié)合掛圖,，引導(dǎo)幼兒看看,、說(shuō)說(shuō)圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn),。

2.請(qǐng)幼兒一齊做模仿游戲：請(qǐng)你跟我這樣做,。

(1)教師邊說(shuō)邊示范動(dòng)作，幼兒邊說(shuō)便跟著教師做動(dòng)作,。(張大嘴,、點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕,、扭扭腰等,。)

(2)請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒想出更多的動(dòng)作,。

3.引導(dǎo)幼兒開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái),。(幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾帶好)

(1)教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來(lái)》

附兒歌：

動(dòng)起來(lái)

我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走,。

我是一只小小鳥,，飛呀飛的高。

我是一頭小小象,，摔著鼻子走,。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳,。

我是一只小花貓,，喵,、喵、喵,。

(2)鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)兒歌做動(dòng)作,，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。(教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好)

教師拍鈴鼓,，說(shuō)一句兒歌,，幼兒做一個(gè)動(dòng)作，教師停止念兒歌,，幼兒立即停止動(dòng)作,，無(wú)論什么動(dòng)作，每人要堅(jiān)持原動(dòng)作,，靜止不動(dòng),。

活動(dòng)延伸：

可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動(dòng)物的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)反思：

孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍,。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇六

學(xué)習(xí)自我入廁

1,、學(xué)習(xí)自我入廁,，盡可能不尿濕褲子。

2,、明白當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶小猴

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

——教師出示木偶小猴,，講述故事一遍,。

——尿濕褲子會(huì)有什么感覺(jué)？怎樣才能不尿濕褲子,？

——教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服,。

2、教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所,。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所,，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。

——識(shí)別男廁所和女廁所的位置,。

——分清小便池,，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的,。

3,、分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所,。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外,？（不要離便池太近,，以免弄臟褲子）

——穿有拉練的褲子小便，要細(xì)心不要損傷皮膚,。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子,？

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜,。

——教師帶幼兒回到活動(dòng)室,。玩游戲時(shí)想小便怎樣辦？吃飯時(shí)想小便怎樣辦,？團(tuán)體活動(dòng)時(shí)想小便怎樣辦,？

——廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦,？（廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先,、不擁擠、依先后順序小便,。小便急時(shí),，可與其他幼兒協(xié)商，讓自我先用廁所）

5,、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇七

少吃零食

要求小朋友明白多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營(yíng)養(yǎng),，影響身體健康,。

1、掛圖

2,、一些零食的包裝袋,，果奶瓶等。

1,、教師分別出示一些零食的包裝袋,，果奶瓶等，與幼兒談話,，讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我喜歡吃哪些零食。

2,、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好,。

3,、看圖片，回答問(wèn)題,。

（1）明明在家里喜歡吃什么,？

（2）到了吃飯的時(shí)候，明明想不想吃飯,？為什么,？

（3）睡覺(jué)的時(shí)間到了，明明覺(jué)得怎樣了,？

（4）明明長(zhǎng)得高不高,？結(jié)不結(jié)實(shí)？

（5）醫(yī)生給明明體檢時(shí),，對(duì)明明說(shuō)了些什么,？

4、教師總結(jié)：

讓幼兒明白多吃零食也是挑食,、偏食的表現(xiàn),，這會(huì)影響我們身體生長(zhǎng)和健康。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇八

危險(xiǎn)的小珠珠

1,、明白把異物塞入口,、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn),，會(huì)對(duì)身體造成傷害,。

2、當(dāng)自我或是同伴異物入口,、鼻,、耳等處，明白及時(shí)告知大人,。

1,、多媒體課件

2、小猴頭飾

一,、感受五官

1,、出示幻燈(一張沒(méi)有五官的臉)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臉上少了什么

2、根據(jù)幼兒回答說(shuō)說(shuō)各個(gè)五官的作用,。

3,、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽(tīng)教師說(shuō)好,，捏鼻子呼吸,，感受五官的作用。

