總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇一

一,、本學期的收獲

在思想方面：本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

在業(yè)務學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過,，人者，德為先,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。

二,、工作中存在的問題：

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手

三,、今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學習，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責任心,，提高自己的品德，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習,，提高自己的業(yè)務能力?？炭嚆@研業(yè)務知識,，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。

劉丹

20__年7月

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇二

本學期在師德師風方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗,，也有教訓,。

一、本學期的收獲

在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,，為人師表,。

在教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、責任心對待學生,。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

在業(yè)務學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手

三、今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學習,，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責任心，提高自己的品德,，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業(yè)務能力,?？炭嚆@研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育,。

劉丹

20__年7月

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇三

在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責,，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的工作心得,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇四

在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責,，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇五

通過這段時間的師德師風學習，我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平,，修煉了職業(yè)精神,，而且通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省,，我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題,。

一、存在的問題：

(一)雖然我在十多年的教學生涯中一直相當敬業(yè),，但思想上卻也曾經(jīng)有過動搖,。

(二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵，但偶爾也接受過學生的錢財,。

(三)雖然不打牌,，不打麻將，但有時正因為如此,，便顯得不能與時俱進,，脫離群眾。

(四)雖然愛國愛民,，有時卻“以小人之心度君子之腹”。

二,、努力的方向

(一)進一步加強師德師風學習,，努力自我解剖，認真參與反思,、小結(jié),，進一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操,，安心從教,，矢志不渝。

(二)進一步管住自己的“心”,，管住自己的“手”和“口”,，控制七情六欲，廉潔從教，不再以權(quán)謀私,，不再利用職務之便笑納學生及家長的錢財,，要留清白在人間。

(三)遵守全國教師“十不準”和恩施州教育行風“十不準”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統(tǒng)開展三項教育,、厲行三條禁令的通知,，仍然堅持“三不主義：不打牌，不打麻將,，不參加賭博,。同時通過其他渠道，加強和群眾的聯(lián)系,，加強跟學生家長的交流,，以更好的完成教書育人的任務。

(四)相信別人,，相信自己,，積極響應上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn),。

總而言之,，通過這次師德師風學習。我端正了思想,，提高了認識,，鍛煉了寫作能力，發(fā)現(xiàn)了自己的問題,，找到了剖析自己的方法和人生的坐標,。

師德師風建設，只要像我們學校這樣認真開展,，只要貼近教師生活的實際,，只要不是搞形式主義，只要不是為了應付上級的檢查,，對我們廣大教師,，的確是有益處的，而且讓人深受其益,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇六

我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾民主生活會,，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》,、《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導主持召開的動員會上,，把學習教育活動進一步引向深入,，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德,，作風建設的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇七

正所謂百年大計,，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,。學高為師,，德高為范,。教師的教學水平、師德師風,，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，因此我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。

下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正,。

一,、自身值得肯定的地方

1.認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國的教育事業(yè),，教多年來我一直深知,，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2.熱愛學生,，關(guān)愛學生，我一直做到真誠,、平等地對待每一個學生并能以學生的立場看待問題,，關(guān)心學生學習、身體等方面的發(fā)展,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是我人格不斷完善的動力,。

3.為人師表，作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的，自己首先要做到,。我深知,，其身正，不令則行,。因此,，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則,、為人師表,，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學生家長,，從不以教謀私。

4.遵守社會公德：我始終認為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己,，不做違反社會公德的事。

5.為學校的一份子,，我關(guān)心集體,，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策,，工作作風踏實,，遵守學校紀律，受到了師生及領(lǐng)導的一致好評,。

二,、自身不足的地方

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著以下不足：

1.理論學習還不夠透徹,，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.自己還要多讀書學習,，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2.業(yè)務有待提高，在多媒體教學方面做得還很不夠,，盡管自己所教學科學生樂學,、愛學,，但隨著科技的發(fā)展，自己也應加大速度掌握多媒體教學技術(shù),，使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

