為確保事情或工作順利開展,,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇一
1、能夠積極參加新年慶?;顒?,在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
2,、小朋友大膽向家長展示本學(xué)期所學(xué)的歌曲,。
3、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,,體驗與父母一起慶祝新年的快樂,。
二、活動準(zhǔn)備
1,、教師與幼兒共同裝飾教室,,增添節(jié)日氣氛。
2,、幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目及表演節(jié)目的用品,。
3、游戲所用的材料:小椅子5把體育器械“齊步走”5個一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂音樂,、禮物等,。
三、活動過程
1,、教師開場詞
時光從日歷上一頁頁的飄落下來,,我們又來到歲末年尾,羊年悄然而去,,猴年款款而來,。在這辭舊迎新之際,我們大一班全體小朋友和家長們歡聚一堂,,共同慶祝新年的到來,。下面“慶元旦迎新年”親子晚會現(xiàn)在開始!
2、歌曲表演《新年好》
全體幼兒站成表演隊形(三角形)表演《新年好》
3,、舞蹈表演:《彩虹的約定》
全體幼兒向家長們表演,。
4、(一)傳統(tǒng)游戲《搶椅子》
游戲準(zhǔn)備:小椅子5個鼓
第一輪:幼兒組
游戲玩法:幼兒6人一組開始游戲,鼓聲響圍著椅子轉(zhuǎn),,鼓聲停開始搶椅子,,沒有的淘汰,以此類推,。
第二輪:家長組
游戲玩法同上
5,、家長幼兒手工制作:《巧變扭扭棒》
教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法,開始手工時,,請全體幼兒圍成圓圈坐下,,家長在外圍,幼兒和家長共同進(jìn)行制作,。
6,、幼兒男女小合唱
女孩歌曲《我愛你》男孩歌曲《吃西瓜》
7、親子游戲《趣味搭建》
游戲準(zhǔn)備:自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂
參加者:一名家長和幼兒
游戲玩法:5個家庭一組進(jìn)行比賽,,起點線家長和幼兒穿好“齊步走”準(zhǔn)備,,家長在后幼兒在前。游戲開始,,家長和幼兒配合往前走,,彎腰鉆過障礙,走到終點,,幼兒將15個紙杯迅速搭建,,搭得穩(wěn)最先回到起點的為勝
8、幼兒集體表演《戲說臉譜》《恭喜恭喜》
幼兒站成四列縱隊,,準(zhǔn)備表演《戲說臉譜》
表演完畢請小朋友向家長送出新年祝福:
師:新年的鐘聲即將敲響,,在這辭舊迎新的日子里,小朋友要為家長們送上新年最美好的祝福:
祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!
祝外公外婆福如東海!壽比南山!
祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!
祝老師阿姨工作順利!年輕漂亮!
師:祝小朋友快樂成長!聰明健康!
幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇二
活動目標(biāo):
1學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,。
2在老師的引導(dǎo)下,,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。
活動打算:
課前帶幼兒觀察過四面的樹葉
活動過程:
1,、通過談話,,引出主題,激發(fā)幼兒對樹葉的愛好,。
(1)秋天到了,,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)
(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)
(3)出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)
2,、欣賞歌曲,,初步理解其音樂的節(jié)奏美。
(1)聽音樂,,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕慢的節(jié)奏,。
(2)幫助幼兒理解歌詞,,重點在于理解樹葉到處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?,然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,,隨意在教室飛,,理解到處飛的含義)
3、學(xué)唱歌曲,,并會用動作表現(xiàn)歌詞,。
(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。
(2)激勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞,。
(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)
4,、在初步學(xué)會歌曲的情況下,,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲,。
激勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句:秋天多可愛時,,要停一下擺個造型,。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)
幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇三
教學(xué)意圖:
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來越自我了,因為家長們都想要給孩子最好的,,孩子的要求也會盡力滿足,,這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心,不愿意分享,,教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣,。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過觀看多媒體課件及錄像,,引導(dǎo)幼兒分析,、討論,了解一些朋友間交往的方法,。
2,、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗,友好協(xié)商,,才能獲得友情,,感受快樂。
3,、能結(jié)合自己的實際生活,,體驗助人為樂的快樂。
教學(xué)重點:
學(xué)會與他人交流,、感受分享的快樂,,培養(yǎng)良好的參與、合作意識,。
教學(xué)難點:
理解分享是種快樂,。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1,、信箱背景,信(有畫面),,攝像機,,事先錄好的錄像(幼兒生活中的一些交往情景),多媒體課件1,、課件2,。
2、創(chuàng)設(shè)四個活動區(qū)域,。(根據(jù)幼兒的人數(shù),,準(zhǔn)備一些玩具、書等 新奇的東西),。
3,、墻面布置“快樂屋”
教學(xué)過程:
一、出示信箱,,引起興趣:
1,、師:“又到看寶寶信箱的時候了,我們來看看今天誰的信箱里有信,?”
