演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
教導(dǎo)處競聘演講稿篇一
各位同事：
大家下午好！
感謝學(xué)校為我,。
提供,。
這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任,，當(dāng)然其他職位也可以,。演講談不上，下面我談從我的工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起,。
布置的各項(xiàng)任務(wù)。
教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表,。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)。
參考,。
》,、《小學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì),。
網(wǎng)
絡(luò)的'建立,、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ)。
對照本次學(xué)校中層干部競選,。
方案,。
本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方故提出申請。謝謝大家,。
教導(dǎo)處競聘演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！
小別重逢,，今朝敘舊,。自響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召去支教以來，一晃已經(jīng)過去了兩個(gè)年頭。今天,，站在大家面前的我,，除了依然保持著熱情、坦誠,、自信,、進(jìn)取的本色外，更深化了思想覺悟,、鍛煉了管理能力,、提高了教學(xué)水平。所以,，在這新塘小學(xué)繼往開來的新起點(diǎn)上,，我來競聘學(xué)校教導(dǎo)處副主任的崗位，希望得到大家的支持,。
第一,，在教學(xué)實(shí)踐中，有過硬的專業(yè)能力,。
在過去的幾年里,，我先后3次被評為蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，20,，被評為杭州市教壇新秀,，本學(xué)期初，被推薦參加了杭州市骨干教師的培訓(xùn),，最近,，又被確定為區(qū)名教師培養(yǎng)對象。在區(qū)外的`寧波陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、杭州崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué),、長壽橋小學(xué)、余杭中泰實(shí)驗(yàn)小學(xué),、建德明珠小學(xué),；區(qū)內(nèi)的湘師附小、三星小學(xué),、樓塔中心小學(xué),、進(jìn)化二小等共13所學(xué)校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案,、課堂實(shí)錄,、說課、評課,、課后反思和上課錄像,，已經(jīng)作為教材的配套資源，在浙江省科學(xué)網(wǎng)上發(fā)布。同時(shí),，我的個(gè)人簡介,，也在省、市,、區(qū)三級的教學(xué)網(wǎng)站上亮相,，從而擴(kuò)大了知名度，提高了影響力,。
第二,，在教學(xué)理論上，有突出的研究能力,。
在課堂教學(xué)取得一定的成績后，我邊探索,，邊總結(jié),，撰寫了多篇教學(xué)論文。其中有兩篇分獲全國論文評比二,、三等獎(jiǎng),；有3個(gè)課題獲蕭山區(qū)一、二,、三等獎(jiǎng),。還有課堂實(shí)錄、年會(huì)論文,、優(yōu)秀教案等共16篇文章獲區(qū)級及以上獎(jiǎng)項(xiàng),。有18篇教育心得和評課反思在省級網(wǎng)站中發(fā)表，還有一篇在蕭山日報(bào)上刊登,。由于具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的表達(dá)能力,，我還受邀在樓塔、進(jìn)化和城西小學(xué)分別作了3個(gè)關(guān)于學(xué)科教學(xué)的講座,。在這種理論與實(shí)踐的探索過程中,，我不斷充實(shí)、鍛煉自己,，使自身隨著一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,，迅速成長。
第三,、在教學(xué)管理上,，有良好的群眾基礎(chǔ)和出色的組織能力。
在座的各位都能切身體會(huì)到,，我是一個(gè)處處為別人著想,，真誠和質(zhì)樸的人。經(jīng)常站在別人的角度來考慮問題，調(diào)解矛盾,。這使我有良好的群眾基礎(chǔ),，也是我今后順利開展工作的重要保證。說到開展工作,，多年來,，我十多次參與了蕭山區(qū)科技比賽的策劃、組織和實(shí)施,，多次擔(dān)任全國,、省、市,、區(qū)的科技比賽裁判長,。顧全大局的整體觀念和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，使我在歷次的組織工作中都表現(xiàn)得非常出色,。前不久,，我受邀去杭州參加了高考加分科技類項(xiàng)目的現(xiàn)場審核工作，等下競聘活動(dòng)結(jié)束,，還要去寧波擔(dān)任浙江省科技比賽的裁判工作,。這些，都是對我品德和能力的一再肯定和褒獎(jiǎng),。
第四,、在工作思路上，有銳進(jìn)的創(chuàng)新精神和前瞻的發(fā)展眼光,。
