范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇一

“書小弟！書小弟,！別哭了,，是什么事讓你不高興了呀？”書包大哥彎著眉毛問(wèn)道：“當(dāng)然是你,、我都討厭的哪個(gè)小主人小明了,，”書小弟生氣地說(shuō)，“你知道的,，他就一個(gè)壞毛病,，喜歡吃完口香糖就往我身上貼?！?/p>

這時(shí),，鉛筆盒大伯也插進(jìn)來(lái)議論了，他說(shuō)：“是呀,！是呀,！小明他上課總是不專心，他沒(méi)事干,，就拿出我里面的'剪刀來(lái)在我身上畫來(lái)畫去,。瞧！我都快成了他的畫畫板了呢,！”“還有我,！還有我呢！他整天就知道看什么變形金剛,，還算什么什么刀來(lái)往在我身上切了一刀,，瞧！還很長(zhǎng)呢,！”書包大哥說(shuō)道,。

小明聽(tīng)到了這些話，心里默默地想著：我今天晚上一定要把我傷害了他們的處處地方都給補(bǔ)好,，清除掉和撕掉,。

說(shuō)完，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服,，穿好拖鞋,。躡手躡腳地去拿來(lái)了毛線和針，一針一線得仔細(xì)地縫補(bǔ)著學(xué)習(xí)文具們,。

十分鐘過(guò)去了,、一小時(shí)過(guò)去了、兩小時(shí)過(guò)去了,。小明終于把文具們都修好了,。

最后，文具們一起對(duì)小明說(shuō)了聲：“謝謝,！”小明心里甜滋滋,，心想：原來(lái)幫助文具也是這么快樂(lè)的呀！

從此以后,，學(xué)習(xí)工具們又喜歡上了他們的小主人——小明,。小明也又喜歡上了他自己學(xué)習(xí)的所有工具······

讓我一起做一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的小衛(wèi)士吧！

文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇二

一天晚上,，由于作業(yè)量太多,，我寫完了作業(yè)，來(lái)不及收拾文具,，便去睡覺(jué)了,。

不知過(guò)了多久，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來(lái),，我再側(cè)耳傾聽(tīng),，原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次千載難逢的機(jī)會(huì),，便做了一回聽(tīng)眾,。

先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄,，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來(lái)天天和我形影不離,，他自從來(lái)南京后,，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了,?！?/p>

圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛(ài)用圓珠筆。再說(shuō),，鋼筆兄用起來(lái)不方便,，一天要打幾遍水。你看我,，能用一兩個(gè)星期呢,，入鄉(xiāng)隨俗吧！”

估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào),，好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來(lái)：“你,，你這是在狡辯！”

圓珠筆冷笑著說(shuō)：“咋的,，不服?。空襨??！”

眼看雙方要打起來(lái)了。德高望重的尺子爺爺開(kāi)口了：“你們都是兄弟,，只不過(guò)種類不同,，好好一個(gè)文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣,，你們開(kāi)心?。?！”

“就是就是……”眾多文具一起附和,。

這時(shí)，修正帶mm帶著哭腔說(shuō)：“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié),，工作上老出差錯(cuò),，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”

鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，他們羞愧地說(shuō)：“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有福同享，有難同當(dāng),。共同服務(wù)小主人,，讓他的成績(jī)能更上一層樓?！?/p>

“對(duì),，這才對(duì)啊,！”尺子爺爺贊許地說(shuō)。

書桌上再次回歸寂靜,。

文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇三

從前,，橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友,，不知道哪一天,，其中的一個(gè)大聲說(shuō)道：“我們來(lái)選一個(gè)老大吧！”“好,！”大家齊聲喊道,。接著，文具們便爭(zhēng)吵起來(lái),。

橡皮得意洋洋地說(shuō)：“選老大,？我看你們不用選了，我就是你們的王,，你們的老大,！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧,！”

鉛筆見(jiàn)橡皮說(shuō)自己無(wú)用,，十分生氣，說(shuō)：“憑什么呀,？橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用,？如果我不寫，看你怎么擦,！水筆你有什么用,？要是寫錯(cuò)了，你的主人可要頭痛死了,，怎么擦也擦不掉,，就算擦掉了，也會(huì)留下痕跡,。"

水筆生氣地說(shuō)：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你,？想得美。鉛筆、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看,，在大型考試或者重要簽名時(shí),，你們有用嗎？還不是用我——水筆,。老大,？你們就不用費(fèi)口舌了。

作為聽(tīng)眾的卷筆刀聽(tīng)他們?cè)匠吃郊ち?，聲音一浪高過(guò)一浪,，終于忍不住發(fā)話了：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但是一定也有短處,，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓,，不要再爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了,。”

文具們聽(tīng)了卷筆刀的話覺(jué)得很慚愧,。從此以后,，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友,，并快樂(lè)地生活著,，為主人服務(wù)著......