二,、危險(xiǎn)的小圓珠

1,、播放幻燈,，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴,。

2,、“我們剛才感受過(guò)五官對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，可是皮皮猴十分調(diào)皮,，沒(méi)有好好保護(hù)他的五官,，我們一齊聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴到底發(fā)生了什么事”

3、逐一播放幻燈,，根據(jù)幻燈逐一提問(wèn)：

(1)皮皮猴怎樣了

(2)皮皮猴將什么放入了耳朵

(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)為什么

4,、播放幻燈，教師完整講述故事一邊

5,、提問(wèn)

(1)“大象教師是怎樣說(shuō)的”

(2)還有什么不能放入口鼻

三,、怎樣避免五官傷害

1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的

播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物,。

2,、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么

播放幻燈，了解生活中常見(jiàn)幾種有核的水果,。

3,、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害播放幻燈。

4,、如果有異物不細(xì)心進(jìn)入口鼻,、耳朵，我們?cè)撛鯓愚k

觀看幻燈,，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,。

5、教師小結(jié)：珠子,、扣子、發(fā)夾,、硬幣,、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵洹⒆彀?、鼻子,。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說(shuō)話，以免小飯粒進(jìn)入氣管,。吃有核的水果要細(xì)心,。早上來(lái)幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈,。如果有異物不細(xì)心進(jìn)入嘴巴,、鼻子,、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或教師,。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品,，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇九

幼兒園小班健康活動(dòng)教案《笑一笑》

神態(tài)歡樂(lè)的小貓,，小狗，小豬,，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干,。

幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。

1,、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓,、小狗、小豬,、小猴玩具,。

提問(wèn)：這些小動(dòng)物歡樂(lè)嗎你是怎樣明白的小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么歡樂(lè)

2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》,。

3,、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾,，扮演各種小動(dòng)物,，當(dāng)念到"你看xx也在笑"時(shí)，扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現(xiàn)開(kāi)心的動(dòng)作及表情,。

4,、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友為什么笑,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十

我愛(ài)洗澡

1,、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位,，感受洗澡的歡樂(lè),。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望,。

ppt,、音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作,。

一,、情境導(dǎo)入

師：今日天氣真不錯(cuò)，跟著教師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒(méi)有

(準(zhǔn)備好了)

師：拍手,，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，拍拍我的腿，啪啪啪,，拍拍我的腿,，啪啪啪，在親親我的腿,，嗯么,，在親親我的腿，嗯么,，聲音響一點(diǎn),，嗯么，再用手抓住你的腿,，膠抓住拉,，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn),，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn),，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來(lái),，一齊來(lái)運(yùn)動(dòng),，耶!

師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀,，請(qǐng)你們坐著休息一下,。出了很多汗，這時(shí)候你zui想做什么

(洗澡)

二,、動(dòng)作創(chuàng)編

1,、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作

師：洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里

(洗手臂,、頭部等地方)

師：你們說(shuō)得真好!教師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡,，你們跟著教師一齊來(lái)試試吧。

(教師示范洗手臂的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿教師的動(dòng)作)

2,、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享

師：教師剛才就洗了手臂,，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎還有那些地方?jīng)]有洗到你能跟著音樂(lè)編洗澡的動(dòng)作嗎請(qǐng)你試試看

(請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的部位的動(dòng)作)

師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣貌洗嗎

(嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位)

師：還有哪里需要洗干凈

(請(qǐng)幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)

師：我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下,，圖片顯示哪里,，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得zui干凈。

小結(jié)：你們都好棒,，都能跟著音樂(lè)把頭部,、手臂、肚子,、腿部等身體部位洗得干干凈凈,。

3、幼兒團(tuán)體創(chuàng)編

師：其實(shí),，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到,，比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會(huì)洗嗎

師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧,。

(鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不一樣的動(dòng)作)

小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了,，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒,。

三,、活動(dòng)延伸

師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的,。干干凈凈的寶寶們,，來(lái)吧，我們抹香香咯,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十一

《小白牙用處大》

1.讓幼兒明白牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,，初步了解構(gòu)成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法,。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干

一,、猜謎語(yǔ)，引出課題

二,、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干

提問(wèn)：

1.你們是怎樣吃餅干的,？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？

2.小朋友除了吃東西要用牙齒,，牙齒還有什么用處呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)進(jìn)取回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)）

3.剛才小朋友吃過(guò)餅干,，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么,？（殘?jiān)⑺樾迹┤绻慌魰?huì)使牙齒變得怎樣,？

三,、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自我的牙齒呢？

教師小結(jié)：保護(hù)牙齒,，就要堅(jiān)持口腔清潔,，堅(jiān)持早,、晚刷牙，飯后漱口,，不吃過(guò)硬的東西,，吃過(guò)冷的東西后，不能立刻吃熱的東西,，睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西,，這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

四,、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十二

好寶寶不挑食教案

1、愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食,，不偏食,。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系,。

小狗和小狗媽媽的手偶,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

欣賞故事《好寶寶不挑食》,，明白挑食的危害,。

1,、教師戴上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害,。

教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么

2,、教師提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越?lái)越瘦,，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了,。

教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了,。

二、根據(jù)故事資料討論,。

1,、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣

2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣,。

教師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么

3、教師小結(jié)：小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，身體需要各種營(yíng)養(yǎng),。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),，zui后像小灰狗一樣,，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,，渾身沒(méi)有力氣,。

三、說(shuō)一說(shuō),、想一想,。

1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景,，找出這些食物的圖片,，幫忙幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的哪些是你喜歡吃的

教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢

小結(jié)：牛奶――是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉,、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮;肉――補(bǔ)充熱量,，讓小朋友更有勁兒。

活動(dòng)反思：

小朋友入園將近一年,，雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜,，一會(huì)兒不吃肉,。有的小朋友在教師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完,，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ),、湯俊琪異常挑食,，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。

在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好,。

活動(dòng)下來(lái),，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是靠一日之功,，要循序漸進(jìn),，用行動(dòng)來(lái)證明。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十三

《愛(ài)護(hù)牙寶寶》

1.觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法,。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè),。

2.動(dòng)畫片《沒(méi)有牙齒的大老虎》,，護(hù)牙圖片若干。

3.牙刷一把,，幼兒餅干,，小鏡子，紙杯,，清水若干,。

示范法、比較法,、觀察法,。

一、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣,。

1.放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》，幼兒觀看,。

2.提問(wèn)：動(dòng)畫片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙？

二,、幼兒觀察討論怎樣會(huì)有蛀牙的,？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自我的牙齒怎樣樣,？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3.討論：怎樣會(huì)有洞洞的,？

三,、經(jīng)過(guò)觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的.蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼,。

2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不一樣？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢,？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟,。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么,？

5.請(qǐng)出牙科小博士,，“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),，不立刻漱口的話,，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣,，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,?！?/p>

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎樣樣呢,？

五,、討論：怎樣保護(hù)自我的牙寶寶？

（幼兒自由想辦法,，邊說(shuō)邊出示圖片）

1.早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食,，不食過(guò)硬,、過(guò)冷、過(guò)熱的食物,。睡前不吃零食,，少吃糖。

3.定期檢查牙齒,。

六,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做,。

2.教師示范正確的刷牙方法,。

3.幼兒跟教師一齊做。

七,、結(jié)束活動(dòng)

師：“今日我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,，明白了要保護(hù)牙齒，也學(xué)會(huì)了刷牙的方法,，請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每一天刷牙哦,！”

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十四

男孩女孩

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩,。

2、初步了解男孩和女孩的性格特征,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我性別的認(rèn)同感和自豪感,。