2,、師讀信(一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚信),師問:“__,,你聽后有什么感覺,?”
幼1:說話有禮貌,誰都會喜歡的,。
幼2:客人表揚__,,他一定很高興、很快樂,。
3,、師:為什么會高興和快樂?在生活中,,小朋友做哪些事情還會感到快樂,?”
應(yīng)對措施:如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情,師引導(dǎo)“快樂”一詞的含義,。
幼1:說話有禮貌,,大人們會夸獎我們,說我們是懂事的好孩子,。
幼2:老師喜歡有禮貌的孩子,,所以我們會高興。
幼3:幫助小朋友系鞋帶,,我很快樂,。
幼4:小朋友跌倒了,,我把他扶起來,我會很高興,?!?/p>
引出下一個環(huán)節(jié)
師:我這里也發(fā)生了一件事情,不知道是快樂的事情,,還是不快樂的事情,,請小朋友們看一看。
二,、觀看多媒體課件1,,引導(dǎo)討論:
1、 畫面上兩個小朋友發(fā)生了什么事,?(兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件)
2,、他們臉上有什么樣的表情?(明明橫眉立目,,冬冬流著眼淚)
3,、他們這樣做會快樂嗎,?為什么,?
幼1:他們都不會快樂的。
幼2:這樣做很沒禮貌,,他們沒有互相謙讓,。
幼3:如果把玩具槍搶壞了,誰也完不成了,,他們就高興不了了,。
幼4:如果沒有打仗的伙伴了,一個人玩玩具槍也不好玩,。
3,、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們,讓他們都高興起來,?
實錄:幼1:玩具應(yīng)該大家一起玩,,不應(yīng)該搶。
幼2:應(yīng)該大家一起分享玩具,,這樣才會快樂,。
幼3:明明應(yīng)該讓著冬冬,哥哥要學(xué)會照顧弟弟,。
幼4:明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰先玩,,誰后玩,這樣就不會打架了,。
4,、再次觀看課件2(課件內(nèi)容:明明主動把槍讓給冬冬玩,,并說:“冬冬你小,還是你先玩吧,,冬冬高興得說聲“謝謝”,,兩人都高興得笑了。)說一說:“明明和冬冬快樂嗎,?他們是怎樣解決的,?如果是你,你會怎樣解決這個問題,?”
引出下一環(huán)節(jié)
師:“瞧,,他們都在干什么?”
三,、播放錄像(提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情)
1,、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情;有哪些不快樂的事情,?(錄像內(nèi)容:①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶,,并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架,,另外一個小朋友給他們說和好了)
2,、__事情為什么是不快樂的?如果是你,,你會怎么做,?
幼1:一個小朋友主動幫助系鞋帶,他會很快樂,,因為他幫助別人做好事了,,所以會很快樂。
幼2:洗手時應(yīng)排隊,,不排隊會很擠,、很亂,這樣我會很不高興,。
幼3:我們都會說:“對不起,、沒關(guān)系”就會很快樂?!?/p>
3,、在與小朋友玩耍時,都會遇到哪些不快樂的事情,?我們應(yīng)該怎樣解決,?在此我們會使用哪些禮貌用語
(師提示:如果你想玩別人東西時,應(yīng)該怎樣做,、怎樣說…)
引出下一環(huán)節(jié)
師:“今天活動室里開設(shè)了許多活動區(qū)域,,想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩,。”
四,、創(chuàng)設(shè)情景,,幼兒體驗:
幼兒自由結(jié)伴,分別到已創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域自由選擇玩,,教師當(dāng)場捕捉有價值的進(jìn)行錄像,。
五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像,,再次討論:
1,、剛才你們是怎么玩的?你們喜歡和誰在一起,?快樂嗎,?為什么?
2,、幼兒情景表演
(1)體驗想玩別人的東西時,,應(yīng)該怎么辦?
小結(jié):如果要別人東西玩,,可以有很多方法解決,,關(guān)鍵要有禮貌,征得對方同意,,大家一起玩既是快樂的,,又會有很多朋友。
(2)想借東西時,,應(yīng)該怎樣說?
