每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初一政治期末考試反思800字篇一

學(xué)生考試失分的主要的原因有以下幾個方面：

1,、基礎(chǔ)知識掌握不牢，對本學(xué)科學(xué)習(xí)不重視,。

2,、理論不能聯(lián)系實際，對一些開放性試題不適應(yīng),。

3,、分析歸納能力欠缺，尤其是歸納能力較差,，回答問題角度單一,，不能多方位多層次地思考。

4,、一些學(xué)生答題沒有條理,，想到哪里答到哪里，有效答案很少,，不能將所學(xué)知識同材料,、同自己生活實際結(jié)合起來。

5、審題能力,，特別是根據(jù)材料分析問題,、解決問題的能力較差。

6,、不善思考,，思路模糊，層次不清,，書寫潦草,，錯別字多，卷面凌亂,。

1,、本年級學(xué)生之前我沒有教過，對學(xué)生比較陌生,，不能及時了解學(xué)生的個性,，對于中下游的學(xué)生了解的偏少，因為同時擔(dān)任八年級的政治教學(xué),，課下了解學(xué)生的時間很少,，課上因為授課任務(wù)重，減少了提問學(xué)生的次數(shù),。

2,、對優(yōu)秀學(xué)生的要求不夠高，給他們定目標(biāo)太低,。像馬瑜賽同學(xué)整體成績很好,，但是政治只考了78分。這就影響了她整體成績的提升,。

3,、對中游學(xué)生的關(guān)注度太低，因為課上要完成教學(xué)內(nèi)容,，有時候需要學(xué)生快速的配合,，就忽略了對這部分學(xué)生的啟發(fā)和鼓勵,。

4,、對于后進(jìn)生的管理力度和愛心給予的太少，他們學(xué)習(xí)政治的熱情幾乎沒有,，而且課堂上會說話,，影響老師的課堂進(jìn)度和同學(xué)的學(xué)習(xí)。

5,、早讀的效率不高,，老師安排任務(wù)很緊湊的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很低。

6,、整體來說,，學(xué)生內(nèi)心真正的學(xué)習(xí)欲望較低，對于老師布置的任務(wù)以應(yīng)付和拖延為主,，還沒有意識到自己面臨的緊迫形勢,。

針對這次考試中存在的問題，我認(rèn)為本學(xué)科的增長點在于提升優(yōu)秀率和合格率,。在以后的工作中,，我采取的措施是：

(一)學(xué)科內(nèi)容

1、夯實基礎(chǔ),，狠抓落實,。中考試題就是再難，它還是脫離不了書本上的基礎(chǔ)知識,，如果基礎(chǔ)知識掌握扎實了,，應(yīng)考能力也就更強(qiáng)一些。這種思路要滲透給學(xué)生,，尤其是中等以下的學(xué)生,，與其花力氣摳難題，不如多用些時間扎實地掌握好基礎(chǔ)知識,，注重課堂效率的提高,，努力做好每一單元的過關(guān)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識整理,，構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)圖，提高學(xué)生綜合分析的能力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，特別是要教會學(xué)生如何背書和解題,，并在課上強(qiáng)化記憶,。

4、加強(qiáng)審題技巧和審題能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的審題能力,，減少審題失誤，學(xué)會根據(jù)材料內(nèi)容分析和解決問題,。

5,、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生答題時運用政治學(xué)科語言,，避免口語化的傾向,。

6,、注重學(xué)生答題規(guī)范的指導(dǎo)，要求學(xué)生答題時答案要標(biāo)序號,，分段落,，知識表述要完整，書寫盡量工整,。答案中既要有書本中的觀點,，又要有對材料內(nèi)容的分析，同時還要求有學(xué)生自己的觀點,。在答題過程中,，一定要避免兩種錯誤的答案：純觀點答案和純材料答案。

(二)學(xué)生管理

1,、要提升學(xué)生整體的緊張感,。從講面臨的時間形勢開始,，每節(jié)課給他們正面的鼓勵和引導(dǎo),，不能以批評為主,，積極的引導(dǎo)會給他們動力,，過多的批片只能造成學(xué)生巨大的心理負(fù)擔(dān)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高沒有益處,。

2,、樹立優(yōu)秀生學(xué)習(xí)態(tài)度的榜樣,。先給優(yōu)秀生提出高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，在學(xué)習(xí)方法上多做指導(dǎo)，促進(jìn)他們發(fā)揮出更高的水平,。讓優(yōu)秀生帶動中游學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在課堂上形成競爭進(jìn)取的狀態(tài)，提高課堂效率轉(zhuǎn)化差生,，讓他們首先保證自己的課堂紀(jì)律,，然后是增強(qiáng)自制力，在課堂上多學(xué)習(xí),，多進(jìn)步,。以上這些工作肯定需要課下進(jìn)行滲透，靠課上的時間是不充足的,，而且要在下學(xué)期開學(xué)初克服困難把這項工作做完,。

