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最新新教師培訓(xùn)心得感想和反思(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-15 14:33:01
最新新教師培訓(xùn)心得感想和反思(五篇)
時(shí)間:2022-11-15 14:33:01     小編:admin

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來(lái)看看吧

新教師培訓(xùn)心得感想和反思篇1

各位老師好,為期八天的新教師培訓(xùn)上周結(jié)束了。在這里跟大家分享一下這次培訓(xùn)我的學(xué)習(xí)成果,。首先大家可以看一下我們這一次新教師培訓(xùn)的課表,,每一天都是上午三個(gè)小時(shí),下午三個(gè)小時(shí),,非常的充實(shí)有意義。從課堂教學(xué)到專業(yè)成長(zhǎng),從師德學(xué)習(xí)到班主任工作管理常規(guī),,從教育教學(xué)理論到工作技能的學(xué)習(xí)。這些課程內(nèi)容或深刻獨(dú)到,、旁征博引,,或通俗易懂、生動(dòng)有趣,?;蚣で榕炫龋l(fā)人深省,。

在這里我想圍繞以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

一、感恩

感恩能有這么一個(gè)提升自我的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。作為已經(jīng)一名新教師,,剛工作2年,也已經(jīng)體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,面對(duì)工作中的一些問(wèn)題和困擾,,有時(shí)候會(huì)忙手忙腳不知所措,,面對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)感到困惑和迷茫。感恩這次機(jī)會(huì)能讓我充充電,,補(bǔ)充補(bǔ)充能量,,開拓以及豐富自己的知識(shí)面,明確未來(lái)的專業(yè)發(fā)展方向,。然后以更加積極飽滿的熱情,,更加自信的風(fēng)采,繼續(xù)回到崗位上發(fā)光發(fā)熱,。最后感恩教育專家們精心準(zhǔn)備的一場(chǎng)又一場(chǎng)的精彩講座,,他們?cè)敱M地,毫無(wú)保留的向我們分享著他們?cè)趲资甑慕虒W(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻的感悟,。

二,、感悟

這幾天學(xué)習(xí)了很多課程,也有很多的心得體會(huì),,也讓我重新去審視教師這個(gè)行業(yè),。我們經(jīng)常說(shuō)“十年育樹,百年育人”,,其實(shí)這句話我想也適用于教師的成長(zhǎng),。我覺(jué)得我們也像一棵樹木,想要成才,,我們必須做到:深扎根,,高仰望。深扎根是指我們必須要站穩(wěn)講臺(tái),,扎實(shí)自己的專業(yè)技能,。高仰望一是指要擁有崇高的教育理想和思想境界二是指對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和前景要有一個(gè)規(guī)劃和期盼,擁有積極向上的力量,。

想要深扎根,,我們首先需要擁有高尚的師德,用愛(ài)育人,。以德立身,、以德施教。愛(ài)是教育的靈魂,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),,通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生們之間的距離,,滋潤(rùn)孩子們的心田,。想要深扎根,我們需要用有效的管理方法,,就像__老師給我們列舉到了班級(jí)管理中的各種方法,,例如積分,140字等等等等,,例如__老師給出的收發(fā)作業(yè)的問(wèn)題,,上課回答問(wèn)題不積極等一系列的問(wèn)題的解決方法。針對(duì)每一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題,,我們都需要不斷的去探索去實(shí)踐,,從而找到有效的解決辦法。同時(shí),,我們還需要掌握一些現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用和一些教育資源的整合,我們需要學(xué)習(xí)一些新的教育理念,,學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),,除此之外,還要探索一些新的技能,。九零后的老師們必須要做到與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新。想要深扎根,,先反問(wèn)自己是不是有讓學(xué)生欽佩的專業(yè)能力,、有讓同行贊嘆的智慧方法、有讓家長(zhǎng)認(rèn)可的品質(zhì)修養(yǎng),、有讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的責(zé)任意識(shí),。

