作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案春天來了篇一

1,、讓幼兒初步了解凹凸紙版畫,，并初步掌握制作紙版畫簡(jiǎn)單技法。

2,、嘗試用水彩筆在瓦楞紙上進(jìn)行作畫,，感受凹凸畫的效果，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

1,、介紹凹凸畫的圖片若干。

2,、各色水彩筆,、瓦楞紙若干。

一,、欣賞各種凹凸畫的圖片,。

看了這幅畫有什么感覺？它和我們平時(shí)的畫有什么不同,？

（分析：以欣賞的形式來引出活動(dòng)內(nèi)容,，充分讓幼兒感受凹凸的效果）

二、簡(jiǎn)要介紹如何來畫凹凸畫,。

三,、幼兒繪畫凹凸畫。

1,、介紹瓦楞紙的特點(diǎn),。

2,、欣賞教師范畫。

3,、引導(dǎo)幼兒用水彩筆在瓦楞紙上進(jìn)行作畫,，并交代相關(guān)注意事項(xiàng)。

（分析：讓孩子動(dòng)手在瓦楞紙上進(jìn)行凹凸畫的創(chuàng)作,，大大地激發(fā)了他們的創(chuàng)作興趣,，孩子們熱情高漲，畫出的圖案各種各樣,。但同時(shí)孩子們也發(fā)現(xiàn)用油畫棒在瓦楞紙上進(jìn)行創(chuàng)作,，凹凸的效果不是十分明顯，所以課后還組織了孩子們討論用什么涂料更適合在瓦楞紙上進(jìn)行創(chuàng)作,，然后更能突顯出凹凸的效果,。）

四、作品展示

我的凹凸世界,。

大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案春天來了篇二

1,、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。

2,、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫,。

3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力,。

1,、幾種基本的水粉顏料，水彩筆,，方形的各種色彩的皺紋紙（當(dāng)做裝飾用的手帕）,。

2、制作印單畫的材料：蔬菜,，如蘿卜,、土豆等，另外還有瓶蓋,，木塊等,。

3、幼兒用書（快樂園《藝術(shù)》）p18,。幾條色彩明快,，圖案簡(jiǎn)潔的花手帕。

1,，導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。教師出示漂亮的手帕,，引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配,，圖案的組合，介紹活動(dòng)內(nèi)容,，再觀察幼兒用書〈快樂園《藝術(shù)》〉p18,，感受印單畫的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,。

2,，介紹印單畫的各種材料及使用方法，示范印單畫的過程,，并重點(diǎn)介紹需要注意的問題：如注意色彩的明暗,、冷暖、對(duì)比的搭配,；注意圖案的對(duì)稱,、四方連接的設(shè)計(jì)等。

3,，幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”,，感受裝飾畫的美。教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，提醒幼兒正確地使用材料。

4,，幼兒把作品展示在墻上,，相互欣賞，交流,，體驗(yàn)成功的快樂,。

大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案春天來了篇三

1、引導(dǎo)幼兒了解螞蟻的生活環(huán)境,，通過想象用繪畫表現(xiàn)螞蟻的家,。

2、發(fā)展幼兒的想象力和對(duì)空間的表現(xiàn)能力,。

1,、課件-螞蟻的生活習(xí)性

2、圖片-螞蟻窩

3,、圖畫紙,，油畫棒。

一,、引起興趣

師：小朋友,，你們知道螞蟻生活在什么地方嗎？它們的.家是什么樣子的呢,？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察主要螞蟻的特征,。

1、出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察,。

螞蟻是什么樣子的？

它生活的地方是什么樣子的,。

2,、觀察后，師生討論,。

三,、交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

1、教師：現(xiàn)在我們來畫螞蟻的家,，先想一想剛才看到的螞蟻是什么樣子的,，它們?cè)诟墒裁础?/p>

在想想它們住在哪里，把這個(gè)地方畫出來,，還要畫出地上和地下是怎樣連接的,。

2、提醒幼兒畫之前,，先想好如何構(gòu)圖,。

3、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關(guān)的事物,，

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫面,。

四、作品,，結(jié)束活動(dòng),。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過,。

大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案春天來了篇四

1,、嘗試獨(dú)立制作，學(xué)會(huì)解決困難,。

2,、初步感受飛飛蟲的‘飛行’的原理，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒對(duì)會(huì)飛的動(dòng)物已有所了解,。彩色卡紙,，剪刀、將粗吸管減成一短段1,。

