工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

初中學校工作總結集篇一

一,、以德治校，強化教師隊伍建設,。

1,、深入開展師德師風教育活動。進一步教育和引導教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)教師行為十不準》師德教育,，嚴謹查處社會反映強烈的體罰和變相體罰學生及各種不正當行為,，要求教師形成了嚴謹求實,、樂于奉獻的教風，做到了立身立教,、為人師表的楷模,，用自己的表率作用教育和影響學生，贏得了社會的尊重,。

2,、強化作風整頓，加強業(yè)務學習,。教師都積極學習實踐科學發(fā)展觀,，牢固樹立育人思想，勇于實踐創(chuàng)新,，不斷更新教育觀念,，嚴以律己，以身作則,，發(fā)揮聰明才智;學校定于每周二,、集體學習。要求每位教師用心學習,，做到了學習有時間,、有步驟、有目標,、有記錄,、有心得，學校定期檢查,，學期結束筆記不得少于2萬字,，并納入了學校教師思想政治考核。立足校本培訓,，強化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學質(zhì)量的又一措施,。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓日,，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。在培訓內(nèi)容上，我校從教師的教學基本功,、思想理念，實踐技能和課件制作等方面著手,，以師德師風建設為核心,，樹立服務意識，加強管理,，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng),。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍,，全體教師業(yè)務素質(zhì)及思想認識都有很大提高,。

3、完善制度創(chuàng)新,，強化學校管理,。我校在開學初組織教師學習了《開學工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20xx-20xx學年度教育教學工作安排》等文件,，通過學習,，廣大教師深入領會了我鄉(xiāng)本學年教育教學工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務,，結合我校實際擬定了學校本期工作計劃,、以及教導處工作計劃，教師個人也擬定了學科教學計劃,，班主任老師制定了班主任工作計劃,，較快的理清了本學期的工作思路，進入了工作狀態(tài),，為后期工作的順利開展奠定了堅實的基礎,。同時，在實施精細化管理的過程中,，我校制定和完善了教育教學常規(guī)管理制度,、教研教改制度、質(zhì)量目標獎懲制度等各項規(guī)章制度,，加強制度化管理,。并召開全體教師會討論通過。實現(xiàn)以制度管理學校的目的,，并在以后的工作中付諸實施,，落到實處，力求學校工作井然有序,，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性,。同時，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度,，全體教師都能自覺遵守,、嚴格執(zhí)行。為了保障學校各項工作的順利開展,，我們還堅持周計劃,、周總結制度。

教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線,，我校從開學初就以"辦讓人民滿意的教育"為目標,，始終堅持以教學為學校工作的中心,，加強管理、提高質(zhì)量,。

為了進一步提高教育教學質(zhì)量,，嚴格規(guī)范教學管理，我們制定了《欒塬小學教育教學常規(guī)》,、《欒塬小學教育教學質(zhì)量目標考核辦法》,、等，為實施制度化管理,、規(guī)范化管理,、精細化管理奠定了基礎，也為教師開展工作提供了依據(jù),。

4,、開展多類活動，活躍校園新氣象,。為活躍校園氣氛,，豐富學生課外活動，激發(fā)學生學習興趣,，深入推動學生心理健康教育,。我校積極組織學生開展拔河比賽?；@球比賽等,。

二、加強教學管理,，促使教育教學上升,。

1、樹立"教學為主,，質(zhì)量興校"的旗幟,。抓質(zhì)量是學校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì),，樹立以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學中的問題,，強化對教材,、教法、學法的研討,，堅持向課堂要質(zhì)量,，向過程要質(zhì)量，使自己的教學工作上升，完成質(zhì)量目標,。

2、發(fā)揮教導處職能,，把握教學方向,。

教導處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切,。因此,，教導處始終堅持周一早自習教師教案審批制度，開足開齊課程,，配有重點突出,、詳略得當?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會,，及時安排教師公開教學4人/次,，定期檢查各科教案、作業(yè)3次,，并將不定期的抽查教案,、作業(yè)、練習冊等,，同時,，抓好"空檔"時間，合理分配,，保持課程平衡,，尤為午飯時段，下午輔導是語文時,，午飯時段為數(shù)學輔導;依次輪換,。進一步從嚴、勤,、細,、實方面著手，努力提高教學成績,。