三、高仰望

我們處于一個(gè)教育興盛的時(shí)代,,新時(shí)代對(duì)我們新教師提出了更多更高的要求,,所以我們考慮的不僅僅面對(duì)教學(xué)上的問(wèn)題,還需要考慮的更多,,比如說(shuō)__老師談到的依法治教,,我們需要將法冶的精神、法律的思維模式貫穿到學(xué)校各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)中,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、教師、學(xué)生,、管理者,、社會(huì)等諸方面的利益平衡。再比如說(shuō),__老師的如何構(gòu)建生命教育的大安全觀,。在新形勢(shì)下,,我們面臨著更多的挑戰(zhàn)同時(shí)也擁有著更多的機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)代,,我們擁有更廣闊的發(fā)展空間,,我們需要有更高的職業(yè)理想追求。說(shuō)深扎根能成為一名合格教師,,那么從合格教師到骨干教師,,再到專家型教師就需要我們擁有更高地仰望。我們不能滿足于自己的教學(xué)能力,,還需要提升自己的科研力,,在實(shí)踐中教有所惑,惑有所思,,思有所得,,得有所進(jìn),進(jìn)有所樂(lè),。做好課堂反思只有在教學(xué)中不斷地反思自我,,才能不斷地超越自我,唯有不滿,,才能造就創(chuàng)新,。一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思,離不開教育寫作,。也離不開良好的閱讀習(xí)慣,,蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,讀書,,再讀書,,教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。教師不僅是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人更是傳道,、授解,、解惑的傳承者,這些都與讀書有著密不可分的關(guān)系,。對(duì)教師而言,,書籍是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的來(lái)源。讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu),,生成我們的專業(yè)智慧,構(gòu)建我們的專業(yè)精神,,促進(jìn)我們的自我教育和自我發(fā)展,。

四,、感動(dòng)

此次培訓(xùn)除了學(xué)到了很多理論性的知識(shí)和許多實(shí)踐上的技巧之外,我覺(jué)得此次的收獲是情感上的一種觸動(dòng),。我深深的被這些優(yōu)秀老師所感動(dòng),。老師們的講課風(fēng)格迥異,他們或溫柔,?;蚝浪蝻L(fēng)趣,,或深沉,,但展現(xiàn)出的人格魅力各不相同。從她們身上我看到了對(duì)教育行業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),。尤其是我感觸最深的是__老師,,在分享她與學(xué)生們之間故事的時(shí)候,話語(yǔ)中不經(jīng)意間流露出來(lái)滿滿的愛(ài)意和如沐春風(fēng)般的溫暖,,臉上隱藏不住身為一名教師的自豪感和幸福感,。那個(gè)瞬間你能感受到她對(duì)教育的熱愛(ài)。當(dāng)她講到她的學(xué)生們反過(guò)來(lái)安慰她的時(shí)候,,看著那一張張寫滿安慰話語(yǔ)的小紙條,,真讓人淚目啊。__老師將熱愛(ài)傳遞給孩子們,,而這份愛(ài)反過(guò)來(lái)又以另一種能量去激勵(lì)_老師,。我想這就是教育最美的樣子吧,。

只有腳踏實(shí)地才能仰望星辰,,最后祝愿各位老師們都能從教育行業(yè)中獲得滿滿地幸福感和成就感,祝愿大家都能在教育這條路另辟蹊徑,,開拓創(chuàng)新,,方能走的更高更遠(yuǎn)!

新教師培訓(xùn)心得感想和反思篇2

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心情久久不能平靜,,可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中,,一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,,百聽不厭,百學(xué)不倦,。

我想,,“作為教師,,不僅是一個(gè)學(xué)者,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,,”在教學(xué)育人的過(guò)程中,,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

“十年樹木,,百年樹人”,,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?,,通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)為,,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做:

一、做一天蠟燭,,就要發(fā)一天光

這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?,也是艱苦的,,教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,,是要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無(wú)怨,,這是師德的首要條件。

二,、鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里,,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),,力學(xué)苦練,,做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

三,、熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師,,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài),、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,?!皭?ài)”是一門藝術(shù),,能愛(ài)是一個(gè)層面,,善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,,今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,,信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過(guò)的各種事件,不是瞬間即逝,,無(wú)足輕重,,淡無(wú)痕跡的,它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),,甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

