總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇1

時(shí)間一晃而過(guò)，如白隙之間,，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵(lì)下,，通過(guò)自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作情況：

20__年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,，員工消防知識(shí)3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、20__年的培訓(xùn)工作比起20__年相比有了較大的進(jìn)步,，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。

2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過(guò)多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái),，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：20__年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),，在投入工作。

三,、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足：

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取上面講，下面聽(tīng)形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管,，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足,、知識(shí)面也需要亟待提高,。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外

還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20__年度部門職場(chǎng)約定,，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺

對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末,。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨,，使公司蒙受了不好的影響。

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是聾子的耳朵—擺設(shè),，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去,，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范,、更不能說(shuō)正規(guī)

對(duì)來(lái)年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來(lái)提高自己,。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實(shí)施部門制度,，真抓實(shí)干，樹(shù)立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來(lái)自不同的地方不同的崗位,，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣,、愛(ài)好均不相同,，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始,，常抓不懈,。

4、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃,，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn),，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，以期望通過(guò)培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意,、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇2

時(shí)間一晃已經(jīng)一學(xué)年過(guò)去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及正班主任、其他科任老師的共同協(xié)作努力下,，我對(duì)班主任工作也了解了許多,。通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)，讓我更清楚,，班主任的工作意義重大,，而且想要做一名合格的班主任是絕對(duì)不簡(jiǎn)單的。那么想要成為一名合格班主任需要什么素質(zhì)呢?以下是我在培訓(xùn)之后深刻的感悟：

第一,、學(xué)會(huì)排解壓力,、忙中作樂(lè)。

第一次做班主任時(shí),，很多老師都感覺(jué)很困難,，沉重的壓力往往壓得他們緩不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我們面對(duì)很多沒(méi)時(shí)間做但又不得不做的事情時(shí),，我們往往選擇勇敢面對(duì),。這即需要教師具有很強(qiáng)的責(zé)任性，也需要我們有很好的耐壓能力,。當(dāng)沉重的壓力壓得我們抬不起脊梁時(shí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)排解壓力、學(xué)會(huì)忙中作樂(lè),。只有這樣,，我們的班主任之路才走得平穩(wěn)，走得長(zhǎng)遠(yuǎn),。

第二,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。

做過(guò)班主任的老師都有這樣的感受,，班里總有那么幾個(gè)讓你絞盡腦汁,、想方設(shè)法,、使出渾身解數(shù)都很難讓其配合班級(jí)工作的學(xué)生。這些就是我們所說(shuō)的后進(jìn)生。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn),，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)化，應(yīng)堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往,，態(tài)度真誠(chéng)地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮,、自卑心理,，樹(shù)立起自尊與自信,。曾經(jīng)有教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比教育好十個(gè)好生的意義還要深遠(yuǎn)。這說(shuō)明轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的重要性極其艱巨性。因此想要成為一名合格的班主任就應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。

第三，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

近朱者赤，近墨者黑這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。正班主任與我也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),，指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

第四,，做好管理工作,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

班級(jí)管理體現(xiàn)在各個(gè)方面，也是一名合格班主任必備的素質(zhì),。如管理好了班級(jí)衛(wèi)生,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，使學(xué)生能身心舒暢地學(xué)習(xí);管理好了班級(jí)紀(jì)律,，人心穩(wěn)定,，人人爭(zhēng)先，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的發(fā)展氛圍;管理好了體育鍛煉工作,，使學(xué)生每天都能有固定的時(shí)間以最好的方式鍛煉身體,。這些管理工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，幫學(xué)生成長(zhǎng),，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

以上是我經(jīng)歷學(xué)校班主任培訓(xùn)之后的幾點(diǎn)感觸和想法。作為一名小學(xué)班主任,，我將會(huì)本著為了孩子的明天這個(gè)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo),、培養(yǎng)，同時(shí)不斷努力,，多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的引導(dǎo)學(xué)生,，讓每位學(xué)生都能擁有自己美好的明天,。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇3

經(jīng)過(guò)這次分析化學(xué)培訓(xùn)、安全培訓(xùn),、質(zhì)量管理培訓(xùn)和班組建設(shè)管理等一系列系統(tǒng)化的培訓(xùn),，我覺(jué)得無(wú)論是從理論上還是從操作技術(shù)上，都得到了很明顯的提高,，受益匪淺,。

