作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

安全教育大班安全教案防拐騙篇一

1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項,。

2,、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則。

3,、形成自我保護意識,，增強劃船時的安全意識,。

1、教師用報紙折疊的小船1只,、紙做的救生衣一大一小共2件,。

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個,。

3,、教學掛圖和幼兒用書。

（1）教師：小朋友都劃過船嗎,？劃船時也有很多要注意的安全問題呢,！誰來說一說劃船時要注意什么？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點,。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師：剛才小朋友們說了這么多,，到底說得對不對呢,？讓我們一起來看一段表演。

主班教師操作小男孩布偶,，配班教師操作媽媽布偶,。

（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船艙里的樣子,。

媽媽（布偶）一邊追趕一邊喊：“慢一點兒,，等媽媽一起來?！?/p>

①教師：剛才表演了什么,？

②教師小結(jié)：要和大人一起上船，不要單獨劃船,。

（2）情境二：媽媽（布偶）說：“來,，穿上救生衣?！?/p>

小男孩（布偶）扭著身子說：“不嘛,，穿救生衣又熱又難看，我不要穿,?！?/p>

①教師：小男孩的做法對嗎？為什么,？救生衣有什么用,？不穿救生衣可能會怎樣？

②教師小結(jié)：劃船時一定要穿上救生衣,，萬一掉到水里,，救生衣可以使你漂浮在水面上,，等救生員來營救。如果不穿救生衣,，掉到水里,，又不會游泳，就非常危險了,。

（3）情境三：小男孩（布偶）在船艙里東搖西晃跳個不停,，媽媽（布偶）連忙說：“這樣太危險了！”

①教師：為什么在船艙里不能跳,？

②教師小結(jié)：船漂浮在水面上十分不穩(wěn)定,，如果在船上跳動會使船左右搖晃，可能會發(fā)生翻船的危險,。劃船時身體要坐穩(wěn),，不要東搖西晃或者上下跳動。

（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一側(cè),，一邊用手撩水一邊高興的喊著：“打水仗嘍,，抓小魚嘍！”結(jié)果,，小男孩（布偶）撲通一聲掉到了水里,。

①教師：小男孩為什么掉到水里了？

②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險,，船身一歪，人很容易掉到水里,。

（1）教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去,。我們一起來聽一聽。

（2）教師出示掛圖,，完整朗誦一遍兒歌,，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應內(nèi)容。

（3）通過提問,，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,，并引導幼兒學習兒歌。

教師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項,？

（4）引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌,。

（1）將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合。

①教師：剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全注意事項,，我們再來看看一開始大家討論的,，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。

②引導幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,，將兩者結(jié)合進行總結(jié),。

（2）教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊,！

請幼兒把自己和家長（或其他人）劃船的`情景畫下來,，并請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情，有意識地提醒幼兒講述劃船安全注意事項,。

安全教育大班安全教案防拐騙篇二

1,、幼兒通過觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災時,，安全撤退的方法和要點,。

2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力,。

3,、幼兒能積極應對突發(fā)事故，遇到火災不慌張,，增強安全意識,。

視頻、毛巾,、圖片等,。

一、談話活動

自我介紹

教師先介紹自己：我叫李小艷,，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園,，地住是遷安市五重安社區(qū)。

剛才我介紹了我自己,，有我的名字,、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎,？

幼兒進行自我介紹,。

二、發(fā)生火災,，撤離教室,。

（一股濃煙的味道傳過來。）

教師：這是什么味道,？聞一聞,。

著火了，怎么辦,？

孩子們很慌張地跑出了教室,。

（教師將逃出教室的情景錄像。）

三,、發(fā)生了火災怎么辦,？

1,、教師：險情排除了，我們重新回到教室,，坐下來,。如果火情非常嚴重，像我們剛才這樣逃出教室,，安全嗎,？我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

（播放剛才逃出教室的錄像,。）

師：你看到了什么,？這樣安全嗎？

2,、發(fā)生了火災,，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看,，青青草原上的小朋友們是怎么做的,，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣？