3、早讀效率一定要提高,。這要求老師在早讀前精心規(guī)劃早讀的內(nèi)容,，學(xué)生的自學(xué)能力太低,，要求老師把每一項任務(wù)安排的明確,。規(guī)定好完成每項任務(wù)的時間,，單位時間內(nèi)要高效完成任務(wù)。

初一政治期末考試反思800字篇二

試題分選擇題(20小題,，共40分)和非選擇題(四道大題,，共60分)兩部分，與中考試題題型相似,。知識點考查涉及前四課的內(nèi)容,，題量適中。試卷的顯著特點就是生活化,，學(xué)生在生活中的困惑就是試題,，學(xué)生在生活中的常識便是答案。如：21題讓學(xué)生結(jié)合實際談學(xué)習(xí)中的煩惱及解決方法,，22題中說說對青春的感悟,，24題中暢想心目中的優(yōu)秀班集體等，都是以學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題及困惑為主線構(gòu)建試題的,，這有利于學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合,，運用所學(xué)解決實際問題。

1,、學(xué)生對思想品德課認(rèn)識不到位,，重視程度不夠。自思想品德開卷考試以來,，不少學(xué)生甚至家長存在著錯誤看法,，一是認(rèn)為開卷考試題目很容易，就是翻翻書,，抄答案就行了,，平時用不著花時間去學(xué)習(xí)政治;二是認(rèn)為開卷考試題目很難、很活,，答案在課本上又找不到,，主要靠語文功底和臨場發(fā)揮，時間花在政治上也是白搭,，不如花在語數(shù)外等學(xué)科上,。

2、平時教學(xué)中對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。如：針對學(xué)生平時不認(rèn)真完成作業(yè)的現(xiàn)象抓的還不夠，學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣有待加強(qiáng),。

3,、作為教師課后反思不夠。如：同樣的題課堂上講了,，作業(yè)上做了,，但遇到類似的題時,，有的學(xué)生還是會不知所措，這就應(yīng)引起反思,，但作為教師的我卻重視不夠,。

4、學(xué)生答題不規(guī)范,，知識點的靈活運用能力欠缺,。學(xué)生答題口語化嚴(yán)重，喜歡用自己的語言表達(dá)對問題的理解,，不能靈活運用所學(xué)知識答題,，在這種情況下暴露出來的問題一是學(xué)生并沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容，二是會讓學(xué)生養(yǎng)成隨意的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、學(xué)生分析歸納能力、從材料中獲取信息的能力不足,。非選擇題取材于生活實際,，需從材料中提取有效信息加以歸納整理，且要做到具體問題具體分析,，否則會導(dǎo)致分析不得要領(lǐng),，答題啰嗦，或者一筆帶過,，過于簡略,。

1、作為教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動;精心設(shè)計相關(guān)練習(xí),，提高學(xué)生的解題能力;抓住重點,，突破難點、排除疑點,、關(guān)注熱點,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主要目的。

2,、積極與教師間進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理方法，嚴(yán)格要求學(xué)生,，及時處理問題,，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、加強(qiáng)自身的反思,，及時總結(jié)教學(xué)中存在的不足,，制定相應(yīng)措施，提高課堂實效,。

4,、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋,，側(cè)重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

初一政治期末考試反思800字篇三

1,、今天下午思想政治考試感覺不太好，主要是深刻暴露我長期以來的問題,，就是基礎(chǔ)知識掌握欠牢固導(dǎo)致知識運用的不連貫其實這個問題我以前也發(fā)現(xiàn)但從沒像今天這樣明顯,，比如今天的大答題考察的全是哲學(xué)理論與經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐的結(jié)合而且材料與目前的熱點問題又聯(lián)系的那么緊密這就需要很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)，所以今天就吃虧,，知識運用的就很不連貫甚至有幾到題都找不到方向,。

再說說這次的試題，一開始覺得挺討厭的因為全是經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西,，居然非要生拉硬套用哲學(xué)理論,，可是后來又一想，本來哲學(xué)就是一切具體科學(xué)的概括和總結(jié),，對具體科學(xué)是有指導(dǎo)作用的,，所以發(fā)現(xiàn)這次的試題是很具有時效性的，重點是對個人能力的考察,，唉悔恨啊所以反省一下,，下一步我就是查漏補(bǔ)缺，重點是對基礎(chǔ)知識,。

