作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀,，對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

2、鞏固認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán)三色,，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放,。

3、積極參與游戲,，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。

1、紅,、黃,、藍(lán)紙條，剪刀,，籃子每組一份,。

2、小花圖片,，背景音樂(lè),。

一,、出示紙條，激發(fā)興趣,、

二,、制作雪花，學(xué)習(xí)使用剪刀,、

1,、交代制作要求：今天我們來(lái)把紙條變成小雪花。我們一起來(lái)做做,，一只手拿著剪刀,，另一只手拿紙條，張開(kāi)咔嚓,，剪成一片小雪花,。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的,。

2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

三,、玩游戲：下雪了

2、幼兒按要求找雪花：滾一滾,，爬一爬,，找片紅色的雪花給我瞧。

四,、情境表演,，激發(fā)裝扮小花的興趣。

“聽(tīng),，什么聲音,？誰(shuí)在哭？”“它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮,，我們?cè)趺礇](méi)有漂亮的衣服呀,？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

五,、按顏色分類擺放紙條，結(jié)束活動(dòng),。

“你們看,，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們,，將它們帶回去打扮小花吧,?！币龑?dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受而各種雪花飄落時(shí)優(yōu)美的.情景。

2,、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文,。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、課前觀察過(guò)下雪的圖片和圖書。

2,、幻燈片(雪景),。

3、課件：歌曲《小雪花》

4,、《小雪花》音樂(lè)磁帶,。

一、開(kāi)始部分

引出課題,，與幼兒進(jìn)行談話《雪花》

孩子們,，冬天來(lái)了，感覺(jué)冷么,？那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧,。

播放小雪花歌曲，師幼共同進(jìn)行歌表演,。

二,、基本部分

(一)、引起興趣

小朋友們表演的真好,，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么,？(小雪花)，你們見(jiàn)過(guò)小雪花么,？我們什么時(shí)候才能看見(jiàn)小雪花呢,？對(duì)了冬天很冷很冷的時(shí)候天空會(huì)下雪，你們喜歡下雪么,？為什么,？小雪花是什么顏色、什么樣子的,？雪花是從哪里落下來(lái)的呀,？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表演雪花飄落的樣子？我們也來(lái)學(xué)學(xué)。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象小雪花飄落的情景,，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

三、欣賞兒歌

播放幻燈片,，欣賞兒歌,。

兒歌的名字叫什么？?jī)焊柚械男⊙┗ǘ硷h到哪兒呀,？為什么雪花飄在手里會(huì)不見(jiàn)了呢,？(幼兒回答后，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的幻燈片,，讓幼兒加深印象)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,。

四、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌,。

再次播放完整兒歌幼兒自由用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

五、創(chuàng)編兒歌

六,、游戲：雪花飄飄

雪花真美,，我們也來(lái)表演美麗的小雪花吧

歌表演：小雪花

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇三

在“共制酒釀――小雪”課程中，孩子們將對(duì)小雪節(jié)氣時(shí),，釀小雪酒習(xí)俗的由來(lái)有初步的了解,，并在家長(zhǎng)的幫助下，完成簡(jiǎn)易酒釀的制作,。該課程在疫情背景下開(kāi)展,，結(jié)合孩子們物獲短缺、獲取困難的親身經(jīng)歷,，為孩子們?cè)谄D苦條件下,，運(yùn)用有限的條件提升生活質(zhì)量提供新思路。屬科學(xué),、語(yǔ)言相結(jié)合的綜合性課程,。

1.知識(shí)方面：了解二十四節(jié)氣小雪節(jié)氣釀小雪酒的民間習(xí)俗；

2.技能方面：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的釀造流程,，制作簡(jiǎn)易酒釀,；

3.情感方面：感悟中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀與獨(dú)特；學(xué)會(huì)與父母有效交流,、合作完成任務(wù),。

1.釀小雪酒習(xí)俗由來(lái)講述（10分鐘）

活動(dòng)過(guò)程：講解小雪節(jié)氣釀小雪酒習(xí)俗由來(lái)

2.制作簡(jiǎn)易酒釀（40分鐘）

所需材料：糯米/大米，酒曲,，容器,，筷子,，棉被/毛巾,，溫度計(jì)

活動(dòng)過(guò)程：

（1）活動(dòng)引入

剛剛我們了解了釀小雪酒習(xí)俗的由來(lái),，相信有些小朋友已經(jīng)躍躍欲試，想要自己動(dòng)手嘗試一下,，但是真實(shí)釀酒的流程是非常復(fù)雜的,，在家里會(huì)有些難以操作。但是不用擔(dān)心,，我們可以嘗試制作簡(jiǎn)易酒釀,，一起體驗(yàn)真實(shí)的釀酒場(chǎng)景，說(shuō)不定還能為自己的晚餐加一道小甜點(diǎn),。下面就請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng),，看看誰(shuí)學(xué)得又快又好！