在對(duì)分析化學(xué)理論培訓(xùn)中，最大的感觸就是好像回到了學(xué)校課堂里,，主講劉工和藹可親,，她就像一位老師一樣給我們傳授著知識(shí)，有時(shí)還會(huì)穿插一些實(shí)驗(yàn)室趣聞或腦筋急轉(zhuǎn)彎,，使原本枯燥的培訓(xùn)很是生動(dòng),。她主要講解了分析化學(xué)的定義，數(shù)據(jù)處理，溶液的配制和一些基本常識(shí),。雖然以前學(xué)過(guò),，但時(shí)間長(zhǎng)了，還是有一點(diǎn)淡忘了,。例如數(shù)據(jù)處理的問(wèn)題,，像9以上數(shù)字的有效數(shù)字保留，5后面無(wú)數(shù)據(jù)或是0時(shí)的進(jìn)位,，運(yùn)算法則加減乘除的有效數(shù)字的保留等等數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)這次的深入練習(xí)，我能夠很好的掌握了,。同時(shí)也接觸了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,，像用4d法對(duì)可疑數(shù)據(jù)的取舍，還有鉻酸洗液的循環(huán)利用處理等,。

后來(lái)田健也做了相關(guān)方面的培訓(xùn),，不過(guò)他的側(cè)重點(diǎn)是滴定分析，給我們講解了對(duì)基準(zhǔn)物的要求,，標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制,，滴定度和滴定分析的計(jì)算等。最后系統(tǒng)的講解了酸堿滴定法,，從溶劑合質(zhì)子,，酸堿的強(qiáng)度，酸堿指示劑到滴定曲線的突躍問(wèn)題,，再到酸堿溶液的配制與標(biāo)定等等,，很是深入化，不過(guò)有些太理論化的東西,，我覺(jué)得略知一二就行,。

接下來(lái)是對(duì)儀器分析的培訓(xùn)，蔣工給我們講解了關(guān)于氣相色譜再農(nóng)藥分析中的應(yīng)用,。說(shuō)到了基流問(wèn)題,，載氣,、擔(dān)體和固定液溶劑等的選擇,，進(jìn)樣種類，歧視效應(yīng)和尾吹等等,。我一直有個(gè)問(wèn)題,，就是色譜柱是不是每天都需要老化?在這次培訓(xùn)中，我找到了答案,，就是應(yīng)視儀器走的基線情況而定,。

然后就是梅杰給我們講的液相色譜的使用，它是一種以液體作為流動(dòng)相的色譜分離方法，適用于高沸點(diǎn),、大分子,、強(qiáng)極性和熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)。然后他對(duì)氣相色譜和液相色譜的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了比較,。重點(diǎn)講述了梯度洗脫和樣品處理問(wèn)題,。

安全知識(shí)培訓(xùn)是由安消部的吳經(jīng)理主講。一開(kāi)始就論述了化工單位安全的重要性,，無(wú)危則安,，無(wú)損則全。他主要圍繞安全生產(chǎn)的管理,、意義,、目的、管理體系,、原則等來(lái)展開(kāi)講解,。印象最深的是他結(jié)合了__年我國(guó)各大城市重大火災(zāi)案情及我們公司和兄弟公司的爆炸事件，用一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)來(lái)深刻的闡釋了安全生產(chǎn)的重大意義,。后來(lái)他又著重介紹了杜邦安全生產(chǎn)管理體系,，要學(xué)習(xí)人家百年來(lái)的安全生產(chǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)，努力把意外降到最低,，爭(zhēng)取達(dá)到零失誤,。

蔡工對(duì)我們進(jìn)行了環(huán)境管理相關(guān)問(wèn)題的培訓(xùn)。我接觸了環(huán)境因素,、化學(xué)危險(xiǎn)源,、tqm等新鮮詞匯。結(jié)合我們?cè)诨?yàn)室的日常行為,，做了不少指正,。像廢棄的橡膠手套亂扔問(wèn)題，應(yīng)該統(tǒng)一收入指定的容器中,，然后交予相關(guān)方進(jìn)行處理,。他主要對(duì)我們公司的易燃物和毒害腐蝕品做了詳細(xì)的闡釋，教我們認(rèn)識(shí)并能夠?qū)ν蝗话l(fā)生的意外情況進(jìn)行正確的處理,。最后對(duì)質(zhì)量管理體系的發(fā)展史做了一定的講解,。

