演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇一

感謝您們給我參加此次競聘的機會,，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校,，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來,，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月,，開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作,，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，以忘我的勤奮,、努力、踏實,、奉獻精神,，在神圣的三尺講臺上,，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅,，小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿,。我多次被評為局級“先進工作者”,、“三八紅旗手”,、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號,，多次參加科,、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲

第一名,。并參加局明星教師送教到?；顒樱ㄟ^這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗,。我的每一點滴進步與成績,，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標(biāo),，那就是“決不辜負可愛的孩子們,，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈,，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心,，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失,，一心撲在學(xué)生身上,，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”,，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號,，在不斷學(xué)習(xí)中進步,，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級,，20xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷,，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中,，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念,，不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法,，且在教育教學(xué)實踐中不斷完善,，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級,、局級獎勵,，我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué),、語文）的策略研究》的課題申報工作,，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實踐工作,，使自己得到了很好的鍛煉,，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

立足于教育教學(xué),，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型,、科研型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

1,、本人有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

2,、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，有較強的教研教改能力。

3,、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,。

4、本人能“以德育人,，以德待人”,，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處,。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，有幸被聘為副主任,，我將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理,，控 輟保學(xué),，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍,，提升辦學(xué)品位,。

積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策，做好校長的參謀與助手,，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會,！學(xué)校中層干部實行公平,、公正,、公開地競爭上崗,，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護,，二是支持，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù),?！睉{著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺

來,，再次競聘教導(dǎo)主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔(dān),。

再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職,，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情,。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,，感謝各位一年以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我,，可能會改變一個人,，也可能會改變一所學(xué)校?！币荒陙?，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,，所謂“念”就是“今天的心”,。信念就是“今天的我心里對自己說的話”,。這些話，希望大家與我分享,。

在教育工作已有xx個春秋,，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩,。在過去的一年里,，我的工作是繁忙而沉重的，每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,，但我總是以笑了之,，因為我無怨無悔我的追求，我的事業(yè),。一年里,，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流,，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā),。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表,，工作的苦與累能換來充實與憧憬,，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風(fēng)光在險峰,，最美的花朵都盛開在懸崖邊上,，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽,。

過去的成就已成為歷史,，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇,，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距,，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識,，科研能力都亟待提高,。每想至此，常感憂慮和不安,。我站在這里參加競聘,，知我者，謂我心憂,；不知我者,，謂我何求,。

為了我們共同的目標(biāo)，我設(shè)想在以下三個方面繼續(xù)努力,。

1,、克盡職守，誠信待人

在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天,，學(xué)校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理,，因為教導(dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中,，我定將憂老師們之所憂,，想老師們之所想，盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學(xué)氛圍,，我也將盡全力克盡職守,，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。

2,、狠抓教學(xué),，保證質(zhì)量

教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在,。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會落實到位,，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標(biāo)奮進,。

3、加強管理,，提升品位

眾所周知,，我校是xx最大的一所小學(xué)，xx多位老師,，xx個班,，近xxx名學(xué)生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要,。管理者的水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展,。在我任期內(nèi)，我將加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新,，新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能,；亦不可以一時之失意，而自墜其志,?！备偲干蠉彛猩嫌邢?，如果我能得到大家的信任和支持,，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”,；如果不成,，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合,、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,，為xx的明天作出積極的努力。

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇三

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我是目前在學(xué)校負責(zé)xxx班級教導(dǎo)的老師xxx,。很榮幸能來到這個演講臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這個機會,，也感謝同事們對外的鼓勵,，讓我有信心站在這里。今天,，我在競聘的崗位是——教導(dǎo)主任,。

作為一名教師，我從20xx年來到學(xué)校,，如今已經(jīng)有了xx年的教育經(jīng)驗,，而且在工作內(nèi)外我都不斷的深入研究，通過網(wǎng)絡(luò),、書籍,、對老師們的請教以及自己在工作中的經(jīng)驗累積和思考去加強自己的教育能力，提升自我的儲備,，并不斷的更新自己,。

