作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇一

1、能在游戲情景中學(xué)會使用剪刀,，對紙工活動有興趣,。

2、鞏固認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進行分類擺放,。

3,、積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。

1,、紅,、黃、藍(lán)紙條,，剪刀,，籃子每組一份。

2,、小花圖片,，背景音樂。

一,、出示紙條,，激發(fā)興趣、

二,、制作雪花,，學(xué)習(xí)使用剪刀、

1,、交代制作要求：今天我們來把紙條變成小雪花,。我們一起來做做，一只手拿著剪刀,，另一只手拿紙條，張開咔嚓,，剪成一片小雪花,。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的,。

2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

三,、玩游戲：下雪了

2、幼兒按要求找雪花：滾一滾,，爬一爬,，找片紅色的雪花給我瞧。

四,、情境表演,，激發(fā)裝扮小花的興趣。

“聽,，什么聲音,？誰在哭？”“它說旁邊的花兒多漂亮，我們怎么沒有漂亮的衣服呀,？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望,。

五、按顏色分類擺放紙條,，結(jié)束活動,。

“你們看，地上還有許多小雪花,，我們不能丟下它們,，將它們帶回去打扮小花吧?！币龑?dǎo)幼兒按顏色分類擺放,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇二

1、理解兒歌內(nèi)容,，感受而各種雪花飄落時優(yōu)美的.情景,。

2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文,。

3,、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神。

1,、課前觀察過下雪的圖片和圖書,。

2、幻燈片(雪景),。

3,、課件：歌曲《小雪花》

4、《小雪花》音樂磁帶,。

一,、開始部分

引出課題，與幼兒進行談話《雪花》

孩子們,，冬天來了,，感覺冷么？那我們一起來運動運動吧,。

播放小雪花歌曲,，師幼共同進行歌表演。

二,、基本部分

(一),、引起興趣

小朋友們表演的真好，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么,？(小雪花),，你們見過小雪花么,？我們什么時候才能看見小雪花呢？對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪,，你們喜歡下雪么,？為什么？小雪花是什么顏色,、什么樣子的,？雪花是從哪里落下來的呀？誰來用動作表演雪花飄落的樣子,？我們也來學(xué)學(xué),。

鼓勵幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動作表現(xiàn)出來,。

三,、欣賞兒歌

播放幻燈片，欣賞兒歌,。

兒歌的名字叫什么,？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會不見了呢,？(幼兒回答后,，教師點擊相應(yīng)的幻燈片，讓幼兒加深印象)鼓勵幼兒大膽想象,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌。

再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現(xiàn)出來,。

五,、創(chuàng)編兒歌

六、游戲：雪花飄飄

雪花真美,，我們也來表演美麗的小雪花吧

歌表演：小雪花

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇三

在“共制酒釀――小雪”課程中，孩子們將對小雪節(jié)氣時,，釀小雪酒習(xí)俗的由來有初步的了解,，并在家長的幫助下，完成簡易酒釀的制作,。該課程在疫情背景下開展,，結(jié)合孩子們物獲短缺、獲取困難的親身經(jīng)歷,，為孩子們在艱苦條件下,，運用有限的條件提升生活質(zhì)量提供新思路。屬科學(xué),、語言相結(jié)合的綜合性課程,。

1.知識方面：了解二十四節(jié)氣小雪節(jié)氣釀小雪酒的民間習(xí)俗,；

2.技能方面：學(xué)習(xí)簡單的釀造流程，制作簡易酒釀,；

3.情感方面：感悟中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀與獨特,；學(xué)會與父母有效交流、合作完成任務(wù),。

1.釀小雪酒習(xí)俗由來講述（10分鐘）

活動過程：講解小雪節(jié)氣釀小雪酒習(xí)俗由來

2.制作簡易酒釀（40分鐘）

所需材料：糯米/大米,，酒曲，容器,，筷子,，棉被/毛巾，溫度計

活動過程：

（1）活動引入

剛剛我們了解了釀小雪酒習(xí)俗的由來,，相信有些小朋友已經(jīng)躍躍欲試,，想要自己動手嘗試一下，但是真實釀酒的流程是非常復(fù)雜的,，在家里會有些難以操作,。但是不用擔(dān)心，我們可以嘗試制作簡易酒釀,，一起體驗真實的釀酒場景,，說不定還能為自己的晚餐加一道小甜點。下面就請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽,，看看誰學(xué)得又快又好,！