男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》

1,、教師出示男孩和女孩的圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，他們誰(shuí)是男孩,，誰(shuí)是女孩,，你是從哪里看出來(lái)的(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出,。)

2,、教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終,，教師為女孩也換上短褲和短發(fā),，再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長(zhǎng)短和所穿的衣服,，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)

3,、怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢

教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不一樣之處,，在身體上還有哪些不一樣之處呢

(幼兒進(jìn)取思考,，并結(jié)合上次活動(dòng)資料找出了許多不一樣之處，如xxx小朋友說(shuō)：“男孩有小雞雞,，女孩沒(méi)有,。”xxx小朋友說(shuō)：“看子宮,，女孩有子宮，男孩沒(méi)有,?！庇械挠變河^察十分仔細(xì)，其中xxx小朋友說(shuō)：“看脖子,，男的脖子上有個(gè)疙瘩,，女的沒(méi)有，我爸爸就有,，媽媽就沒(méi)有,。”我問(wèn)孩子們那個(gè)疙瘩叫什么名字,，xxx小朋友說(shuō)：“那叫‘喉結(jié)’,。”還有的幼兒說(shuō)“男的都挾著包,，女的都背著包”等等,，我對(duì)孩子們的回答都給予了進(jìn)取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長(zhǎng)大了才會(huì)長(zhǎng)“喉結(jié)”,。

我驚訝于孩子們觀察的仔細(xì),，但我更驚訝于孩子們的提問(wèn)。xxx小朋友問(wèn)：“教師,，那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的,，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā),，背著我們,，那我們?cè)鯓訁^(qū)分呀”看來(lái),，孩子們真的是動(dòng)腦筋了，當(dāng)即,，我把問(wèn)題提給了大家,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何區(qū)分。孩子們有的說(shuō)：“看個(gè)子,，個(gè)子高的就是男的,。”有的說(shuō)：“男的胖,，女的瘦,。”還有的說(shuō)：“讓他們說(shuō)句話聽(tīng)聽(tīng),，聲音粗的是男的,，聲音細(xì)的是女的?！钡鹊?，方法真是多種多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時(shí),，xxx小朋友又問(wèn)：“那要像我媽媽冬天帶著圍巾,，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見(jiàn)脖子那怎樣辦呢”孩子們認(rèn)真聽(tīng)教師的講解,，并進(jìn)取思考提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)進(jìn)取的討論，最終得到結(jié)論,，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個(gè)方面來(lái)觀察,，要從多個(gè)角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果,。)

4,、你覺(jué)得男孩和女孩在性格上有什么不一樣(女孩膽子小;女孩比男孩細(xì)心;男孩勇敢，什么都不怕;女孩聽(tīng)話,，男孩淘氣;女孩漂亮……)小結(jié)：男孩應(yīng)當(dāng)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到認(rèn)真,、仔細(xì);女孩應(yīng)當(dāng)漂亮,、文靜，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，男孩、女孩都不錯(cuò)。

5,、學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后),，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我性別的認(rèn)同感和自豪感。

1,、我心中的男孩和女孩

2,、幼兒作品展覽

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十五

《保護(hù)鼻子》

3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒,，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn),，自我保護(hù)意識(shí)差，常常不能預(yù)見(jiàn)自我的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。近期,，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景，所以,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng),。

1、經(jīng)過(guò)故事,，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí),。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,。

3,、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

重點(diǎn)：基本掌握正確擤鼻涕的方法,。

難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)

1,、有特殊氣味的生活用品,、紙巾若干。

2,、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗(yàn),。

（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。

（師）：這是一位粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,，這次她沒(méi)有得獎(jiǎng),，因?yàn)樗@副畫沒(méi)有畫完整，小朋友觀察一下,，這幅畫上缺少了什么東西,？

小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子,，由此引出鼻子這個(gè)主題,。

（二）活動(dòng)部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋,、花露水,、酒），說(shuō)對(duì)的給予鼓勵(lì),。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭味,、甜味,、燒焦味等）。

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用,。

鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用,？（呼吸）所以,，我們要保護(hù)好自我的鼻子，不要讓它受到任何的傷害,。

此刻教師有個(gè)故事,，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎樣回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》,。

4,、聽(tīng)故事做討論：教師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎,？為什么呢,？

小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子,，不要把東西往鼻子里塞,，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

5,、教幼兒正確擤鼻涕的方法：

（1）幼兒自我用紙巾擦鼻涕,。

（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法,，用手帕或紙巾按住鼻子,，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,，再按住另一側(cè)鼻孔,，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕,。

（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,，學(xué)擤鼻涕,，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

【活動(dòng)延伸】

組織幼兒回班級(jí),，與同伴們分享,、討論保護(hù)鼻子的方法。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十六

一齊玩,，真歡樂(lè)

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象,，這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)《一齊玩,，真歡樂(lè)》,，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導(dǎo)地位,，我制作了幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫形式的課件,，并為幼兒準(zhǔn)備了很多玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)大家一齊玩歡樂(lè),，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格,。

1,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一齊玩的歡樂(lè),。

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群,、樂(lè)群的性格,。

課件、磁帶,、錄音機(jī)、大型積木,、各種玩具若干,。

給幼兒供給大家一齊玩的機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處,。

1,、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎喜歡哪些小動(dòng)物今日，我們一齊來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎(小兔,、小鴨,、烏龜,、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎小朋友你們喜歡來(lái)幼兒園嗎你們每一天在幼兒園里玩的高興嗎小朋友,，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了,，我們一齊看妞妞在幼兒園玩的歡樂(lè)嗎

2、展開(kāi)：放課件,，幼兒觀看,。

圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩,，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞,，你們看她在干什么她和誰(shuí)在玩你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩歡樂(lè)嗎你喜歡怎樣玩

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情,，妞妞怎樣了她為什么生氣了鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能夠和你的小伙伴商量一下,，怎樣做才能讓妞妞不生氣，歡樂(lè)起來(lái)呢小朋友想的辦法真不錯(cuò),，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的,。

圖三、來(lái)許多小朋友哄她(對(duì)不起,，我們不是故意的,，你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們,，也不生氣了,。

圖四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞,，和我們一齊玩去吧”

圖五,、妞妞和大家一齊玩，真歡樂(lè)呀!

提問(wèn)：

小朋友你們覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩歡樂(lè),，還是和小朋友一齊玩歡樂(lè)你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一齊玩,，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不細(xì)心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí),，怎樣辦呢要向別人說(shuō)：對(duì)不起,，這樣別人才原諒你，喜歡你,，才能成為好朋友,。

小結(jié)：

剛才看了妞妞一個(gè)人玩不歡樂(lè)，也沒(méi)意思和大家一齊才是最歡樂(lè)的,，教師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具,，小朋友要和大家一齊玩看看是不是很歡樂(lè)。

幼兒玩玩具,，體驗(yàn)大家一齊玩的歡樂(lè),，教師巡回指導(dǎo)幼兒,，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一齊玩,。

小結(jié)：

請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的(如我和xxxx小朋友一齊搭積木了)(我和xx小朋友玩汽車了)小朋友和大家一齊玩歡樂(lè)嗎大家一齊玩玩具很高興,，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

結(jié)束：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做《找朋友》游戲,，結(jié)束,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十七

幼兒園小班健康活動(dòng)《樣樣都愛(ài)吃》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白人體需要各種不一樣的營(yíng)養(yǎng),。

2、經(jīng)過(guò)故事,，懂得僅有樣樣都愛(ài)吃,，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3,、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：明白人體需要各種不一樣的營(yíng)養(yǎng)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、貝貝玩偶

2、多媒體各種食物圖片

3,、故事《寶寶和貝貝》

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1、《做早操》師幼互打招呼師：小朋友們你們最愛(ài)吃什么呀,？

那你們有不愛(ài)吃的食物嗎,？

師：小朋友們都有不愛(ài)吃的食物呀，咱們的對(duì)話讓我們的小客人小豬貝貝聽(tīng)見(jiàn)了,，貝貝要給我們講個(gè)故事,。

2、故事《寶寶和貝貝》

3,、師：小朋友們聽(tīng)完貝貝的故事都不會(huì)做挑食的小朋友了,，我們必須要樣樣都愛(ài)吃才能健健康康的成長(zhǎng)。

下邊小朋友們跟教師一齊做游戲《食物說(shuō)出來(lái)》并出示幻燈片4,、小朋友們說(shuō)得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》,。

5,、貝貝打斷教師的談話說(shuō),，小朋友們表現(xiàn)真好我有禮物送給大家，把準(zhǔn)備好的蔬菜沙拉送給大家,。

五,、延伸：小朋友回家后能夠跟爸爸媽媽一齊蔬菜水果沙拉。

六,、活動(dòng)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,，他們主要是不喜歡吃蔬菜，并且飯也吃的很少,，在家也這樣,。我期望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以后，我班幼兒能夠做一個(gè)不挑食的好孩子,，健康成長(zhǎng),。在活動(dòng)的準(zhǔn)備與進(jìn)行時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,，以活動(dòng)主題為出發(fā)點(diǎn),，開(kāi)始的熱身活動(dòng)我選擇《做早操》這一兒歌，之后感覺(jué)加上有節(jié)奏感的歡快音樂(lè)比較好,，應(yīng)當(dāng)能增強(qiáng)孩子內(nèi)心的歡快度,，但由于時(shí)間關(guān)系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重,，容易對(duì)新事物感興趣,，也容易對(duì)舊的事物失去興趣，所以我給幼兒的活動(dòng)滲透比較少,，只在活動(dòng)的頭一天玩了游戲《食物說(shuō)出來(lái)》,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)搶答的形式進(jìn)取性強(qiáng)，也很快的理解游戲規(guī)則,，所以我臨時(shí)決定讓孩子們玩搶答,，在游戲過(guò)程結(jié)束后有許多幼兒沒(méi)有盡興，我就多添加了許多圖片,，沒(méi)想到適得其反,，時(shí)間沒(méi)把握好，導(dǎo)致孩子們太興奮了,，紀(jì)律性差了,，這一環(huán)節(jié)簡(jiǎn)短一半的話，效果可能會(huì)好些,。我想在以后的日子里,，我在孩子吃飯時(shí)會(huì)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式,，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十八

我會(huì)擦鼻涕

1、明白有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈,，不能用衣服擦,。

2、經(jīng)過(guò)教師的示范和幼兒自我的聯(lián)系,，初步掌握正確地擦鼻涕方法,。

3、努力做個(gè)講衛(wèi)生的,、愛(ài)干凈的小朋友,。

1、抽紙人手一張,。

2,、準(zhǔn)備手偶玩具:兩個(gè)丁丁、妞妞,，以及手偶表演,。

一、教師出示手偶玩具,，并表演：

1,、教師：你們好，我是丁丁,。阿嚏,，阿嚏，我感冒了,。瞧!我的鼻涕都流出來(lái)了,，我要把它擦掉。(左手擦一下,、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到臉上了,，再用手擦擦。(左手擦一下,、右手擦一下)

2,、教師：那么好!我是妞妞。天氣冷了,，我也感冒了,。我的媽媽在我的身上別了手帕。如果鼻涕流出來(lái)了,，我就用好艘怕輕輕擦干凈,。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干凈呀!

