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最新幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 09:38:02
最新幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案(5篇)
時間:2023-03-21 09:38:02     小編:zxfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇一

1、能夠積極參加新年慶?;顒?,在集體面前大膽表現(xiàn)自己,。

2、小朋友大膽向家長展示本學期所學的歌曲,。

3,、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗與父母一起慶祝新年的快樂,。

二,、活動準備

1、教師與幼兒共同裝飾教室,,增添節(jié)日氣氛,。

2、幼兒準備好表演的節(jié)目及表演節(jié)目的用品,。

3,、游戲所用的材料:小椅子5把體育器械“齊步走”5個一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂音樂、禮物等,。

三,、活動過程

1、教師開場詞

時光從日歷上一頁頁的飄落下來,,我們又來到歲末年尾,,羊年悄然而去,猴年款款而來,。在這辭舊迎新之際,,我們大一班全體小朋友和家長們歡聚一堂,共同慶祝新年的到來,。下面“慶元旦迎新年”親子晚會現(xiàn)在開始!

2,、歌曲表演《新年好》

全體幼兒站成表演隊形(三角形)表演《新年好》

3、舞蹈表演:《彩虹的約定》

全體幼兒向家長們表演。

4,、(一)傳統(tǒng)游戲《搶椅子》

游戲準備:小椅子5個鼓

第一輪:幼兒組

游戲玩法:幼兒6人一組開始游戲,,鼓聲響圍著椅子轉(zhuǎn),鼓聲停開始搶椅子,,沒有的淘汰,,以此類推。

第二輪:家長組

游戲玩法同上

5,、家長幼兒手工制作:《巧變扭扭棒》

教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法,,開始手工時,請全體幼兒圍成圓圈坐下,,家長在外圍,,幼兒和家長共同進行制作。

6,、幼兒男女小合唱

女孩歌曲《我愛你》男孩歌曲《吃西瓜》

7,、親子游戲《趣味搭建》

游戲準備:自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂

參加者:一名家長和幼兒

游戲玩法:5個家庭一組進行比賽,起點線家長和幼兒穿好“齊步走”準備,,家長在后幼兒在前,。游戲開始,家長和幼兒配合往前走,,彎腰鉆過障礙,,走到終點,幼兒將15個紙杯迅速搭建,,搭得穩(wěn)最先回到起點的為勝

8,、幼兒集體表演《戲說臉譜》《恭喜恭喜》

幼兒站成四列縱隊,準備表演《戲說臉譜》

表演完畢請小朋友向家長送出新年祝福:

師:新年的鐘聲即將敲響,,在這辭舊迎新的日子里,,小朋友要為家長們送上新年最美好的祝福:

祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

祝外公外婆福如東海!壽比南山!

祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

祝老師阿姨工作順利!年輕漂亮!

師:祝小朋友快樂成長!聰明健康!

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇二

活動目標:

1學習用自然的聲音唱歌。

2在老師的引導下,,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài),。

活動打算:

課前帶幼兒觀察過四面的樹葉

活動過程:

1、通過談話,,引出主題,,激發(fā)幼兒對樹葉的愛好。

(1)秋天到了,,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉,,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

2、欣賞歌曲,,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂,引導幼兒感受小樹葉落下來輕慢的節(jié)奏,。

(2)幫助幼兒理解歌詞,,重點在于理解樹葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?,然后引導幼兒學樹葉飛,,隨意在教室飛,,理解到處飛的含義)

3、學唱歌曲,,并會用動作表現(xiàn)歌詞,。

(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)激勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞,。

(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)

4,、在初步學會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲,。

激勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作,。唱到最后一句:秋天多可愛時,要停一下擺個造型,。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇三

教學意圖:

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來越自我了,,因為家長們都想要給孩子最好的,孩子的要求也會盡力滿足,,這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心,,不愿意分享,教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習慣,。

教學目標:

1,、通過觀看多媒體課件及錄像,引導幼兒分析,、討論,,了解一些朋友間交往的方法。

2,、創(chuàng)設情景讓幼兒體驗,,友好協(xié)商,才能獲得友情,,感受快樂,。

3、能結(jié)合自己的實際生活,,體驗助人為樂的快樂,。

教學重點:

學會與他人交流、感受分享的快樂,,培養(yǎng)良好的參與,、合作意識,。

教學難點:

理解分享是種快樂。

教學準備:

1,、信箱背景,,信(有畫面),攝像機,,事先錄好的錄像(幼兒生活中的一些交往情景),,多媒體課件1、課件2,。

2,、創(chuàng)設四個活動區(qū)域。(根據(jù)幼兒的人數(shù),,準備一些玩具,、書等 新奇的東西)。

3,、墻面布置“快樂屋”

教學過程:

一,、出示信箱,引起興趣:

1,、師:“又到看寶寶信箱的時候了,,我們來看看今天誰的信箱里有信?”

2,、師讀信(一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚信),,師問:“__,你聽后有什么感覺,?”

幼1:說話有禮貌,,誰都會喜歡的。

幼2:客人表揚__,,他一定很高興,、很快樂。

3,、師:為什么會高興和快樂,?在生活中,小朋友做哪些事情還會感到快樂,?”

應對措施:如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情,,師引導“快樂”一詞的含義。

幼1:說話有禮貌,,大人們會夸獎我們,,說我們是懂事的好孩子。

幼2:老師喜歡有禮貌的孩子,,所以我們會高興,。

幼3:幫助小朋友系鞋帶,,我很快樂。

幼4:小朋友跌倒了,,我把他扶起來,,我會很高興?!?/p>

引出下一個環(huán)節(jié)

師:我這里也發(fā)生了一件事情,不知道是快樂的事情,,還是不快樂的事情,,請小朋友們看一看。

二,、觀看多媒體課件1,,引導討論:

1、 畫面上兩個小朋友發(fā)生了什么事,?(兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件)

2,、他們臉上有什么樣的表情?(明明橫眉立目,,冬冬流著眼淚)

3,、他們這樣做會快樂嗎?為什么,?

幼1:他們都不會快樂的,。

幼2:這樣做很沒禮貌,他們沒有互相謙讓,。

幼3:如果把玩具槍搶壞了,,誰也完不成了,他們就高興不了了,。

幼4:如果沒有打仗的伙伴了,,一個人玩玩具槍也不好玩。

3,、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們,,讓他們都高興起來?

實錄:幼1:玩具應該大家一起玩,,不應該搶,。

幼2:應該大家一起分享玩具,這樣才會快樂,。

幼3:明明應該讓著冬冬,,哥哥要學會照顧弟弟。

幼4:明明和冬冬應該好好商量誰先玩,,誰后玩,,這樣就不會打架了,。

4、再次觀看課件2(課件內(nèi)容:明明主動把槍讓給冬冬玩,,并說:“冬冬你小,,還是你先玩吧,冬冬高興得說聲“謝謝”,,兩人都高興得笑了,。)說一說:“明明和冬冬快樂嗎?他們是怎樣解決的,?如果是你,,你會怎樣解決這個問題?”

引出下一環(huán)節(jié)

師:“瞧,,他們都在干什么,?”

三、播放錄像(提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情)

1,、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情,;有哪些不快樂的事情?(錄像內(nèi)容:①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶,,并說了一些有禮貌的用語,。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架,另外一個小朋友給他們說和好了)

2,、__事情為什么是不快樂的,?如果是你,你會怎么做,?

幼1:一個小朋友主動幫助系鞋帶,,他會很快樂,因為他幫助別人做好事了,,所以會很快樂,。

幼2:洗手時應排隊,不排隊會很擠,、很亂,,這樣我會很不高興。

幼3:我們都會說:“對不起,、沒關(guān)系”就會很快樂,。……

3,、在與小朋友玩耍時,,都會遇到哪些不快樂的事情?我們應該怎樣解決,?在此我們會使用哪些禮貌用語

(師提示:如果你想玩別人東西時,,應該怎樣做,、怎樣說…)

引出下一環(huán)節(jié)

師:“今天活動室里開設了許多活動區(qū)域,想一想應該怎樣與小伙伴一起玩,?!?/p>

四、創(chuàng)設情景,,幼兒體驗:

幼兒自由結(jié)伴,,分別到已創(chuàng)設的活動區(qū)域自由選擇玩,教師當場捕捉有價值的進行錄像,。

五,、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像,再次討論:

1,、剛才你們是怎么玩的?你們喜歡和誰在一起,?快樂嗎,?為什么?

2,、幼兒情景表演

(1)體驗想玩別人的東西時,,應該怎么辦?

小結(jié):如果要別人東西玩,,可以有很多方法解決,,關(guān)鍵要有禮貌,征得對方同意,,大家一起玩既是快樂的,,又會有很多朋友。

(2)想借東西時,,應該怎樣說,?

小結(jié):如果想像別人借東西,必須說一些禮貌的話,,這樣別人才會高興的給你使用,。

(3)別人遇到困難了,你看見后會怎樣做,?(模仿一些交往的方法,,如禮貌用語等)

小結(jié):當別人遇到困難時,你主動地幫助別人,,不僅會給對方帶去快樂,,同時你自己也會很快了。

活動延伸:

展示“快樂屋”墻飾

師小結(jié):每個人每天都會有一些快樂的事情,,如果你的快樂也會給別人帶來快樂,,那么,,你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里,小朋友們趕快行動起來吧,!

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇四

一,、活動宗旨

本次活動以面向全體幼兒,人人參與趣味運動,,增強幼兒體質(zhì),,促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧,,游戲運動真快樂為主題,,以親子游戲,體操表演,,達標展示為主要形式開展各項健體活動,。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系,家園關(guān)系,,活躍幼兒園文化生活,,激發(fā)幼兒對運動的濃厚興趣,增強幼兒抵抗力,,培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì),,團隊意識和群眾主義精神。

二,、活動時間

20__年_月 12 日 14:45

三,、活動地點

本園操場

四、活動準備

1,、全園以班為單位進行,,每班設計一個群眾游戲,一個親子游戲,,并做好游戲相關(guān)物品的準備,。

2、各班規(guī)范幼兒早操,,要求幼兒動作到位,,精神飽滿。

3,、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上,,選出 5 名幼兒參加群眾比賽。

4,、每班一名協(xié)助管理的老師,。

五、運動會流程

1、各班早操表演(搏擊操,、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)

2,、家長競技比賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)

3、班級左右手交替拍球比賽

4,、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

5,、親子體育游戲三個

6、頒獎

游戲介紹:

游戲一,、搭橋過河游戲目的:在運動幼兒身體的同時,,促進幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

游戲準備:每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法:

活動方法:家長和孩子一組,,家長負責塔橋,,幼兒過橋,要求不掉下水,,迎面進行,。

游戲二、快樂滑行游戲目的:透過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情,,感受親子間合作的快樂,。

準備:3 個滑板、幼兒組在場地左側(cè),,家長相應的在場地右側(cè)活動方法:每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點駛向場地右側(cè),將滑板車給家長,,家長坐上滑板車,,幼兒在后面推家長向前行駛。

游戲三,、運羊角球活動目的:進一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量,,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

活動準備:羊角球活動方法:

1,、幼兒雙手抓住兩個羊角,,兩腿夾住球,快速蹦跳向家長,。

2,、家長與幼兒兩人抱球回到起點。

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇五

活動目標:

1,、引導幼兒綜合運用已學習過的技能,,確當選用各種材料進行設計和制作圖書。

2,、學習看圖示折疊雪人,,引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進行裝飾,表現(xiàn)冬天的一些場景。

3,、培養(yǎng)幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力,,讓幼兒體驗成功的喜悅。

4,、培養(yǎng)幼兒對紙藝活動的興趣,,發(fā)展幼兒的想象能力。

活動準備:

1,、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),,使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

2,、各種彩色皺紋紙,、蠟光紙、報紙,、白紙,、粘紙、卡紙,、漿糊,、粘膠帶、剪刀,、抹布等,。

3、雪人的范例圖示,、示范大圖書一本,、人手一本自制圖書。

活動過程:

一,、導入活動,,引起興趣。

1,、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

教師小結(jié):冬天天氣很冷,,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋,。冬天還要下雪,,小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗,。今天外面正好下著大雪,,我們來做個雪人好嗎?

2、出示雪人的制作范例圖示,,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,,老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體,、然后再添畫雪人的眼睛,、嘴巴。

3,、雪人做好了,,請小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事),,我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?

二,、引導幼兒觀察示范大圖書。

這本圖書很特別,,你們看是怎樣做成的?里面的動物,、雪花、房子都是用折,、

剪,、撕、畫的方法制成的,。老師把故事講述一遍,。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。

三,、交代要求,,幼兒操作,教師指導,。

1,、教師:今天老師為你們準備了各種各樣的材料,你想選擇用什么材料,,還要動腦筋再加工一下,使它更加好看,。

2,、幼兒操作,教師輔導,,注意提醒幼兒,,布置的要合理。

四,、評價作品,,結(jié)束活動。

請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽,。老師表揚制作認真的幼兒,,鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。

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