2,、好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。但我卻沒有做到。首先,，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差,，上課思想開小差，覺得沒事可做,；不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時，就影響上課,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進(jìn)步,。這次講話違反課堂紀(jì)律，影響老師的工作,，又辜負(fù)父母對我殷切希望,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望……,，在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在課堂上不遵守紀(jì)律,。雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好,，只怪自己才疏學(xué)淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解,。為感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我一定會吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧,！我可是第一次寫檢討啊。老師原諒我吧,。

3,、轉(zhuǎn)眼間，我成為初一學(xué)生已1個學(xué)期,?；厥走@學(xué)期，心中就產(chǎn)生許多感觸,。這學(xué)期中經(jīng)歷的.每一天,，都已在我心中留下永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。現(xiàn)在我覺得自己似乎明白許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小,，但我們不得不笑著回首我們所走過的路,。這次考試，我總結(jié)以下的點滴：

在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。我認(rèn)為面對知識就是力量，離開知識將是一個一無是處的廢人,。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識面抓住點滴時間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教,；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中,，盡管感覺良好,，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對未來充滿信心,。當(dāng)然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助！

我要努力,。

初一政治期末考試反思800字篇四

1,、扎實雙基。

基礎(chǔ)知識和基本能力是教學(xué)的重點,。能力的立意要以知識點為前提,。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步落實雙基。

2,、加強(qiáng)訓(xùn)練,。

適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是鞏固和理解知識點的必備途徑。學(xué)生在主觀題中失分較多,，原因就在與平時訓(xùn)練不認(rèn)真,，怕難怕苦，導(dǎo)致審題不清,，角度不明,，技巧不熟，表達(dá)不暢,。

3,、關(guān)注差生。

學(xué)習(xí)中的差生,，對于班級的平均分影響極大,。所以我們在關(guān)注班級整體的同時，對這部分學(xué)生必須投入更多的精力,。

4,、轉(zhuǎn)變觀念。

以往很多人都認(rèn)為政治課只需要在考試前臨時抱佛腳,，記記背背就行了,。其實這種觀念是不對的，任何學(xué)科知識都需要平時的積累,、理解和鞏固,。轉(zhuǎn)變其他任課教師的觀念，取得他們的支持;轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，提高學(xué)習(xí)的主動性,。

5,、重視作業(yè)。

作業(yè)有顯性作業(yè)和隱性作業(yè),，有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),，有教師布置的作業(yè)和學(xué)生主動去做的作業(yè)等等。教師布置的作業(yè)要及時批改,，認(rèn)真分析;對于其他的作業(yè)類型,，也要耐心講解。

1,、多找學(xué)生談話,，從情感上獲得學(xué)生的支持。

2,、有空多下班級,，使學(xué)生的存留疑難及時得到解決。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生做題準(zhǔn)確度。

4,、生生互教活動,，優(yōu)生和差生進(jìn)行結(jié)對幫教,，提高班級整體成績,。

1、指導(dǎo)筆記,。

很多學(xué)生從初中上來,，還不習(xí)慣高中的教學(xué)方式，不懂得如何記課堂筆記,。同時要讓他們轉(zhuǎn)變教師講,、學(xué)生劃的方法，主動提取教師上課的有效信息,，重點記錄,，課外整理。

2,、指導(dǎo)記憶,。

政治課需要一定的知識點記憶為基礎(chǔ)。還可以讓學(xué)生默讀,、朗讀,、互背等各種方法相結(jié)合。同時注重理解性的記憶,，溫習(xí)式地記憶,。

3、指導(dǎo)作業(yè)。

選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心,，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,，學(xué)會靈活運用排除法、逆向法,、因果法等解題方法,。

主觀題則要教學(xué)生：

①審材料、抓中心;

②審題目,，抓關(guān)鍵;

③審設(shè)問,，抓角度;

最后組織語言，準(zhǔn)確答題,。

在多次訓(xùn)練,，積時反饋，落實技法,，舉一反三,，相信學(xué)生在后半期的教學(xué)中會有所長進(jìn)。

初一政治期末考試反思800字篇五

第二學(xué)期期末七年級思想品德考試已圓滿結(jié)束,，此試卷能聯(lián)系學(xué)生生活,，堅持正確導(dǎo)向，并把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式放在突出的位置,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。因此我結(jié)合我校這次期末考試的具體情況對此作一些簡要的分析。具體情況如下：

