做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

初一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè)),。

三、具體措施

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研教改;上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

9,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

四、教學(xué)要求

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

3、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

初一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

學(xué)好語(yǔ)文才能更好的了解中華文化,。語(yǔ)文就是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，需要我們認(rèn)真對(duì)待,，這樣才能為學(xué)習(xí)其他知識(shí)打下一個(gè)好基礎(chǔ),，作為語(yǔ)文老師，我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任,，特制定了了如下教學(xué)計(jì)劃：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6,、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人,。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育,。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

11、實(shí)行互批共批,，以改促寫(xiě)的作文教學(xué),，有效提高作文水平。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān),。

13,、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

14,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

15,、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

16,、課前一分鐘演講，包括自我介紹,，新聞消息,，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等,，鍛煉表達(dá)能力,。

17、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

18,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

19,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

20,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等,。

初一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

在我國(guó)的教育精神指引下,，根據(jù)我市的教育教學(xué)精神,，并結(jié)合我校的實(shí)際行教學(xué)狀況，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，愛(ài)崗敬業(yè),，以身作則，使學(xué)生了解英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生世界觀和人生觀,，使學(xué)生初步構(gòu)成健全合格的中的學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

二,、基本狀況

這學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。七(1)班共有學(xué)生88人,，男生51人,，女生37人。七(2)班有學(xué)生82人,，男生47個(gè),，女生37個(gè)，而這些學(xué)生中,，只有少數(shù)有英語(yǔ)基礎(chǔ),，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，甚至有部分學(xué)生26個(gè)字母都默不出來(lái),。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，課堂氣氛較活躍。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生不敢開(kāi)中讀,，怕讀錯(cuò),。

三,、教材特點(diǎn)

本學(xué)期啟用最新英語(yǔ)教材版本，難度變小與日常生活更加密切,。本冊(cè)書(shū)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。本冊(cè)書(shū)由兩部分組成,，即預(yù)備篇(4個(gè)module)和正式篇(10個(gè)module)。本書(shū)除帶給語(yǔ)言材料外,，還配有超多插圖。

四,、教學(xué)目標(biāo)

透過(guò)努力,，力求每一位學(xué)生能開(kāi)口講英語(yǔ)，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。透過(guò)努力使大部分學(xué)生繼續(xù)持續(xù)學(xué)英語(yǔ)的興趣,。能持續(xù)濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和用心主動(dòng)參與實(shí)踐，以點(diǎn)帶面,，力爭(zhēng)達(dá)三類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上多使用英語(yǔ)以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3、每單元測(cè)試一次,，試卷全收全改,，做好講評(píng)工作。

4,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

5,、用心進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

初一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件,，它可以使人的才華得以發(fā)揮,，潛力得以開(kāi)發(fā)。培養(yǎng)良好的班集體,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期,，第一，是品德的培養(yǎng),，只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生;第二,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，只要有好的習(xí)慣就有好的將來(lái);第三,，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人,，教育才有意義,。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：

一,、工作目標(biāo)

1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng),。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍,。

4,、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

6,、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

7,、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。

二、主要工作

1,、建立班委會(huì)

學(xué)期初任命幾個(gè)在小學(xué)表現(xiàn)好能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的負(fù)責(zé)人,，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行觀察和培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一個(gè)月組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、熱愛(ài)集體的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

2,、思想教育

由于七年級(jí)學(xué)生是新生，各入面還不熟悉,，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，利用班會(huì),、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品,。在班中“設(shè)崗位,，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié),、講紀(jì)律,、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習(xí),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，男生不留長(zhǎng)頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品,。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,，確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

7,、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)

集體活動(dòng)包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、冬季三項(xiàng)等活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,，全面鍛煉學(xué)生,。

8、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一

學(xué)校教育要想取得好的成績(jī),，就必須和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式,，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí),，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式,，因此,，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的,。

當(dāng)然,，在工作中還會(huì)遇到很都的坎坷和困難，但我堅(jiān)信有我對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著,，有我對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和付出,，我們的班級(jí)一定會(huì)不斷的進(jìn)步，健康的成長(zhǎng),。我會(huì)用青春書(shū)寫(xiě)學(xué)生美好的未來(lái),。

初一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、 教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的能力,，積累寫(xiě)作素材，使文章內(nèi)容言之有物,，并能表達(dá)真情實(shí)感,，增強(qiáng)人生感悟。

2,、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性,，能層次分明地、有條理地?cái)⑹龀鲎约核煜さ娜撕褪?，從中能有所啟發(fā),、有所收獲。

3,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,，合理運(yùn)用多種表達(dá)方式,、表現(xiàn)手法等來(lái)完成寫(xiě)作，提高文章的生動(dòng)性,，可讀性,。

二、 學(xué)情分析

所在的年級(jí)寫(xiě)作的整體水平不高,，除個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的觀察力,、想象力，作文詞句優(yōu)美,，有內(nèi)容,，有新意外，大部分學(xué)生與其他學(xué)校,、班級(jí)相比,，選材不新穎，內(nèi)容老套,，空洞無(wú)物,，文章不充實(shí)，缺乏豐富性,。認(rèn)識(shí)事情較為膚淺,，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì),，抒發(fā)自己的見(jiàn)解與感悟,。部分學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作有畏難情緒，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),，無(wú)事可寫(xiě),，對(duì)生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學(xué)生詞不達(dá)意,，文章前言不搭后語(yǔ),，不能準(zhǔn)確、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法,，文章語(yǔ)言粗糙、不生動(dòng),。