（2）活動開展

制作酒釀的方法可以分為三個大步驟――煮米飯，拌酒曲,，發(fā)酵,。

①煮米飯

煮米飯就是把糯米或大米在水里泡上半天，漂洗干凈后,，放在容器里煮成熟米飯,。米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右。下面就請小朋友們起身準(zhǔn)備適量糯米或者大米,，讓他們在水里泡個溫泉吧,！泡完溫泉后，記得把它們及時放入電飯煲中蒸個桑拿,，最后再讓它們回到空調(diào)房冷靜一下,。一定要冷卻到30度，千萬別忘記,，但冷卻的溫度也不要太低啦,，不利于發(fā)酵！

②拌酒曲

現(xiàn)在我們手里已經(jīng)有了放涼的米飯,，下一步我們要在米飯里拌入酒曲,。這時候肯定有小朋友要問了,，酒曲的作用是什么呀？酒曲是一種霉菌,，它能讓米飯長出菌絲,，同時產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶,，在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒,。

現(xiàn)在回到我們制作酒釀的步驟中來，請大家拿出酒曲,，按照手中酒曲的使用說明,，根據(jù)米飯重量取出適量酒曲均勻地攪拌在米飯里，攪拌完后記得把米飯的表面抹平,，在正中間壓出一個凹陷,，再在凹陷里放上一些酒曲，最后倒上一點點涼開水,，把容器密封起來,。

③發(fā)酵

現(xiàn)在我們要做的最后一步就是發(fā)酵，發(fā)酵需要滿足的條件是30℃恒溫,，如果溫度難以保持,，我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來保溫。

④結(jié)果反饋

父母與孩子在發(fā)酵的幾天內(nèi)一同觀察酒釀釀制情況,，如出酒量,、是否有霉菌等，嘗試分析成功/失敗的原因并做記錄,，若未成功可進行二次嘗試,。

注意：酒釀里面含有酒，如果一次性吃太多,，會對我們的身體有傷害,，所以小朋友們一次只能吃一點點哦！

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇四

冬天剛剛來臨,，才下了第一場雪,，幼兒對玩雪的興趣極為濃厚，在外出活動時,，孩子都要踩著雪走路,，特別開心,，抓住幼兒的興趣點開展了本次語言活動,。

1、感知雪與動植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒探索自然,、熱愛自然的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則,，體驗集體生活的快樂,。

3、進一步培養(yǎng)幼兒欣賞,、跟讀常規(guī),，會劃指。

4,、初步感知兒歌內(nèi)容,，認(rèn)讀目的字：雪花、冬天,、是,。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

1、多媒體課件：教學(xué)圖,、兒歌,、識字游戲、歌曲,。

2,、雪人、麥苗圖,、冬眠動物圖,、害蟲圖。

3,、欣賞,、跟讀常規(guī)字條，字卡：春天,、夏天,、秋天、冬天,、雪花,、是。游戲：小雪花的旅行字條,，小紅花劃指棒,。

4、小雪花圖幼兒人手一片,，“雪花,、冬天,、是”字卡幼兒人手一份貼在小雪花上。

一,、教師提問引入課題,。

1、一年有幾個季節(jié)??？依次出示字卡“春天、夏天,、秋天,、冬天”

二、師：今天老師給小朋友帶來一幅冬天的畫,，小朋友想不想看,，出示課件1冬天圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖,。

1,、圖上都有誰在一閃一閃的？

2,、你最喜歡圖上的什么,？（引出最喜歡小雪人）

三、認(rèn)讀目的字“雪花,、冬天,、是”

1、師：老師把小朋友最喜歡的小雪人請到了教師（出示小雪人）,，請小朋友和小雪人打個招呼,。

3、教師示范發(fā)音后,，幼兒開火車練習(xí)發(fā)音,。

4、出示課件2識字游戲,，鞏固目的字的認(rèn)識,。

四、常規(guī)練習(xí)

