總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)安全應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)消防安全應(yīng)急演練總結(jié)篇一

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校校長(zhǎng)廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,，并通過班主任會(huì),、班會(huì)、進(jìn)行動(dòng)員,，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

4月3日,，班主任即疏散老師各就各位，響起報(bào)警防震信號(hào),，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告教導(dǎo)主任,。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長(zhǎng)在會(huì)上做了防震安全知識(shí)的教育,，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié),。

此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間,，第二次鞏固用時(shí)為42秒,演練按方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力,，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期目的。

小學(xué)安全應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)消防安全應(yīng)急演練總結(jié)篇二

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的`發(fā)生,，**小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習(xí),。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì),、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分,。一切程序正規(guī)化,，一切工作有序化，一切安排提前化,，一切行動(dòng)快速化,。

活動(dòng)開始前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì),，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震,、防火逃生演習(xí)的意義和作用，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用,、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法,。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé),，各就其位,，責(zé)任到人。動(dòng)員大會(huì)上,，安全演練總指揮孫江東校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開始,。

逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí),。

防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起,、各班自救,、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過去之后,，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng),。

防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景,、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警,、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)查人,、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié),。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前,、后門撤離教室。

這次安全防范演練,，全校師生齊動(dòng)員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速,，秩序良好,。增強(qiáng)了師生的自護(hù)、自救能力,，提高了師生的安全防范意識(shí),。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理,、科學(xué),，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢,。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議,，要求在下一次的安全演練中，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑,，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備,，保證學(xué)生安全,。

小學(xué)安全應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)消防安全應(yīng)急演練總結(jié)篇三

為提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生自救的能力,，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)20xx年安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計(jì)劃》文件精神于2016年6月14日上午課間操時(shí)間開展了“地震安全演練”活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：首先成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員,，并制定了詳細(xì)的,、符合學(xué)校實(shí)際的安全應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)全校開展安全應(yīng)急演練活動(dòng),。

此次演練活動(dòng)由1-6年級(jí)共342名學(xué)生參加,，共用時(shí)2分10秒，完成比較順利,。

1,、在開展演練活動(dòng)之前，我校制訂了安全應(yīng)急演練活動(dòng)方案,，并利用校園廣播在課間操時(shí)間組織全校師生召開演練安排會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練提出要求和講明注意事項(xiàng)。

2,、準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到達(dá)區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備。

3,、演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號(hào)，演練正式開始,。參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了”的信號(hào)后進(jìn)行緊急避險(xiǎn)；在聽到第二次警報(bào)后,，學(xué)生有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。

4,、演練結(jié)束后,，校長(zhǎng)和安全主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識(shí)教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

這次地震演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的地震逃生安全意識(shí),，對(duì)普及地震安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)地震地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

小學(xué)安全應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)消防安全應(yīng)急演練總結(jié)篇四

為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念,遵循“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,，使災(zāi)害帶來的損失降到最低,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧,，根據(jù)《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》的要求,，我校安全逃生疏散演練于20xx年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束，本學(xué)期現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長(zhǎng)王飛為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng),，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》,，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù),。

1,、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),，明確開展演練的意義,。

（1）、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火,、防震放傷害的相關(guān)知識(shí),、火災(zāi)及地震人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識(shí),。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí),，班主任教育學(xué)生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠,，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

（2）、應(yīng)急演練時(shí),，當(dāng)疏散命令下達(dá),，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中,，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩,。演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),，班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

2,、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。

5月8日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù),。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與,，認(rèn)真配合，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場(chǎng),。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功,。

通過演練,，我們也找出了許多不足：

1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì),，很多班級(jí)只組織學(xué)生疏散,，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。

2,、學(xué)生疏散后沒有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

3、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止,?？傊ㄟ^此次演練,，我們既掌握了逃生的技能和方法,，有了很大的收獲,；同時(shí)，又找出了很多不足之處,，今后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行,，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行,。