3.多年來只是備課、上課,、聽課,、批改作業(yè)，只注重課堂教學,，偶而寫一些教研論文,，教研力度不夠。

4多媒體教學不夠,，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

5由于個性使然,，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，隨意性較強，而且課堂教學語言欠精煉,。

三,、原因分析和整改措施：

1一直以來，總認為教師只要教好書,，上好課,，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作,，就萬事大吉了,。

2、是缺乏積極進取精神,?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少,，先進的教學思想,、教學理念、教學方法吸收的不多,。

3對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

4加強專業(yè)知識學習，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法。

5積極學習并掌握多媒體教學技術(shù),，使自己的課堂更生動、豐富,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇八

正所謂百年大計,，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,。學高為師,，德高為范。教師的教學水平,、師德師風,，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，因此我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。

下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處及時改正。

一,、自身值得肯定的地方

1.認真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，愛崗敬業(yè),，熱愛祖國的教育事業(yè),，教多年來我一直深知，教育不只是給學生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2.熱愛學生，關(guān)愛學生,，我一直做到真誠,、平等地對待每一個學生并能以學生的立場看待問題，關(guān)心學生學習,、身體等方面的發(fā)展,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是我人格不斷完善的動力,。

3.為人師表，作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的，自己首先要做到,。我深知,，其身正，不令則行,。因此,，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則,、為人師表,，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學生家長,，從不以教謀私。

4.遵守社會公德：我始終認為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己,，不做違反社會公德的事。

5.為學校的一份子,，我關(guān)心集體,，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策,，工作作風踏實,，遵守學校紀律，受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。

二,、自身不足的地方

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心,，認識到自己還存在著以下不足：

1.理論學習還不夠透徹，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.自己還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2.業(yè)務有待提高,，在多媒體教學方面做得還很不夠，盡管自己所教學科學生樂學,、愛學，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應加大速度掌握多媒體教學技術(shù),，使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

3.多年來只是備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),，只注重課堂教學,，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠,。

4多媒體教學不夠,，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

5由于個性使然，往往不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，隨意性較強,，而且課堂教學語言欠精煉,。

三、原因分析和整改措施：

1一直以來,，總認為教師只要教好書,，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作,，就萬事大吉了,。

2、是缺乏積極進取精神,?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少,，先進的教學思想,、教學理念、教學方法吸收的不多,。

3對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng)。

4加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,。

5積極學習并掌握多媒體教學技術(shù),，使自己的課堂更生動、豐富,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇九

經(jīng)過一段時間的師德師風讀書學習,，使我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必要，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，這對今后的教學教育工作無疑是有指引意義的。但是,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學生談心,、指導一次、兩次,，學生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

整改措施及方法：

1,、理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的教室教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學習,、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學中要刻苦,、主動鉆研,。以教材為中心，學會思考大綱,，思考學情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的教室充滿活力,，學生真正學到東西,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇十

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹<中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體學習”為主要內(nèi)容的師德師風集中教育活動的實施意見>的通知》精神,，我校認真開展了師德師風集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)如下：

一、組建班子,，加強領(lǐng)導,。

為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導，學校專門建立了“師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組”,，由校長王蜀明同志任組長,，歐陽年,、李大勛任副組長，周小衛(wèi),、周志高,、盧成滿、張前明,、譚勇,、李興同志為成員，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導,，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,，并進一步完善了教師師德檔案記錄。

二,、認真組織學習,。

在學習教育階段中，學校召開了動員大會,，組織全體教師學習了：新華社,、中央電視臺、光明日報,、中國青年報,、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災,、保護學生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道,，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災,、保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》。開縣教工委,、教委《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設的意見》,，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中,，我校以初中文科,、初中理科，小學語文,、小學數(shù)學和綜合組五個教研組為單位,，采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式，做到了學習有內(nèi)容,、有記載,、有體會,、有考核。

