在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇一

為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi),、自救,、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,，爭創(chuàng)平安學(xué)校,，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力,，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的'人身安全,。

1,、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識。

2,、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用,。

3,、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地,。

4、檢驗學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速,，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位,。

1,、指揮組：

組長分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組

副組長分管滅火組,、救護(hù)組,、保衛(wèi)組

2、滅火組：

組長

組員,。

3,、聯(lián)絡(luò)組：

組長

組員

負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò),。必要時,，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場,。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,。

4、疏散組：

組長

組員：各班主任,、包班教師以及當(dāng)堂任課教師,。

負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人,，明確職責(zé),。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域,，每道門口派1人進(jìn)行有序疏散,。

5、救護(hù)組：

組長

組員

負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前,，妥善安置傷員,。

6、保衛(wèi)組：

組長

重點負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù),，保障救援車輛,、撤離人員出入暢通無阻?；馂?zāi)發(fā)生后,，負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,，避免混亂、踩踏和人為破壞,。

7,、活動攝影及宣傳報道：

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負(fù)責(zé)本次演練活動的圖片采集、網(wǎng)站信息報道,。

1,、籌備階段

（1）傳達(dá)方案、演練前知識培訓(xùn)：

3月4日,，召開全體教師會議,，傳達(dá)演練方案及人員分工，強調(diào)火災(zāi)發(fā)生時,，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救,。同時對教師進(jìn)行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用,、緊急疏散,、應(yīng)急救助等方面）。

（2）滅火器實際操作演練：

3月4日下午活動課靜校,，鎖閉校門,。在學(xué)校樓前廣場由安全辦人員指導(dǎo)，全體教師每人實際操作一次,。

（3）師生宣傳動員：

3月5日大課間,，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間,、內(nèi)容,、要求（如：演習(xí)警報信號、各班疏散路線,，集合地點等）,、注意事項（尤其強調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時,，學(xué)生只需安全逃生,，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄,，以免造成傷害,。）

（4）演練現(xiàn)場布置：

3月5日上午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議,。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求,，做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長察看撤離路線,，確保道路,、出口暢通安全,，滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器,，督促救護(hù)組備好所需物品,。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

2,、演練階段：

（1）緊急疏散：3月6日,，星期四上午（具體時間保密），警報響起,，假定一層配電室線路老化起火,，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點,。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。

（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火,。

（3）救護(hù)演練：五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷,，救護(hù)組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī),。

3,、總結(jié)階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學(xué)樓前廣場集合,，由演練指揮組作總結(jié)講話,。

（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結(jié),，指出本次演練的成功之處以及不足,，并提出整改意見。

（3）演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見,，修改應(yīng)急方案,，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練,。

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇二

根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定,，以《機關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等法律法規(guī)為依據(jù),，為預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故,，最大限度地減輕地震災(zāi)害可能帶來的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),，進(jìn)一步強化管理,，以學(xué)校法人代表（校長）為消防避震安全第一責(zé)任人,，全面落實消防安全、地震避險安全責(zé)任,，結(jié)合我校實際情況,，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

本校處置消防疏散,、防震救災(zāi),、突發(fā)事件等災(zāi)害事件的應(yīng)急活動。

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,，為加強學(xué)校的消防安全,，預(yù)防火災(zāi)和地震所造成的危害，保護(hù)人,、財,、物的安全，加強學(xué)生消防安全知識,，提高應(yīng)對,、防范突發(fā)地震災(zāi)害事件的能力，本著“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的宗旨,，切實做好防火、救災(zāi)工作,，特制定消防避震安全應(yīng)急預(yù)案,。通過消防避震安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識和避震知識,，做到有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,。

1,、指揮部

學(xué)校成立消防避震安全領(lǐng)導(dǎo)指揮部。

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

成員：xxx

指揮部職責(zé)：

（2）負(fù)責(zé)學(xué)校消防避震領(lǐng)導(dǎo)小組,、疏散引導(dǎo)組,、后勤保障組、搶救護(hù)理組協(xié)調(diào)及組織開展應(yīng)急疏散,、搶險搜救,、救護(hù)等自救互救工作。

（3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作,。

2,、疏散引導(dǎo)組

教學(xué)樓：

組長：xxx

組員：各班班主任

綜合樓：

組長：xxx

組員：

各班班主任

崗位職責(zé)：

（1）、制定學(xué)校消防,、地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級各班疏散路線圖,，利用學(xué)校操場,、綠地和空曠地帶，以方便學(xué)生疏散為原則,，當(dāng)火災(zāi)和地震發(fā)生時,，在校的.師生，誰上課誰負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散,。

（2）,、據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織開展師生防火,、避震,、疏散、簡單救護(hù)演練,。

3,、后勤保障組

組長：xxx

成員：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、道路暢通,、電路控制,、水源保障。

4,、搶救護(hù)理組

組長：xxx

成員：xxx

職責(zé)：xxx

（1）、進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)

（2）,、聯(lián)系急救中心搶救重傷員

（3）,、妥善安置受傷師、生的安置工作,，做好災(zāi)情調(diào)查,、統(tǒng)計、上報（指揮部）工作,。

9月15日至11月10日為宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段,。

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》,，通盤籌劃和指揮消防,、地震防災(zāi)應(yīng)急避險演練。

2,、組織教師學(xué)習(xí)安全預(yù)案,，并對教師進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座。

3,、落實相關(guān)安全措施,。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點是安全疏散設(shè)施管理情況,，消防設(shè)施,、器材維護(hù)管理情況,，以及火災(zāi)隱患整改，用火,、用電安全檢查,，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

撥弄公共場所開關(guān),，不擅自使用電器,。教育學(xué)生在火災(zāi)和地震發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作,。

①遇事不慌,，頭腦冷清。

②判明情況,，思考對策,。

③積極自救，互幫互助,。

④聽從指揮,，有序疏散。

大忌：恐慌混亂,，相互踐踏,。

6、后勤部門配置好各通道鑰匙,，教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線,，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時負(fù)責(zé)管理,，讓這些器材處于正常狀態(tài),。

演練時間定為11月17日，由學(xué)校演練指揮部臨時決定,。

要求：

1,、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位,，履行好自己的崗位職責(zé),。

（隨堂教師為第一責(zé)任人）

2、各班主任（或隨堂教師）按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散,，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員,。

八一、八二,、七一,、七二師生從東樓梯按照順序迅速疏散到安全區(qū)域，各個樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的人員分別是：東一層xxx，東二層劉xxx,，東三層xxx,；西一層xxx，西二層xxx,，西三層xxx,。各班師生遵照順序，在3——5分鐘內(nèi)迅速疏散到安全區(qū)域,，快靜齊,，不得有任何延誤。

3,、各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù),，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),，及時上報給搶救護(hù)理組組長,，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

4,、在警報解除前,，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報解除后,，各班按次序返回教室,。

演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防,、地震避險意見建議書或演練心得體會文章,，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對策,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇三

一,、取得的成效

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華,。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

二、存在不足

1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強,，有“應(yīng)付形式”思想,。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀(jì)律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服,，使各方面能力得以提高,。

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇四

為了進(jìn)一步增強我公司應(yīng)對生產(chǎn)突發(fā)事故的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力,，提高我公司應(yīng)急救援水平,，切實保障人民生命和公司財產(chǎn)的安全，公司特組織本次應(yīng)急救援演練,。

總指揮：李文才 副總指揮：郎需平,、張廣健

b、車間應(yīng)急處理組（各車間）

c,、警戒保衛(wèi)組（后勤人員）

d,、火災(zāi)應(yīng)急撲救組（公司義務(wù)消防隊、特泥河消防車 陳旗消防大隊）

e,、環(huán)保應(yīng)急處理組（后勤人員）

f,、專家指導(dǎo)組（生產(chǎn)部、技術(shù)部）

g,、應(yīng)急疏散集中區(qū)：公司東北門衛(wèi)

b,、火災(zāi)的撲救；

c、事故現(xiàn)場的警戒,、控制和管制,；

d、人員的緊急疏散,、撤離,；

e、應(yīng)急撲救消防污水的環(huán)保處置,，現(xiàn)場洗消,。

位于公司車間的.電機設(shè)施因老化，而引起火災(zāi),，車間邊采取應(yīng)急措施組織人員進(jìn)行滅火,，邊報公司領(lǐng)導(dǎo)、牧場辦公室,、地方消防中隊,，生產(chǎn)控制指揮中心根據(jù)險情啟動公司應(yīng)急救援預(yù)案，通知各應(yīng)急救援小組投入救援工作,。

a,、切斷火災(zāi)事故車間現(xiàn)場電源

b、通知車間各工段負(fù)責(zé)人啟動各車間應(yīng)急措施（緊急停產(chǎn),、切斷危險源通往車間的通道）

3,、人員疏散：a、各車間的人員疏散 b,、周圍界區(qū)的人員疏散

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇五

為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生、自救,、互救意識,，20__年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中,，教師沉著冷靜,，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿成功,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

此次演練活動,，全體教師首先從思想上引起了高度重視,，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案,。就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,，對各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達(dá)指定位置后,，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告,。

