總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇一

根據(jù)學(xué)校的要求,，嚴(yán)抓班級(jí)的紀(jì)律,，早操出勤率，衛(wèi)生值日等,。利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,，紀(jì)律是保證一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的前提和基礎(chǔ)。對(duì)不能遵守紀(jì)律的同學(xué),，采取必要的懲罰措施,，對(duì)于有違紀(jì)行為的同學(xué)，在期終不能參加優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選,，對(duì)于多次違紀(jì)而且屢教不改的同學(xué)則把違紀(jì)情況記錄下來(lái)寫(xiě)入成長(zhǎng)記錄袋,，這些措施的采用起到了很大作用，學(xué)生違紀(jì)明顯減少,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，本學(xué)期保證每一個(gè)學(xué)生至少談一次話。對(duì)于成績(jī)波動(dòng)比較大,，或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳及態(tài)度不端正的同學(xué),，則經(jīng)常談話，同時(shí)主動(dòng)邀請(qǐng)請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)校交流學(xué)生的情況,。從談話中了解這些學(xué)生的所思所想,，從根本上解決問(wèn)題。

在與學(xué)生溝通交流時(shí),，要注意尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行情感投入,。寄予合理的期望,，幫助每一個(gè)學(xué)生確定一個(gè)合理的目標(biāo)，同時(shí)在學(xué)生為自己的目標(biāo)努力的過(guò)程中，不斷的督促和鼓勵(lì)他們,，使他們一直保持學(xué)習(xí)的熱情,，成績(jī)逐步提高。

我班的班委干部和團(tuán)支部委員都是通過(guò)學(xué)生的民主選舉產(chǎn)生的,。他們的自身素質(zhì)較好,，而且在集體中有一定的威信。我支持班干部的工作,，并且?guī)椭麄兎治龉ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，不斷提高他們的工作能力，讓班干部成為班級(jí)的`核心,，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

我們班有十二個(gè)學(xué)籍在四中的學(xué)生，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣都存在很大問(wèn)題,，班級(jí)里違紀(jì)的情況主要就是他們?cè)斐傻?。我的精力很大程度放在這些學(xué)生的身上。與他們交流,，我本著不歧視,，不輕視他們的原則，多鼓勵(lì)他們,。同時(shí)要經(jīng)常關(guān)注他們,，發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn),，則給予表?yè)P(yáng)和肯定,，促使其向好的方向轉(zhuǎn)化。

總之,，班主任的工作都是繁雜的,，多些愛(ài)心，耐心,，關(guān)心和恒心,，做好每一件事,。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇二

搬到高三樓,，進(jìn)入準(zhǔn)高三，學(xué)生還沒(méi)有從內(nèi)心上進(jìn)入狀態(tài),，從班主任觀察和班干部記載情況看,，班上學(xué)生學(xué)習(xí)上浮躁，自主學(xué)習(xí)覺(jué)得沒(méi)事做,，不安靜,，安靜下來(lái)就睡覺(jué)，覺(jué)得高三成了大姐（哥）大，常規(guī)管理和行為習(xí)慣可以隨心所欲,，穿拖鞋,、背心現(xiàn)象經(jīng)常，學(xué)生比的是吃穿和酷逼,？有必要進(jìn)行一次班風(fēng)整肅活動(dòng),。

我們是文科生，我的基礎(chǔ)怎樣,、智力怎樣,，我們都心中有數(shù)。十二年的寒窗苦讀,，何去何從,，自己要深深地思考。

要想考一個(gè)理想的大學(xué),，要達(dá)到好高的分?jǐn)?shù),，班主任給同學(xué)們印發(fā)了20xx年湖南省計(jì)劃內(nèi)各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，大家對(duì)照了一下,，自己心里明白,，還有好大的差距。那么同學(xué)們達(dá)到目標(biāo)的一個(gè)重要途徑就是勤奮,，珍惜時(shí)間,。“三更燈火五更雞”,、“頭懸梁,，錐刺股”是勤奮的方法和體現(xiàn)。上課不伏著,、不打瞌睡,，早上早到校學(xué)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)晚回家是自己勤奮的最好證明,。歷年高考成功者,，都有一條共同的經(jīng)驗(yàn)，那就是“吃得苦,，拔得蠻,，發(fā)得ǎ?！币簿褪菍W(xué)習(xí)上發(fā)得“狠”,。希望同學(xué)們不要圖一時(shí)之享樂(lè)，構(gòu)終身之痛苦,。

高三了,，讓校紀(jì)班規(guī)懲罰是很劃不來(lái)的,。一是影響心情，二是耽誤時(shí)間,，三是長(zhǎng)期受批評(píng),，損自己形象，消磨自己的斗志,。在這方面告誡同學(xué)們不要圖一時(shí)之酷逼,，構(gòu)終身之悔恨。

