演講是練習(xí)普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢，有張有弛,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好！

先作自我介紹,，我叫李,，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè),，小學(xué)語文高級教師,。1982年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任,、語文教學(xué)工作,、兼任級組長，團書記,，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教,，主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作,，96年任語文科組長,，99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排、教材,、教師繼續(xù)教育,、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀等工作,，今年成為廣東省社會心理學(xué)會會員。

今天,，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任。20多年實際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

從教20多年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時效性,、原則性都很強，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅持著"老老實實做人,，扎扎實實工作"的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月,，沒拿一張代課票,，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。

但是，校長和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，xx年xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎,。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等,；今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎,，xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時,，負責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué)、德育,、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評定,、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀,、課外活動、年初基層報表,、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作,。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改,。所分管的語文,、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項,。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為"新窖鎮(zhèn)先進科組",。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則，光說不做,，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那，是不行的,。如：一年級拼音口試,，試卷命題等。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。同時，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基，興校之本,。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的,、便于操作的,，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇二

大家好!

先作自我介紹,，我叫xx,，19xx年出生，?？飘厴I(yè),。20xx年參加教育工作,，在xx小學(xué)任教。今天,，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任。我有多年實際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

從教xx多年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，虛心好問，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,，不少工作時效性、原則性都很強,，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,，主動代上語文課一兩個月,，沒拿一張代課票，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

但是,，校長和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強學(xué)習(xí),。20xx年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階,。同時，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家上午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。烈日炎炎,，難阻教育改革滾滾洪流,，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上,。在我校建校十周年之際,，在南州小學(xué)呈現(xiàn)容光煥發(fā)，日新月異,，初見辦學(xué)成效之時,，教育人事制度改革的春風(fēng)吹進了校園。春風(fēng)又綠南州校，明日花開樂陶陶,。為了更好的為學(xué)校發(fā)展獻計出力,，本人報名參加本次學(xué)校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點,，我將會舉起地球”的?？冢珜崿F(xiàn)“給我一縷陽光,，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求,。

21世紀呼喚高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育和學(xué)校創(chuàng)建市級示范學(xué)校的既定目標(biāo)都依賴于廣大優(yōu)秀的一線教師,，而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培養(yǎng)離不開教育管理者和服務(wù)者的慧眼和關(guān)愛,。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務(wù)者,。原因之一是,，以往的工作經(jīng)歷和工作成績可以說明本人還算是一個優(yōu)秀的教師：在我工作過的四所學(xué)校，我的教育教學(xué)工作都是受到充分肯定的,，這種肯定包括學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo),，即使有的領(lǐng)導(dǎo)和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績,。實際上,，我的三次評優(yōu)評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實現(xiàn)的。參加工作以來,，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次,，獲以前的鄉(xiāng)、區(qū)級以及現(xiàn)在的鎮(zhèn)級表彰獎勵一共xx次,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書,，踏踏實實教書,，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因,，許多古今中外的教育家都強調(diào)過教師要終身學(xué)習(xí),，不斷吸取新知識的營養(yǎng)，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學(xué)生一碗水,，教師自己要有一桶水,?！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜?dǎo)去努力吸取知識的養(yǎng)分。我的頭腦比較呆板,，創(chuàng)造發(fā)明不是我的長處,，但我通過學(xué)習(xí)別人現(xiàn)成的經(jīng)驗、體會,，奉行拿來主義,，使自己充實，學(xué)生喜歡,，易出成績,，何樂不為。再有我能老老實實做人,，踏踏實實教書,，安心本職工作。我這人比較實際,，不喜歡好高騖遠,，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎,、認真,、細心、少說多干,、舉輕若重的工作作風(fēng),，能正視自己的不足之處，不斷探討,、改進,，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路,。