教書育人,，是一件極具創(chuàng)造性的工作。教研員評價(jià)我的課,，說總有創(chuàng)新的環(huán)節(jié)奪人眼球,，總有新穎的理念在熠熠閃光。由于具有銳意創(chuàng)新和刻苦鉆研的精神,，在輔導(dǎo)學(xué)生參賽方面,，我也收獲頗豐。我輔導(dǎo)的學(xué)生,，獲全國級獎(jiǎng)項(xiàng)的有53人次,；在浙江省獲獎(jiǎng)的有67人次；更有164人在蕭山區(qū)捧獎(jiǎng)而歸,。自己曾3次被評為全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，被評為省、市,、區(qū)和單項(xiàng)比賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員或教練員已有10次之多,。我建立的教育博客,，已有3萬瀏覽量和近百人留言探討教學(xué)問題，并在全國教師博客比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。
我想,，我們對新學(xué)校、新學(xué)期的教學(xué)工作肯定都充滿了期待,，那么,，請讓我和你一起，把希望變成現(xiàn)實(shí),。如果我成功競聘到副教導(dǎo)主任這一職位,，必將大大促進(jìn)我日后的工作和學(xué)習(xí)。我將努力從以下幾方面開展工作：
一,、提高自身素質(zhì),，服務(wù)全體教師。
只有齊心協(xié)力,，才能一切順利,。所以我首先會(huì)在新的工作崗位上擺正位置，提高認(rèn)識,，努力發(fā)揮自己所長，協(xié)助學(xué)校營造一個(gè)既充滿競爭又保持和諧的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持不斷地充實(shí)自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，服務(wù)全體教師,。
二、推進(jìn)常規(guī)工作,，力求有所創(chuàng)新,。
教導(dǎo)處的日常事務(wù)，千頭萬緒,。除了發(fā)揮自己的才能努力工作外,，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，向前任副教導(dǎo)學(xué)習(xí),，挖掘自身潛力,，團(tuán)結(jié)全體老師，扎扎實(shí)實(shí)地完成日常工作,。同時(shí),，我還會(huì)集思廣益，腳踏實(shí)地而又眼望前方,，實(shí)干加巧干,，力求在工作中有所創(chuàng)新,。
三、協(xié)助組織教研,，宣傳學(xué)校特色,。
說到底，學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵是教師的發(fā)展,；教師要發(fā)展，離不開扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。如果我能在教導(dǎo)處工作,，首先我會(huì)建議延續(xù)我們的一周一課教研模式，這是基礎(chǔ),。同時(shí),，要從中協(xié)助組織以說課、評課,、磨課,、賽課等比賽活動(dòng)，提高我們的表達(dá)能力和應(yīng)變水平,。要力爭讓老師到區(qū)內(nèi)外有名的學(xué)校去借班上課,，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學(xué)校和自身的知名度,。在校長的指導(dǎo)下,，在全體教師的積極配合下，通過參與組織有效教研,，再次提升我校教師的業(yè)務(wù)水平,，宣傳本校辦學(xué)特色。
四,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，擬建教育博客。
這樣的工作設(shè)想,，來自于我正在結(jié)題的非學(xué)科立項(xiàng)課題,。我希望能在大家的幫助下，組織教師建立一個(gè)統(tǒng)一而有序的新塘小學(xué)教師博客群,。通過自己的教育博客,，可以讓別人了解我們的教學(xué)思路，達(dá)到不見其人,，先聞其名的效果,；通過教研員的博客，我們可以了解他們在教學(xué)上主張什么,，反對什么,。喜歡怎樣的課堂,，關(guān)注哪方面的效果，為我們的許多評比和競賽提供參考的依據(jù),。通過網(wǎng)絡(luò),，我們可以在各個(gè)教育網(wǎng)站上宣傳自己，亮出真我本色,，為自己的成長加分,。
以為競位，以位促為,。也就是說,，我以我的能力來競聘職位；這一職位,，又會(huì)促使我專業(yè)成長更快,，能力提升更多,，工作做得更勤,，思想覺悟更高,。不用再記著我的成績，因?yàn)樗汛碇^去,，但請記住我的名字,，因?yàn)檫@卻展示著將來,。如果你對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力,。
謝謝大家,！
教導(dǎo)處競聘演講稿篇三
尊敬的各位評委、老師：
大家好,，現(xiàn)在我既緊張又激動(dòng),，我是一個(gè)普通的一線教師，能有機(jī)會(huì)來這里參加競聘中層領(lǐng)導(dǎo),，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真想過,，我們學(xué)校有那么多老師都有當(dāng)主任或者組長的經(jīng)驗(yàn),，我只當(dāng)過班主任,，我憑什么來競聘,？那就是我希望我們學(xué)校越辦越好,，我要為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。我競聘的是教導(dǎo)處主任,，假如我當(dāng)選教導(dǎo)處主任,，我將開展以下工作：
第一,、首先我將認(rèn)真履行教導(dǎo)處各項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序,。協(xié)助校長和主管領(lǐng)導(dǎo)建立更健全,，更科學(xué)，更人性化的規(guī)章制度,。做好校長與廣大教師的橋梁與紐帶，深入教學(xué)一線了解情況，以學(xué)生為本,，以教師為本,，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于家長,。
