作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂(lè)篇一

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1,、有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō),。

2,、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球,，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天,，所以叫秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

3、欣賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過(guò)中秋的,。

4、吃月餅,，共同分享快樂(lè),。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看vc),，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5,、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話,。

6,、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長(zhǎng)的幫助下),。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂(lè)篇二

1,、知道月亮是會(huì)變化的,，中秋節(jié)的月亮是圓的。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3,、喜歡與同伴交談,，并安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

1,、不同造型月亮的圖片(彎月,、圓月)。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫(huà),。

3、幼兒用書(shū),、教學(xué)掛圖,、磁帶、cd,、練習(xí)冊(cè),。

1、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)回答)

2,、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃,。

1,、教師：你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎?圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的?你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)

2、幼兒分組討論,，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

教師：一個(gè)小朋友在說(shuō)話的時(shí)候,，其他小朋友要安靜地聽(tīng)他說(shuō),，等他說(shuō)完以后再補(bǔ)充。

3,、教師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的,，有的時(shí)候是彎彎的。

4,、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(提醒小朋友仔細(xì)傾聽(tīng))

1,、教師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答,，老師給幼兒提示及補(bǔ)充)

2,、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶,，那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,。

3、教師：我們一起來(lái)念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟悉度,，可重復(fù)幾次。

4,、幼兒集體念一遍兒歌,。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

教師：請(qǐng)小朋友們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮

2、幼兒傳書(shū)(老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書(shū))

活動(dòng)結(jié)束

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂(lè)篇三

了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè),。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

月餅,，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說(shuō)故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

3,、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗,。

4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

5、談話："我家怎樣過(guò)中秋",。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家,。還可開(kāi)展想象性談話："神密的月亮"等。

6,、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥,、白兔、太空人,、宇航員等),。制作道具，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾,。互相輪換,。

活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂(lè)篇四

1,、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案,。

1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法,。

2、各種樂(lè)器：鈴鼓,、小鈴,、圓舞板等。

1,、復(fù)習(xí)歌曲,，感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作,。

3,、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”,。

4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”,。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

5,、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案,。

6、樂(lè)器演奏----請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏,。----幼兒自由交換樂(lè)器,、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。

在這次活動(dòng)中,，經(jīng)過(guò)分層的練習(xí),，降低了教學(xué)的難度后，幼兒基本已會(huì)根據(jù)節(jié)奏型,，為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案,。在今后的音樂(lè)活動(dòng)中，要多給幼兒這方面的練習(xí),。

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語(yǔ)句,。

2,、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。

自制夜晚天空的背景圖,，月亮變化圖,。

1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

“有時(shí)圓圓像個(gè)盤(pán)子,，有時(shí)彎彎像只船，要問(wèn)這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看,?！?/p>

2、教師完整講述故事一遍,。

這個(gè)故事題目叫什么?故事里說(shuō)了件什么事?

3,、教師運(yùn)用圖片講故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

4,、教師利用教具再次講述故事。

月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句,。如：細(xì)細(xì)的,、彎彎的、好像小姑娘的眉毛,。好像彎彎的鐮刀等,。)

5、向幼兒介紹故事中的比喻手法,。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽(tīng)嗎?好在哪里?

(2)你有觀察過(guò)月亮嗎?你覺(jué)得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫(huà)作記錄,。

在語(yǔ)言活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學(xué)作品,，感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。在“月亮姑娘做衣裳”的活動(dòng)中，運(yùn)用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事,，出示ppt時(shí)應(yīng)該適時(shí)適宜,，真正發(fā)揮其教育效果，這樣才能促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。

活動(dòng)后希望幼兒在平時(shí)能進(jìn)一步觀察月亮的變化,，引導(dǎo)幼兒按照月亮的變化仿編故事，過(guò)一段時(shí)間后請(qǐng)幼兒在集體活動(dòng)中講述,。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂(lè)篇五

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2．喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的'民間傳說(shuō),。

3．知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．月餅圖片,。

2．民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1．通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2．介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3．了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。 問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？ 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么,？

4．觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

a．月餅有很多種,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅,？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來(lái)介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

5．聽(tīng)故事《常娥奔月》。

品嘗月餅

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂(lè)篇六

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗,。

2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅,。

3,、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

4,、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào),。

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2,、不同款式的月餅圖片;

3,、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆),。

一,、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二,、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗,。

出示月餅圖片,，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色,、味道,，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,，就好像全家人永不分開(kāi),。

四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,，從月餅的顏色,，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo),。

五,、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

在指導(dǎo)過(guò)程中,，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味、黃色——橙子味,、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情,。

六、作品欣賞并展示,。