3,、加強班主任工作職責，引導學生學會做人,。

班主任的工作是學校工作的組成,，他將影響著學生的做人和學習，要將《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》進行細致學習,，培養(yǎng)學生習慣化，讓學生真正做到德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。培養(yǎng)學生自主合作,、獨立思考、勇于創(chuàng)新的習慣,，成為社會上有用人才,。開學初，我們選拔一些年輕有為的教師擔任班主任,，在班級管理中,，我校實施值周員時時檢查、天天總結,、周周評比制度,，實行班主任獎罰制，在班級中有班務日志,，班干部或班主任老師每天必須將班級中學習,、紀律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細記錄,，以便進行總結改進,，在周五下午的例行班會上對學生進行分析總結。

4,、深化課堂研討,，促進教學相長。

課堂是教學的主陣地,，也是提高教學的主戰(zhàn)場,，教學質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以,，我們嚴抓課堂教學,，規(guī)范課堂教學，以"崆峒區(qū)中小學教師上課十不準"為最基本的紀律要求,。在此基礎上要求教師向40分鐘要質(zhì)量,。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準備,，到教室附近候課,。要求課堂教學必須帶教案，決不允許無教案上課,，切實提高40分鐘的課堂教學效益,。校長、教導主任無預約聽課，督察教師課堂教學情況,。經(jīng)過一段時間的整改,，消除了開學初個別教師上課遲進、早出,、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象,，教學風氣明顯好轉。

為了提高教師課堂教學的能力水平,，我校把公開課教學作為學校最重要的教研活動，從說課,、講課,、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課教師必須有公開課教案,、說課材料,，聽課教師必須填寫聽課記錄，作聽課筆記,，寫評課材料,。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開課教學，在第七周,、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰,、骨干教師朱社霞的示范課教學，為廣大教師提供一個展示自我,、學習提高,、相互促進的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學能力,，為教育教學質(zhì)量的進一步提高創(chuàng)造了條件,。

5、加強落實信息技術工作,，力求提高教師現(xiàn)代化水平,。

按照鄉(xiāng)總體要求。有計劃,、有步驟的做好教師的信息技術繼續(xù)教育工作,，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接,、下載教學資源,，為己所用，為大家共用,。

學校安全事關重大,，關系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此，安全工作不可忽視,，要健全安全工作目標責任制,，加強安全宣傳和教育力度，增強師生安全意識,，建立學生路隊護送制度,，還將有計劃的開展交通安全及防盜、防火,、自救等方面的知識講座,。建立健全安全防范制度。對校園內(nèi)電,、水路等要登記檢查,，實行事故報告制。將學校與家庭,、社會三者有機相連,，共同做好安全綜治工作，使學生愉快而來,，安全而歸,。

四、利用有限資金,，強化校園建設,。

學校將合理計劃，想方設法,，改善校園環(huán)境及校舍,，增添教師辦公用品，改善住宿條件,。將學校僅有的經(jīng)費,，花在最需要的地方上。服務于教學的錢,，決不吝嗇,。教學中必要的詞典、題庫等參考書,，刻錄資源所需的光盤,、打印用紙等物品學校管夠，還擠出部分資金美化校園,。開學初我校對學校的兩個教室進行了改建,，增加了兩個教師宿舍，改善了教師住宿條件,。并對教室和教師宿舍進行了粉刷,，增白,。

總之，我們面臨的工作任務相當艱巨,，做好各項工作事關我校綜合工作的一切,。我們力求教學手段創(chuàng)新，教學思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性,，教學深層次的推敲,。增強新課改意識，運用現(xiàn)代教育技能,。在學生自主,、合作、探究新知的起跑線上,，力求創(chuàng)新,，不甘落后，共同努力,，扎實苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項目標任務而努力奮斗!

初中學校工作總結集篇二

本學期在董事會,、校長室的正確領導下,，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標,，認真做好各項工作,。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能,。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線,，為教師、學生服務,，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質(zhì)量。

一,、認真規(guī)范,，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序,。

1,、認真抓好各項教學常規(guī),。

（2）每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議,；

（3）每循環(huán)至少舉行一次教研組,、備課組活動；

（5）不打招呼,，推門聽課,；

（6）每天抽查教師的上課、辦公,、輔導情況等,。

2、加強考勤檢查,。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況,，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象,；重點抓好一早一晚,，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象,。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊,，每天有檢查,，有記錄，落實到人,。

3,、抓好質(zhì)量檢測。

（2）考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度,，加大題量，注重基礎,，適度綜合“的命題指導思想,，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等,，作出明確要求,，切實抓好命題關，考風考紀教育關,，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識,，自律意識和集體榮譽感。

（3）加強考試的總結反饋,，查漏補缺工作,。每次考試結束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績,，進行自我剖析,，開展批評和自我批評；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科,，教導處會同教研組,、備課組進行認真分析，查我原因,，制定整改措施,，責任到人。有效地促進了班級間,、學科間的平衡發(fā)展,。