辦公室的江孝偉對(duì)精細(xì)化管理做了簡(jiǎn)單的講解，他主要是和我們進(jìn)行了關(guān)于班組建設(shè)的溝通,，對(duì)我們提出的一些關(guān)于早晚會(huì),、看板等的意見(jiàn)和看法給予了解釋和處理方案。我感覺(jué)大家對(duì)看板的管理意見(jiàn)很多,，好像是越來(lái)越?jīng)]積極性去完善看板,。難道就是要和績(jī)效掛鉤才會(huì)有動(dòng)力?我覺(jué)得有興趣，想做好才是最主要的吧。

有培訓(xùn)當(dāng)然會(huì)有相關(guān)的考核,。在分析化學(xué)的操作考核中,，我對(duì)堿式滴定管的使用不太熟練，操作中出現(xiàn)了一些失誤,。然后是分組競(jìng)賽考核,，我們班在旺相松的帶領(lǐng)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)。最后是筆試考核,，大家拿到試卷后好像都松了一口氣,，不是太難，但有一題好像我們?nèi)姼矝](méi),。以后會(huì)加強(qiáng)理論知識(shí)的充電,，更要對(duì)分析操作狠下一番功夫，以求進(jìn)步,。

八天的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我們學(xué)習(xí)的勁頭沒(méi)有結(jié)束。落后就要挨打,，要不斷提高自己,，努力加強(qiáng)專業(yè)性，精益求精,。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇4

通過(guò)暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，收獲頗多,，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,，因此,，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。作為一線教師的`我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

1,、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。

教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上,，獲得和諧[內(nèi)容來(lái)源于]和充分的發(fā)展,，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì),、文化素質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)自我教育，具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力,。具體來(lái)講,，一方面要轉(zhuǎn)變過(guò)去那種過(guò)份強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、政治功能而忽視其育人功能的觀念,。另一方面要轉(zhuǎn)變惟升學(xué)者是人才、惟升學(xué)者能成才的觀念,，確立多渠道成才,、多規(guī)格育人的人才觀;要轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)論人才、以升學(xué)率論效益的質(zhì)量觀,，確立德,、智、體全面發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的質(zhì)量觀;要轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé),，只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀，確立對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的施教觀,。

2、改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，注重教學(xué)方式的選擇課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，只有通過(guò)課堂教學(xué)，才能把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處,。

新課程的基本理念指出,，以學(xué)生發(fā)展為本，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，勤于動(dòng)手,，改變了傳統(tǒng)教育中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。從中可以看出，素質(zhì)教育的落實(shí)既要有教師教學(xué)方式的改革,，還要有學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。在課堂教學(xué)方式方面，常見(jiàn)的教學(xué)模式主要有以下幾種：?jiǎn)l(fā)講授模式;自學(xué)討論模式;目標(biāo)定向模式;發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式;開(kāi)放研究性教學(xué)模式;多媒體教學(xué)模式等,，不論哪一種教學(xué)模式的建構(gòu)和選取,，都要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由教學(xué)過(guò)程中教師到學(xué)生的單向交流變成師生之間,、學(xué)生之間的多向交流,，使教學(xué)成為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。各種教學(xué)模式都有一定的局限性,，而教學(xué)內(nèi)容的不斷變化決定了不能把某一種教學(xué)模式作為萬(wàn)能的模式去傳授所有知識(shí),。靈活地運(yùn)用教學(xué)模式，是指在對(duì)比各種教學(xué)模式的理論,，優(yōu)點(diǎn)和局限性的情況下,，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，汲取幾種教學(xué)模式的特點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行組合,，使教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化.教學(xué)模式的多樣性，有利于激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng),，為能力的全面培養(yǎng)創(chuàng)造條件,。

新的一學(xué)期即將來(lái)到，我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)豐富自己的課堂教學(xué),，優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。我將加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)一名“名師”。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇5

8月3日,，我參加了在雙語(yǔ)學(xué)校舉辦的“沂南縣小學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)”活動(dòng),，在活動(dòng)中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一小夏萍老師講解的“高年級(jí)略讀課例教學(xué)策略解讀”,，有了自己的一些心得體會(huì),。

