作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇一

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣,。

3、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

1,、包粽子,、做香囊所需的材料。

2,、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。

3、請部分爺爺奶奶參與活動,。

到爺爺奶奶家過節(jié),。

1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來歷,。

2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。進(jìn)一步了解端午節(jié)時人們進(jìn)行的一些活動：如賽龍舟,、吃粽子、掛艾枝,、灑黃酒,、掛香囊等。

3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動,。

（1）我給奶奶學(xué)包粽子。

請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

（2）做龍舟、劃龍舟,。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請幼兒四五人一組，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動,，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。

（3）做香囊活動,。

請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊,。

（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見,。

1,、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。

2,、這節(jié)課通過三個小活動,，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動,。鍛煉了孩子動手能力,，增進(jìn)了他們對民族文化的了解。

3,、從這次活動整個開展情況來看,，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合,，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高。

4,、此次活動,，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進(jìn)入角色,，還需要我做更深層次的思考,，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。

5,、從這節(jié)課中，我也有所思,，如果讓我在開展同樣的活動,，我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

小百科,，端午節(jié),，起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日,。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇二

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、通過實(shí)踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說,。活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

1、認(rèn)識粽葉,。

師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎,？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎,？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

（1）：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香,，最香是菖蒲。

（3）"棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。

（4）五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇三

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,，如吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等，并收集有關(guān)的圖片,、資料,。

2、粽子一串，香袋若干,，長命縷若干,。

3、《小朋友的書》每人一本,。

4,、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像,。

1,、交流經(jīng)驗(yàn)。

提問：端午節(jié)是哪一天,？這一天要吃什么,？戴什么？進(jìn)行哪些活動,？借助圖片和實(shí)物,，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),，教師作適當(dāng)補(bǔ)充,。

2、了解端午節(jié)的由來,。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎,？如果有幼兒知道，請?jiān)撚變簛碇v述,。

3,、講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子,、賽龍舟的由來,，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4,、講述其他風(fēng)俗的由來,。

5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?，了解節(jié)日的民間慶祝活動,。

6,、品嘗粽子。幼兒邊品嘗粽子,，邊觀察粽子的外形,、用料,、包裹方法等。（注：有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見《教師資料手冊·科學(xué)社會》分冊）

教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中，推動學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇四

1,、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日,、

2,、能積極和同伴交流、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

1、賽龍舟的圖片,、鼓

2,、大粽子

3、端午節(jié)ppt

1,、教師引入故事,，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。

有一位花婆婆,，他有四個孩子,，雖然這四個孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順,，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人,。

小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢？忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了,。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物,。

花婆婆非常高興，驚奇的問：“你們怎么回來了,，還帶禮物,。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^節(jié)呀,？

花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,，打開禮物你們就知道啦。

2,、教師講完故事后,，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt，觀看第一個禮物盒——艾蒿,。請幼兒觀察猜節(jié)日,。

（2）教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片,、粽子請幼兒猜節(jié)日,。

3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,，過的是什么節(jié)日呀,？

（1）端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝,。

（2）端午節(jié)的各種來歷和傳說,，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。

（3）屈原非常熱愛自己的國家,，秦國攻破楚國時,，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國,。

教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投淚羅江身死,。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原,。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

4,、教師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么,？介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

（1）艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪，把它插在門上,。

（2）粽子是中國的特色點(diǎn)心,，各地方包的形狀各異，有三角粽,，有長條粽,。口味不同,，有紅棗餡,，有肉餡,，有無餡的。

5,、教師出示端午節(jié)課件ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。

（1）看完課件后,，你們想不想自己嘗試包粽子呢,？

（2）此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動,。

6、教師播放端午節(jié)ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,。

教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化,，我們設(shè)計了本次活動，同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇五

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢,？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。）

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

2,、教師請幼兒說一說。

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢,？教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。（兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。）

1,、故事中的屈原是一位什么人呢,？

2、他為什么要跳江自殺呢,？

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了,！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體,！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢,？

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,？

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子,；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子！

中班端午節(jié)教案反思 中班端午節(jié)教案美術(shù)篇六

1,、了解端午節(jié)的由來，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,。

2,、指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、能用流暢的語言表達(dá)自己的見解。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1、活動前家長與幼兒一起了解端午節(jié),。

2,、賽龍舟的錄像；幾個不同大小的香包,；一個大粽子,，幼兒每人一個小粽子。

3,、教學(xué)掛圖《屈原的故事》,；教學(xué)音帶《屈原的故事》。

1,、出示粽子導(dǎo)入活動,。

教師出示大粽子,，提問：這是什么？你們吃過嗎,？是什么味道,？過什么節(jié)日要吃粽子？

介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五,，中國人就要過端午節(jié),。

提示語：端午節(jié)是怎么來的呢？這個節(jié)日表示什么意思,？讓我們來聽聽這個故事,。

2、講述故事,，介紹端午節(jié)的`來歷出示掛圖,，播放錄音《屈原的故事》。

提問并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？（原來是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的,，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚的,，是為了魚兒不傷害屈原爺爺）

3,、觀看錄像，感受賽龍舟是緊張,、歡快的氣氛,。

提問：他們在干什么？看賽龍舟給你什么樣的感覺,？

4,、了解相關(guān)風(fēng)俗活動

5、品嘗粽子,，體驗(yàn)快樂,。

請幼兒自己動手剝粽子，吃粽子,。

請幼兒交流粽子的味道,。

1、此活動安排在端午節(jié)的前一周在開展,。

2,、組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦，了解粽子的來歷,、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗,。請幼兒用橡皮泥報紙、繩子等材料做粽子，布置一個粽子展示會,。

3,、如果條件許可，活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動錄像,，如賽龍舟,、包粽子、做香包等,，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶?；顒印?/p>

4,、請家長與孩子進(jìn)行娛樂游戲"劃龍船",，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識和動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

通過“端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮,。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個性,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。