教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀念，改進作風(fēng),。如果我能有幸當(dāng)選,，不敢說：“山人自有妙計”，但我肯定也會有自己的一套工作思路,，即用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo),，用服務(wù)去代替指揮，用協(xié)商去代替要求,，用內(nèi)容去充實形式,。所謂用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，就是引導(dǎo)老師們自覺自愿地,，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務(wù),，幫助老師們轉(zhuǎn)變育人觀念，依法執(zhí)教，即要有尊重學(xué)生權(quán)利,，發(fā)揚教學(xué)民主,，在人格上師生平等等觀念。上學(xué)期4月11日發(fā)生在重慶市渝中區(qū)實驗中學(xué)初三年級的悲劇應(yīng)該隨時警醒我們每一個教師,，尊重學(xué)生人格不是一句空話,。渝中區(qū)實驗中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑,，是班上的學(xué)習(xí)委員,。

4月11日，丁原連續(xù)第四個晚上復(fù)習(xí)功課到深夜,，第二天清晨,，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘,，因此耽誤了第一節(jié)課,，就因這個原因，汪宗慧老師當(dāng)著其他老師和學(xué)生的面,，教育丁原一個多小時,，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己,，長得又矮又丑,，連坐臺都沒有資格?！庇谑?，丁原受不了了，淚流滿面,，痛哭不已,，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下,。從這件事上我們可以反思我們自己,，有幾個當(dāng)老師的沒有罵過學(xué)生呢？只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學(xué)生罷了?，F(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀念,，依法治教不僅對沒犯錯誤的學(xué)生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學(xué)生也一樣要這樣,，尊重他們的權(quán)利,，保護他們的自尊心。

上海市復(fù)興高級中學(xué)有一男一女兩個學(xué)生在校園內(nèi)接吻被校方錄了像,，學(xué)校為懲罰他們,，也為教育其他學(xué)生,，就在學(xué)校的電視網(wǎng)絡(luò)上公開播放這一鏡頭，使這兩個學(xué)生受到傷害,，在高考前兩個月里無心復(fù)習(xí),，致使高考成績不理想，學(xué)校被這兩個學(xué)生委托的律師告上了法庭,，要求為他們恢復(fù)名譽,，賠禮道歉，并賠償損失,。從這件事情上我們這些當(dāng)教師的真的應(yīng)該重新審視師生間的關(guān)系,，牢固樹立起人生而平等，師生平等的思想,，使育人的工作始終不脫離法律的軌道,。

用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)還包括引導(dǎo)教師們自覺學(xué)習(xí)，擴大知識面,，及時使知識和教學(xué)方法更新?lián)Q代,，科學(xué)合理地完成教育教學(xué)任務(wù)，尤其要努力去引導(dǎo)老師們逐步喜愛自己的工作,，花時間去鉆研自己的工作,，使課上得生動活潑，有聲有色,，學(xué)生愉快,，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課,，爭著上課,，想和學(xué)生在一起，真的是在享受工作,，不僅享受工作的待遇,，工作的成果，更學(xué)會用心去享受工作的過程,。而不是被工作所奴役,，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科,，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復(fù)著老師念經(jīng),，學(xué)生不信佛的尷尬局面,，學(xué)生難過，教師自己也度日如年,，苦不堪言,。

所謂用服務(wù)去代替指揮,，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學(xué)行為添亂，而是從中當(dāng)好老師們的參謀,，起到協(xié)調(diào),、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持,。所謂用協(xié)商去代替要求,，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性，遇事多協(xié)商,，發(fā)揮大家的作用,，有民主管理的作風(fēng)。所謂用內(nèi)容去充實形式,，就是在不違背上級指示精神的前提下,，盡量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西，簡化繁文縟節(jié),。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考,，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)省出來的實踐和精力有利于老師們?nèi)プ鲆恍┱嬲軌蛱岣呓逃虒W(xué)實效的事情,。

當(dāng)前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話,，因此即使我能當(dāng)選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓(xùn),，在加強學(xué)習(xí),，廣泛吸收，努力提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，不離教育教學(xué)第一線,，隨時做好下課的準(zhǔn)備。因此我要上好一個班的語文課,，帶頭做好教學(xué)“五認真”,，并且每學(xué)年至少上一節(jié)課校內(nèi)教學(xué)研究課。