三,、秩序井然，演練效果良好

20__年4月19日下午,，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進(jìn)行,。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次,，下達(dá)演習(xí)指令,，試行演練開始，工作人員就位,，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,，各班班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,，駕馭全局,。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置,。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,，一拔，拔去保險栓;二壓,，用手壓住滅火手柄;三噴,，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火,。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示,。

四,、存在的問題：

(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,，導(dǎo)至疏散時間較長,。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中,，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓,。

(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,，存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題,，今后打算采取了以下措施：

第一,強化宣傳,，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”,、“居安思危,，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線,，加強演練,，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更,，及時調(diào)整,，避免空缺，加強責(zé)任,，經(jīng)常培訓(xùn),，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力,。

第三,班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向，強調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇六

成員：略

各樓層負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織疏導(dǎo)該樓層所有人員沿樓梯撤離辦公樓，協(xié)助參與滅火,。

局大院,、車庫負(fù)責(zé)人應(yīng)視火災(zāi)發(fā)生情況，指揮局內(nèi)人員,、車輛撤離,。

１、若辦公大樓突發(fā)火災(zāi)事故

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故的人員應(yīng)馬上向樓層負(fù)責(zé)人報告,，該樓層負(fù)責(zé)人應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組報告并著手組織滅火,，領(lǐng)導(dǎo)小組組長接報告后應(yīng)馬上組織人員協(xié)助滅火，力爭把火災(zāi)撲滅在初發(fā)時段,。若覺得火災(zāi)較為嚴(yán)重,，本單位自救不能解決問題，應(yīng)馬上通知消防部門,，并著手組織人員,、車輛撤離。

各樓層負(fù)責(zé)人在疏導(dǎo)該樓層人員撤離時,，一律不準(zhǔn)乘坐電梯,，沿樓梯撤出辦公樓至安全地帶，各科室人員撤出辦公室時,，應(yīng)切斷電源,，由本局辦公室黃紹華同志負(fù)責(zé)切斷總電源。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長報警后應(yīng)指揮門房值班人員打開大門,，以便人員車輛撤離,，同時安排人員到路口等候消防車。

局大院,、車庫負(fù)責(zé)人應(yīng)馬上組織司機把車輛撤離教育局,，開至安全地帶停放后，人員即回教育局協(xié)助撲救,。

２,、若報告廳突發(fā)火災(zāi)事故

如果在報告廳開會時突發(fā)火災(zāi)事故，會務(wù)人員應(yīng)馬上切斷電源,，打開前后二個大門,，由在場領(lǐng)導(dǎo)指揮開會人員撤離并報告局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo),，局門房值班人員應(yīng)馬上打開大門，方便人員車輛撤出,，在場人員應(yīng)立即想方設(shè)法撲滅火災(zāi),，如果火勢較大應(yīng)馬上向消防部門報警。

３,、節(jié)假日（或夜晚）突發(fā)火災(zāi)事故

局值班人員及門房值班人員應(yīng)馬上報告局領(lǐng)導(dǎo),，同時通知消防部門。局領(lǐng)導(dǎo)接報告后通知相關(guān)人員到局協(xié)助撲救,。

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)報告消防安全應(yīng)急演練總結(jié)講話篇七

通過實戰(zhàn)演練,，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù),、自救抵御災(zāi)害事故的能力,，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散,，順利逃生,，為打造“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境,。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預(yù)案,。

堅決做到：安全第一，確保有序,，責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)。

1,、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮x

副總指揮x

成員xx

2,、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：負(fù)責(zé)整個實戰(zhàn)演練

副總指揮：負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮

救援組：負(fù)責(zé)報警,、協(xié)調(diào)有關(guān)力量,，進(jìn)行救援搶險，對所有受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治,。

組長x

組員：校醫(yī)xx

后勤聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)后勤保障，對疏散到操場學(xué)生的清點和安撫人員,，認(rèn)真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡(luò)工作,，確保信息通暢。

組長：xx

組員：x

廣播音響組：現(xiàn)場講解

組長：xx

組員：x

宣傳組：負(fù)責(zé)攝影,、宣傳報道

組長x

組員x

疏散保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)安排各樓層引導(dǎo)員,，確保樓道暢通，現(xiàn)場保衛(wèi)工作,，場地隊列引導(dǎo),。

組長x

組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任,，保安（x）

特邀指導(dǎo)：縣公安消防局指戰(zhàn)員

（一）實戰(zhàn)演練時間：20xx年11月26日；參演人員：全體師生

（二）做好演練預(yù)演組織工作：

1,、周一各班對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全,、萬無一失。

2,、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊,，一組從前門出，一組從后門出,，后門不能開的班級,，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,，最好邊撤離邊組隊,，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面,。在逃生過程中,，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑,，同時用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3,、各班走一走撤離的路線,，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口,、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,，確保隊伍的安全。