三,、學習教育效果顯著,。

我校在師德師風學習教育階段，專門組織召開了學習動員大會,，分成五個組進行集中學習和會議交流,。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習，出板報5期,，學校情況反映兩期,，并在學校網(wǎng)站上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達100多萬字,，收到心得體會128篇,。在3月24日，學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié),、經(jīng)驗交流,、體會暢談會。

在學習教育階段,，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合;三是與做好學生安全工作,、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結(jié)合。通過深入學習,，全體教師把握了“開縣搶險救災,、保護學生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,，促進了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束、自我提高,，收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題,，研究制定出具體針對性,、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設,，進一步取得社會,、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務的意識,，提高黨員干部自身素質(zhì),，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，廉潔從教。樹立“一切為了學生,，為了學生的一切”的思想,，以高尚的情操引導學生德、智,、美全面發(fā)展,，做讓人民滿意的教師。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇十一

經(jīng)過師德師風大教育活動的學習,，我校的“師德師風大教育活動”圓滿結(jié)束,。

時間雖然短暫，但感觸頗深,。作為一個教師,，特別是一個年輕教師，這次活動對我是一次深刻的,，實實在在的教育,，對自己的成長將十分有利。現(xiàn)將個人在學習過程當中的一些個人體會簡單總結(jié)如下：

一,、要樹立正確的職業(yè)道德觀,，努力做學生行動的標桿俗話說，“教師是‘人類靈魂的工程師’”,。從此可以看出,，一個教師對學生的成長和成才的作是用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,。“為人師表”成為新時期師德,、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。

什么是師德?什么是師風?有的人給我們做了這樣的詮釋,。師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕?，“以身立教，為人師表”等;說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?/p>

確確實實，作為一個人民教師,，我們一定要以身作則,、率先垂范，努力做學生行動的'標桿,。因為教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響因此,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

二、踏踏實實做人,，認認真真教書

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

當然，有時候面對工作中的不愉快,，面對在工作中的壓力,，生活的壓力等等問題時，我們也在反問自己：我們這樣工作到底值不值得?我們這樣工作為的又是什么我想,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

三、熱愛學生,，尊重學生

作為教育工作者,，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。愛學生,，那怎么愛才是真正的愛?愛孩子的感情是書本上學不到的,，與學生共同學習、玩耍,，成為學生的朋友,，學生有什么心里話都愿意和老師說，對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等,。關(guān)心學生的冷暖體察學生的心理,，通過各種渠道，加深師生的感情溝通,，通過師生心靈上的交流,、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的,。教育首先是一種保護,，保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈,。課堂上,，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動興趣,，然后引導學生自讀、自悟,，能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，給予及時的表揚，真誠地賞識他們,，利用教育細節(jié)影響學生,。

在教育中，只有尊重學生,，才能教育學生,。在學生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”,。師生間真摯的情感,，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。學生是學習的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，要立足于學生的成長,。

四、不斷進取,，樹立終生學習的意識

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

可以說，這次師德師風大活動對我來說是一次心靈的凈化,，我個人覺得這樣的活動很有必要搞,，而且要經(jīng)常性地開展,。因為加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育,，深化教師隊伍建設的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關(guān)鍵,。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇十二

為了加強師德師風建設,，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風建設》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風教育月活動》的安排意見,，結(jié)合我校的具體實際，精心組織,，認真學習,，努力提高學習的實效性，目前,，師德師風教育活動已收到了一定的成效,，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

一,、加強組織領(lǐng)導,，明確活動宗旨

首先，我們讓領(lǐng)導班子成員明確這次活動的指導思想,，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點，以“開展向馮雪紅同志學習活動”為契機,，進一步加強和改進師德建設,，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、忠誠黨的教育事業(yè),，讓人民滿意的教師隊伍。