當(dāng)然,，教育管理和服務(wù)者與普通教師的工作還是有區(qū)別的,。“教而優(yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人,，但萬事都有一個從不會到會,，從不行到行的過程，關(guān)鍵在于如何去鉆研,。如果我有幸能為大家服務(wù),，我想我也會經(jīng)歷這么一個過程，但我一定會竭盡全力去縮短這個過程的時間,，爭取早日進入角色,，當(dāng)我逐步進入角色后,，我想在做好日常工作的同時著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學(xué)校培養(yǎng)骨干教師,，充當(dāng)教研教改的生力軍,，使其為學(xué)校爭光；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質(zhì)和能力,，力求讓更多的老師得到培訓(xùn)和提高,，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說：“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”,。雖然學(xué)校的財力有限，不可能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn),，但“眼前就有雷音寺,，取經(jīng)何必上西天”。

古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能,；亦不可以一時之失意，而自墜其志,?！备偁幧蠉彛猩嫌邢?，無論上,、下,，我都將以這句話自勉,，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,?！耙詾闋幬?，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者,，事竟成!我會把我的愛熱心,、耐心、細心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇四

上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校中層干部實行公平,、公正,、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護，二是支持,，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華,，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù),。”憑著這句話,，也憑著對百花的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導(dǎo)主任這個職位,。我自信有能力挑起這副重擔(dān),。

再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安,，今天從心里涌出的更多的是感激之情,。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持,。

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我,，可能會改變一個人，也可能會改變一所學(xué)校,?！币荒陙恚覀€人最主要的變化就是觀念和信念的變化,。所謂“信”就是“人言”,，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”,。這些話,，希望大家與我分享。

在教育工作已有xx個春秋,，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天,，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里,，我的工作是繁忙而沉重的,，每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想,。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之,，因為我無怨無悔我的追求,，我的事業(yè),。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力,，驚喜于我們中年教師的砥柱中流,，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里,，欣慰之心溢于言表,，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前,。因為無限風(fēng)光在險峰,，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓,，去迎接屬于我們自己的太陽,。

過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,，困難常常會與我們不期而遇,，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平,、科研意識,，科研能力都亟待提高。每想至此,，常感憂慮和不安,。我站在這里參加競聘，知我者,，謂我心憂;不知我者,，謂我何求。

眾所周知,，我校是xx最大的一所小學(xué),，xx多位老師，xx個班,，近xxx名學(xué)生,，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展,。在我任期內(nèi),，我將加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時,，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新，新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,，使xx能勇立潮頭永不言敗。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持,，成為本次競爭中綻放的“紅花”,，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,，為xx的明天作出積極的努力,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇五

大家好!

我叫xx，畢業(yè)于xx師專,，大學(xué)學(xué)歷,，小學(xué)高級教師，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會,。我競聘的崗位是教導(dǎo)主任,。我具備了以下有利條件：

從教20多年來，我以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，虛心好問,，無論從事什么工作,，都從大局出發(fā)，干一行,、愛一行,、專一行。在工作中，始終堅持“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，不浮夸、不搶功,、不出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。

能與老師一起結(jié)合本校實際,，大膽探索、試驗,、改進教學(xué)方法,，提高課堂效益，達到高效課堂,，同時探索開展開放式課堂教學(xué),，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力,。我參與撰寫的多篇論文獲xx一等獎,，并在科學(xué)大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表,。

積累了較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,。從20xx年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗,，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,。

能“以德育人,，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生,，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處。

熟悉信息技術(shù),，能熟練運用計算機進行辦公和教學(xué),。

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策,，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位,。

2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行,，做到服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師,。

3,、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成,。

總之，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，認真履行崗位職責(zé)，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同仁：

