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小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 15:37:03
小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(12篇)
時(shí)間:2023-03-17 15:37:03     小編:zxfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作,繁瑣的工作使我的生活越來(lái)越充實(shí),,讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng).

首先,,給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想,我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,,將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù),,而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè),愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人,。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的.孩子著想,,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中,自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè),,自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè),,從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高,智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,。

其次,,給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),從總的完成情況來(lái)看,,同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好,。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件,,來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,,我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。

多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育,。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),。在課堂教學(xué)中我會(huì),為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為

運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,,我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,,使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂(lè)教育更多元化,,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,,使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,,我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練,,提高課堂教學(xué)水平,不斷創(chuàng)新,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針,,貫徹義務(wù)教育理念,,努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,,塑造學(xué)生健全人格,,全面提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式,,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以閱讀教學(xué)為主,共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個(gè)單元一個(gè)主題,,達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、融入自己的生活體驗(yàn),,感悟課文的思想內(nèi)涵,進(jìn)而了解社會(huì)人生,;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,,品味含意豐富的語(yǔ)句。

2,、加強(qiáng)了朗讀,,注意課文中的聯(lián)想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,,學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言,。

3、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。

4,、學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5,、在優(yōu)美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容,;了解古人寫(xiě)景、敘事,、議論的藝術(shù),,體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),,增強(qiáng)了語(yǔ)感,。

6、在借助提示,、注釋和工具書(shū)讀懂課文的基礎(chǔ)上,,體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩(shī)文名句的思想感情,,并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。

(一)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力,,開(kāi)拓學(xué)生的視野,,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

1,、獻(xiàn)給母親的歌

(1)通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)了母親,,體會(huì)母親的關(guān)愛(ài),,培養(yǎng)孝敬母親的情感;

(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情,,學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)以及“愛(ài)”的內(nèi)涵,;

(3)培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式(口語(yǔ)交流或書(shū)面寫(xiě)作等)來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

2,、尋覓春天的蹤跡

(1)通過(guò)尋覓,、觀察春天的蹤跡,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)了大自然的物候特征,,了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過(guò)程及特點(diǎn),,培養(yǎng)熱愛(ài)春天的情感;

(2)在觀賞春天,、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中,,加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟,培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力,;

(3)培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情,培養(yǎng)能將描寫(xiě)與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),,滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,,用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心,。

中心校一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)音樂(lè),多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,,有一定的審美能力,,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

一,、完成的任務(wù)第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng)、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”“快樂(lè)的一天”“祖國(guó)你好”“可愛(ài)的動(dòng)物”“靜靜的夜”“愛(ài)勞動(dòng)”“小精靈”等,,共分十課,。有名曲,,有兒歌,,有搖籃曲,歌唱快樂(lè)的校園,,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè),。選材上,有兒歌,,有外國(guó)名曲,,有校園歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的、有……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容,、

1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的`感情,,對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽(tīng)了旋律,,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演、

2,、快樂(lè)的一天包括《快樂(lè)的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車(chē)》等,,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛(ài),。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng),,愛(ài)校園,愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí),。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn),、

3、祖國(guó)你好包括中外許多著名作曲家的作品,,如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《頌祖國(guó)》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情、讓孩子們了解了自己的祖國(guó),、

4,、可愛(ài)的動(dòng)物包括《三只小豬》,、《快樂(lè)的小熊貓》,、《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》等,充滿(mǎn)了民族音樂(lè)的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自己和諧相處的情趣,、

5、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳,,旋律優(yōu)美,,喜聞樂(lè)見(jiàn)。如《火車(chē)波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。

二,、思想教育教學(xué)中,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操,。通過(guò)音樂(lè)教育,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

三,、教學(xué)方法進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂(lè)思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),,唱起來(lái),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿(mǎn)整個(gè)課堂,、

本期音樂(lè)每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一課,。復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有小結(jié),,期末有總結(jié)。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

這學(xué)期以來(lái),,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了今后更好地開(kāi)展工作,,現(xiàn)作總結(jié)如下:

1.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性,大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。

2.培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍,、聽(tīng)辨不同旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱的能力,,并運(yùn)用體態(tài),、線條能夠做出反應(yīng)。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,,能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲,,并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂(lè)風(fēng)格。