第二、明確目標(biāo),，理清思路,。樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,。學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵是教師的發(fā)展；教師要發(fā)展,，離不開扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。如果我能在教導(dǎo)處工作，我會(huì)建議“一周一課”教研模式,，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂模式,，這是基礎(chǔ)。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色,，就是課堂活潑且高效,，而不是哪一個(gè)老師的特點(diǎn)。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質(zhì)課,，練功課,，說課等比賽，既鍛煉業(yè)務(wù)能力,，又能提高學(xué)校和自身的知名度,。以后評先，多給普通老師們機(jī)會(huì),，不要總是老面孔,，應(yīng)該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干教師，成為市級省級的名教師,，專家教師,。
第三、開展多種形式的說課比賽,、示范課,、校內(nèi)研討課、組織好校內(nèi)教研活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力,。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課,，組織青年教師上研討課,，舉辦青年教師說課競賽或評優(yōu)課。繼續(xù)開展教師“三筆一畫”活動(dòng),，組織教師大練基本功,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習(xí)聽課，進(jìn)一步總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn)。
第四,、爭取信任，搞好團(tuán)結(jié),，為廣大教師作好服務(wù)工作。在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功的同時(shí),，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難,。學(xué)校的發(fā)展有賴于我們所有的同事能團(tuán)結(jié)一心,。我是一名共產(chǎn)黨員，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉,，我熱愛我所從事的教師工作,。我深知光靠一個(gè)人的力量是無法干好工作的，因此,，搞好團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補(bǔ),，大家擰成一股繩,，才能使整個(gè)集體有戰(zhàn)斗力，才能完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
第五,、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教，科研興校,。尤其是個(gè)人課題,，對于作出成績的教師在評優(yōu)、考核,、競聘中給予優(yōu)先,。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,，特別是要加強(qiáng)周考,、月考，期中考試,，期末考試的反思工作，通過反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。
第六,、關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀,，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通,，與學(xué)生的平等對話,。完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)生的穩(wěn)定,。
第七,、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢,，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理,。鼓勵(lì)教師電子備課，網(wǎng)絡(luò)備課,。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁,，開博客寫日志，交流教育心得,，宣傳自己的科研成果,。
第八、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱,，定時(shí)開箱,，加速信息反饋，有問必答,。以上是我對教導(dǎo)處主任崗位工作的基本思路,。無論這次競聘結(jié)果如何,，我都會(huì)保持一顆平常心，坦然地面對,。如果成功,，對我來說，爭來的是一份信任,，一副重?fù)?dān),，在以后的日子里，我會(huì)增添一份拼搏向上的信心,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望,；如果落聘，我將一如既往地積極工作,，開拓進(jìn)取,，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力,，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的`臺階,，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天。
