作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案中班社會(huì)篇一
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。
2,、會(huì)唱端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟,。
3,、積極和同伴交流、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn),。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解端午節(jié)的名稱(chēng),、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并熟記端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、粽子,、賽龍舟的圖片,，端午節(jié)介紹、屈原的故事,，端午節(jié)兒歌一首,。
2、制作粽子的材料：布,、棉花,、繩子
四,、 活動(dòng)過(guò)程：
1、展示圖片,，老師提問(wèn),，引出端午節(jié)
（1）展示粽子、賽龍舟的圖片
（2）老師提問(wèn)“圖片里的是什么,？什么節(jié)日會(huì)吃它,？”（粽子）
“圖片里他們?cè)谧鍪裁矗渴裁垂?jié)日會(huì)做這樣的活動(dòng),？”（賽龍舟）
2,、講述端午節(jié)的來(lái)歷以及有關(guān)習(xí)俗。
（1）老師提問(wèn)“有哪些小朋友能告訴老師什么時(shí)候是端午節(jié),，它又是怎么來(lái)的,？”
（2）老師請(qǐng)兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)。
（3）老師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。
屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江,，后來(lái)楚國(guó)最終被滅亡，但忠于楚國(guó)的屈原沒(méi)有投降的意思,，就抱著大石頭自沉汨羅江了,。當(dāng)?shù)厝嗣駴](méi)有找到屈原的尸體，于是用五色線(xiàn)綁著做成的粽子投入江中,，希望魚(yú)兒們不要吃屈原的尸體,，后來(lái)逐漸演變成了如今吃粽子，劃龍舟的端午節(jié),。
3,、教兒歌
（1）老師提問(wèn)：端午節(jié)這一天里，人們會(huì)做那些事呢,？
（2）老師把人們會(huì)在這天做的事編了一首兒歌,，讓我們來(lái)學(xué)唱一下。
端午節(jié),，艷陽(yáng)照,， 家家門(mén)上插艾蒿。.
掛絲線(xiàn),，戴香包,， 娃娃樂(lè)得蹦又跳。
吃粽子,，劃龍船,， 紀(jì)念屈原永記牢。
4、出示粽子,，教孩子包粽子
（1）教師提問(wèn)：“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌,，我們知道了端午節(jié)要吃粽子，那小朋友們你們吃過(guò)粽子嗎,？”
（2）拿出粽子,，提問(wèn)：“那小朋友你們會(huì)包粽子嗎？”“那你們想包粽子嗎,？”“那么你們用小耳朵聽(tīng)老師講解,，用眼睛看老師做?！?/p>
5,、幼兒操作
（1）幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子，教師巡回指導(dǎo),。
（2）幼兒展示自己包的粽子,，相互交流。
五,、活動(dòng)延伸：
幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng),，和爸爸媽媽一起包粽子
端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案中班社會(huì)篇二
（1）師：今天老師帶來(lái)了一些圖片,，我們一起來(lái)看看,，圖片里的人在干什么
（2）師：什么節(jié)日要吃團(tuán)圓飯 放鞭炮呢？那我們?cè)賮?lái)看一組圖片
（3）師：什么節(jié)日要放風(fēng)箏 掃墓,？還有最后一張圖片 這是什么節(jié)日要吃的東西,？今天我們就要來(lái)聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒(méi)有人知道,？端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的,？有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事？
（4）師：看來(lái)我們中二班的孩子是真的長(zhǎng)大了,，這么難的問(wèn)題都沒(méi)有難倒大家,。
（一）：1、師：端午節(jié)當(dāng)天要吃粽子 你們吃過(guò)嗎,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
（二）：1,、師：除了吃粽子以外 端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟 那在我們新疆是很少見(jiàn)的 我們一起來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視屏 看看真正的劃龍舟是什么樣
2 師：現(xiàn)在我請(qǐng)所有的小朋友站起來(lái)跟我一起站起來(lái)嘗試一下劃龍舟 做動(dòng)作 我今天還帶了五個(gè)可以劃龍舟的玩具 我需要兩組孩子 和我一起玩 其他的小朋友當(dāng)觀(guān)眾 幫我們加油
3、師：進(jìn)行劃龍舟游戲 沒(méi)有玩到的孩子 下午我們出去作游戲的時(shí)候玩
（三）：1,、師：讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉）大家聞到什么味道沒(méi)有,？是什么味道呢？哦 原來(lái)是艾草 誰(shuí)知道艾草有什么作用呢,？ 夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng) 點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道 他可以趕走蟲(chóng)子 剛才我們只聞到了它的味道 現(xiàn)在我們一起看看他的樣子
2,、觀(guān)看圖片
1、師：今天呀 我們小朋友一起感受了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情 最后我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片,，在動(dòng)畫(huà)片里會(huì)告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)有端午節(jié),。
2,、師：你記住了嗎？請(qǐng)男孩子慢慢的劃著龍舟去上衛(wèi)生間吧
1,、手工課可以進(jìn)行包粽子的活動(dòng)
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上進(jìn)行端午節(jié)的布置 以達(dá)到環(huán)境育人的目的
端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案中班社會(huì)篇三
1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感,。
2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,。
3,、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。
4、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài),。
5,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。
1,、視頻（端午節(jié)兒歌）
2、圖片（粽子,、龍舟,、香囊等）
3、實(shí)物：粽子,、香囊
一,、導(dǎo)入播放視頻
1、問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？
幼：端午節(jié)
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？
幼：賽龍舟,、包粽子,、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢,？
2、教師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。
3,、教師再次提問(wèn)：好了，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？
幼：屈原
二、給掛圖選字活動(dòng),。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）
1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面,。
2,、幼：選字活動(dòng)
三、看視頻,，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）
師：教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五，端午到,。
賽龍舟,，真熱鬧。
吃粽子,，帶香包,。
蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧。
幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》,。