播放視頻,。

剛才,，在動畫里，你看到了什么,？哪里著火了,？著火了，他們是怎么做的,？

要點：

⑴用濕毛巾捂住口鼻,。

⑵撥打火警電話119。（打電話時是怎么說的,？）

角色扮演：（老師扮演消防員，小朋友報警,。）

兩個幼兒一組,，練習如何撥打119。

⑶排好隊,，不擁擠,。

⑷從安全出口逃離。

四,、消防演練

每年的11月9日是安全消防日,，我們幼兒園要進行消防演習，你想不想在消防演習中有出色的表現(xiàn),？今天我們先試試怎么樣,？

五,、活動結(jié)束

消防安全還有很多需要我們學習的，今后我們要繼續(xù)學習,，好不好,？

安全教育大班安全教案防拐騙篇三

1、認識一些常用的交通標志,，知道它們所代表的含義并能將標志進行簡單的分類,。

2、了解標志的作用和特征,。

3,、使幼兒學會按標志行動。

4,、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,。

5、加強幼兒的安全意識,。

重點：教幼兒認識部分安全標志,，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,，較好的處理突發(fā)事件，注意安全,。

1,、教學活動課件，安全圖片,。

2,、事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）,。

3,、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干,，幼兒設計標志用的紙筆等材料,。

4、小熊布偶一個,。

一,、故事導入：

師：小朋友，今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙,。到底是誰呢,？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）

師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩,，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志,，這些標志它從來沒有看見過,，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城,，只好來請教我們小朋友了,！

二、認識交通標志（播放課件,，引起幼兒興趣）

師：瞧,！小熊貝貝把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧,！

課件出示各種交通標志的圖片,，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志,，分別代表著什么意思）

師：剛才小朋友都說出這些標志的意義,，那到底說的對不對呢？鐘老師來告訴你吧?。◣熢敿氈v解每個交通標志的名稱及意義）

游戲——我指你說（教師可指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習）

三,、交通標志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志,，那會變成什么樣子呢,？（幼兒自由想象回答）

師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志,，那馬路上的車就會隨意亂行,，沒有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍,；如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放,，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具,，上班的時候馬路就會混亂,，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的,，我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

四,、以游戲,、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識,。

（1）玩《山洞掏寶》的游戲,。

教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組,，分別讓兩組幼兒摸,，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做,。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中,，為走過的路、十字路口,、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志,。

對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎章,。

五,、活動延伸

師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么,，見到它們時應怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志,，貼上去提醒大家注意安全,。

安全教育大班安全教案防拐騙篇四

1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項,。

2.懂得遵守運動注意事項是為了更好,、更安全地進行體育活動。

3.知道在運動過程中既要保護自己,，也要避免傷害別的小朋友,。

1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個,。

2.教學掛圖和幼兒用書,。

1．引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

教師出示掛圖：

（1）仔細看看,，圖上的小朋友在做什么,？

（2）為什么要做準備活動呢？

2．引導幼兒觀看布偶表演。

（1）教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由,，究竟大家說得對不對呢,？我們一起來看一段布偶表演吧。

（2）教師操作布偶,，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害,。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側(cè)運動,，動作很認真到位,。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作,，一邊說：“為什么要做這些操,，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢,?！?/p>

②教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢,？

3．引導幼兒討論還有哪些要注意的事項,，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

4．引導幼兒閱讀幼兒用書,，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情,。

5．引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

安全教育大班安全教案防拐騙篇五

1,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

1,、教學掛圖和幼兒用書。

2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆,。

1、活動導入：談話活動,。

（1）教師：假期的時候,，小朋友可以到很多地方玩,。但是，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍嗎,？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點,。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢,？讓我們一起來看一看,。

2、活動展開：觀看教學掛圖,。

（1）教師出示教學掛圖,，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事,？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥,、鋼筋,、石子等建筑材料，不小心會被撞傷,、砸傷,。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷,。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯,、門,、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險,。因此,，建筑工地非常危險，不能去玩耍,。

（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,，即停車場危險,，不能去玩耍。

①教師：小倒霉又到哪里玩了,？發(fā)生了什么事,？停車場有什么危險？為什么不能去那里玩兒,？

②幼兒觀察描述,，討論后回答。

③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣,，里面含有鉛,，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍,。

（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險,？倉庫里有什么危險,？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀察描述,，討論后回答,。

③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子,。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷,。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣,，導致人過敏或生病。因此,，不能去倉庫玩耍,。

（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了,？發(fā)生了什么？這里有什么危險,？為什么不能去玩兒,？

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊,，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水,，很危險。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險,，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面,，非常危險,。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍,。

（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容,，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍,。