4、加強對教師教育教學能力的全面考核,。

（1）校長室,、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議,，對教學過程中存在的問題,，及時與相關老師交流，力爭程度提高教師教學水平,。

（2）學期末,，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級,。

5,、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對于聽課,，都是進行不打招呼，推門聽課,，及時,、全面、真實地了解教師的教學情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，限期整改。

6,、認真貫徹上級關于實施素質(zhì)教育的要求,，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程,、上足課時,，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核,，經(jīng)校長室,、董事會審批后方可訂閱。

7,、積極開展循環(huán)過關考,、學科競賽、基礎知識過關等競賽,。為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學科競賽,。每次競賽均能做到：提前通知,、準備充分、精心命題,、認真批改,、及時總結。把競賽作為階段性復習,、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文,、數(shù)學,、英語備課組；九年級的語文,、數(shù)學,、英語、物理備課組等,。

8,、針對雙休日時間較長,，按校長室、教導處要求,，各備課組結合自身實際有計劃,、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案,。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9,、抓好循環(huán)過關考試,，七、八年級各備課組按教務處要求,，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī),。

10,、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,，檢查,、落實到位。

11,、加強對物理,、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長,、教導主任為副組長的理化實驗領導小組,，配足配齊各種儀器、藥品,，確保理化實驗正常進行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序,，保持各室衛(wèi)生整潔。同時,，加強儀器的損壞,、登記、賠償工作,。圖書室,、閱覽室、微機室均有專人管理,，責任到人,。

12,、做好中考各項工作，

（1）做好報名工作

（2）做好體育加試和理化加試等各項工作

二,、加強教研組,、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性,。

1,、提高認識，增強組織紀律性,。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長,、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組,、備課組活動時間,。每次開會、活動前必須點名,，如實記錄,，確保了活動的正常進行。每次活動要定時,、定點,、定人、定內(nèi)容,。

2,、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊,，上課質(zhì)量要高。特別是語文,、數(shù)學,、英語三組，人數(shù)多,、難度大,，在張慶華老師、張智老師,、莊尙席老師的精心組織下,，活動開展有條不絮。

3,、各備課組能認真開展備課組活動,。活動時，目標明確,，準備充分,，能以教材為中心，每次一個重點,，每次一個中心發(fā)言人,；達到集思廣益、共同提高的目的,。評課時能認真及時,，直言不諱?；具_到了及時交流,，如實反饋，團結合作,，共同進步的目的,。如：七年級的語文、數(shù)學,、英語備課組,，八年級的語文、數(shù)學,、英語,、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作,；邵長志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等工作思路清晰,，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師,、理化組張輝老師,，工作默默無聞、踏實認真,。

4,、各教研組,、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作,。

九年級的語文備課組，物理,、化學備課組,，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師,、馮妮娜老師,、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源,，搜集整理資料,，為本組老師、特別是新教師提供方便,，做到資源共享,，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果,。七,、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考,；邵長志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等做了大量工作,；七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語,；七、八年級語文備課組長邵長志老師,、劉永久老師工作認真,，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育,、美術老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高,，同時在學期末進行驗收,。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的福利,，就是培訓”,。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”,。

1,、加強理論學習，提高知識水平,。

2,、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺,。

3、開展新老教師拜師結對活動,，使青年教師學有方向,、學有目標。

4,、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”,、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文,、英語、數(shù)學,、理化生,、政史地等教研組。張慶華,、莊尚席,、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳,、馬文書、夏勤,、胡夢迪,、李雅、陳海琴,、張丹,、劉明付、段緒芝,、王永,、何香梅、王冠,、王旭,、李想,、喬益民、韓江寧,、尹鳳琳,、李靜,、謝振等,。

四、教科研工作,。

1,、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組,、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2,、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快,，有多名教師的論文,、教案或輔導學生獲獎。如：呂露,、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。（具體材料由師訓辦提供）

3,、圍繞“有效教學”,，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改,，實施“學案教學”,，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗,。

五,、加強學籍管理：

1、加強學籍管理,，嚴格流生,。規(guī)范地做好入學、休學,、轉入,、轉出、借讀,、畢業(yè)等學籍管理工作,。

2,、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心,，確保輸入的信息準確無誤,。

六、存在問題：

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理,，填調(diào)課單,，上報教導處。

2,、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高,；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素,，不能按要求開課,、聽課、評課,。

3,、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時,；部分教師不能認真?zhèn)湔n,，或備課流于形式；作業(yè)批改不認真,、不及時,，缺乏敬業(yè)精神。

4,、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表。

初中學校工作總結集篇三

思想品德是一門思想性,、知識性,、趣味想較強的新學科，是規(guī)范在校初中學生思想道德品質(zhì)的重要途徑,。然而,，在實際教學過程中，由于思想品德課理論知識比較多,，加上教師上課的教學方式不夠新穎多變,，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大部分學生對思想品德課產(chǎn)生厭倦,。那么,，怎樣才能將快樂教學運用到初中思想品德課堂呢,？筆者結合自身的教學經(jīng)驗對其進行簡單地談一談自己的看法。

一,、游戲娛樂,，營造愉悅氛圍

初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響，即文字比較多,、理論知識較強,，從而使學生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感,。因此,，在思想品德教學過程中,，教師應該盡量避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,，采用多樣化的、有趣的教學方式——快樂教學,，盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性,。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來,，從而營造一個歡快,、自由、活躍的課堂氛圍,，最終達到快樂教學的目的,。

二、多媒體教學,，激發(fā)學生的學習興趣

隨著科學技術的飛速發(fā)展,，多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛，其對教學質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用,。多媒體教學是利用文本,、圖像、視頻等一系列信息刺激學生的聽覺,、視覺的一種新的教學技術,，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望,。因此,，在初中思想品德教學中，教師應該充分利用思想品德學科里的一些自然現(xiàn)象,、景色等需長時間才能感知的事物,，受時間和空間范圍局限的事物，通過多媒體教學設備,，使學生瞬間就能感知,，從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界,，最終激發(fā)學生的學習興趣，使學生在快樂中學習和成長,。

三,、發(fā)揮學生的主體作用，倡導積極,、主動,、合作的學習方法

新課標對教師的要求是：創(chuàng)設多樣化的教學環(huán)境，以激發(fā)學生的興趣為主,，誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中,，使學生參與教學活動，發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生體驗學習的樂趣,、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì)，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力,、探究能力以及合作能力,，促進學生情感、道德素質(zhì),、能力,、知識等全面發(fā)展。

總之,，只有在初中思想品德教學中開展快樂教學,，才能不斷地提高學生的道德素質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣,，促進學生創(chuàng)新思維能力,、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展,。

初中學校工作總結集篇四

初三（5）班學生數(shù)學成績一向不好,，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人,。這次中考,，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高,?？梢姀膫淇紡土曇詠恚瑢W生進步少,。

分班后,，學生有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學

的事情,，自己只要不違反紀律就平安無事了,，對待學習總抱“事不關己”的態(tài)度,。平時作業(yè)、測驗屢次失敗,，得到老師的關心不多,，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡,、厭倦起來,。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心,，提高他們的士氣,。

（1）、用名言名句,、歷史勵志故事鼓勵學生,；

（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步,、激勵上進的話語,；

（7）,、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭,，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。

通過這些措施,，學生學習有了勁頭,。一年來，大部分學生喜歡上數(shù)學課,，這鼓勵我努力工作,。

學生行為，保證課堂教學順利進行,。

自從有了數(shù)學課特有的要求,，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話,、搞小動作,、打瞌睡等行為少了，積極提問,、自覺做習題做筆記的同學增多了,。

題的復習有了自己的做法。

不足的是：

2,、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法,。

3、由于學生基礎差,，底子薄,，在復習過程中我只注重“三基”：

即基礎知識,、基本技能和基本思想方法，在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多,。

初中學校工作總結集篇五

在教學的實踐中,，我深深認識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習,，并在具體的教育教學中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學生,。我認真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學習,，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流,，探討相關問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學習，我自身的素質(zhì)有了較大的提高,。

為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要,，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯,，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的教師，一天不進行充電,，就意味著退步,，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此,，在具體的教育教學工作中,，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務學習，除了學習必須的教育教學理論,，在教學之余,，積極參加教師教研活動，并經(jīng)常和其他教師探討有關教學問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯(lián)系，寫了相關的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務素質(zhì),。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道,。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育,，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主,、合作,、探究學習，讓學生學會自己學習,，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實,，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語,、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變,，做學生學習的引導者,、合作者;讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維,，鼓勵學生說出自己的獨特見解,，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生,，去了解他們的喜怒哀樂,。

在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革。經(jīng)過努力,，英語,、地理、音樂教學中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎,。

四、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動,，爭當文體學習標兵,。本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作,，認真完成領導交給的各項任務,。

總之，在過去的一學期里,，取得了不少的成績,，在教育教學中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高,。但是我也清楚地認識到,，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好。