小結(jié):如果想像別人借東西,,必須說一些禮貌的話,,這樣別人才會高興的給你使用。
(3)別人遇到困難了,,你看見后會怎樣做,?(模仿一些交往的方法,如禮貌用語等)
小結(jié):當(dāng)別人遇到困難時,,你主動地幫助別人,,不僅會給對方帶去快樂,同時你自己也會很快了,。
活動延伸:
展示“快樂屋”墻飾
師小結(jié):每個人每天都會有一些快樂的事情,,如果你的快樂也會給別人帶來快樂,那么,,你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里,,小朋友們趕快行動起來吧,!
幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇四
一、活動宗旨
本次活動以面向全體幼兒,,人人參與趣味運動,,增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康成長為活動宗旨,。以家園互動顯和諧,,游戲運動真快樂為主題,以親子游戲,,體操表演,,達(dá)標(biāo)展示為主要形式開展各項健體活動。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系,,家園關(guān)系,,活躍幼兒園文化生活,激發(fā)幼兒對運動的濃厚興趣,,增強幼兒抵抗力,,培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì),團(tuán)隊意識和群眾主義精神,。
二,、活動時間
20__年_月 12 日 14:45
三、活動地點
本園操場
四,、活動準(zhǔn)備
1,、全園以班為單位進(jìn)行,每班設(shè)計一個群眾游戲,,一個親子游戲,,并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。
2,、各班規(guī)范幼兒早操,,要求幼兒動作到位,精神飽滿,。
3,、各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,選出 5 名幼兒參加群眾比賽,。
4,、每班一名協(xié)助管理的老師。
五,、運動會流程
1,、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)
2、家長競技比賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)
3,、班級左右手交替拍球比賽
4,、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)
5、親子體育游戲三個
6,、頒獎
游戲介紹:
游戲一,、搭橋過河游戲目的:在運動幼兒身體的同時,促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào),。
游戲準(zhǔn)備:每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法:
活動方法:家長和孩子一組,,家長負(fù)責(zé)塔橋,幼兒過橋,,要求不掉下水,,迎面進(jìn)行。
游戲二,、快樂滑行游戲目的:透過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情,,感受親子間合作的快樂。
準(zhǔn)備:3 個滑板,、幼兒組在場地左側(cè),,家長相應(yīng)的在場地右側(cè)活動方法:每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點駛向場地右側(cè),將滑板車給家長,,家長坐上滑板車,幼兒在后面推家長向前行駛,。
游戲三,、運羊角球活動目的:進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性,。
活動準(zhǔn)備:羊角球活動方法:
1,、幼兒雙手抓住兩個羊角,兩腿夾住球,,快速蹦跳向家長,。
2、家長與幼兒兩人抱球回到起點,。
幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇五
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒綜合運用已學(xué)習(xí)過的技能,,確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計和制作圖書,。
2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人,,引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾,,表現(xiàn)冬天的一些場景。
3,、培養(yǎng)幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力,,讓幼兒體驗成功的喜悅,。
4、培養(yǎng)幼兒對紙藝活動的興趣,,發(fā)展幼兒的想象能力,。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),,使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望,。
2、各種彩色皺紋紙,、蠟光紙,、報紙、白紙,、粘紙,、卡紙、漿糊,、粘膠帶,、剪刀、抹布等,。
3,、雪人的范例圖示、示范大圖書一本,、人手一本自制圖書,。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,,引起興趣,。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結(jié):冬天天氣很冷,,小朋友都穿上了棉衣,、棉鞋。冬天還要下雪,,小朋友最開心的是堆雪人,、打雪仗。今天外面正好下著大雪,,我們來做個雪人好嗎?
2,、出示雪人的制作范例圖示,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,,老師逐步提醒,。(為幼兒人手準(zhǔn)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛,、嘴巴,。
3、雪人做好了,,請小朋友來講講冬天里的故事,。(小朋友開始編講故事),我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?
二,、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書,。
這本圖書很特別,你們看是怎樣做成的?里面的動物,、雪花,、房子都是用折、
剪,、撕,、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍,。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書,。
三、交代要求,,幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
1,、教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料,,你想選擇用什么材料,還要動腦筋再加工一下,,使它更加好看,。
2、幼兒操作,,教師輔導(dǎo),,注意提醒幼兒,布置的要合理,。
四,、評價作品,結(jié)束活動,。
請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽,。老師表揚制作認(rèn)真的幼兒,鼓勵能力差的幼兒積極參與活動,。