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文具盒想象作文300字 文具想象作文300字四年級(4篇)

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文具盒想象作文300字 文具想象作文300字四年級(4篇)
時間:2023-03-09 19:36:22     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

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最先發(fā)言的是鉛筆哥哥,它傲慢地說:“我的功勞最大,。你看,,小主人考試時候都是用我來答題,沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子,,自然也得不了第一名,。”

削筆刀姐姐爭著說:“如果沒有我來削你,,你怎么寫字,,怎么幫小主人答題呢?所以說我的功勞才是最大的,?!?/p>

橡皮弟弟也不甘示弱地說:“我的功勞最大,小主人考試的時候做錯了題,都是用我來把它改正,,把我擦來擦去的,,弄得我頭昏腦脹。你們想想,,如果沒有我,,小主人能考出這么好的成績嗎?”

文具們你一言我一語,,都說自己功勞大,。這時,文具盒爺爺發(fā)話了:“你們的功勞都是大大的,,小主人如果缺少你們誰都不行,,這就好比一臺機器缺少了哪個零件都不能運行一樣。

聽完文具盒爺爺說的話后,,文具們都不好意思地低下了頭,,感到很慚愧。它們決定以后再也不爭功勞了,。

就這樣,,一場激烈的爭功會結(jié)束了,一切又恢復(fù)了平靜,。

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晚上,,小主人強強睡著了。橡皮,、尺子,、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來,,展開了激烈的爭吵,。

課本說:“沒有我,強強怎么讀書,?”

鉛筆反駁到:“沒有我,,強強根本做不了作業(yè),所以我最重要,!”

黑色水筆的聲音大如銅鈴:“鉛筆老弟,,你不要太忘本,到了三年級,,你就要‘卷鋪蓋走人’嘍,!”

鉛筆火冒三丈:“哼,你能幫強強做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎,?”

黑筆芯也說道:“黑色水筆,,沒有我,,你能寫得出字來,?”

筆盒氣得怒發(fā)沖冠:“要不是我把你們裝在一起,,不然你們在強強的書包里七零八落的不知道在哪呢!”

尺子高傲地說:“你們幾個也真是的,,也不想想自己,,看你們怎么幫強強做連線題?”

“ 我雖然沒你們厲害,,但是我可以擦去字跡,。”橡皮謙虛地說,,“‘金無足赤,,人無完人’呀!”

大家聽了橡皮的話,,羞愧地低下了頭,。第二天的期末考試,它們齊心協(xié)力地幫強強考了高分,,成為了好朋友,。

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文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,仔細一聽,,原來是鉛筆,、橡皮、蠟筆爭吵的聲音,。

“我是老大,!”鉛筆驕傲地說:“因為小主人無論是數(shù)學(xué),還是語文都是我來寫字的,,所以我的本領(lǐng)最大,,我應(yīng)該當你的老大!”

“我才是老大,!因為我有五顏六色的兄弟姐妹,,可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩?!毕灩P自豪地說,。

“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,,“不管你們畫的得多么好看,,寫得多么優(yōu)美,我都會把你們擦得干干凈凈,,所以說我才是小主人所說的老大,!”

它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,鉛筆盒實在聽不下去了,,說:“你們每個人都有自己的長處和短處,,你們要看到別人的長處,認識自己的短處,,相互尊重,,取長補短,團結(jié)有愛,。這樣才能更好地為小主人服務(wù),!”

剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅美麗的`作品,。

從此以后,,鉛筆、蠟筆,、橡皮再也不爭吵了,,懂得了團結(jié)的重要性。

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我的文具盒里總是發(fā)生怪事,。有一次,,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”

“不敢,,橡皮擦大人,。”鉛筆,、尺子和水筆,,齊聲謙虛地回答。

“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,,一群沒用的東西,。”鉛筆聽了,,說:“我們的確不敢傷害你,,可是說起用途的話,我不見得我們比你差,。在說了……”

“住嘴,!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,,用尺劃錯線了,,我都可以擦掉,所以我也有優(yōu)點的,?!庇谑?,鉛筆想了想說:“我們都不是十全十美的,都有優(yōu)點和缺點,,大家還是和睦相處吧,!有什么可吵的?!?/p>

橡皮擦聽了,,一下子便開心了起來,,說答應(yīng)了,。

后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,,也沒有再爭吵過了呢,!

怎么樣,我的文具盒有趣吧,!

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