3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么

二,、根據(jù)表演資料,，組織幼兒比較討論。

1,、教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢教師：你喜歡誰(shuí)呢為什么如果你有鼻涕,，會(huì)怎樣擦呢

2,、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈,。

三,、教師帶領(lǐng)幼兒一齊學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

1,、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作——先用紙巾把鼻子包住,，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折,，在包鼻子輕輕擰一擰,，直到鼻涕全部擦干凈，最終把紙巾扔進(jìn)垃圾桶,。

2,、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒做愛(ài)干凈的小朋友,，有了比特自我擦干凈。

活動(dòng)中我用兩個(gè)娃娃來(lái)表演,，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用手帕擦鼻涕的幼兒上來(lái)示范擦鼻涕,，讓大家說(shuō)說(shuō)他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做.并隨機(jī)提醒幼兒應(yīng)當(dāng)每一天帶一塊手帕來(lái)幼兒園,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇十九

大大的眼睛

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能,。

2,、經(jīng)過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,，增進(jìn)互相了解和交流,。

3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,，注意用眼衛(wèi)生,。

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

1,、教師出謎語(yǔ)：“上邊毛,，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西

2,、讓幼兒用小鏡子觀察自我的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,，或用手輕輕摸摸自我的眼睛，明白眼睛像一個(gè)小圓球,。

3,、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

眼睛里有什么是什么顏色的

眼睛長(zhǎng)在哪里

4,、讓幼兒互相觀察眼睛,，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu),。

5,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)

6,、出示畫面并提問(wèn)：

(1)眼睛有什么用

(2)我們?cè)鯓訍?ài)護(hù),、關(guān)心自我的眼睛

讓幼兒明白畫畫時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛,，要用干凈手帕擦眼淚等,。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇二十

培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

幫忙幼兒建立良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成坐,、立,、繪畫、看書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子頭飾若干

一,、進(jìn)行游戲“請(qǐng)你向我這樣做”

1、看圖書的姿勢(shì),。

2,、聽(tīng)課時(shí)的姿勢(shì)。

3,、畫畫時(shí)的姿勢(shì),。

二、發(fā)給幼兒每人一個(gè)小猴頭飾,，進(jìn)行游戲“小猴學(xué)樣”,，教師說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞，讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如：拍手,、坐正、手放膝蓋、看書姿勢(shì),、繪畫姿勢(shì)等等,。

三、加大游戲難度,，加快變換動(dòng)詞的速度及難度,，讓幼兒模仿正確姿勢(shì)。

四,、進(jìn)行“比一比”活動(dòng),。

五、家園合作,。

在幼兒日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)，糾正錯(cuò)誤姿勢(shì),。家長(zhǎng)在日常生活中注意自我坐,、立等姿勢(shì)的正確性，為幼兒做好榜樣,，并及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢(shì),。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇二十一

1、知道生病了就要去就醫(yī),。

2,、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、知道檢查身體的重要性,。

5,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

圖片,、“醫(yī)院”游戲情境

你們有沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院？

問(wèn)什么要去醫(yī)院,，去做些什么事,？

醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看病,？

兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？

1,、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理,。

2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查,。

3,、不亂動(dòng)診療室的物品,。

4,、注意清潔衛(wèi)生,，不到處亂摸,。

5、耐心等待就醫(yī),。

小班健康教案《保護(hù)牙齒》篇二十二

1、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲,，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng),。

2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和協(xié)調(diào)能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

1,、沙包若干2、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。

一、開(kāi)始部分：

1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

在音樂(lè)伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈,。

2、聽(tīng)音樂(lè),，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手,、彎彎腰、跳一跳……

二,、基本部分：

1,、每人一個(gè)沙包,，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。

老師觀察孩子們的各種玩法,。

2,、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越印⒂媚_踢,、拍手,、接、雙手交替接等沙包的玩法,。

孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí),，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。

3,、剛才,，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲,。

（1）,、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：

（2）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去,，在運(yùn)的過(guò)程中不能用手去蓋或把沙包拿著。