（2）活動(dòng)開(kāi)展

制作酒釀的方法可以分為三個(gè)大步驟――煮米飯,，拌酒曲,，發(fā)酵。

①煮米飯

煮米飯就是把糯米或大米在水里泡上半天,，漂洗干凈后,，放在容器里煮成熟米飯。米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右,。下面就請(qǐng)小朋友們起身準(zhǔn)備適量糯米或者大米,，讓他們?cè)谒锱輦€(gè)溫泉吧！泡完溫泉后,，記得把它們及時(shí)放入電飯煲中蒸個(gè)桑拿,，最后再讓它們回到空調(diào)房冷靜一下。一定要冷卻到30度,，千萬(wàn)別忘記,，但冷卻的溫度也不要太低啦，不利于發(fā)酵,！

②拌酒曲

現(xiàn)在我們手里已經(jīng)有了放涼的米飯,，下一步我們要在米飯里拌入酒曲。這時(shí)候肯定有小朋友要問(wèn)了,，酒曲的作用是什么呀,？酒曲是一種霉菌，它能讓米飯長(zhǎng)出菌絲,，同時(shí)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),，這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶，在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒,。

現(xiàn)在回到我們制作酒釀的步驟中來(lái),，請(qǐng)大家拿出酒曲,，按照手中酒曲的使用說(shuō)明，根據(jù)米飯重量取出適量酒曲均勻地?cái)嚢柙诿罪埨?，攪拌完后記得把米飯的表面抹平,，在正中間壓出一個(gè)凹陷，再在凹陷里放上一些酒曲,，最后倒上一點(diǎn)點(diǎn)涼開(kāi)水,，把容器密封起來(lái)。

③發(fā)酵

現(xiàn)在我們要做的最后一步就是發(fā)酵,，發(fā)酵需要滿足的條件是30℃恒溫,，如果溫度難以保持，我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來(lái)保溫,。

④結(jié)果反饋

父母與孩子在發(fā)酵的幾天內(nèi)一同觀察酒釀釀制情況,，如出酒量、是否有霉菌等,，嘗試分析成功/失敗的原因并做記錄,，若未成功可進(jìn)行二次嘗試。

注意：酒釀里面含有酒,，如果一次性吃太多,，會(huì)對(duì)我們的身體有傷害，所以小朋友們一次只能吃一點(diǎn)點(diǎn)哦,！

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇四

冬天剛剛來(lái)臨,，才下了第一場(chǎng)雪，幼兒對(duì)玩雪的興趣極為濃厚,，在外出活動(dòng)時(shí),，孩子都要踩著雪走路，特別開(kāi)心,，抓住幼兒的興趣點(diǎn)開(kāi)展了本次語(yǔ)言活動(dòng),。

1、感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒探索自然,、熱愛(ài)自然的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒欣賞,、跟讀常規(guī)，會(huì)劃指,。

4,、初步感知兒歌內(nèi)容,，認(rèn)讀目的字：雪花、冬天,、是,。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

1,、多媒體課件：教學(xué)圖,、兒歌、識(shí)字游戲,、歌曲,。

2、雪人,、麥苗圖,、冬眠動(dòng)物圖、害蟲圖,。

3,、欣賞、跟讀常規(guī)字條,，字卡：春天,、夏天、秋天,、冬天,、雪花、是,。游戲：小雪花的旅行字條,，小紅花劃指棒。

4,、小雪花圖幼兒人手一片,，“雪花、冬天,、是”字卡幼兒人手一份貼在小雪花上,。

一、教師提問(wèn)引入課題,。

1,、一年有幾個(gè)季節(jié)啊,？依次出示字卡“春天,、夏天,、秋天、冬天”

二,、師：今天老師給小朋友帶來(lái)一幅冬天的畫,，小朋友想不想看，出示課件1冬天圖,，引導(dǎo)幼兒觀察圖,。

1、圖上都有誰(shuí)在一閃一閃的,？

2,、你最喜歡圖上的什么？（引出最喜歡小雪人）

三,、認(rèn)讀目的字“雪花,、冬天、是”

1,、師：老師把小朋友最喜歡的小雪人請(qǐng)到了教師（出示小雪人）,，請(qǐng)小朋友和小雪人打個(gè)招呼。

3,、教師示范發(fā)音后,，幼兒開(kāi)火車練習(xí)發(fā)音。

4,、出示課件2識(shí)字游戲,，鞏固目的字的認(rèn)識(shí)。

四,、常規(guī)練習(xí)

