作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

端午節(jié)美術(shù)教案反思篇一

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,、吃粽子和劃龍舟,。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言,，說出自己知道的端午節(jié),。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,，表達(dá)自己的見解。

3,、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

1,、活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

2、賽龍舟的錄像

3,、幾個(gè)不同大小的香包；幾個(gè)粽子

4,、端午節(jié)《屈原的故事》

5、端午節(jié)課件ppt圖片資料,。

1,、教師為幼兒講述故事,，介紹端午節(jié)的來歷。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt,，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》,。

（2）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。

2,、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng),。

（1）教師出示香包（粽子），引導(dǎo)幼兒觀看,，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化,。

（2）教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張,、歡快的氣氛,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),，賽龍舟的游戲,。

（1）將幼兒分成四組,，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,。

（2）聽到口令后，大家一起蹲著向前走,，龍舟不能斷開,。

（3）教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,，也可以幾個(gè)小組之間互相pk比賽,。

4、教學(xué)延伸

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包,、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式,！

教師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子,，體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂,。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

端午節(jié)美術(shù)教案反思篇二

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗,。（知識(shí)）

2,、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。（技能）

3,、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。（創(chuàng)造性）

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

彩色紙條、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠,，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖。

活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗,。

一,、提問引入活動(dòng)

1,、小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)??？（為了紀(jì)念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的,、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證,、,、、大家一起念兒歌）,。

2,、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢,？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子,、掛艾草,。）

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。

（幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）

二,、我們慶祝端午——包紙粽,。

1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢,？（幼兒自由說一說）

2,、出示包的一串紙粽,。

這是什么？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的,？你會(huì)包粽子嗎,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。

我們桌子上有米,，有彩紙,，有線,，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧,！

請(qǐng)家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米,，三角形）

3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）,。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙棕，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。

端午節(jié)美術(shù)教案反思篇三

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——————端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動(dòng),，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子（折紙）,，并進(jìn)行線描裝飾,。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

《粽子飄香》,、《屈原的故事》的欣賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,，彩帶、油性筆等,。

一,、引出話題,。

師：小朋友,，明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢,？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！有三角形的,、有四角形的,、有長條形的等等，并且有多種口味的,，有肉粽,、有豆沙粽、有紅棗粽等等,。

二,、故事欣賞。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢,？讓我們一起來聽一段故事,，聽完你就知道為什么了,。

1,、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。

2,、提問,。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰,？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動(dòng)啊,？（飲雄黃酒,、賽龍舟、佩香囊,、戴五彩線等等）

三、教師示范講解：

師：為了表示我們對(duì)屈原敬佩與緬懷之情,，讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好？

——教師示范講解：

1,、先將紙條一端折成一個(gè)三角形；

2,、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形,；

3、打開三角形,；

4,、在紙條的起端,，順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,，似錐形；

5,、順著紙條上的縫往上卷繞,，將紙條末端插入縫中；

6,、用油性筆進(jìn)行線描裝飾,；

7、用彩帶捆綁裝飾,。

四,、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo),。

端午節(jié)美術(shù)教案反思篇四

賽龍舟是端午節(jié)期間的一項(xiàng)民俗娛樂活動(dòng),，以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛,，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,，在端午節(jié)來臨之際,，我們借助幼兒對(duì)賽龍舟的對(duì)賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識(shí)和感知賽龍舟活動(dòng)的激烈景象，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條,、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗(yàn),，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。

2.能夠自主運(yùn)用線條,、色彩,、構(gòu)圖等繪畫技能，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情,、動(dòng)作等細(xì)節(jié),。

3.大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和家長一起搜集,、觀看賽龍舟競賽活動(dòng),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：賽龍舟視頻、ppt課件,，各種紙張、筆和水粉顏料,。

1.播放賽龍舟的視頻dvd,。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景,。

提問：他們?cè)诟墒裁?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的,？

小結(jié)：人們?cè)趧澊臅r(shí)候，整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快,，他們的船槳抬得一樣高,，他們的身體動(dòng)作都差不多,，所以這艘船一定劃得很快,。

2.播放教學(xué)課件,，感知了解龍舟的`基本特征,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景。

（1）觀察龍舟外形特征,，引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）

側(cè)面人：頭（可以是側(cè)面,，也可是正面或背面的）——身體（只畫一側(cè)的手）——手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢。

（2）啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案,？

3.幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景,，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,，引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià),、學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)作的快樂,。

端午節(jié)美術(shù)教案反思篇五

幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷,，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情,，并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史知識(shí)。

學(xué)社自己動(dòng)手做“龍舟”,、“粽子”,。

學(xué)生合理利用廢舊物。

討論,、練習(xí)

一,、 導(dǎo)入師：農(nóng)歷五月五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。它已有2000多年的歷史,，又稱作端午節(jié)、午日節(jié),、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同。在每年這一天,，大家會(huì)進(jìn)行一些掛艾葉,、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃,、佩香囊等活動(dòng)。 板書課題,。

二,、 授課

1,、討論端午節(jié)的來歷

“端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原，當(dāng)年楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去,，有許多人劃船追趕拯救，他們爭先恐后,，一直追至洞庭湖，還不見蹤跡,，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時(shí)人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中,，以祭祀屈原，久而久之，每年農(nóng)歷五月五,，人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原?！?/p>

提問：同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎？

“端午節(jié)小孩佩戴香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線扣成索,，作各種不同形狀結(jié)成串，形形色色,，玲瓏悅目?！?/p>

2、讀兒歌

“五月五,，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟,，掛艾葉，佩香囊,。家家戶戶扎粽忙?！?/p>

3、老師示范

1）將紙杯剪開,；2）用膠水粘好,；3）用吸管做船槳；4）做龍頭和小人,。

4,、學(xué)生討論，嘗試做,。

5,、示范做粽子

1）把紙裁成長方形；2）連續(xù)折成三角形,。

3）按折印來做粽子,，再用繩子綁好。

6,、小組制作

1）選擇合適的廢舊掛歷,、包裝紙,、彩色絲線或毛線,，做個(gè)紙粽香囊,。

2）用紙杯和吸管來做一只“龍舟”。

7,、老師指導(dǎo)

點(diǎn)評(píng)作業(yè)

8,、展示作品

填寫意見卡,，填寫出自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)以及他人對(duì)作品的建議,。

9、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽,。學(xué)生集體評(píng)選出最佳選手。

三,、小結(jié)：紙粽可作為禮物過節(jié)時(shí)送給親朋好友，龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友誼賽,。

第二課時(shí)：描繪劃龍舟的場景

1、 龍舟上人物角色,、動(dòng)態(tài)：旗手、舵手,、劃槳手,、鼓手，動(dòng)作各不相同,。

2,、 場景熱鬧歡快，色彩鮮艷豐富,。

3,、 學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)巡視,。

4,、 作業(yè)展評(píng),。

5,、 小結(jié)：有學(xué)生自己談?wù)勈斋@。

板書設(shè)計(jì)：12,、端午節(jié)

1、老師示范作龍舟：

1）將紙杯剪開,；2）用膠水粘好；3）用吸管做船槳,；4）做龍頭和小人。

2,、示范做粽子：

1）把紙裁成長方形；2）連續(xù)折成三角形,。

3）按折印來做粽子，再用繩子綁好,。

教學(xué)反思：