教導(dǎo)處競聘演講稿篇四
感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任,，當(dāng)然其他職位也可以。演講談不上,，下面我談從我的工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起。
本人于__x年7月畢業(yè)__x師范,，同年8月分配到馬莊中心小學(xué)任教,。__x年被學(xué)校任命為教導(dǎo)處副主任，__x年被選聘為教導(dǎo)主任,，同時(shí)兼任教科室主任,。7月參加調(diào)城考試，被安排到實(shí)小東校區(qū)工作,。自參加工作以來,，一直都抱著一種積極的'心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真完成自己的本職工作,，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。
在學(xué)習(xí)方面，我主要參加的是社會(huì)自學(xué)考試,，并于__x年6月獲得漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)，__x年12月獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用與辦公自動(dòng)化?？飘厴I(yè),，__x年12月獲得漢語言文學(xué)本科畢業(yè),。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表,。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《新課程教學(xué)案例》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《師道》,、《學(xué)生心理健康導(dǎo)航》,、《數(shù)學(xué)小靈通》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,、《__x教育》等。在電教方面,，本人在這一方面也有一定興趣,，由于以前經(jīng)常“鍛煉”,，在電腦維修,、網(wǎng)絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ),。
對照本次學(xué)校中層干部競選方案,，本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請,。謝謝大家,。
教導(dǎo)處競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)競聘演講的機(jī)會(huì)。我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,，主管教務(wù)工作,。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報(bào)。
1.我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的工作能力
本人生于1973年,，本科畢業(yè),，中小學(xué)高級教師。自1991年參加工作以來,，我勤鉆研,，善思考，不斷地豐富自己,、提高自己,。在普小工作的20年里,，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎(jiǎng),，被評為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人,。20xx年8月調(diào)入武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校，多次承擔(dān)市級公開課,，均為本人獨(dú)立備課,，獲同行的一致好評。先后參加常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動(dòng),，獲省二等獎(jiǎng),。我與梅校長共同主持的市級課題順利結(jié)題，被評為市級重點(diǎn)課題,，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng),，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進(jìn)區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人,，常州市學(xué)科帶頭人,。在特校的八年里，作為班主任的我,，已送走了兩屆畢業(yè)生,，所教班級班風(fēng)正，禮貌好,，愛勞動(dòng),，個(gè)性突出，在各項(xiàng)比賽中均取得了較好的成績,。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任,。
2.我能真心誠意的幫助其他老師
雖然我不是中層領(lǐng)導(dǎo)，不是教研組長,，但我們數(shù)學(xué)教研組的老師們還是比較信任我,，每次上市級或校級公開課，我都會(huì)放棄休息時(shí)間,，多次給他們出點(diǎn)子,，反復(fù)磨課，修改教案,，讓他們盡量能上出自己的最高水平,。當(dāng)然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會(huì)更多一些,，這兩年我的`徒弟是符王亞老師,，不管符王亞老師上校級數(shù)學(xué)課還是上省級生活適應(yīng)課，我都會(huì)主動(dòng)去聽課，打電話或微信反復(fù)交流出主意,，希望她能成長的更快一些!