在過(guò)去的略讀課文教學(xué)中,，有時(shí)我也會(huì)把略讀課文教學(xué)等同于精讀課文教學(xué)，詞句品析,、朗讀感悟……總是怕學(xué)生讀不通、弄不懂,，所以往往把一課時(shí)的教學(xué)時(shí)間變成兩課時(shí),、三課時(shí)，不但拖延了教學(xué)進(jìn)度,，而且學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力得不到培養(yǎng),。有時(shí)又把精力過(guò)多放在對(duì)文本的研讀上，而忽略了向文本之外的拓展延伸,，所以使學(xué)生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升,。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得略讀課文并不是可以忽略的,，第一要準(zhǔn)確把握略讀課文在整個(gè)單元教學(xué)中的地位和作用,，立足單元主題，找準(zhǔn)閱讀的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及寫(xiě)作特點(diǎn),。所以第二點(diǎn)就需要教師仔細(xì)鉆研教材，不要以為略讀課文就可以粗略的備,，粗教卻要精備,，只有教師找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，找準(zhǔn)了需要精的“點(diǎn)”,，才能引導(dǎo)學(xué)生粗中有細(xì),，略中有精的感悟文本。第三,，由于略讀課文需要向外拓展延伸的內(nèi)容有很多,，所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書(shū)籍、文章,、資料,，為學(xué)生搭起一座走向課外閱讀的橋梁。

而略讀課文又是不能等同于精讀課文的,，要把握略讀課文解讀的“度”,，要讓學(xué)生在粗讀瀏覽中找準(zhǔn)重點(diǎn)，把握課文的主要內(nèi)容,，迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息——字,、句、段,。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,，讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解讀文本，重要的不是文章的內(nèi)容,，而是要引導(dǎo)學(xué)生從思維的深度和廣度兩個(gè)方面入手,，更多關(guān)注語(yǔ)言特色、寫(xiě)作技巧等,，從而著力豐富語(yǔ)文素養(yǎng),。

其實(shí)，略讀課文不一定都是粗糙的,，不精致的,，古詩(shī)云：橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精巧之處,，還需要作為教師的我們仔細(xì)研究,，從而改進(jìn)我們的略讀課文教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

作為骨干教師,，能夠有幸參加這次培訓(xùn)，的確是受益匪淺,，我一定把這次活動(dòng)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容深入體會(huì)學(xué)習(xí),，應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇6

有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的兩天一夜的愛(ài)與智慧培訓(xùn),，通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”,，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程給我感動(dòng)很多,、感觸很多,、感悟也很多。

一,、沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

個(gè)人再?gòu)?qiáng)大,，能力都有限,，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié),，因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕保钭屓烁袆?dòng)的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子,，哪怕卑微也值得驕傲,，因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來(lái)就是偉大的成就;其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容,、諒解,。團(tuán)隊(duì)成員間要多為對(duì)方改變,，不能包容，就兼容,，不能理解就諒解,，這樣才會(huì)將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來(lái)可以做得更好,。事實(shí)上,，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍，反之,，如果大家都漫不經(jīng)心,，換來(lái)的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消亡,。

二,、生命需要激情，態(tài)度決定一切,。

每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài),，做人、做事都要全力以赴,。生活中,，每個(gè)人要面對(duì)的人、事都太多太多,，也許你的激情不在,，也許你的態(tài)度有些消極，但對(duì)人要尋求雙贏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光,，要多站在對(duì)方角度考慮,，少對(duì)別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任,，勇于肩負(fù)責(zé)任,，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了,，我也得到了我要的結(jié)果,，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才知道原來(lái)生命是如此的輕松,，什么才是真心英雄,。

三、生命需要愛(ài),，心要永存愛(ài),，要學(xué)會(huì)珍惜與感恩。

光陰如白駒過(guò)隙,，也許你已錯(cuò)過(guò)了很多,，虛度了太多青春年華,，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來(lái),，珍惜身邊的人和事,，珍惜企業(yè)給我們的工作機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。用愛(ài)心去對(duì)待身邊的人,，其實(shí)我們的生命里并不缺乏愛(ài),，只是沒(méi)有被喚醒。當(dāng)你真心付出,、傳遞愛(ài)的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂(lè)。要學(xué)會(huì)感恩,，感恩身邊所有的人,，感恩企業(yè)、社會(huì),。

感恩我的父母給了我生命,，感恩我的老師給了我知識(shí)，感恩我的朋友給了成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)給了我工作的支持與信任,，感恩我的同事給了我?guī)椭卸魑业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)了自我,，也讓我知道了如何去面對(duì)人生的坎坷,，感恩企業(yè)給了我工作的機(jī)會(huì)與展示平臺(tái)，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過(guò)的人,，是他們讓我覺(jué)得我不孤單,，讓我必須走得更快……

