作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
快樂的中秋節(jié)大班教案篇一
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感,。
2、樂于交往與分享,，能積極,、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。
1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。
(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3)、開展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動(dòng)。
1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
3,、教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。
4,、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。
5,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
6,、將自己做的月餅帶回家。
快樂的中秋節(jié)大班教案篇二
1,、知識(shí)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲,。
4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。
畫月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙,、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂,。
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1,、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的,。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二,、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1,、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,，吃月餅等)
2,、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),，擺上果餅來拜月,。
八月十五團(tuán)圓節(jié),，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié),，敲鑼打鼓慶豐年,。
八月十五中秋節(jié),，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三,、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲,。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子,。
四,、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,，并裝飾。
1,、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對(duì)中秋節(jié)的印象,。
2,、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》,。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
快樂的中秋節(jié)大班教案篇三
心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫棒,，漂亮的信封,。
經(jīng)過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話,。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng),。
送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠,。
如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
快樂的中秋節(jié)大班教案篇四
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過節(jié)的快樂,，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
班級(jí)集體活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng)
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的變化、燈籠等。
2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)
(二)藝術(shù)
1,、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練?xí)：好吃的水果
2、泥工：供幼兒制作月餅,。
3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。
4,、唱有關(guān)月亮的歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等
(三)語言
1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,，小小班視情況定)
2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》
過節(jié)啦,，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,，附后)
(四)社會(huì)
1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2、中國(guó)的'三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))
3,、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱,。
嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹
(五)科學(xué)
了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球、火星,、木星,、土星,、天王星,、海王星和冥王星。
(六)猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。
快樂的中秋節(jié)大班教案篇五
了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,。
促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))
班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)
中秋月餅圓又圓(小班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2.活動(dòng)過程：
聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅,。
品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀、顏色,，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考：
3.注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行,?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好,。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。
快樂的中秋節(jié)大班教案篇六
1,、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。
2、通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。
3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。
4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。
幼兒晚上觀察月亮的變化
1、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)用文字記錄下來。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2,、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律,。
3,、從十六開始,，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述,。
4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合,，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變。