3.我具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐精神
在班主任工作方面,，我會(huì)不斷的嘗試新的教育手段讓每個(gè)孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。在畢業(yè)課程的編寫方面,，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討，做好總體策劃工作,，并根據(jù)實(shí)際情況,，或偶然的機(jī)遇不斷修改，不斷完善,，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中得到了鍛煉,，當(dāng)家長看到精美的畢業(yè)紀(jì)念冊時(shí)，紛紛點(diǎn)贊,，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!
如果我有機(jī)會(huì)走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
1.轉(zhuǎn)變角色,，擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，工作中，力求做到“不出錯(cuò),、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員,，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
2.扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取,。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。需要合理地,、科學(xué)地,、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，及時(shí)反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造性地做好社團(tuán)工作,，讓更多的社團(tuán)成果成為武進(jìn)特校的一道亮麗的風(fēng)景線,。
不管這次競聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
教導(dǎo)處競聘演講稿篇六
p副標(biāo)題e,。
二、班級特色建設(shè)有特點(diǎn),。
班級特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下,，樹立幾個(gè)特色班級,。面對班級特色，班主任很迷茫,，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好,，低年級的特色怎么能凸顯出來?其實(shí)，一個(gè)班級特色并不是一學(xué)期,、一學(xué)年就可以看到效果的,，我認(rèn)為特色的樹立是針對班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛好,，確立目標(biāo),，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒,，就一定會(huì)有收獲,。從少先隊(duì)來看，以往只是督促,，檢查,，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重,。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要,，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常常規(guī)考核相結(jié)合,，以成績公示,，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭,，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍,。
三、養(yǎng)成教育見實(shí)效,。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效,，其他習(xí)慣。
的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核,，可以通過以年級文化為依托,，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn),，共性問題比較明顯,，如果以年級為單位，針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng),，一來老師們能集中智慧,，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對性,、實(shí)效性,。以一年級為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。一年級學(xué)生活潑好動(dòng),，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下,，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理,，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評價(jià),。根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級,、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,，這樣一來,，學(xué)校清楚，家長了解,，家校合作,，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合,，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應(yīng),，使評價(jià)落到實(shí)處,。到了學(xué)年末,，各年級組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪,、家長會(huì)等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致,。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(jià)(觀察法,、問卷法、座談法等),，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),，長此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效,。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育,、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開展,，千條線萬條線,，最后擰成一股線，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧,，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天,，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián),。
三、校園文化建設(shè)：《國學(xué)誦讀》和英語特色德育特色,。
重視教師文化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺,。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會(huì)與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如：每天清晨5分鐘,，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典,。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展以《先學(xué)做人,，再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色,。
總之,，無論競聘是否成功，我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼,。
備的好學(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭,，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn),。無論我競聘成功與否，我都會(huì)用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認(rèn)真對待我的工作,，我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁：
大家下午好!
我叫年志鳳,，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺,，本著反思自己,，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競聘,。本人擬競聘教導(dǎo)處德育副主任,。花有花的美麗,，葉有葉的精彩,，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著,。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬自我,。
一,、本人情況：我出生于1972年，甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，大連市骨干教師,，大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔(dān)任高一,、六班班主任,，高中英語教研組長，高一年級主任工作,。1996年畢業(yè)工作至今,，精益求精，銳意進(jìn)取,。參加工作15年以來,，擔(dān)任近13年班主任工作，始終以“靜業(yè),，精業(yè),，勤業(yè),，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作,。
1996-2000年，出生牛犢不畏虎階段,。披星戴月,，與學(xué)生摸爬滾打,，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌,。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng),，我校獲得唯一一次團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,，當(dāng)年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
2001-2004年,，見證輝煌的階段,。再度刷新升學(xué)記錄，實(shí)現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破600分的夢想,，即蘇高樂,，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡，成就了我?！暗瓦M(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”的神話。
2005-2008年,，創(chuàng)造奇跡的階段,。2008年我校193人報(bào)考有103人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信,，熱血沸騰,。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值15.88，130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個(gè)130以上年級最高分134,，21個(gè)120以上,，平均分達(dá)到115.5，超市均值7分,。曹校長不得不調(diào)整獎(jiǎng)金分配方案,。
2009至今迷惘階段。2004年教育碩士畢業(yè),，2006年高職兌現(xiàn),，2010年到美國進(jìn)修，人生的下一個(gè)目標(biāo)是什么?我不得不重新思索,。
二,、自身的優(yōu)勢。
1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì),。
我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟,。有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊(yùn)。雖然一直是滿負(fù)荷前行,，我愛崗敬業(yè),，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人,，干一行，愛一行,，工作中努力追求“沒有最好,，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識,，讓我不斷成長成熟,。我虛心好學(xué)，思想活躍,，樂觀豁達(dá),，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠實(shí)待人,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。
2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力,。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真,，執(zhí)著,，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì),。十多年各種層次的班主任工作,，備課組，教研組,，年級組工作,，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的管理能力,，痛并快樂著。
三,、職責(zé)的認(rèn)識：
德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù),，在我看來,，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力,、謀劃力,、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn),，用曹校長的話說就是規(guī)定動(dòng)作不走樣,，自選動(dòng)作有_高度。態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn),。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,，防止功成名就的名師停滯不前,，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教育教學(xué)改革的新形勢,，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來,。
(1、協(xié)助校長制訂,、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作,，當(dāng)好校長與主任的助手和參謀。
2,、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項(xiàng)目,。
3,、積極維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位,，職權(quán)不越位,。
并定期召開班主任例會(huì)等有關(guān)會(huì)議，向各年級主任,、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議,，上傳下達(dá)，相互交流,，解決年級,、班級工作中存在的實(shí)際問題。
4,、直接負(fù)責(zé)對班主任,、年級組長工作的布置、檢查,、考評,，實(shí)施班主任考評獎(jiǎng)勵(lì)制度。負(fù)責(zé)對班主任工作的評估考核,，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識,，評選和推薦“先進(jìn)班主任”，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。
5,、具體組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)年級,、班級結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)日程，積極開展各種教育活動(dòng),，有計(jì)劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動(dòng),。組織好每兩周一次校班會(huì)，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有檢查、有總結(jié),。
6,、完善、實(shí)施各項(xiàng)教育制度,。有效實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化,、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。
7、對學(xué)生進(jìn)行心理健康,、抗挫折能力,、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識,。
8,、定期開展評選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、校園十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評優(yōu)活動(dòng),。
9,、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。
10,、平時(shí)注意收集德育資料,，科學(xué)分析、整理,，合理歸檔,，以備檢查。
11,、完成校長交辦的其他工作,。)。
四,、工作的設(shè)想：
1,、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀,，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。
2,、推動(dòng)：積極協(xié)助校長,、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上,，推動(dòng)青年教師日臻成熟,。
3、深入：深入各班班會(huì)課,，掌握班會(huì)教育動(dòng)態(tài),，及時(shí)總結(jié)，樹典型、評先進(jìn),、推先進(jìn),。深入教師中，了解教育教學(xué)情況,，誠懇聽取教師建議,，幫助改進(jìn)教育方法，提高全員育人效果,。深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況,，加強(qiáng)師生溝通,，提高育人品味。
4,、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度,。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動(dòng),。經(jīng)營年輕班主任可任職隊(duì)伍,，致力于后備力量的培訓(xùn)與考核。善始善終,，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,。切實(shí)爭取班主任福利，設(shè)計(jì)班主任活動(dòng),，并使之成為例會(huì)一樣的制度,。滿足班主任個(gè)人發(fā)展需求，爭取更多外出學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),。
5,、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論,、新經(jīng)驗(yàn),，著手建立班主任電子檔案庫,，為班主任評職,，評優(yōu),，以及班主任年限補(bǔ)貼提供資料,。德育管理進(jìn)入電子化,。爭取其他部門的合作,，每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會(huì)和校際公開主題班會(huì)的評審,，并一年出版一本德育文集,。提高班主任管理高度，就是提升辦學(xué)品味,。使鑒開教學(xué)再上新臺階,。
(五、工作措施：
1、以年級文化為依托,，進(jìn)行養(yǎng)成教育;,。
強(qiáng)調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托,，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施,，組內(nèi)評價(jià),。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過程,、方法等下放給各年級,，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況,，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級,、班級活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初,，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合,。這樣一來,，學(xué)校清楚，家長了解,，家校合作,，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末,，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法,、問卷法、座談法等),，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),，并告知家長。在這一過程中,，各年級組要開展相應(yīng)的活動(dòng),，并且利用校刊,、家委會(huì)等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致,。
2,、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長足跡;,。
活動(dòng)不求轟轟烈烈,，但求潤物細(xì)無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點(diǎn),，開展了“感恩教育”主題系列班會(huì)活動(dòng),，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛父母，過度到愛他人,、愛集體,。每一個(gè)年級的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn),，共性問題比較明顯,，如果以年級為單位，針對“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng),，一來老師們能集中智慧,，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來特色活動(dòng)的開展,，會(huì)更具針對性,、實(shí)效性。
所以,，在今后兩年內(nèi),，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng),，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處,。通過活動(dòng)，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,，滲透到他們的內(nèi)心世界,，指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后,，每一個(gè)年級根據(jù)孩子的特點(diǎn),，將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善,，使“培養(yǎng)好習(xí)慣”的教育針對性更強(qiáng),，效果更好。
3,、以德育積分考核為輔助,，加強(qiáng)學(xué)生人品監(jiān)控;,。
現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng)，評價(jià)內(nèi)容與實(shí)際有一定差距,，有時(shí)評價(jià)的意義不強(qiáng),。開展德育之星評比，我們制定操行管理?xiàng)l例,，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對應(yīng),，每學(xué)期，學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo),，使學(xué)校各類工作有主線;將具體評價(jià)內(nèi)容下放到各年級組,，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同;在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評價(jià)內(nèi)容,，使評價(jià)落到實(shí)處,。家長會(huì)與家長反饋，達(dá)到家校聯(lián)系手冊的效果,。
4,、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé),。
學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育,、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展,，千條線萬條線,，最后擰成一股線,，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容,，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確,，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育,，全員管理.),。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),，克服我的不足，不負(fù)眾望,，不辱使命,，做到“以為爭位,，以位促為”。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。如果不被聘任,，我依然會(huì)以飽滿的熱情,，感恩的心情服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長,，服務(wù)老師,。畢竟鑒開培育了我，領(lǐng)導(dǎo)們,，同仁們,，現(xiàn)高三我的娘家人，現(xiàn)高一我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們，你們目睹了我的青澀,，你們見證了我的成長,，我向你們微笑，你們投我一票,，讓我以草根的身份,，成就平民的夢想。我為鑒開獻(xiàn)青春,，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身,，獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見解,，有不當(dāng)之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教，最后我想代表今天參加竟聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,，謝謝大家!
