作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇一

1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營(yíng)養(yǎng),。

2、練習(xí)10以內(nèi)的加法,。

3,、理解,、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

練習(xí)10以內(nèi)的加法

【活動(dòng)難點(diǎn)】

理解,、掌握猜想游戲的方法

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件，蔬菜價(jià)格示意圖人手一張,，筆,，蔬菜圖片兩人一張

【活動(dòng)過(guò)程】

一、買蔬菜

1,、（出示課件中圖一）超市里新來(lái)了一批綠色蔬菜,，請(qǐng)你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來(lái)不能超過(guò)10元,。

2,、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢,。

3,、交流：

1）說(shuō)說(shuō)你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢,，說(shuō)說(shuō)自己挑選的理由,。

小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營(yíng)養(yǎng),，能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病,。

2）請(qǐng)用了相同總價(jià)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己各買了什么蔬菜？

小結(jié)：有的小朋友花了一樣的錢,，但買的蔬菜是不一樣的,。如同樣花了9元錢，因?yàn)榈扔?的加法有很多種,，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣,。

二、我來(lái)猜一猜

1,、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜,，總價(jià)正好是10元。

1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么,？（根據(jù)幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10的蔬菜）,。

2）用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問(wèn),，我會(huì)用是或不是回答,，看誰(shuí)能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

2,、你們最喜歡的蔬菜是哪一種,，讓我來(lái)猜一猜,。

請(qǐng)一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過(guò)身不看），然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖,，問(wèn)幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中,，教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請(qǐng)2—3位幼兒來(lái)指,，教師猜,。

3、誰(shuí)知道我的猜想辦法是什么嗎,？,。

小結(jié)：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來(lái)，就是這種蔬菜的序號(hào),。

三,、互相猜一猜

1、你們也來(lái)猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧,。

2,、互相輪流猜，看誰(shuí)猜得多,。兩人一組,，輪流出題和猜，猜對(duì)的幼兒得一個(gè)五角星,，最后看看誰(shuí)得到的五角星最多,。

3、評(píng)選猜出蔬菜最多的冠軍,。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇二

１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸,、媽媽聽。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙,、漱口,。

２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”,、“娃娃家”活動(dòng),。

３．開展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生,，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣,。

評(píng)析經(jīng)檢查,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上,，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以,，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩,。針對(duì)以上情況,，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng)。一開始用猜謎語(yǔ)的方法,，引起幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng),，急于想知道結(jié)果,。隨著活動(dòng)的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況,，以及牙齒發(fā)病原因,、危害、治療,、保護(hù)的方法,，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來(lái)保護(hù),。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),，牢記刷牙的程序和要領(lǐng),。使幼兒學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有教,，完成了目標(biāo),，達(dá)到較好的教育效果。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,，早起晚睡先刷牙,。小牙刷，沙沙沙,，從上往下輕輕刷,。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷,。爸爸媽媽把我夸,，是講衛(wèi)生的好娃娃。

附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃,，大大的眼睛,，潔白的牙。小兔很愛(ài)吃巧克力,、糖塊,、餅干、糕點(diǎn),。兔媽媽告訴小白兔,、吃了甜東西要漱口,，可它從來(lái)不聽，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食,。媽媽要它刷牙,，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了,，牙就會(huì)生病的,。”小白兔說(shuō)：“我才不信呢,！媽媽騙人,，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng),?！焙髞?lái)，有一天,，突然小兔子牙痛起來(lái),，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了,，痛死我了,！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下,。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,，還有一個(gè)小洞,，貓醫(yī)生說(shuō)：“你得齲齒了，這顆牙變壞了,，要把它拔掉,。”小兔一聽要拔牙,，嚇得渾身發(fā)抖說(shuō)：“我不拔牙,！”貓醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了是不是總愛(ài)吃甜食，又不漱口,，也不刷牙,？”小兔低下頭說(shuō)：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了,，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口,，睡覺(jué)前不要吃零食,，要學(xué)會(huì)刷牙,，你的牙就會(huì)好起來(lái)的,。”小兔高興地說(shuō)：“我記住了,，謝謝貓醫(yī)生,。”從此以后,，小兔有了刷牙,、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò),。

編注：幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì),、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低,，再加上不注意口腔衛(wèi)生,，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過(guò)早的齪壞或缺失,，均可影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。本節(jié)教育活動(dòng)很說(shuō)明問(wèn)題。望能引起教師和家長(zhǎng)對(duì)此病的高度重視,。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇三