習(xí)主席倡導(dǎo)中國夢,，我,，一名普通的一線教師也擁有我的夢！從9年前走上工作崗位那天起,，我便開始編織屬于我自己的夢：最初的夢想,，是當(dāng)教育局局長，后來發(fā)現(xiàn)那只能屬于幻想,。第二個夢想,，是當(dāng)一名校長，后來冷眼旁觀著,，發(fā)現(xiàn)校長管的事太多太雜,，需要有運籌帷幄的能力，我,，區(qū)區(qū)一個小女子,，分身乏術(shù)，也沒那么高的眼界,，所以第二個夢想只能是可望而不可即,。還是重點說說我當(dāng)前的夢想吧,，那就是進教導(dǎo)處，做興武主任的副手,。我自認,，這次的夢想定位是切合實際的，因為教導(dǎo)處工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作,，能夠發(fā)揮我的專業(yè)和優(yōu)勢,。

從任教以來，我?guī)缀趺磕甓蓟蚨嗷蛏偃〉靡恍┏煽?，有論文獲獎發(fā)表的,，有公開課觀摩展示的，有基本功賽課的,，有課堂教學(xué)競賽的,。雖算不上碩果累累，但足以見證個人的成長足跡,。比如,，最初兩次參加姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽，無論是語文還是綜合實踐活動,，均不約而同的獲得了二等獎,。雖然與一等獎無緣，但畢竟積攢了不少經(jīng)驗,，磨練了些許膽識,，所以，再次參加姜堰區(qū)的教學(xué)競賽,，我顯得更為從容,，無論是文本的解讀，還是課堂的教學(xué)機智,，都較以前進步了不少,，因而，在之前兩個二等獎的基礎(chǔ)上又一舉收獲了兩個一等獎,。并因此獲得了兩次去泰州市上課的機會,，取得了令人滿意的成績。是呀,，精彩的教學(xué)人生少不了歷練,，只有歷練，方能讓一個教師迅速成長,。一路走來,，從最初的嶄露頭角，到后來一層一級的選拔,，我一路過關(guān)斬將,，一路披荊斬棘,，其中有進步的喜悅，成功的自豪,；也有落后的沮喪,，受挫的煩惱。但更多的,，是人生價值的自我實現(xiàn),。當(dāng)我回首來路，歷數(shù)自己執(zhí)教的課和撰寫的文,，我收獲的何止是一張張獎狀,，那是一段難忘的光影，有歲月的.打磨,，有時間的印記,，記載著我伏案備課的背影，留下了我一路前行的痕跡,，這,，才是人生真正的財富。

我是幸運的,，我所取得的成績得益與領(lǐng)導(dǎo)給予的機會和同事們給我的鼓勵,，是集體智慧的熏陶讓我一步步向夢想邁進。我相信,，我可以，也能勝任教導(dǎo)處這個崗位,！中國夢,，我的夢，幾度易夢,，從局長到校長,，再到教導(dǎo)處副主任，崗位在變,，對自我的定位在變,，唯獨不變的是獻身教育的赤誠之心和回報集體的感恩之心。所以,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的同仁，如果您也曾像我這樣有過夢,，追過夢,，為夢停留，為夢執(zhí)著,，請投上您神圣的一票吧,！為我,，為所有的競聘者，為所有的追夢人,！

謝謝,！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的平臺,。我是(4)號選手,，出生于1978年，1998年參加工作,，中共黨員,，小學(xué)語文高級教師，20xx年9月至今擔(dān)任x x小學(xué)教導(dǎo)副主任,。今天,，我競聘的崗位是xx小學(xué)教導(dǎo)主任，因為我具備了以下條件：

從教多年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，虛心好學(xué),，做到干一行、愛一行,、專一行,。在工作中，有時為了能把工作做得更好,，為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，我經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失,。但我的辛勤付出,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看在了眼里，記住了心上,，他們沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：我先后被評為學(xué)校出色班主任、出色教師;縣出色班主任,、出色教師,。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛,。

自參加工作以來,，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過不斷地加強學(xué)習(xí)來提升自己,。20xx年參加了xx縣小學(xué)班主任培訓(xùn),，20xx年參加了xx縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),，20xx年11月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來,，我善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學(xué)論文，所寫的論文《如何創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂教學(xué)環(huán)境》,、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》,、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學(xué)生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學(xué)會現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究總課題組一,、二等獎,，20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎。