各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：

行政樓樓梯口x

實驗樓樓梯口x

寄宿部樓梯口東邊

值日教師堅守崗位

操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學(xué)生不要慌張）

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序,，保障線路暢通,，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

（三）疏散路線及順序安排

按周一升旗儀式出場線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場中央集中,。

副總指揮宣布：“陽昆二小火災(zāi)逃生實戰(zhàn)演練開始”。（陽昆二小教學(xué)樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi),，頓時濃煙迅速向樓道蔓延,，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）,。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,，立即啟動消防安全緊急預(yù)案,，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警,，同時向上級部門報告情況,。

1、警報信號：警報聲,。（當(dāng)學(xué)生在撤離時,，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細(xì)龍路2號,，我們的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi),，現(xiàn)被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊,。報警者：,，聯(lián)系電話：。）當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后,，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進(jìn)行撤離,。）

2,、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),，請大家不要恐慌,，不要擁擠，更不能跳樓,，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置）,，消防叔叔馬上來救你們,。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下,，有秩序地進(jìn)行疏散,，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3,、聽到警報鈴聲,，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室,。

（1）及時關(guān)閉電源開關(guān),。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

4,、在防火疏散演練中,，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,，保證學(xué)生全部疏散后再撤退,。

5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”,。

6,、啟動各層面的上報網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學(xué)生撤離狀況。

7,、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù),。

1、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮,，全校2450人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害,。

2,、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時xx,，全體人員疏散完畢,。

3、后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然,，同學(xué)情緒穩(wěn)定,。

第一板塊：疏散營救

要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門,，一,、二、三,、四,、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊,，從自己班級撤離出來,，疏散地（操場），按指定位置站好,。

第二板塊：消防知識講解

聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識,。

第三板塊：滅火器使用

（一）滅火器使用

1、消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演,，講解滅火器的使用,。

2、師生在戰(zhàn)士的`指導(dǎo)下體驗滅火。

第四板塊：活動總結(jié),，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的,，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識,、自救、逃生知識的教育,，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識,。

2、所有參練人員必須服從指揮,，個個參加,，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮,，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志,。

3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻,、低身前行},，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果,。同時,，又要注意演練中的安全，不追跑,、擁擠,、推搡，更不得喧嘩,、開玩笑,；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。

4,、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,，全校師生立即快速、有序,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室,，以免影響疏散通道的暢通,。

5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生,。

6,、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場,，隊伍不要散開,，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，疏散到校外安全地帶）,。

7、考慮到安全因素,，樓房所有門窗保持暢通,。

8、總結(jié),。

1,、柴油、廢木材,、汽油少許,。

2、鐵桶2只,。

3、滅火器若干個,。

4,、臉盆一個。

消防安全疏散演練主要流程

項目內(nèi)容

負(fù)責(zé) 時間 地點

前期工作 制定詳細(xì)的活動計劃

11月18日

布置具體工作 逃生常識介紹

班主任

11月23日

本班教室

背景預(yù)設(shè)

11日26日,，教學(xué)樓二樓及三樓教室突然起火,，火勢較猛，情況緊急

活動流程

發(fā)現(xiàn)火情后,，馬上向辦公室報告,，再向校長報告

負(fù)責(zé)人

撥打119、120報警,，請求救援,。

拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令

負(fù)責(zé)人

隨班教師聽到警笛后,，立刻打開教室前后門,，引導(dǎo)同學(xué)疏散

班主任

任課老師

1、冷靜判斷,；

2,、用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；

3,、應(yīng)絕對服從老師的組織,；

4、按預(yù)定的撤離線路有序地撤離,。

樓道撤離

各樓道引導(dǎo)員

在教室,、在樓道，分別有專門人員引導(dǎo),，室外擴(kuò)音器喊話（池長駒）：“同學(xué)們,，不要慌張，不要擁擠,?！币贿吿嵝褜W(xué)生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行,，撤離到操場空曠地帶,。

有序組織學(xué)生疏散到指定地點。

班主任

任課老師

在操場上,。

清點人數(shù)

班主任,、x

做好安撫學(xué)生等善后工作

演練結(jié)束

總指揮

演練終止

公安消防局

指戰(zhàn)員

全體學(xué)聽消防戰(zhàn)士介紹與他們相關(guān)的消防知識。

地點：操場

滅火器使用和水槍表演

（一）滅火器使用

（1）消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演,，隊長講解滅火器的使用,。

（2）師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火。

活動總結(jié),，領(lǐng)導(dǎo)講話,。