其次,，讓領(lǐng)導們明白開展活動的目標任務是：提高思想覺悟,，加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風,，促進各項工作,。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長,，副校長任副組長,，教導處,、工會、辦公室等各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員,，責任到人，制定了日程,，安排詳盡的實施方案,，并將活動安排印刷下發(fā)。

二,、組織宣傳學習,，提高教工認識

為了營造學習氛圍，我校制作了學習,、宣傳版面,，懸掛了兩條橫幅，召開了教工學習動員會,，組織學習了師德《倡議書》,，學習了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學習活動的決定》。

師德師風教育活動的第一階段,，主要任務是政治學習,。我校采取了集體學習和個人學習相結(jié)合的辦法。學校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī),，以及《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設若干意見》,、《陜西省中小學教師八不準》等教師職業(yè)道德建設的要求,。經(jīng)查，教工人人有學習筆記,，字數(shù)均在5000左右,。

在政治學習的同時，我們聆聽了先進事跡,，樹立了學習榜樣,。4月3日，我校全體教師前往南關(guān)中學聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告,。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,，很多老師落淚了;當聽到馮老師走了幾十里山路，做失學孩子家長工作時,，老師們陷入了沉思;當聽到馮老師帶病給學生上課時,，老師們油然起敬,。回校后,，教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學習，愛崗敬業(yè),，為畫鄉(xiāng)教育作出應有貢獻,。

三、采取多種形式,，認真對照檢查

在深入學習,，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工,，人人寫出書面對照檢查材料,。學校又召開了部分家長會，用電話以及在體育,、計算機考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師、對學校的意見,，同時又下發(fā)“師德師風意見征集表”,，書面征集家長意見，由學生帶去帶回,。學校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,，讓學生從八個方面評價老師，用“a,、b,、c、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣(a占95‰為優(yōu)秀),，學校張榜公布。這八個方面是“師德師風,、工作態(tài)度,、課堂教學、作業(yè)批改,、課外輔導,、教學效果、管理能力,、關(guān)愛學生”,。

學校下發(fā)“教工意見征集表”，為了消除顧慮,，讓教工先一天帶回,，第二天無記名投箱收集,，并注明：“可讓他人，那怕是怨言恨語,，但只求真實,。

經(jīng)過認真的反思和自查，以及廣泛的意見征集,。我們一致認為,，幾年來學校的管理和教育教學質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升，同志們也為此付出了艱辛的勞動,，但也存在不少問題：

1,、學校管理方面存在的主要問題是，雖然學校重智育教育的研究,、管理和考核,，但思想品德教育管理研究少，管理考核機制有待完善;學校重中考科目,，輕非中考科目,。

2、師德師風方面,，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強,，鉆研業(yè)務少，教學成績差;教育學生缺乏耐心,，方法簡單粗暴,，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教,，一味嚴厲要求,，對品德有缺陷，學習有困難的學生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,，以分數(shù)定優(yōu)劣,，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀,，不能適應素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠,，紀律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表,，不能為人師表,。

3、學生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學生思想品德,、法制、安全,、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導”;部分教師缺乏同學生的溝通和交流,，信奉“嚴師出高徒”，忽視了“親其師,，信其道”的古訓,。

針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案,，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學校綜合各個方面的情況,，制定了綜合性的整改方案,。

四、落實整改方案,，建立長效機制

落實整改,，建章立制應是師德師風教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,，我校將……

1,、建立政治學習的長效機制。

學法令,，堅持依法治校;學制度,，堅持以章管理;學規(guī)范，外塑形象,，內(nèi)練硬功;學先進，愛崗敬業(yè),，永不褪色,。

2、充分發(fā)揚民主,，完善管理制度,。

教師不僅是一種職業(yè)，尤其是一種生活,。過嚴,，難以承受;太忙，容易厭倦,。因此,，制度力求合理，更求合情;合情合理,，師生都能接受,，更利于執(zhí)行。管理要以人為本,，管而不死,，活而不亂,，寬嚴有度，嚴慈相濟,。管理應該不是改造人,，而是喚醒人;制度不在約束人，而是激勵人;管理的秘訣是尊重,，制度的核心應是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和,。