自任教以來,，我一直擔(dān)任中高年級語文教學(xué)兼班主任工作,。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后，我一直負責(zé)教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排、教材征訂,、教師繼續(xù)教育,、年初基層報表等工作，組織安排每學(xué)期的期中,、期末考試并做好相關(guān)的數(shù)字統(tǒng)計和質(zhì)量分析及時上報,，還組織師生開展了豐富多彩的活動，(我們相繼開展了校園之星評比活動,、美文朗誦比賽,、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽,、全校師生書法比賽,、作文比賽等)還進行了語文,、數(shù)學(xué)知識競賽,，通過這些活動的開展，不但豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活,，還提高了他們的知識水平,。

在做好學(xué)科管理的同時，我還努力加強教研教改工作,。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，開展“課堂教學(xué)技巧論壇”的校本教研活動，要求每位教師把自己在課堂教學(xué),、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來,，大家互相學(xué)習(xí)探討,，通過學(xué)習(xí)和研究，教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進一步的提高,，特別是劉校長的《如何修改作文》,、李老師的《如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀》讓教師們受益非淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平,，我還注重指導(dǎo)青年教師上好公開課,，如本學(xué)期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《可能性》獲得xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改、新理念,、新教材青年教師課堂教學(xué)比賽第一名,。

自擔(dān)任教導(dǎo)副主任以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗,，練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。如果今天我能競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，克服我的不足,，協(xié)助校長、副校長,，與全體教師一起努力,，認真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地 進行課改,，加強教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭把xx小學(xué)的教育教學(xué)工作推向新的高度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我參加這次公平競爭和學(xué)習(xí)交流的機會,。這是我第二次登上競聘的舞臺了,！

我19xx年從xx師范畢業(yè)來到xx中心小學(xué)工作。今年順利完成教育管理的本科學(xué)業(yè),。作為教師我愛崗敬業(yè),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。在教學(xué)中，我勇于探索,，富于創(chuàng)新,。

我是個xx人，我很愛我的母校,，總想在這個校園里盡自己的一份力,，為這個學(xué)校爭得更多的榮譽。我始終相信校長常說的那句話,，校興我榮,，校敗我恥。這也是我參加今天競聘的主要原因,。

在過去22年工作中,，我也取得了一點成績，我感覺自己參加競聘的優(yōu)勢是：

第一：我有一定的教學(xué)能力：有規(guī)模地開課9次,，今年參加市基本功比賽獲得一獎,，去年市青年教師解題比賽我獲得了市一等獎并參加市比賽獲得市三等獎；20xx年度年度考核優(yōu)秀并獲得嘉獎,；我多次被評為鎮(zhèn)”先進教育工作者”,；帶領(lǐng)我所執(zhí)教的五（5）成功創(chuàng)建”市書香之班”；四年級整班寫字比賽獲得蘇州市二等獎,。多次作為課題組長組織參加課題研究,。輔導(dǎo)學(xué)生獲省一二三等獎5次。

第二：有一定的寫作能力：教學(xué)設(shè)計《白鷺》獲得江蘇省一等獎,，《春聯(lián)》獲得全國三等獎,；自己所寫的論文教學(xué)隨筆等共18篇發(fā)表于《吳江教研》、《教師論壇》,、《吳江教工》,，《吳江日報》等。輔導(dǎo)學(xué)生文章5次在市級發(fā)表,，10次獲獎,。

第三：有一定的口語表達能力：我一共參加過5次吳江市的演講比賽，獲得吳江市新世紀婦女演講的優(yōu)秀獎,，多次主持學(xué)校的文藝晚會,，多次上臺參加學(xué)校的匯報發(fā)言,。