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇7

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局,，商品的陳列,，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn),，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng),，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信,，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇8

(一)了解了集團(tuán)的文化

通過(guò)半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的發(fā)展歷史,，企業(yè)文化,。對(duì)傳承文化，傳播知識(shí),，傳遞幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成

這一段的學(xué)習(xí)，無(wú)論是工作中的小習(xí)慣,，工作技巧甚至是人生中的感悟,，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)該是具有以下特點(diǎn)：

1、以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí),。知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的積累,，它有空間時(shí)間上的局限性，知識(shí)之多,，浩如煙海,，人畢其終生而不能窮盡，只能以實(shí)用為導(dǎo)向,，取其所需,。

2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能,。沒(méi)有專業(yè)就沒(méi)有職業(yè),，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè),，工作才能做得職業(yè),。

3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念,。觀念決定態(tài)度,，態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果,。在眾多觀念中,，價(jià)值觀念是核心，價(jià)值觀念決定了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，員工對(duì)企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同,。

4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維,。生命注重過(guò)程,，但工作要注重成果，生命的過(guò)程是由眾多個(gè)結(jié)果連接而成,，工作中沒(méi)有好的結(jié)果,，過(guò)程是沒(méi)有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ),。

5,、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,，才能長(zhǎng)久,，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以,，而是虔誠(chéng),，不是盡力而為,，而應(yīng)全力以赴，沒(méi)有敬業(yè)的態(tài)度,，就不會(huì)有優(yōu)秀的業(yè)績(jī),。

(三)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高

在拓展訓(xùn)練中，無(wú)論是一開(kāi)始的分組,，設(shè)計(jì)隊(duì)名,、隊(duì)旗、對(duì)歌還是后來(lái)的過(guò)河,、背摔,，以及高空斷橋等，幾乎所有的項(xiàng)目,，每個(gè)成員都在積極的出謀劃策,，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作,。

為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致,，才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家一致的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說(shuō)出的自己的想法,，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力,。在這個(gè)過(guò)程中我們尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華,。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,，我們都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼,。所有的一切,，是那么真切,，是那么具有合力,。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無(wú)窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解,，增進(jìn)了友誼,，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。兩天的活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多感悟和啟示,，留下了深刻的印象和回味無(wú)窮的記憶,。

(四)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的提高

責(zé)任感的修煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)自我意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程,。在工作中,，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起,，把握每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任,，責(zé)任重于泰山,。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念,，成就一番事業(yè),，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉,，不以責(zé)小而松懈”,。在工作的道路上，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心,，才能向著成功前進(jìn),。

以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過(guò)培訓(xùn),，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力,，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓(xùn),，感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)!謝謝大家!

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇9

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，在開(kāi)學(xué)典禮中,，校長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。

這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的`,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。

其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。

最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)簡(jiǎn)短篇10

作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊，既有教學(xué)常規(guī),、班級(jí)管理,、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科研,、備課,、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會(huì),。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

最后一場(chǎng)講座是李老師,，他的講座是《教師激情成長(zhǎng)四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情,。李老師講課語(yǔ)言幽默,，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過(guò)了三個(gè)小時(shí),，給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會(huì)的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高,，部分人對(duì)其輕視,。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)評(píng)價(jià)其職業(yè)特點(diǎn)，那么這的確不是一份理想的工作,，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,，是其他任何職業(yè)都無(wú)法比擬的，因而做為教師,，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài),，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無(wú)比的快樂(lè)世界,。

在教育上想有所成就,，本身就要求天生的不安分，有夢(mèng)想,，有激情,，也只有在這種狀態(tài)的激勵(lì)下，工作的積極性、效率性才高,。激情不僅是要求教師個(gè)人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn),，而且還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的真愛(ài)之上。任何一位成功的教育者,，他們不僅是對(duì)教育教學(xué)的孜孜深愛(ài),，更是對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的真愛(ài),，只有讓無(wú)私的愛(ài)撒向每位學(xué)生的心田時(shí),，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情,。

除了這兩位老師之外,，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多,。

我想說(shuō),，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤?xùn)精神作為指導(dǎo),，以實(shí)際行動(dòng)為小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。