1,、字寶寶變成了一首好聽的兒歌,，你們想聽嗎？出示欣賞常規(guī)字條后，出示課件3小雪花兒歌，幼兒欣賞兒歌,。

2,、字寶寶還藏在我們的大范例里,，我們一起來看看，出示跟讀常規(guī)字條,，幼兒跟讀兒歌,。

3、請一名幼兒出來劃指,。

4,、請幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。

師：你想玩我的小紅花劃指棒嗎,？

五,、游戲：小雪花的旅行

1、出示麥苗圖,，圖上貼有字寶寶“雪花”,，播放歌曲《小雪花》，幼兒人手一片雪花,，雪花上貼有目的字,，歌曲結(jié)束時全體幼兒蹲下，教師說：“小麥苗到了冬天很冷,，小雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”,。教師請拿“雪花”字寶寶的小朋友把小雪花貼在麥苗圖上。

2,、出示冬眠動物圖,，圖上貼有字寶寶“冬天”，游戲同上,，教師說“冬天到了,，青蛙、刺猬,、蝸牛,、烏龜要冬眠了，可是它們還不知道,，我們讓小雪花告訴它們,，冬天到了，趕快睡覺吧,！”請拿“冬天”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去,。

3、出示害蟲圖,，圖上貼有字寶寶“是”游戲同上,，教師說：“空氣中有很多病毒危害著人們的健康，還有很多害蟲給大自然帶來破壞，小雪花讓我們一起來消滅它們吧,。請拿“是”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去,。

六、結(jié)束部分

師：“小雪花我們繼續(xù)去旅行吧”,！教師帶幼兒離開活動室,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇五

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱,。

2.能運用肢體動作表演雪花飄落的情景,。

一、小雪花飄來了

1.冬天來了,，北風(fēng)呼呼的吹,，吹來了一位好朋友，猜猜它是誰,？

2.教師手捧"雪花",，吹起來，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景,。

3.一片片小雪花從哪里飄下來,？它是怎么從天空中飄下來的？你能用動作表演嗎,？(請個別幼兒表演)4.雪花飄到樹枝上,、飄到房頂上、飄到草地上,、飄到窗戶上,。它敲著窗戶會發(fā)出什么樣的聲音呢？(沙沙沙沙沙)

二,、小雪花

1.小雪花從哪里飄下來,？

2.小雪花來做客是要告訴我們什么事呢？

3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞,，一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容,。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處,，用舊報紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花,。

4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

三,、好聽的歌曲《小雪花》

1.小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲,，叫《小雪花》，我們一起來聽聽,。

2.教師邊指圖譜邊逐句范唱,，幫助幼兒理解歌詞，進一步熟悉旋律。

3.教師范唱歌曲第一句提問,，幼兒看圖譜唱回答部分,。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問部分,，教師唱回答部分,，或者男孩女孩互為互答。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍,。

四、北風(fēng)和小雪花

1,、幼兒扮演小雪花,，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲,，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律,，就表示北風(fēng)微微吹，"小雪花"做自由飄散的動作;若彈奏急促熱烈的旋律,，則表示北風(fēng)猛烈地吹,，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會被北風(fēng)吹跑,。

2,、游戲2-3遍。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇六

1,、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日）,，是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。

2,、了解簡單的小雪文化,，知道小雪與相關(guān)習(xí)俗。

3,、理解小雪兒歌的含義,，并大膽嘗試復(fù)述。

4,、知道冬季如何防寒,，保護自己。

1,、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式,。

2、兒歌

小雪到,，小雪到,，天寒地凍開始了。

冷風(fēng)吹，雪花飄,，山川樹木盡蕭條,。

穿厚衣，帶厚帽,，加強鍛煉身體好,。

3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照圖片自己畫,，然后打印多份給幼兒）,。

1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲,、吉鳥,、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點,。

（1）小雪的天氣是怎樣的,？

（2）大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景,？

（3）在天冷的時候,，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴(yán)寒,？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中,，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪,，雪小,，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的`原本之意,。小雪過后,，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉,。

3,、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容,。

4,、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖,，小雪后的食物（腌臘肉,、吃糍粑的風(fēng)俗,，不挑食，多吃黑豆,、黑木耳,、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。

美工區(qū),，制作節(jié)節(jié)蟲,；閱讀區(qū)，自制繪本,；建構(gòu)區(qū),，搭建節(jié)節(jié)蟲。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇七