4.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,,在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力,,陶冶了學(xué)生情操和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

5.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力,。

6.在教學(xué)中,,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象,,感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完了成思想教育,。

五年級(jí)的學(xué)生,抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,,音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式,,音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,,它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深,我以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,,學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲,,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句,?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,,興趣更濃厚了,。

大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂(lè)基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期,,學(xué)生的.注意力集中時(shí)間長(zhǎng),,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈, 集體合作意識(shí)增強(qiáng),,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,,很多學(xué)生不敢唱歌,。

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,,主要做到以下幾點(diǎn):

1。認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。

2,。因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,。課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。

5,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

6。使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

7,。 多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

為了是音樂(lè)考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生自由組合小組,任意選擇一種表演方式,,即唱,、奏、舞等來(lái)表現(xiàn),。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá),、自我展示個(gè)性的空間,。一學(xué)期已接近尾聲,,回憶一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖說(shuō)取得了不少成績(jī),,但也還存在著不少的差距,,我將在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更好的成績(jī),。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

擔(dān)任三年級(jí)音樂(lè)課已一個(gè)學(xué)期了,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,,從美的角度出發(fā),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美,、并創(chuàng)造美,。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,,愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),,讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè),,并且愛(ài)上音樂(lè),讓音樂(lè)也成為他們的好朋友,。于是,,在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽(tīng)、唱,、演,、畫(huà)。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,,相互聯(lián)系的,,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng),,我們的音樂(lè)課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),,感受音樂(lè),,體驗(yàn)音樂(lè)。所以,,在上這部分知識(shí)的時(shí)候,,我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題,如在聽(tīng)這部分音樂(lè)的時(shí)候,,小朋友們你們想到了什么,,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的,。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽(tīng),,盡情的展開(kāi)想象的翅膀翱翔。在回答的過(guò)程中,,我則主張賞識(shí)教育,,只要學(xué)生能夠說(shuō),并且符合音樂(lè)的情境,,哪怕是一個(gè)音,,我都會(huì)贊揚(yáng)他們,并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,,課堂紀(jì)律很活躍,也愛(ài)回答問(wèn)題。

這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,,如果方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌,,所以,,我每次都是要求學(xué)生用最好聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱,。當(dāng)然,對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的,。所以,這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此,,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,,這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題,。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在教授課程時(shí),,我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè),,而是講故事,盡量講得精彩點(diǎn),,學(xué)生才聽(tīng)得仔細(xì),,聽(tīng)得認(rèn)真,感情才會(huì)隨之而來(lái),,你悲他亦悲,,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,,這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,,學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最?lèi)?ài),所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),,在表演的過(guò)程中加入游戲,學(xué)生更是喜歡,。當(dāng)然,,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂(lè),展現(xiàn)自我,。在表演教學(xué)中,,我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法,用手勢(shì)表達(dá)音樂(lè),,學(xué)生很感興趣,,也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些,,我還自己做了幾件小樂(lè)器,,每次在歌唱部分,我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)為音樂(lè)伴奏,,看誰(shuí)是最棒的小樂(lè)器手,。雖然,學(xué)生不是很整齊的演奏,,但是那份熱情卻是很高,,仍然值得我去鼓勵(lì)他們。四,、如歌的畫(huà)

藝術(shù)是相通的,。歌里有畫(huà),畫(huà)里有歌,。把一首歌用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),,音樂(lè)則有了色彩,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂(lè),聽(tīng)到音樂(lè),,更能在視覺(jué)上看到音樂(lè),,既拓展了學(xué)生的思維,讓他們有了一個(gè)廣闊的'想象空間,,更增加了他們對(duì)音樂(lè)的興趣,。所以,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí),,我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài),!五、教學(xué)措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿(mǎn)知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。雖然,,其中還有很多的不足之處,比如,,對(duì)樂(lè)理知識(shí)的滲透不夠深,,歌唱只注意了情感,還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握住,,但是我很有信心將它做好,。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,,我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。在本年度,我能不斷學(xué)習(xí),,努力進(jìn)取,,用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神,,在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色,,把美的享受帶給學(xué)生,,讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶,審美能力得到提高,,滿(mǎn)足了學(xué)生的需求,,也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,是一名合格的音樂(lè)教師?,F(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作總結(jié)如下:

本人始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,教育目的明確,,態(tài)度端正,,專(zhuān)研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,。為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,,來(lái)充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),,更好的'進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的家庭,。

礁是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量,。因此,,我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即:教學(xué)目的,,突出本學(xué)科的特點(diǎn),把握好每一課的重,、難點(diǎn),,合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí),,我又依據(jù)各個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,使絕部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能,,有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué),。

在課堂上講課時(shí),我會(huì)盡量按照礁的設(shè)計(jì)去進(jìn)行,。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預(yù)期設(shè)想有較的出入,。因此,我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行調(diào)理和修整,,對(duì)于相同的教材相同的年級(jí),,在不同的班級(jí)上課時(shí),我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新,,力求在不變中求萬(wàn)變。

在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué),,使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作,、多彩、友愛(ài),、融洽的氣氛中進(jìn)行,。讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地全面發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的智能限度的發(fā)揮,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,,再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透,。

以上所做的一切只是踏入火馬沖中心小學(xué)兩年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn),將成為以后工作的起點(diǎn),。在今后的日子里,,我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量,。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)音樂(lè)課,。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),,達(dá)到教學(xué)目的,我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,,陶冶高尚情操,,啟迪智慧,,使他們的身心得到健康的發(fā)展?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

一,、基本情況概述

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的`音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在音樂(lè)欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

二、成績(jī)與不足

1,、 在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,,吐詞,,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,,在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)“

3、在教唱一首新歌,,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,,作為一次示范,,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,,教唱歌詞,,這樣利于音樂(lè)程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

三、采取的方法和措施

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟,。

四,、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

轉(zhuǎn)眼間,,作為音樂(lè)教師的我,,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,有一定的成績(jī),也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是------六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué), 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù) , 音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 . 一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 , 會(huì)在心靈留下美的烙印 .音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。

低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的.培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂(lè),,并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),。

在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,,有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的,,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,,我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,,我擔(dān)任的是一,、二年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。

在教育教學(xué)方面,,我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)音樂(lè)課,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的手段和方法,,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力,。

我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,尊重他們的人格,,給學(xué)生獨(dú)立的空間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

兩個(gè)年級(jí),,眾多的學(xué)生,,使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,但我深知學(xué)生是課堂的主體,不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),。

于是,,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,上課時(shí)多留心,,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,,哪個(gè)班節(jié)奏感好,哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),,就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解,。

我教的是低年紀(jì),所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的.培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,以學(xué)生為主體,,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究,,感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說(shuō)教,,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

使音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè),。

音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)陶冶兒童的情操,,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。

音樂(lè)教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。

對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏,、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主,,并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué),讓學(xué)生在節(jié)奏,、律動(dòng)中去感知知音樂(lè)的美,。

作為老師,,上課是最重要的,上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題,,比如,,課堂的應(yīng)變,音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面,,還需要進(jìn)一步的提高,。

因此,,我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),,多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,,多在課后進(jìn)行反思。

利用課余時(shí)間我積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

能更好的教好音樂(lè)我努力學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)..努力鞏固好自己的基本功,。

當(dāng)然,,自己還有很多不足之處我會(huì)朝著自己的目標(biāo)而不斷努力的。

音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,,對(duì)陶冶兒童的情操,,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。

音樂(lè)教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終,。

對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏,、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主,并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué),,讓學(xué)生在節(jié)奏,、律動(dòng)中去感知音樂(lè)的美。

在下學(xué)期的教學(xué)工作中,,我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能,。

多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,下一學(xué)期我

要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育,。

讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),。

在課堂教學(xué)中我會(huì),為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,,運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,,我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。

另外,,將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂,,使音樂(lè)教育更多元化,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,,使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課,。

我對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,,我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心,、幫助下,,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,。

這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,,我很快樂(lè),,我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè),。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

時(shí)光荏苒,,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。的確,,我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,,新的一年即將結(jié)束,在這里,,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:

本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,,每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