第四：有一定的外交能力：現(xiàn)在學(xué)校的競爭不單是能力和實力的競爭,，信息的交流也很重要，我去年執(zhí)教五年級2次吳江抽測,，我校都取得了較好的`成績,，我所執(zhí)教的班級語文名列前茅,。因為我通過交流在題型和內(nèi)容上做了比較充分的準(zhǔn)備。在基本功比賽時,，我又為學(xué)校要來了理論考試的模擬題,，使我校在這項比賽上有了2人獲獎的突破。

今天我競聘的崗位是教導(dǎo)副主任,，我想我參加過低中高各學(xué)段的教學(xué),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)美的文字表達能力,，良好的口語和交際能力定能讓我勝任這份工作,。如果這次我競聘成功，將不負眾望,，努力做好以下工作：

一擺正位置,，做好教導(dǎo)主任的助手。

認真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手和參謀,，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作,。

二,、推動教師成長提高課堂教學(xué)水平。

其實青年教師才是一個學(xué)校最大的希望,，我會積極協(xié)助校長,、主任，把自己獲得的有效信息,、理念和多次比賽的經(jīng)驗和青年教師交流分享,，提高課堂教學(xué)水平。推動青年教師早日成為骨干教師,。

三加強管理工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

深入課堂,，掌握教學(xué)動態(tài)：深入教師中,，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議,，幫助改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率；深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。介紹課堂教學(xué)新理論,、新經(jīng)驗,，研究課堂教學(xué)新模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

四教育策劃,，樹立學(xué)校品牌。

開展各種形式教研活動和練兵活動,，多進行家校聯(lián)系,，兄弟學(xué)校交流，多宣傳,，塑造好的形象,，打響桃小特色，求實創(chuàng)新,，樹立良好的品牌,，使桃小教學(xué)再上新臺階。

評委們,、老師們,，我承認我不是個完美的人，但我是個會不斷完善的人,，這些年來,，桃小的每一個人都是我的老師，從曹文珍老師那里我學(xué)到了為人的和善,，從蔡玲妹老師那里我學(xué)到了工作的踏實,，錢菊萍老師教會了我制作多媒體課件，楊根林老師教會我跳第一支舞,，蔣校長教會了我工作的一絲不茍,，戴校長那里我學(xué)會了辦事的果斷和沉穩(wěn)……這22年，我逐漸磨去了浮躁和張揚,，變得沉穩(wěn)和友善,。這22來，我以虔誠的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)充實自己,，以服務(wù)的態(tài)度與大家共事,，以關(guān)愛的態(tài)度教育學(xué)生，以向上的態(tài)度參與教研,。我深深知道挑戰(zhàn)總是青睞不怕困難的人,，機遇總是眷顧時刻準(zhǔn)備著的人。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予我成長的機會,。給予我們青年教師奮斗的希望,！謝謝大家,！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好,！

本人2001年9月參加工作，2001年9月至2007年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，2008年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今,，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù),，我想談兩個方面的觀點,，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認識。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃,、組織,、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，做好各項教學(xué)工作計劃的安排,、實施、檢查和總結(jié),，做好任課教師,、教研組長、年級組長,、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作,。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn),，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認識。作為教導(dǎo)處副主任,，要找準(zhǔn)位置,、提高自己，講究方法,、鍛煉自己,，盡職盡責(zé)、管好自己,，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者,、也是管理者、更是服務(wù)者,，不能輕易把自己混同與一般教師,，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強自身建設(shè)，正其身,、修其行,，要講政治、講學(xué)習(xí),、講民主,、講團結(jié)、講服務(wù),、講奉獻,、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論,，并應(yīng)用于實際工作中。同時,，要轉(zhuǎn)變工作理念,，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”,，努力營造和諧,、團結(jié)、創(chuàng)新,、奮進的工作氛圍,，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展,。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認識,，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展,。

1、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂,，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，服從大局,，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。

2,、立足工作實際,，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”,。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況,，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦,，為大家搞好服務(wù),，做一名合格的“服務(wù)員”。

3,、加強學(xué)習(xí)鉆研,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型,、學(xué)習(xí)型的教師。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會,，謝謝大家,！