1,、了解小雪節(jié)氣后,，南北方氣候的變化。

2,、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫,、腌臘肉,、吃糍粑等）,。

3、知道冬季樹木保溫的方法,。

4,、體驗串山楂，提高動手能力,。

1,、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉,、制作糍粑的過程圖,、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）,、山楂,、木簽。

2,、諺語：節(jié)到小雪天下雪,；趁地未封凍，趕快把樹種,；瑞雪兆豐年,；小雪雪滿天，來年必豐年等,。

1,、通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗,。

2、一起學(xué)習(xí)幾個諺語,，理解諺語的意思,。

3、戶外實踐：到戶外幫助樹木保暖,。

4,、室內(nèi)實踐：串山楂活動。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,，請幼兒回家與父母共同制作臘肉,，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇八

1,、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的理解力,，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力,。

3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容,，體會詩的情感,，能夠聽錄音表演散文詩情境。

4,、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

重點：理解散文詩的內(nèi)容。

難點：體會詩的情感,，表演散文詩的情境,。

錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場，雪花若干

一,、導(dǎo)入

幼兒帶著雪花頭飾,，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

二,、展開

1,、看照片生活經(jīng)驗講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰,？聽了散文詩后你就知道了,。

2、教師配樂朗誦第一遍,，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容,。（運用形象,、簡潔的動作給以輔助）

為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽,。

“小雪花是怎樣來到窗前的,？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動作。（提高趣味性）

3,、利用課件,、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍,。

（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）

（2）為什么說小雪花會流淚,？（雪花化成水后像眼淚）

（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”,。兩位幼兒表演,，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音,。

三,、結(jié)束

快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過,，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧,！

了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學(xué)過程,。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié),。這一環(huán)節(jié)的重點是讓幼兒欣賞雪景圖,，加深對雪的喜愛之情,。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上，導(dǎo)入主題――小雪花,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇九

1,、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣,。

2,、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗,。

3,、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述,。

4,、知道冬季如何防寒，保護自己,。

1,、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式,。

2、兒歌

小雪到,，小雪到,，天寒地凍開始了。

冷風(fēng)吹,，雪花飄,，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣,，帶厚帽,，加強鍛煉身體好。

3,、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分,。

1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲,、吉鳥,、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點,。

（1）小雪的天氣是怎樣的,？

（2）大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景,？

（3）在天冷的時候,，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴(yán)寒,？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中,，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪,，雪小,，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意,。小雪過后,，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉,。

3,、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容,。

4,、健康領(lǐng)域還可以延伸,，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉,、吃糍粑的風(fēng)俗,，不挑食，多吃黑豆,、黑木耳,、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。

美工區(qū),，制作節(jié)節(jié)蟲,；閱讀區(qū)，自制繪本,；建構(gòu)區(qū),，搭建節(jié)節(jié)蟲。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計意圖篇十

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受而各種雪花飄落時優(yōu)美的.情景。

2,、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文,。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、課前觀察過下雪的圖片和圖書。

2,、幻燈片(雪景),。

3、課件：歌曲《小雪花》

4,、《小雪花》音樂磁帶,。

一,、開始部分

引出課題,，與幼兒進行談話《雪花》

孩子們，冬天來了,，感覺冷么,？那我們一起來運動運動吧。

播放小雪花歌曲,，師幼共同進行歌表演,。

二、基本部分

(一),、引起興趣

小朋友們表演的真好,，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么,？(小雪花)，你們見過小雪花么,？我們什么時候才能看見小雪花呢,？對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪，你們喜歡下雪么,？為什么,？小雪花是什么顏色、什么樣子的,？雪花是從哪里落下來的呀,？誰來用動作表演雪花飄落的樣子？我們也來學(xué)學(xué),。

鼓勵幼兒大膽想象小雪花飄落的情景,，并用動作表現(xiàn)出來。

三,、欣賞兒歌

播放幻燈片,，欣賞兒歌。

兒歌的名字叫什么,？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀,？為什么雪花飄在手里會不見了呢？(幼兒回答后,，教師點擊相應(yīng)的幻燈片,，讓幼兒加深印象)鼓勵幼兒大膽想象。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌,。

再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現(xiàn)出來。

五,、創(chuàng)編兒歌

幼兒回答問題進行創(chuàng)編,，把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上，并有表情的朗誦一遍,。

六,、游戲：雪花飄飄

雪花真美，我們也來表演美麗的小雪花吧

歌表演：小雪花