走近,感受,,更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,,誨人不倦。愛(ài),,是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中,,我將針對(duì)自己的不足,,以為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,,為己所用,,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。

新教師培訓(xùn)心得感想和反思篇3

上周四,,我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程,鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作,,特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗再次培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),聽課,、評(píng)課,,和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,,但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,,教師是文化的傳遞者。師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,。學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母,。作為一名教師,,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,,老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,,他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,,他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精。另外,,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,,老師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,,對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,,而本次培訓(xùn)中,,指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許,,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,,才能取得好的開端,,而好的開端,,便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)三中做貢獻(xiàn),,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

新教師培訓(xùn)心得感想和反思篇4

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中,,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精,、通俗易懂的語(yǔ)言上,,體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上,。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不留死角,,一直處于主動(dòng)狀態(tài),,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

二、相信每一個(gè)學(xué)生

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,,但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的,,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動(dòng)腦思考,,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高,。

四、因人施教,,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,,讓后進(jìn)生學(xué)好,,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高,。

五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手

人之初,,性本善,,學(xué)生的思想是很幼稚的,所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,,利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑。

通過(guò)這次培訓(xùn),,我感觸很深,,受益匪淺,自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,,翱翔在知識(shí)海洋中,,陶醉不已,流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,,師德師風(fēng)也得了升華。為此,,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授”,,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),,大放光彩!

新教師培訓(xùn)心得感想和反思篇5

作為20__批考進(jìn)教師隊(duì)伍的老師,,這次是教育局對(duì)我們的第二次為期三天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容更具實(shí)踐性,,更具可操作性,,當(dāng)然業(yè)務(wù)理論性的知識(shí)還是有的,,然而對(duì)教育理念性的內(nèi)容安排在了第一天,,足夠說(shuō)明,現(xiàn)代教育對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重視,。

“先生的責(zé)任不在教,,而在教學(xué),而在教學(xué)生學(xué),。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,。做先生的,應(yīng)該一面教一面學(xué),,并不是販買些知識(shí)來(lái),,就可以終身賣不盡的”。這是陶先生在生活教育理論中提出來(lái)的,,這對(duì)我觸動(dòng)很大,。這句話首先提到先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),,在教學(xué)生學(xué),,教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,這就點(diǎn)明了我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想,,樹立“以學(xué)生為中心”的觀念,,在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,而不是簡(jiǎn)單的傳授學(xué)生書面的知識(shí)。古語(yǔ)有云“授人以魚不如授人以漁”每個(gè)老師都希望把自己所知道的知識(shí)都教給學(xué)生,,可是我們不能陪伴學(xué)生一生,,不能幫他們解決所有的問(wèn)題,因此,,方法的教育就顯得尤為重要,。就科學(xué)教育來(lái)說(shuō)更是如此,,科學(xué)是一門實(shí)證的學(xué)科,什么叫實(shí)證呢?其實(shí)就是要求有事實(shí)證明,,要求學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐,,可是我們不可能把所有的問(wèn)題都拿到實(shí)驗(yàn)室來(lái)驗(yàn)證,所以實(shí)驗(yàn)方法和意識(shí)的教育就突出出來(lái)了,,學(xué)生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問(wèn)題,。

培訓(xùn)結(jié)束之后,回家躺在床上結(jié)合課堂案例,,校園教育實(shí)際情況,,讓自己不勝唏噓。我們本著一顆赤子之心,,然后卻被現(xiàn)實(shí)委曲求全,,在面對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重壓之下,那顆最初的本真執(zhí)念,,竟然被悄悄的遺忘,。試想,剛畢業(yè)不久,,朝氣蓬勃的有為青年在3—5年的重壓之下,,都才堪堪承受得起這份重壓,面對(duì)這些測(cè)試那些統(tǒng)測(cè)抽測(cè)等等,,能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了,,更何況從教十來(lái)年、甚至幾十年的老教師呢?很多事情面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,,感覺(jué)竟是那么的沉重,。

新教師培訓(xùn)心得感想和反思

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