1,、字寶寶變成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎,？出示欣賞常規(guī)字條后,，出示課件3小雪花兒歌，幼兒欣賞兒歌,。

2,、字寶寶還藏在我們的大范例里，我們一起來(lái)看看,，出示跟讀常規(guī)字條,，幼兒跟讀兒歌。

3,、請(qǐng)一名幼兒出來(lái)劃指,。

4、請(qǐng)幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字,。

師：你想玩我的小紅花劃指棒嗎,？

五,、游戲：小雪花的旅行

1、出示麥苗圖,，圖上貼有字寶寶“雪花”,，播放歌曲《小雪花》，幼兒人手一片雪花,，雪花上貼有目的字,，歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，教師說(shuō)：“小麥苗到了冬天很冷,，小雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”,。教師請(qǐng)拿“雪花”字寶寶的小朋友把小雪花貼在麥苗圖上。

2,、出示冬眠動(dòng)物圖,，圖上貼有字寶寶“冬天”，游戲同上,，教師說(shuō)“冬天到了，青蛙,、刺猬,、蝸牛、烏龜要冬眠了,，可是它們還不知道,，我們讓小雪花告訴它們，冬天到了,，趕快睡覺(jué)吧,！”請(qǐng)拿“冬天”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去。

3,、出示害蟲圖,，圖上貼有字寶寶“是”游戲同上，教師說(shuō)：“空氣中有很多病毒危害著人們的健康,，還有很多害蟲給大自然帶來(lái)破壞,，小雪花讓我們一起來(lái)消滅它們吧。請(qǐng)拿“是”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去,。

六,、結(jié)束部分

師：“小雪花我們繼續(xù)去旅行吧”！教師帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1.理解歌曲內(nèi)容,，能用自然的聲音演唱。

2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景,。

一,、小雪花飄來(lái)了

1.冬天來(lái)了,，北風(fēng)呼呼的吹，吹來(lái)了一位好朋友,，猜猜它是誰(shuí),？

2.教師手捧"雪花"，吹起來(lái),，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景,。

3.一片片小雪花從哪里飄下來(lái)？它是怎么從天空中飄下來(lái)的,？你能用動(dòng)作表演嗎,？(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)4.雪花飄到樹(shù)枝上、飄到房頂上,、飄到草地上,、飄到窗戶上。它敲著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢,？(沙沙沙沙沙)

二,、小雪花

1.小雪花從哪里飄下來(lái)？

2.小雪花來(lái)做客是要告訴我們什么事呢,？

3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞,，一遍即興以簡(jiǎn)筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花",、"冬天來(lái)到了"處,，用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

三,、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》

1.小雪花為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，叫《小雪花》,，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

2.教師邊指圖譜邊逐句范唱，幫助幼兒理解歌詞,，進(jìn)一步熟悉旋律,。

3.教師范唱歌曲第一句提問(wèn)，幼兒看圖譜唱回答部分,。兩至三遍以后互換,，由幼兒先唱提問(wèn)部分，教師唱回答部分,，或者男孩女孩互為互答,。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

四、北風(fēng)和小雪花

1,、幼兒扮演小雪花,，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲,，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律,，就表示北風(fēng)微微吹，"小雪花"做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促熱烈的旋律,，則表示北風(fēng)猛烈地吹,，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑,。

2,、游戲2-3遍。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日）,，是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。

2,、了解簡(jiǎn)單的小雪文化,，知道小雪與相關(guān)習(xí)俗。

3,、理解小雪兒歌的含義,，并大膽嘗試復(fù)述。

4,、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己,。

1,、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2,、兒歌

小雪到,，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了,。

冷風(fēng)吹,，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條,。

穿厚衣,，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好,。

3,、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照?qǐng)D片自己畫，然后打印多份給幼兒）,。

1,、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲,、吉鳥(niǎo)、大尾魚）導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、教師講述故事內(nèi)容,，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn),。

（1）小雪的天氣是怎樣的？

（2）大地,、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景,？

（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己,，抵抗嚴(yán)寒,？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,，寒氣降至零下形成雪,，雪小，地面上又無(wú)積雪,，是“小雪”節(jié)氣的`原本之意,。小雪過(guò)后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖,，還要加強(qiáng)身體鍛煉,。

3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色,，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,。

4、健康領(lǐng)域還可以延伸,，給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖,，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,，不挑食,，多吃黑豆、黑木耳,、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）,。

美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲,；閱讀區(qū),，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化,。

2,、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉,、吃糍粑等）,。

3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法,。

4,、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力,。

1,、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉,、制作糍粑的過(guò)程圖,、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）,、山楂,、木簽。

2,、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪,；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種,；瑞雪兆豐年,；小雪雪滿天，來(lái)年必豐年等,。