反思:

在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,,這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:

在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課:

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好,、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的'準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),,完成教學(xué)目標(biāo),,本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思:

在課堂教學(xué)中,,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是,,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,,這給教師提出了新的要求,要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),,讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的.音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些,,讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè),。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,今后應(yīng)注意把握尺度,,增強(qiáng)幽默力量,。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,,我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),,積極參加了組里的音樂(lè)教研活動(dòng),練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,,閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始,,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手,,對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,,在匯報(bào)課中得到了大家的好評(píng),。

總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期,,在教學(xué)工作中我做的還不夠,,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng),,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,,對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高,。我想在今后的教學(xué)和教研工作中,,我會(huì)奮起直追、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色,。

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小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

又是一年時(shí)光匆匆而過(guò),,站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn),回首過(guò)去一年的工作,感受頗多,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一.教學(xué)任務(wù)完成情況

1.本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二,、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,每周16節(jié)課,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下,順利完成了教學(xué)任務(wù),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

4.課前準(zhǔn)備:備好課,。

5.認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的`邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

6.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

7.考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

8.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

9.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,

博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

10.熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二.經(jīng)驗(yàn)或收獲

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

1.發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

(1)備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(2)注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿(mǎn)堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn),。

(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三.存在的問(wèn)題

1. 新課標(biāo)要常學(xué)常新,,要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

2. 吃透教材,,備好學(xué)生,。

3. 更加積極努力的聽(tīng)評(píng)課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四.其他工作

1.一年來(lái),,除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,,我進(jìn)了學(xué)??倓?wù)處,主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、計(jì)算機(jī)維修等方面,,為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),不管辦公室還是教室,,只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問(wèn)題,,我總能沖在第一線,,及時(shí)解決問(wèn)題,保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行,。

2.為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,,保證了節(jié)目順利進(jìn)行。

一份春華,,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來(lái)看,,實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作,。

1,、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達(dá)到了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí),,有的還大大超過(guò)了規(guī)定課時(shí)。如廣西中醫(yī)學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)生黃海燕還利用晚上的時(shí)間幫助實(shí)習(xí)學(xué)校排練舞蹈,。

2,、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)教師的綜合能力,也增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)習(xí)教師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng),,例如:廣西中醫(yī)學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)生黃海燕幫助學(xué)校排練舞蹈隊(duì)等。在這些活動(dòng)中,,不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)教師音樂(lè)理論知識(shí)和音樂(lè)技能的綜合運(yùn)用能力,,鍛煉了他們的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì),,同時(shí),對(duì)他們了解學(xué)生的心理特點(diǎn),、思想意識(shí),、行為方式,,更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)大有益處。

3,、班主任工作對(duì)實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的課題,。通過(guò)復(fù)雜的'班主任工作,增強(qiáng)處理各種問(wèn)題的能力,,可以更多地接觸學(xué)生,,了解學(xué)生的思想脈路,為搞好班級(jí)工作和音樂(lè)教學(xué)打下基礎(chǔ),。

通過(guò)檢查,,實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn):

1、課前充分的準(zhǔn)備工作,,使教學(xué)有序進(jìn)行,。課前積極動(dòng)腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注,、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài),。

2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂(lè)游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力,。

3、完成了由知識(shí)接受者到知識(shí)傳授者——教師的過(guò)渡,。經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí),,學(xué)生們身臨其境,深入教學(xué)工作實(shí)際,,對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了初步的了解和體驗(yàn),,由接受知識(shí)向傳授知識(shí)過(guò)渡。而且,,對(duì)學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測(cè),。在走上講臺(tái)、傳授知識(shí)的同時(shí),,能夠更清楚地了解自己對(duì)所學(xué)理論知識(shí)與技能技巧的掌握程度,,更清楚地懂得知識(shí)綜合運(yùn)用能力的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向,。通過(guò)教育實(shí)習(xí),,學(xué)生們會(huì)深切感受到作為音樂(lè)教師所負(fù)有的責(zé)任,會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識(shí)的不足,,明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺(jué)地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能,。

以下以各地區(qū)或個(gè)別學(xué)生為例:

