人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

金色的草地課文閱讀答案篇一

蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和我的兄弟最開心的日子,。常常是這樣,，我們隨便到什么地方去狩獵—他在前面，我跟在后面,。

謝廖沙,！我一本正經(jīng)地喊他，等他回過頭來,，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上,。于是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹,。就這樣,，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花,。但是有一次,，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

我們住在鄉(xiāng)下,，窗前就是一片草地,。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金色的了,?？烧媸敲?！大家都說：金色的草地，太美了,！有一天,，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,，而是綠色的,。快到中午的時(shí)候,，我返回家來,，整個(gè)草地又都變成了金色。我開始注意觀察,，傍晚時(shí)草地又變綠了,。我便來到草地，找到一朵蒲公英,。原來它的花瓣都合攏了,，就像我們的手，手掌展開時(shí)它是黃顏色的,，要是竄成拳頭,，黃色就包住了。清晨,，太陽升起來,，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此,，草地也就變成金色的了,。從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種,。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X，也和我們一起起床,。

1．請(qǐng)你用簡要的語言全面準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡闹饕獌?nèi)容,。

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2．第二段中畫線的句子，從全文看有什么作用,？

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3．從文中畫出表現(xiàn)兄弟親情的句子,。你讀這些句子有何感受？

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4．文章末尾說蒲公英和我們孩子們一起睡覺,，也和我們一起起床,，句中運(yùn)用了什么修辭手法？蒲公英睡覺起床的真正含義是什么,？

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5．童年時(shí)的作者對(duì)蒲公英一直是最喜愛的嗎,？盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據(jù)說明你的看法,。

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1．文章敘述了兄弟發(fā)現(xiàn)蒲公英傍晚花瓣合攏，日出重新開放這一奇特的自然現(xiàn)象從此非常喜愛蒲公英的過程,。

2．過渡句,，起承上起下的連接作用。

3．應(yīng)畫出的句子是：我一本正經(jīng)地喊他,，等他回過來,，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上，于是他開始窺伺我,，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹,。描寫了兄弟之間西西玩樂的情景，表現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)和諧的親情,。

4．?dāng)M人,。蒲公英睡覺，是指它傍晚時(shí)花瓣合攏的現(xiàn)象,；起床是指它日出后重新開 放的現(xiàn)象,。

5．并非一直最喜愛蒲公英。最初,，只是兄弟間尋開心時(shí)才揪掉這些不引人注意的小花,；后來,，通過觀察發(fā)現(xiàn)了蒲公英的奇妙變化,，從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種,。

金色的草地課文閱讀答案篇二

一,、照樣子，寫句子,。

例：多么可愛的草地!

1.多么____________的蒲公英!

2.多么______________________________________!

3.多么______________________________________!

二,、把下面各組詞語用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來。

可愛的小草│住在一吹

有趣的草地│一大片觀察

金色的時(shí)候│使勁草地

傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下

三,、多音字組詞,。

shèng()zhǎng()jiào()

chéng()cháng()jué()

四、按原文填空,。

1.花朵()時(shí),，它是()的，草地也是()的;花朵()時(shí),，金色的花瓣被包住,，草地就變成()的了。

2.多么可愛的()多么有趣的()從那時(shí)起,，蒲公英成了,，我們最()的一種花,。它和我們一起()，和我們一起(),。

金色的草地課文閱讀答案篇三

有一天,，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的,，（）綠色的,。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的,。傍晚的時(shí)候,，草地又變綠了。這是為什么呢,？我來到草地上,，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的,。原來,，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開,、合上,。花朵張開時(shí),，它是金色的,，草地也是金色的；花朵合攏時(shí),，金色的花瓣被包住,，草地就變成綠色的了。

1,、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,。（1分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語,，再造一個(gè)句子,。（2分）

觀察：_____________________________________________________________________

造句：____________________________________________________________________

3、在文中找到一個(gè)比喻句,，用“______”畫出來，這句話是把________比作________,。（3分）

1,、不是；而是,。

2,、細(xì)察事物的現(xiàn)象,、動(dòng)向。

我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物,。

3,、原來，蒲公英的花就像我們的手掌,，可以張開,、合上；蒲公英花,；手掌,。