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教導(dǎo)處競聘演講稿篇七
大家好,！今天，我站在競聘的講臺上,，心里真的很激動(dòng)和三年前一樣也很緊張,。
我xxxx年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了，10年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷；在工作中幫助我支持我,，使我慢慢的成熟起來,，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛，真的謝謝你們,。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠,，怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好,，這和我的個(gè)人能力不足有關(guān),，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致，往往有漏洞,，缺乏創(chuàng)新能力,，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績,。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧,。
多年以來,，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任,，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己,，遵循以身作則的管理風(fēng)格，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，克服了困難,，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下,，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作,。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作,，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的.大力支持,。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：
首先，進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時(shí)水平、工作能力,，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離,，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年,，提高了能力,、豐富了經(jīng)驗(yàn)，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ),。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、向同事學(xué)、向書本學(xué),。衷心的希望老師們一如既往的幫助我,、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵,，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的助手,，做到工作到位不越位，與同事補(bǔ)臺不拆臺,，虛心聽取各方意見,，帶動(dòng)大家開展各項(xiàng)工作。
其次,，進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)合作精神。人無完人,，金無足赤,。我會(huì)不斷的去完善自我；己所不欲,，勿施于人,，我會(huì)不斷地?fù)Q位思考，身體力行,，以身作則,，用自身的行動(dòng)去團(tuán)結(jié)我校同事，共同成長,，共同提高,。“眾人拾柴火焰高”,，集體的智慧是無窮的,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo),，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作,。
第三,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作方法,。無論在什么時(shí)候,，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,，我會(huì)一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報(bào),、多思考,、多商量、多溝通,，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力,。
給我一次機(jī)會(huì)，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己,；給我一個(gè)舞臺,，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我。我不敢奢求什么,，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我,，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項(xiàng)工作，做出成績,。
謝謝大家,！
20xx.12.17
教導(dǎo)處競聘演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫xxx,，今年xx歲,，中國共產(chǎn)黨黨員，xx年畢業(yè)于大學(xué),。
在我十幾年的工作中,，很多時(shí)間和精力都投放到行政工作中，歷任過班主任,、學(xué)生干事,、教務(wù)干事、團(tuán)委付書記,、團(tuán)委書記,、教導(dǎo)處付主任、培訓(xùn)中心主任學(xué)生科科長等工作,，并摸索出了一套管理經(jīng)驗(yàn),。因此曾被評為優(yōu)秀共產(chǎn)員、省級優(yōu)秀團(tuán)的工作者,，并于年獲曾寬梓教育基金三等獎(jiǎng)。
十幾年來,，自己一直信守從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起的工作作風(fēng)，本著這所不欲,，勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)行工作,，且一直沒有放棄教學(xué)第一線的化學(xué)教學(xué)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí),，曾在省教委組織的教學(xué)評估中，兩次獲獎(jiǎng)為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。
在工作中始終能以身作則,，言于律己，盡心盡力的完成第一項(xiàng)工作,，且始終沒有忘記教育科研工作,，不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎(jiǎng)、并發(fā)表論文5篇,。
今天,，站在這里，我參加了培訓(xùn)中心及招生就業(yè)的兩個(gè)崗位的競選,。我的工作思路是：
按照打鐵先嚴(yán)本身硬的作法,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步了解掌握有關(guān)民族政策理論,，從而使工作有條不紊。
搞好培訓(xùn)中心工作,，首先要深入全省蒙古族小學(xué),、幼兒園了解學(xué)科及骨干教師等基本情況，并對具體情況進(jìn)行分析,，我想這是開展好培訓(xùn)工作的基本前提,，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥,。
目前,，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠(yuǎn)規(guī)劃,，民族師資培養(yǎng),，培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓(xùn)中心工作,，必須制定科學(xué)地長這規(guī)劃,，并針對全省蒙小幼教師隊(duì)伍有計(jì)劃、有步驟、分層次進(jìn)行培訓(xùn),、培養(yǎng)出一批“研究弄,、開拓型、專業(yè)型”的教師,，從而提高蒙古族教育的質(zhì)量,。
培訓(xùn)中心的工作不僅僅是培訓(xùn)，還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，教學(xué)評比,。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測等活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué),、促改革,、提高質(zhì)量、全面推動(dòng)全省蒙古族小學(xué)幼兒園的素質(zhì)教育,。
站在一定高度加強(qiáng)對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點(diǎn),，另一方面把蒙古族教育放在整個(gè)教育中，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究,、導(dǎo)求民族教育發(fā)展的新思路,。
說一千道一萬還是一條，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。我們應(yīng)有參與的意識,，我們更應(yīng)有競爭的表現(xiàn)，只有這樣才能證實(shí),，我們一直在努力,。
最后我愿說一句，坦誠,、務(wù)實(shí)是高金平永遠(yuǎn)不變的本色,。
謝謝大家。