3,、潛心推敲研究，細化激勵制度,，

我校將準確利用獎勵性績效工資,，制定激勵制度，力求充分體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性。

4,、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情。

我們要求教師應做到“三視“,，即”視學生為子女,，視教育質(zhì)量為生命，視家長為親朋“,。因此,，評價同志我們將做到“工作第一，工作成績第一”,?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨立、認真,、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當學校工作,、學校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,，要以工作為重,。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)?！肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬?nèi)涵也有二：一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容，獎懲的依據(jù)，評優(yōu)樹模的條件,，職稱考核晉升的標準,，用人的原則。換句話說,，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學成績,，什么也沒有。以此強化教工的工作熱情,。

5,、定期自查自糾，增強工作動力,。

美學有一個觀點,，叫審美疲勞。教師日復一日,，年復一年的教育教學工作,，自然會產(chǎn)生惰性。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度,，以克服惰性，增強工作動力,。

我們認為要使師德師風長青不老,，建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學習,、教育、管理,、評價和糾風制度,，從而使良好的師德，高尚的師風永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

最后我要說明的是,，由于周六,、周日教研室，招辦的初三?？?，以及成人自考(我校設考場)，我校尚未南下紙坊學校,，直面馮雪紅的典型事例,。因此，我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?？?，以強化和鞏固“師德師風教育活動”的成果。

師德師風專題培訓個人總結(jié)篇十三

為了加強師德師風建設,，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風建設》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風教育月活動》的安排意見，結(jié)合我校的具體實際,，精心組織,，認真學習，努力提高學習的實效性,，目前,，師德師風教育活動已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下,。

一,、加強組織領(lǐng)導，明確活動宗旨

首先,，我們讓領(lǐng)導班子成員明確這次活動的指導思想,，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點,，以“開展向馮雪紅同志學習活動”為契機,，進一步加強和改進師德建設，提高教師師德素養(yǎng),，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍,。

其次,，讓領(lǐng)導們明白開展活動的目標任務是：提高思想覺悟，加強師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變工作作風,，促進各項工作。

我校對這次教育整頓活動十分重視,，成立了由校長任組長,，副校長任副組長，教導處,、工會,、辦公室等各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員，責任到人,，制定了日程,，安排詳盡的實施方案，并將活動安排印刷下發(fā),。

二,、組織宣傳學習，提高教工認識

為了營造學習氛圍,，我校制作了學習,、宣傳版面，懸掛了兩條橫幅,，召開了教工學習動員會,，組織學習了師德《倡議書》，學習了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學習活動的決定》,。

師德師風教育活動的第一階段,，主要任務是政治學習。我校采取了集體學習和個人學習相結(jié)合的辦法,。學校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī)，以及《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設若干意見》,、《陜西省中小學教師八不準》等教師職業(yè)道德建設的要求。經(jīng)查,，教工人人有學習筆記,，字數(shù)均在5000左右。

在政治學習的同時,，我們聆聽了先進事跡,，樹立了學習榜樣。4月3日,，我校全體教師前往南關(guān)中學聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告,。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時，很多老師落淚了;當聽到馮老師走了幾十里山路,，做失學孩子家長工作時,，老師們陷入了沉思;當聽到馮老師帶病給學生上課時,，老師們油然起敬,。回校后，教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學習,，愛崗敬業(yè)，為畫鄉(xiāng)教育作出應有貢獻,。

三,、采取多種形式，認真對照檢查

在深入學習,，提高認識的基礎上,，我們組織全體教職工，人人寫出書面對照檢查材料,。學校又召開了部分家長會,，用電話以及在體育、計算機考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師,、對學校的意見,，同時又下發(fā)“師德師風意見征集表”，書面征集家長意見,，由學生帶去帶回,。學校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”，讓學生從八個方面評價老師,，用“a,、b、c,、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣(a占95‰為優(yōu)秀)，學校張榜公布,。這八個方面是“師德師風,、工作態(tài)度、課堂教學,、作業(yè)批改,、課外輔導、教學效果,、管理能力,、關(guān)愛學生”。