玉林地區(qū)教育實(shí)習(xí)檢查情況

〈一〉課堂的檢查:

優(yōu)點(diǎn):備課詳細(xì),教學(xué)目的明確,,教材分析比較透徹,,重點(diǎn),,難點(diǎn)突出,教學(xué)程序清晰,,板書(shū)規(guī)劃合理,,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

不足:最開(kāi)始上第一節(jié)棵時(shí),,心理緊張,,在課堂上會(huì)表現(xiàn)出學(xué)生氣,不敢去把握課堂,,但,,慢慢就成熟了。

〈二〉特長(zhǎng)生教學(xué)檢查:

優(yōu)點(diǎn):我們學(xué)生技能基本功非常扎實(shí),,比如說(shuō)在聲樂(lè)課上都能做很好的范唱,,并有一套很好的教學(xué)模式,在樂(lè)理,、視唱練耳課上,,教學(xué)思路清晰,也有一套自己的教學(xué)模式,。

不足:我們的實(shí)習(xí)生有點(diǎn)性急,,總想很快就把知識(shí)全部教給學(xué)生,不太注重學(xué)生的實(shí)際情況,。

〈三〉班主任工作的檢查:

優(yōu)點(diǎn):我們的實(shí)習(xí)生因年紀(jì)不大,,與中小學(xué)生能夠很好的溝通,做學(xué)生工作也很有細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心,受到學(xué)生的一致好評(píng),。

不足:因我們的實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)不足,,在把握中小學(xué)生的心理方面有很多欠缺,對(duì)學(xué)生反饋的信息還不太善于把握,。

桂林地區(qū)教育實(shí)習(xí)檢查情況

黃佳,02本2班學(xué)生,,在桂林市桂林中學(xué)實(shí)習(xí),。該同學(xué)的課堂教學(xué)是高一、高二的音樂(lè)欣賞課教學(xué),,由于高中開(kāi)課不多,,因此課時(shí)較少。該同學(xué)能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,虛心學(xué)習(xí),,在該校指導(dǎo)老師的幫助下在實(shí)踐中運(yùn)用教育理論,,把課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)貫穿于教學(xué)之中,能做到學(xué)以致用,。此外,,黃佳同學(xué)還參與該校合唱課的排練、擔(dān)任班主任的工作,,在班主任工作中能組織班會(huì)并常與學(xué)生談心,,較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

王世樂(lè),,02本2班學(xué)生,,在桂林市第十六中實(shí)習(xí)。該同學(xué)熱情積極,,在該校擔(dān)任較多課程,,主要是初中的音樂(lè)課,她上課氣氛活躍,,能夠帶領(lǐng)學(xué)生做各種活動(dòng),,獲得大部分學(xué)生的喜愛(ài)和該校老師的好評(píng)。她還積極參與學(xué)校的各種活動(dòng),,同時(shí)擔(dān)任班主任工作,,高質(zhì)量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

時(shí)光過(guò)的很快,,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就過(guò)去了,。在這一年內(nèi),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與助下,,我逐漸的從一名懵懂懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成為一名初步合格的小學(xué)音樂(lè)教師,。在這過(guò)程當(dāng)中既有很多的收獲,同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的音樂(lè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不斷地思,,提高自己的音樂(lè)教學(xué)水平,。

作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表,;在思想上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,,服從學(xué)校安排。

本學(xué)年期,,我擔(dān)任二至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的'表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè)。本學(xué)期,,我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò)資源,,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好,,我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)資源,,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加區(qū)里組織的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實(shí)地,,膽創(chuàng)新”是我的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

在學(xué)校教學(xué)期間,,本人加入了順德合唱團(tuán),雖說(shuō)犧牲休息時(shí)間,,但是對(duì)于參加合唱團(tuán)吸收的知識(shí),,可以很好的利用在學(xué)校的合唱隊(duì)里。這個(gè)學(xué)期里,,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,,在閑暇時(shí)間里,我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,,這樣,,天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟家分享,,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,,我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力

在不斷的工作實(shí)踐中,,作為一名新教師深深地認(rèn)識(shí)到,課程的需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、思,,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,這些還需不斷地努力,,完善自己在新教師道路上的不足,。希望家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正,。

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