鑒于以上存在的這些問(wèn)題,，這一學(xué)期，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)筆的積極性,，由易到難,，逐步提高。平時(shí)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，讓學(xué)生樹(shù)立信心,，對(duì)于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心,，讓他們克服畏難情緒，樂(lè)于動(dòng)筆,。另外還要幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材,，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，鼓勵(lì)

多寫(xiě)日記,，定時(shí)評(píng)選,。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步就加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓他們體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣,。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力,，對(duì)于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解,，從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì),。

三、 教學(xué)措施

1,、樹(shù)立信心,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣。

興趣是動(dòng)力與源泉,，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好,、做到盡善盡美，寫(xiě)作也是如此,。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人,、事、景,、物,，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話空話;要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物,，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受,。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，不構(gòu)一格，放開(kāi)膽子寫(xiě),。另一方面,，建立多元鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀的習(xí)作,，要及時(shí)在班上講評(píng),、表?yè)P(yáng),，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來(lái),。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機(jī)會(huì),，可以通過(guò)周記交流、學(xué)習(xí)園地展示,、黑板報(bào)刊登,、班級(jí)小報(bào)發(fā)表、向各級(jí)刊物推薦等,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性、主動(dòng)性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫(xiě)作素材,。

學(xué)生的作文之所以空洞無(wú)物,，根本原因在于，沒(méi)有用心認(rèn)真地觀察生活,，缺乏寫(xiě)作素材,，為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏奶匦浴⒆兓?，捕捉自己覺(jué)得新奇有趣,、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，有意識(shí)地組織各類(lèi)活動(dòng)，

使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗(yàn),，積累較為典型的寫(xiě)作材料,。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書(shū)籍,，讓他們有意識(shí)地通過(guò)大量閱讀,，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語(yǔ)言材料,。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行超文本材料的閱讀,。

3、活躍學(xué)生思維,，培養(yǎng)生活感悟力

大部分學(xué)生的行文如同"流水帳",，只是簡(jiǎn)單地將事件表述完整,，缺乏生活體驗(yàn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活,，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟,，豐富語(yǔ)言表達(dá),，能有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,。,。

4、讀寫(xiě)結(jié)合,，課內(nèi)課外結(jié)合,。

讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě),。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫(xiě),，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的,，使讀寫(xiě)互相促進(jìn)。

5,、自主命題,，開(kāi)闊寫(xiě)作思路

為學(xué)生提供寫(xiě)作主題，讓學(xué)生圍繞這一主題,，自主命題,，自由選材，充分發(fā)揮學(xué)生想象力,，開(kāi)闊寫(xiě)作思路,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的作文輔導(dǎo),，讓學(xué)生掌握更多的寫(xiě)作技能,。如，選材,、立意,、構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)等,。

四,、 教學(xué)安排

1、第一單元：這就是我

寫(xiě)作要求：

(1)以"我"為主題,，正確認(rèn)識(shí)自我,，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心,，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,。 在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),，要求盡可能集中、明了,、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性,，力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。

(2)寫(xiě)真話,，抒真情,，運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種描寫(xiě)手法表現(xiàn)人物心理

參考題目：《我的故事》,、《 的我》等

2、第二單元：少年詩(shī)情

寫(xiě)作要求：學(xué)習(xí)本單元詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,，展開(kāi)想象,，仿寫(xiě)詩(shī)歌，或進(jìn)行創(chuàng)造性的詩(shī)歌創(chuàng)作,。

參考題目：《我為 歌唱》 《寫(xiě)給 》

3,、第三單元：我愛(ài)我家

寫(xiě)作要求：

(1)結(jié)全本單元的文章讓學(xué)生感悟親情，尊敬親人,，培養(yǎng)熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感,，選取家庭中某一事一物寫(xiě)一篇文章，表達(dá)對(duì)家人的熱愛(ài),。

(2)敘述家庭的生活,，家中的人或家中的事，抒發(fā)對(duì)家庭的熱愛(ài),。 參考題目：(1)我的家 (2)家里的她(他)我的父親(母親)

4,、第四單元：山水清韻

寫(xiě)作要求： 學(xué)習(xí)本單元的景物描寫(xiě)手法。選取某一自然景物進(jìn)行描寫(xiě),，運(yùn)用多種修辭手法抓住景物特點(diǎn),，增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，在描寫(xiě)中表現(xiàn)對(duì)景物的喜愛(ài)之情,。

參考題目：《校園一角》 《美麗的 》《心中的美景》

5,、第五單元：技藝超群

寫(xiě)作要求： 運(yùn)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝;運(yùn)用比喻、襯托等手法豐富人物形象,，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力,。

參考題目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場(chǎng)表演》

6、第六單元：神話傳說(shuō)

寫(xiě)作要求：展開(kāi)合理想象,，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?參考題目：《明天的遐想》 《假如我是 》