1,、掌握正確的刷牙方法。

2,、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

4,、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

一,、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：

1,、怎樣保護(hù)牙齒？

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2,、你覺(jué)得健康的.牙好看,，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1,、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇四

1,、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

3,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程：

小結(jié)：看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇五

小結(jié)：看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇六

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題

――小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人,，她們和你們一樣,，也正在換牙，想來(lái)這里聽課,，你們歡迎嗎,？（圖片）

――她們長(zhǎng)得像嗎,？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看,？為什么,？

小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

二、教學(xué)探究,，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢,？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

三,、深入討論，全面護(hù)牙

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇七

本次活動(dòng)選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)內(nèi)容：大班科學(xué)——萬(wàn)里長(zhǎng)城。目標(biāo)定位如下：

(1)引導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城是中國(guó)的代表性建筑,，初步掌握其在古時(shí),、現(xiàn)今的作用。

(2)知道長(zhǎng)城是由勞動(dòng)人民用智慧和汗水建成的,，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的敬愛(ài)和愛(ài)國(guó)主義情感,。

【分析】要激發(fā)孩子對(duì)一種事物的熱愛(ài)必須先要認(rèn)識(shí)它、了解它長(zhǎng)城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜,，由烽火臺(tái)和城墻連接而成,，孩子們也基本熟知。但長(zhǎng)城存在于古時(shí)和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的,，需要教師通過(guò)多種形式來(lái)達(dá)成,。因此，將活動(dòng)的重點(diǎn)定位在“了解長(zhǎng)城是中國(guó)的代表性建筑,，初步掌握其在古時(shí),、現(xiàn)今的作用”。由萬(wàn)里長(zhǎng)城的學(xué)習(xí),，感受勞動(dòng)人民的偉大和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)需要幼兒情感的遷移,。

而情感遷移對(duì)于該年齡階段的幼兒來(lái)說(shuō)又是十分困難的，因?yàn)楠?dú)生子女的盛行使這些孩子自主獨(dú)立意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈,，情感的激發(fā)較難,，因此將其定位為活動(dòng)的難點(diǎn)。

為解決重難點(diǎn),，本次活動(dòng)主要采用多媒體重現(xiàn)的手段,，讓孩子們置身于當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讓他們的鮮血在場(chǎng)景中沸騰起來(lái),，從而達(dá)到情感遷移的目的,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解世界各國(guó)的標(biāo)志性建筑。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件——關(guān)于世界各國(guó)的標(biāo)志性建筑,、萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉景象,、古時(shí)人們建造長(zhǎng)城的景象、古時(shí)抵御外敵入侵打仗時(shí)的景象,、現(xiàn)今長(zhǎng)城作為旅游勝地的景象,。

首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合,。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意,，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會(huì)的教育價(jià)值至關(guān)重要,。本次活動(dòng)運(yùn)用最新的教學(xué)媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時(shí)人們的建造場(chǎng)面,，古時(shí)長(zhǎng)城抵御外敵入侵時(shí)的場(chǎng)景,，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨(dú)特魅力。原來(lái)長(zhǎng)城是如此雄偉,，它能發(fā)揮這么大的作用,，中國(guó)人是這么偉大，這一切目標(biāo)的達(dá)成都得歸功于新教學(xué)媒介帶來(lái)的感官享受,。

其次．突出情感教育功能,。活動(dòng)始終圍繞著中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城——人類的驕傲開展,，包括長(zhǎng)城在古時(shí),、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊,。

大班健康保護(hù)牙齒教案與反思篇八

保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容,，內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫,，一時(shí)從孩子熟悉的事例入手,，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),，二是利用實(shí)驗(yàn)資料,，課件，圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果,。

1,、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法,。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2,、蛀牙形成的圖片

3,、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

學(xué)具：4、牙刷1個(gè);5,、每人一塊餅干;6,、每人一面小鏡子。

一,、情景交談,，引出牙齒課題。

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧,。

二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊

【出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼】

引導(dǎo)幼兒討論

1,、這兩種蛋殼有何不同?

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟?

三,、找蛀牙,。

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的?

2,、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3,、觀察蛀牙,。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因,。

1,、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2,、回答問(wèn)題：牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

3、出示蛀牙形成的圖片,，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙,。

五,、預(yù)防蛀牙,，保護(hù)牙齒。

1,、觀看課件,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

六,、活動(dòng)延伸：觀看《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題

1、老虎為什么牙疼?

2,、糖為什么會(huì)壞掉牙齒?

3,、老虎如何保護(hù)自己的牙齒?

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的.目的,。