1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗,。

2,、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思,。

3,、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹(shù)木保暖。

4,、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng),。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛(ài)雪得情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的理解力,，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

3,、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)的情感，能夠聽(tīng)錄音表演散文詩(shī)情境,。

4,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習(xí),，感悟生活。

重點(diǎn)：理解散文詩(shī)的內(nèi)容,。

難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)的情感,，表演散文詩(shī)的情境。

錄音 優(yōu)美的音樂(lè) 雪花頭飾每人一個(gè) 課件 情景劇場(chǎng),，雪花若干

一,、導(dǎo)入

幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽(tīng)《雪絨花》音樂(lè)表演,。

二,、展開(kāi)

1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺(jué),？雪花的媽媽是誰(shuí),？聽(tīng)了散文詩(shī)后你就知道了。

2,、教師配樂(lè)朗誦第一遍,，幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容。（運(yùn)用形象,、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助）

為什么說(shuō)冬媽媽是小雪花的媽媽呢,？只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

“小雪花是怎樣來(lái)到窗前的,？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作,。（提高趣味性）

3、利用課件,、聽(tīng)錄音,，請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍,。

（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩(shī)中是怎樣說(shuō)的?”（思考回答）

（2）為什么說(shuō)小雪花會(huì)流淚？（雪花化成水后像眼淚）

（3）“這首散文詩(shī)美嗎,？請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來(lái)表演這首散文詩(shī)的內(nèi)容”,。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音,。

鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音大聲為表演的幼兒配音,。

三、結(jié)束

快樂(lè)的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗,，還有快樂(lè)的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過(guò),，讓我們一起用美麗的小雪花來(lái)裝飾教室吧！

了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。很自然的過(guò)渡到展開(kāi)這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖,，加深對(duì)雪的喜愛(ài)之情,。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上，導(dǎo)入主題――小雪花,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣,。

2,、了解簡(jiǎn)單的小雪文化，知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗,。

3,、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述,。

4,、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己,。

1,、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2,、兒歌

小雪到,，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了,。

冷風(fēng)吹，雪花飄,，山川樹(shù)木盡蕭條,。

穿厚衣,，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好,。

3,、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分,。

1,、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥(niǎo),、大尾魚）導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、教師講述故事內(nèi)容,，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn),。

（1）小雪的天氣是怎樣的？

（2）大地,、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景,？

（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己,，抵抗嚴(yán)寒,？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,，寒氣降至零下形成雪,，雪小，地面上又無(wú)積雪,，是“小雪”節(jié)氣的原本之意,。小雪過(guò)后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖,，還要加強(qiáng)身體鍛煉,。

3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色,，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,。

4、健康領(lǐng)域還可以延伸,，給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖,，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,，不挑食,，多吃黑豆、黑木耳,、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）,。

美工區(qū),，制作節(jié)節(jié)蟲；閱讀區(qū),，自制繪本,；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲,。

幼兒園大班小雪節(jié)氣活動(dòng)教案幼兒園大班小雪節(jié)氣教案設(shè)計(jì)意圖篇十

1,、理解兒歌內(nèi)容，感受而各種雪花飄落時(shí)優(yōu)美的.情景,。

2,、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文。

3,、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神,。

1、課前觀察過(guò)下雪的圖片和圖書,。

2,、幻燈片(雪景)。

3,、課件：歌曲《小雪花》

4,、《小雪花》音樂(lè)磁帶。

一,、開(kāi)始部分

引出課題,，與幼兒進(jìn)行談話《雪花》

孩子們，冬天來(lái)了,，感覺(jué)冷么,？那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

播放小雪花歌曲,，師幼共同進(jìn)行歌表演,。

二、基本部分

(一),、引起興趣

小朋友們表演的真好,，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么？(小雪花),，你們見(jiàn)過(guò)小雪花么,？我們什么時(shí)候才能看見(jiàn)小雪花呢？對(duì)了冬天很冷很冷的時(shí)候天空會(huì)下雪,，你們喜歡下雪么,？為什么？小雪花是什么顏色,、什么樣子的,？雪花是從哪里落下來(lái)的呀,？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表演雪花飄落的樣子？我們也來(lái)學(xué)學(xué),。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

三,、欣賞兒歌

播放幻燈片，欣賞兒歌,。

兒歌的名字叫什么,？?jī)焊柚械男⊙┗ǘ硷h到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會(huì)不見(jiàn)了呢,？(幼兒回答后,，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的幻燈片，讓幼兒加深印象)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌。

再次播放完整兒歌幼兒自由用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

五,、創(chuàng)編兒歌

幼兒回答問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)編，把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上,，并有表情的朗誦一遍,。

六、游戲：雪花飄飄

雪花真美,，我們也來(lái)表演美麗的小雪花吧

歌表演：小雪花