此外，在工作寒暑假期間,，我還參加了不少的培訓(xùn)課程,，聽了不少教授和名師的講課,，這讓我在教育方面收益良多。而且我還在一直關(guān)注著其他學(xué)校的教育方式是,，積極的對比和改進,，讓自己在教育上能不斷的更新?lián)Q代，提升自我素質(zhì),。

而在思想方面,，這么多年來在課堂上的責(zé)任不斷的沖刷著我，在工作中,，我常常注意其他老師的優(yōu)點和美德,，并在工作中自我反省、調(diào)整自己,。并且還一直在閱讀關(guān)于學(xué)生的心理和思想建設(shè)相關(guān)的書籍,，慢慢的增加自己對學(xué)生的了解。

在生活方面,，我也同樣嚴(yán)格的要求自己,，時時刻刻注意自己的言行舉止，做到為人師表,，絕不給自己的職業(yè)“抹黑”,。我還一直在關(guān)注國家的時事和發(fā)展加強自己對法律的認識，并培養(yǎng)自己的愛國意識,。

對于我來說,，教育是一輩子的理想。在教育的事業(yè)上有所成就,，是我最大的期望。如今,，正好能遇上這個進取的機會,，我怎能放棄？作為一名教師,，我一直以“進取不息”來勉勵自己,，認為，作為一名老師,，當(dāng)對自己的放松的時候,，已經(jīng)不再能稱之為“師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的地方,，是進步的地方,。不僅僅是學(xué)生需要前進，老師也同樣需要,。

所以我希望能通過競聘教導(dǎo)主任來讓自己更進一步,，讓自己也能在教育的事業(yè)上多出一份力,。綜合之前所總結(jié)的情況，我認為我目前已經(jīng)有足夠的能力做好這份工作,。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次提升的機會,！如果這次無緣取得這個職位，我也不會灰心,。這只能證明我在努力上并沒有做夠,，我會向那位同仁學(xué)習(xí)，更加努力的去提升,，去超越,！

總之，無論如何,，我都不會停止對自我,。對工作的要求，我會努力的將教育的事業(yè)做到最好,！希望各位能投我一票,！

我的演講結(jié)束，謝謝,！

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位老師：大家上午好!

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關(guān)懷,。我今天競聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任這一崗位。

具備條件：我自參加工作以來擔(dān)任過9年班主任,，兩年教務(wù)副主任,，三年教導(dǎo)副主任,，主抓過數(shù)學(xué),、語文、綜合學(xué)科教研工作及科研,、科技等工作,，不僅取得了一些可喜的成績,，也積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，我本人也多次獲市區(qū)競賽,、評比一,、二等獎，先后被評為區(qū),、市級骨干教師,。在工作中能把大局意識、中層干部角色意識、主動超前意識,、令行禁止意識,、團結(jié)配合意識、甘于奉獻意識與實際工作緊密結(jié)合,，創(chuàng)造性的開展工作,。因此我有信心勝任這個崗位。

工作設(shè)想：

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度,、備課內(nèi)容上課,，提前進課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2.進一步促進教師轉(zhuǎn)變觀念,，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實情況,，加強對新教材的教學(xué)研討活動。

3.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

4.安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識,、自護自救常識等教育,，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識：一是安全第一意識，二是安全工作超前思維意識,，;三是安全無小事意識,。

5.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理,。

6.組織教師認真學(xué)習(xí)渤海小學(xué)十二五規(guī)劃,，并落實到實際工作中。

如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責(zé),，盡自己的最大努力,，為渤小的教育事業(yè)再上新臺階獻出自己的力量。

謝謝!

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

早上好,！

昨天我們陳主席將我們?nèi)F隊比作是一支足球隊，說校長書記是領(lǐng)隊教練等等,，我回去掂了掂自己的位置,，當(dāng)前鋒，不夠犀利,，當(dāng)后衛(wèi),，不夠老辣，當(dāng)守門員,，又不夠敏捷,。因此今天就來競聘一個中場的位置——教導(dǎo)主任。雖然我不善于教導(dǎo),，但我樂于聆聽教導(dǎo),。

好了，言歸正傳,。先來一個調(diào)查戶口式的自我介紹,。鐘利民，男,，漢族,，現(xiàn)年30歲，大專文化,，小學(xué)一級教師,。95年分配到新合中心小學(xué)工作，97年被評為桐廬縣教壇新秀,，98年被評為桐廬縣優(yōu)秀教師,；99年招考到桐廬鎮(zhèn)第三小學(xué)，01年被評為杭州市教壇新秀,。今天,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛，在此作教導(dǎo)主任競聘演說,。

倘若,，我有幸成為桐廬鎮(zhèn)三小的教導(dǎo)主任，教導(dǎo)處將堅持一個中心,，兩個基本點,，四項基本原則,。

堅持一個中心——課堂教學(xué)。將從以下三點切入：1,、加大力度落實《桐廬鎮(zhèn)第三小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,；2、加強對音樂,、體育,、美術(shù)、英語,、常識等學(xué)科的課堂紀(jì)律監(jiān)管,；3、新課程背景下,，開展多層次的教研活動,。

堅持兩個基本點——教師學(xué)生。只有當(dāng)全體教師積極主動工作,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,，才能使我們的教育對象——學(xué)生得到充分的自由的發(fā)展。而換個角度而言,，()一所學(xué)校辦學(xué)品位的高低,，一名教師教學(xué)能力的強弱，也必須通過我們的教育對象——學(xué)生來體現(xiàn),。近幾年社會上對三小的口碑越來越好,，是因為三小的學(xué)生取得榮譽多，無論是體育競賽,、文藝表演,，還是畢業(yè)生素質(zhì)，皆名列全縣前茅,。同時也折射出我們?nèi)〉慕處熽犖槭歉咚降?。有這么優(yōu)秀的教師和學(xué)生，還有什么理由不去依托呢,？

堅持四項基本原則,。1、堅持一切為了學(xué)生的原則,，這也是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨,；2、堅持管理就是服務(wù)的原則,，教導(dǎo)處事無巨細,，但我們盡量服務(wù)周到；3,、堅持任勞任怨的原則，年輕人多做點無所謂，工作其實就是鍛煉,，最大限度的實現(xiàn)我作為一個人存在于地球上的價值,；4、堅持樂觀主義原則,，面對困難我總是自我安慰：考驗鐘利民的時刻來了,，看看他怎么處理！

有人說：“教導(dǎo)主任如打氣桶,，上下受氣”,，那我愿意做一只大肚的打氣桶，用我的大肚容學(xué)?？扇葜?。

有人說：“教導(dǎo)主任如中場核心，為進攻和防守穿針引線,，那我愿意做像內(nèi)德維德那樣的中場,，為我們的后衛(wèi)減少更多的壓力，為我們的前鋒創(chuàng)造更多的進球,。

最后,，我想說：“如果你信任我，請把球傳給我,！”

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好

我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。97年,，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今,。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究,，參加了縣上的教學(xué)大比武,，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉(xiāng),，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷,，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗,，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí),、加強研究,，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識,、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要,。

從教xx多年來,，我有較強的.事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，虛心好問，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,，不少工作時效性、原則性都很強,，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。

但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

1,、有較為扎實的專業(yè)知識。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),，參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷,。

2,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級數(shù)學(xué),、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時，負責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動,、年初基層報表、語言文字,、等工作,。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改。所分管的語文,、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課。

3,、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階。同時,，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間,，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實際的,、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)大面積提升的細則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。在21年的工作經(jīng)歷中,，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任,、教研組長、年級組長,、教導(dǎo)處副主任等職務(wù),，養(yǎng)成了我干一行、愛一行,、鉆一行,、求真務(wù)實、敢于率先的作風(fēng),，喚起了我干好工作,、為學(xué)校負責(zé)的強烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng),，更多的是在位的各位對我的工作的支持,，自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益于學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚,。在擔(dān)任管理職務(wù)以來,，我常想起過去的工作，?？释郧坝羞^的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足,，做到了在其位謀其職,，急為工作所急，想為學(xué)校所想,，這種責(zé)任意識,、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗，教人奮進，催我創(chuàng)新,，以更好地為教育服務(wù),、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù),。

社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求,，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天,，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用,，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任,，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動,，在完成繼續(xù)教育、課題研究,、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下,，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計劃,、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論,、踐行實踐活動，促使教師在觀念,、角色,、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系,、合作探究能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課,、資源整合,、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己,。