1,、會(huì)飛的飛飛蟲

教師出示一個(gè)背面已粘有吸管的飛飛蟲,，我這個(gè)朋友飛飛蟲啊,，能在繩子上飛行，不信,，你看,，

請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙拉住繩子的的園頭，教師拉住繩子的兩頭,，往外拉,，只見飛飛蟲緩慢的向天上飛去。

飛飛蟲是怎樣誒其拉的呢,，在幼兒猜想的基上,，教師演示飛飛蟲的反面，揭示“謎底‘

做個(gè)飛飛蟲

2,、在卡紙上畫下一個(gè)會(huì)飛的動(dòng)物,，如：蝴蝶，蜜蜂等再用畫筆,，采紙等進(jìn)行裝飾,。

將兩段吸管用透明粘貼在動(dòng)物的背后，然后想辦法將繩子對(duì)折后把繩子兩頭分別穿入吸管,，飛飛蟲成功了,，飛飛蟲起飛了。

3,、幼兒合作游戲：飛飛蟲,，一人拉住繩子的源頭，另一個(gè)拉住繩子另一段向外拉,。

幼兒可以將幾個(gè)非蟲同時(shí)穿入一跟繩子每讓他們同時(shí)飛行,。

大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案春天來了篇五

1、在觀察螃蟹的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用折,、編的方法制作螃蟹。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩的興趣,。提高幼兒的動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,。

紙條,、彩紙、膠水,、紙盒,、課件

一、謎語引出主題鉗子一雙,，尖刀八把,，身披盔甲，橫行天下,。

二,、利用課件、觀察螃蟹的外行特征,。

1,、螃蟹是什么樣子的？

2,、螃蟹有幾條腿,？

3、螃蟹頭上兩個(gè)大大的象剪刀一樣的是什么,？（螯）

三,、學(xué)習(xí)制作螃蟹小朋友，你們想來做螃蟹嗎,？老師做了一個(gè)螃蟹,，你們看。

（一）出示范例,，提問：老師做的這個(gè)螃蟹用了哪些材料,？你們猜猜我是怎么做的？

（二）教師示范講解

1,、我用折紙的方式做了螃蟹的身體,，用長(zhǎng)條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳

2、螯是用紙剪成的,。你們想學(xué)嗎,？重點(diǎn)講解編紙的方法。

3,、提示注意衛(wèi)生,。

（三）幼兒操作

1、介紹材料

2,、在制作的時(shí)候想好先做腳還是先做螯,。

3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方,。

4,、注意地面的整潔，及時(shí)把廢紙撿起來,。

5,、教師巡回指導(dǎo)。

四,、展現(xiàn)交流

1,、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悅,。

2,、你的螃蟹會(huì)爬到哪里去,。

大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案春天來了篇六

1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

2.感受詩(shī)歌的韻律美,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,，兒歌錄音帶,，畫筆，繪畫紙.

活動(dòng)過程：

1.老師：小朋友們,，看這兒的風(fēng)景美不美呀,？

幼兒：美.

老師：上面都有什么呀？

幼兒：太陽(yáng),，山,，河水等.

老師小結(jié)：這是一副美麗的風(fēng)景圖，上面有太陽(yáng),，山,，河水，小船,，樹木,，花草.可真漂亮！

2.老師：老師這兒有一首兒歌,，說的就是圖上的風(fēng)景,，讓我們一起來欣賞吧！

播放兒歌錄音.

3.對(duì)照背景圖,，學(xué)習(xí)兒歌.

1.老師：小朋友們,，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

2.老師：看看,，老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀,？

幼兒：想.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例：

綠筆畫個(gè)大大傘，那是一棵樹.

紅筆畫幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗.