作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班主題活動(dòng)教案《長(zhǎng)大的我》設(shè)計(jì)意圖 中班教案長(zhǎng)大的我教案篇一

1、知道自己長(zhǎng)大了,，是中班小朋友了,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做；同伴之間要互相關(guān)心,，互相幫助,，學(xué)會(huì)分享,。

2、結(jié)合教師節(jié),、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系,；知道中秋節(jié)、國慶節(jié)的由來和意義,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

3、學(xué)做小小值日生,，體驗(yàn)為班級(jí),、為同伴服務(wù)的快樂。

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3、4,、5,，看數(shù)字拍手，給小動(dòng)物排隊(duì),，給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字,，做比5少的數(shù)字卡。

音樂：鞋匠舞,，我為老師唱首歌,，爺爺為我打月餅，值日生,，好朋友,，國旗多美麗

社會(huì)：小兔找家，能干的值日生,，

美術(shù)：我升中班了,，畫畫我們的老師，小船,，中秋節(jié),，今天我是值日生，國慶節(jié)真熱鬧,，國旗真美麗,。

語言：別說我小，開開心心上幼兒園,，我喜歡的`游戲,，值日生，我們愛祖國,。

科學(xué)：可愛的小腳丫,，中秋節(jié),，不要亂扔垃圾，認(rèn)識(shí)國旗,。

建構(gòu)區(qū)：會(huì)用壘高,、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓,、小區(qū)等建筑物,，初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。

閱讀區(qū)：學(xué)會(huì)安靜地看書,，不影響同伴,，學(xué)習(xí)正確的翻書頁，懂得愛護(hù)圖書

玩沙：知道如何運(yùn)用工具玩沙,，學(xué)習(xí)合作玩沙,，學(xué)習(xí)堆積，壘高等技能,，知道不能把沙弄到同伴的身上,。

手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪紙,，知道用剪刀的安全知識(shí),，能把紙屑放進(jìn)字紙簍，學(xué)做值日生自己收拾操作材料,。

角色游戲區(qū)：開展娃娃家,、超市、大娘水餃店,、銀行等游戲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，提高幼兒的交往能力。

1,、晨間來園后,，帶領(lǐng)幼兒一起做值日生，擦桌子,，抹椅子,，管理自然角等，培養(yǎng)幼兒的值日生意識(shí),。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的小區(qū)，感受我們生活的幸福,，講講家鄉(xiāng)的,、祖國的發(fā)展,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

3,、加強(qiáng)午睡管理，督促個(gè)別幼兒及時(shí)安靜地午睡,，并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

1、整理新活動(dòng)室的環(huán)境,，初步構(gòu)思主題墻的分布,；

2、在晨間區(qū)域活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒提供手工材料，制作國旗,、小彩旗,、彩鏈等布置活動(dòng)室，感受節(jié)日的氣氛,；

3,、根據(jù)主題進(jìn)行情況，與幼兒共同布置主題墻：“祝老師節(jié)日快樂”,、“今天我做值日生”,、“我們都是好朋友”等版面。

1,、根據(jù)課程內(nèi)容按時(shí)發(fā)放家園親子單,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)里的教育動(dòng)態(tài)。

2,、按時(shí)出好每周一期的家長(zhǎng)園地,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳保育教育信息，宣布表揚(yáng)名單等,。

3,、動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同收集游戲操作材料，共同進(jìn)行種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng),。

4、更新班級(jí)網(wǎng)頁,，及時(shí)傳送內(nèi)容,，在留言版上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

5、召開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

6,、利用接送時(shí)間,，和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流，了解孩子在家的一些情況,。如新入園的幾名幼兒,。

中班主題活動(dòng)教案《長(zhǎng)大的我》設(shè)計(jì)意圖 中班教案長(zhǎng)大的我教案篇二

中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母,。為了教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

1,、讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

3,、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

1,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

2、教育幼兒自己的事情自己做,。

：故事,、衣服、音樂

1,、講述故事〈〈誰真的長(zhǎng)大了〉〉引出課題

故事大概,，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,，一個(gè)卻依靠父母,。

2、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長(zhǎng)大了,。

（2）為什沒說某某長(zhǎng)大了？

（3）教師小結(jié)：某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子,，自己穿衣服、吃飯

3,、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的,，自己是不是長(zhǎng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）

4、穿衣大賽,。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）

5,、教師小結(jié)。

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做,。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些,。

教學(xué)反思：

1,、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長(zhǎng)大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過程,。

2,、能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，兩兩相對(duì)比,，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思,，又能知道自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了,。

3,、運(yùn)用了對(duì)比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對(duì)比,，更一步說明了幼兒的成長(zhǎng),。

4、這節(jié)課遺憾的是,，幼兒沒有能玩游戲,，如果加上一個(gè)游戲的話，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié),，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣,，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化,。

中班主題活動(dòng)教案《長(zhǎng)大的我》設(shè)計(jì)意圖 中班教案長(zhǎng)大的我教案篇三

1.通過看照片,、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。

2.幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí),、生活能力等方面的變化,。

3.培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感。

4.與同伴分享自己的心得,。

5.愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

⑴ 嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）

⑵ 嬰兒時(shí)期用過的衣物,、物品,、寶寶卡。

⑶ 幼兒時(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像,、攝像機(jī),、電視機(jī)、錄像機(jī),。

⑴ 試用自己小時(shí)候的物品,，感受自己長(zhǎng)大了。

“這里有一些東西,，是誰的呢,？”

“請(qǐng)你們來試試，穿一穿,，看看你發(fā)現(xiàn)了什么,？”（通過試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）

“這些是你們自己的東西,，為什么你們會(huì)穿不上,、用不著呢？”

小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西?，F(xiàn)在,，我們長(zhǎng)大了，所以都穿不上,，用不著了,。

⑵ 認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化

“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比,，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了,、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了,，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,。”

⑶ 對(duì)比錄像和照片,，說說自己的變化,。

1） 身體上的變化

① 量身高、體重,，通過現(xiàn)場(chǎng)量身高,、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了、變重了,。

② 吃飯,，通過看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長(zhǎng)大了,。

③ 牙齒,、頭發(fā)，通過看嬰兒期沒有牙齒,、頭上光光的照片,，再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化,。

教師總結(jié)：你們小時(shí)候很小,、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒,，每天吃牛奶和稀飯?，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了,、變胖了,，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜,。

2） 學(xué)習(xí),、生活能力的變化

① 穿衣服，通過看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片,，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣,。（通過看錄像）

② 走、跪,、拍球,，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步,、左右手拍球等,，感受到自己長(zhǎng)大了。

③ 搭積木,、畫畫,，通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫畫,。

總結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸,、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，都能自己穿衣服,、自己走路、拍球,、和小伙伴一起搭積木,，還會(huì)畫畫、玩油泥,，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。

⑷ 讓幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的,？在哪里學(xué)的,？”

“你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣 ,？”

（會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友,，學(xué)更多的本領(lǐng)……）