學校下發(fā)“教工意見征集表”,，為了消除顧慮,，讓教工先一天帶回，第二天無記名投箱收集,，并注明：“可讓他人,，那怕是怨言恨語,，但只求真實。

經(jīng)過認真的反思和自查,，以及廣泛的意見征集,。我們一致認為，幾年來學校的管理和教育教學質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,，同志們也為此付出了艱辛的勞動,，但也存在不少問題：

1、學校管理方面存在的主要問題是,，雖然學校重智育教育的研究,、管理和考核，但思想品德教育管理研究少,，管理考核機制有待完善;學校重中考科目,，輕非中考科目。

2,、師德師風方面,，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務少,，教學成績差;教育學生缺乏耐心,，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,，少數(shù)教師不能因材施教,，一味嚴厲要求，對品德有缺陷,，學習有困難的學生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,，以分數(shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在,，未能樹立正確的人才觀,，不能適應素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠，紀律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范,，不注重儀表,，不能為人師表。

3,、學生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學生思想品德,、法制、安全,、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導”;部分教師缺乏同學生的溝通和交流，信奉“嚴師出高徒”,，忽視了“親其師,，信其道”的古訓,。

針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案,，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學校綜合各個方面的情況,，制定了綜合性的整改方案。

四,、落實整改方案,，建立長效機制

落實整改，建章立制應是師德師風教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在,。因此,，我校將……

1、建立政治學習的長效機制,。

學法令,，堅持依法治校;學制度，堅持以章管理;學規(guī)范,，外塑形象,，內(nèi)練硬功;學先進，愛崗敬業(yè),，永不褪色,。

2、充分發(fā)揚民主,，完善管理制度,。

教師不僅是一種職業(yè)，尤其是一種生活,。過嚴,，難以承受;太忙，容易厭倦,。因此,，制度力求合理，更求合情;合情合理,，師生都能接受,，更利于執(zhí)行。管理要以人為本,，管而不死,，活而不亂，寬嚴有度,，嚴慈相濟,。管理應該不是改造人,，而是喚醒人;制度不在約束人，而是激勵人;管理的秘訣是尊重,，制度的核心應是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和,。

3,、潛心推敲研究，細化激勵制度,，

我校將準確利用獎勵性績效工資,，制定激勵制度,，力求充分體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性,。

4,、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情,。

我們要求教師應做到“三視“,，即”視學生為子女,，視教育質(zhì)量為生命,，視家長為親朋“。因此,，評價同志我們將做到“工作第一,，工作成績第一”?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨立,、認真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當學校工作,、學校利益同個人生活,、個人利益發(fā)生沖突時，要以工作為重,。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù),。“工作成績第一”的內(nèi)涵也有二：一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,，獎懲的依據(jù)，評優(yōu)樹模的條件,，職稱考核晉升的標準,，用人的原則。換句話說,，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學成績,，什么也沒有,。以此強化教工的工作熱情。

5,、定期自查自糾,，增強工作動力。

美學有一個觀點,，叫審美疲勞,。教師日復一日，年復一年的教育教學工作,，自然會產(chǎn)生惰性,。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度,，以克服惰性，增強工作動力,。

我們認為要使師德師風長青不老,，建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學習,、教育、管理,、評價和糾風制度,，從而使良好的師德，高尚的師風永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

最后我要說明的是，由于周六,、周日教研室,，招辦的初三模考,，以及成人自考(我校設考場),，我校尚未南下紙坊學校，直面馮雪紅的典型事例,。因此,，我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?？?，以強化和鞏固“師德師風教育活動”的成果。