本試卷緊扣課標(biāo)要求,，以七年級思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù),，體現(xiàn)對學(xué)生的知識技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)基本要求,，注重試題與社會實踐和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，在基礎(chǔ)知識,、基本技能考查的同時,，著重對學(xué)生的運用能力、綜合能力的考查,，堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則,，較好地體現(xiàn)了思想政治學(xué)科的學(xué)科特點和本質(zhì)要求。

本試卷由選擇題(占36分),、非選擇題(占39分)兩部分構(gòu)成,，滿分為75分。

本試題基礎(chǔ)知識題分值約占50%,，對知識點理解運用題占40%,，主觀能力探究題占10%,。涉及七年級下冊全部教材，重點突出考察全面,，注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考察,，特別考察學(xué)生識記理解能力，從材料中獲取信息分析及解決問題的能力,。

本次考試參考人數(shù)：171人,，最高分：71分，最低分30分,。優(yōu)秀率40%,，及格率90%。

選擇題133班學(xué)生丟分較少,，得30分以上的學(xué)生占50%,。丟分最多的試題是10題。經(jīng)分析認(rèn)為這些題是因為學(xué)生沒有理解題意和備選答案的意思,，本題也有極大的迷惑而造成的,。

問答題15題，中等以下學(xué)生對知識點理解記憶不夠,，不能用知識點作答,，找不到關(guān)鍵點所以失分較多。

17題主觀性較強(qiáng),，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,，考查了學(xué)校安全問題，80%學(xué)生不丟分,，情況較好,。

1、概念把握不準(zhǔn)沒有充分理解,。

2、平時行為習(xí)慣人生觀價值觀不夠崇高,，自己的思想理念不正確,，不健康所以答題時觀念出現(xiàn)錯誤。

3,、分析能力,，理解能力，獲取信息的能力,，綜合運用知識點的能力差,。導(dǎo)致答題時抓不住重點，找不到突破口,，回答不全知識點,，導(dǎo)致丟分現(xiàn)象,。

4、審題能力不強(qiáng),，看不全題意,，不能聯(lián)系生活實際。

1,、突出主干知識,、重點知識的教學(xué)

在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)大綱,，以教材為載體,，重視重點知識點，不要局限于記住零散的知識點,，如意義不明,，機(jī)械記憶，效果不好,。形成記憶殘缺不能深入學(xué)習(xí),，使學(xué)生急功近利，心態(tài)浮躁,，在學(xué)習(xí)上就會吃夾生飯,。

2、注重課程理念改革

加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo),，重視用課改新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，另外，要加強(qiáng)個別同學(xué)的補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)教師對后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的結(jié)對活動,，加強(qiáng)有利于后進(jìn)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，多給他們一些課堂表現(xiàn)機(jī)會,，樹立自信心,，爭取進(jìn)步。

3,、注重學(xué)生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)科間知識的滲透在教學(xué)中已形成了一種趨勢,，因此政治課不能脫離其他學(xué)科獨立存在，在平時應(yīng)有意識地將其他學(xué)科知識引入到政治課堂教學(xué)中來,。對于初一學(xué)生來說,，主要是與語文知識和歷史課的滲透，通過這些促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的提高,，避免在考試中表達(dá)不清,、理解不透的毛病。同時,，要關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注每位同學(xué)成長,，滿足好、中,、差不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高審題、解題能力,，注重思維方式的培養(yǎng),。

學(xué)生剛進(jìn)初一，還不是很習(xí)慣開卷考試的學(xué)習(xí)方式,，思維方式單一,，因此在平時上課時就要注意從多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力,。同時,，由于平時訓(xùn)練不多，學(xué)生考試時缺乏準(zhǔn)確把握材料信息的能力,，不能有效地提取信息,，答題時不規(guī)范，不知道要將基礎(chǔ)知識與材料,、實際相聯(lián)系,，審題時不細(xì)心，馬虎大意等,。這都需要平時在作業(yè)與考試中加強(qiáng)訓(xùn)練,，上好練習(xí)分析及試卷分析課，做到精講精練,。

5,、關(guān)注生活實際與社會實際，注重時事材料,。

只有聯(lián)系生活實際與社會實際,，才能使書上的知識鮮活起來，才能使政治課走進(jìn)同學(xué)們的心里,，發(fā)揮它的德育功能，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操,。所以,，教師在平時上課與練習(xí)中要密切關(guān)注學(xué)生時政，將時政引入課堂,，并聯(lián)系學(xué)生身邊發(fā)生的事及家庭,、社會實際,，引導(dǎo)學(xué)生用理論知識去分析、說明這些問題,，做到理論聯(lián)系實際,。