我有一個(gè)感覺(jué),，與以往教的學(xué)生相比,，我們同學(xué)的不良習(xí)慣有點(diǎn)頑固，有些事,，各屆都有,，但有的學(xué)生能接受教育，有的卻很頑固,，知道錯(cuò)了,，就是改不了。比如學(xué)習(xí)上自主學(xué)習(xí)是要保持安靜,，獨(dú)立思考,，老師講了很多次，同學(xué)們也明白高考復(fù)習(xí),、參加高考,，都需要獨(dú)立思考的道理，但在某幾科晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)時(shí),，一直做得不好,。我對(duì)幾次大考單科成績(jī)有進(jìn)行了一次分析比較，自主學(xué)習(xí)紀(jì)律不好的科目的成績(jī)基本上在平行班的后列,，而且家長(zhǎng)反映,、要求要補(bǔ)課的也是這些科目。同學(xué)們這是大家不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的啊,。生活中,，如穿拖鞋、遲到以及男女同學(xué)關(guān)系問(wèn)題,，以前各屆不是沒(méi)有,，但他們通過(guò)老師的教育管理容易改過(guò)來(lái)，都不是那么頑固,，似乎一教育就會(huì)積極向上,，改正不良習(xí)氣。同學(xué)們,，在組織紀(jì)律上去花費(fèi)高三的時(shí)間,，真的劃不來(lái)！

是這樣的,，澧縣一中高考一直在高位狀態(tài)下良性發(fā)展,，很大程度上在于澧縣一中濃郁的文化氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家不要笑,，不要懷疑這句話的準(zhǔn)確性,。俗話說(shuō)：入芝蘭之室，久居而不聞其香,。昨天九澧初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)學(xué)校報(bào)到,，他們?nèi)宄扇涸趯W(xué)校文化景點(diǎn)擺pose留影，可見(jiàn)一斑,。一個(gè)班級(jí)也是如此,，我們每屆高考，班與班之間都有一些差距,，當(dāng)然正常,，但與一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍不無(wú)關(guān)系。

班主任和班委會(huì)干部以及班上的尖子群和那些立志考理想大學(xué)的同學(xué)都想了很多辦法,，成立了新的學(xué)習(xí)小組,，小組成員現(xiàn)在還在不斷擴(kuò)充中，他們聚在一起探討學(xué)習(xí),，互幫互助,，充分利用課間十分鐘、課間操二十分鐘,，商討題目,，提出疑問(wèn)，共同向老師討教,。每天放學(xué)后,，交流一天學(xué)習(xí)的知識(shí)疑點(diǎn)，共同探究直到弄懂,，做到問(wèn)題不過(guò)夜,，盡力兌現(xiàn)自己“三更燈火五更雞”的誓言。這種良好的氛圍正在形成,，我認(rèn)為由班長(zhǎng)楊祎萍同學(xué)負(fù)責(zé)的,、各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)和成員自發(fā)組織形成的這種良好學(xué)習(xí)氛圍要規(guī)范化，可以采取其他一些方式比比看嘛,。冰凍三尺非一日之寒,，持之以恒。當(dāng)你一年后回頭看你走過(guò)的路,，你自己會(huì)驚嘆你取得的成就的`,，你也會(huì)驚嘆班主任說(shuō)的那句“不對(duì)自己狠點(diǎn),，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這句話的正確性。

我長(zhǎng)期認(rèn)為,，那些喜歡搞怪的同學(xué),，是缺乏自信的表現(xiàn)，心態(tài)不陽(yáng)光,。由于自己對(duì)自己不自信,，認(rèn)為處處不如人家，但又好面子,，怎么辦,？——搞怪，奇裝異服,、大聲叫喊,、故意違紀(jì)，以引起別人的注意,，或是嘩眾取寵,。其實(shí)，這是一種病態(tài),。當(dāng)然也不是前無(wú)古人,，后無(wú)來(lái)者的事，這并不可怕,，只要你心中有理想和目標(biāo),，把對(duì)理想的憧憬、對(duì)目標(biāo)的追求化為行動(dòng)的動(dòng)力,，動(dòng)力的驅(qū)使下,，會(huì)淡化你的不陽(yáng)光心態(tài)，行動(dòng)的成功紀(jì)錄會(huì)激發(fā)你的自信,，自信的你就不會(huì)犯這樣的病了,。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處要管理”的意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍,。

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,；

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）,。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,，“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛(ài)上高三,、愛(ài)上拼搏”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)生自我教育的'作用,。

3,、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號(hào),、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況看,，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新課標(biāo),、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長(zhǎng)科順其自然,。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),，實(shí)行分層推進(jìn)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好xx年下半年工作計(jì)劃,。

結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,；通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握,；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),，在下半年的工作中，我將做好班主任工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取將工作做到更好,。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)年，我擔(dān)任高三十二班的班主任,，理科補(bǔ)習(xí)班,，班里的學(xué)生都是經(jīng)歷了高考，在他們內(nèi)心深處難以擺脫高考落榜這一事實(shí),，而今又由于各種原因選擇復(fù)讀,，不管是在生活上、學(xué)習(xí)上,，還是心理上都難免承受著巨大的壓力,，而作為補(bǔ)習(xí)班的班主任，,，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因,，幫助學(xué)生消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考則成為我本學(xué)期班主任工作中的重中之重,。

首先,，通過(guò)了解本班學(xué)生的心理狀況，有以下幾類(lèi)：

1、自卑,。經(jīng)歷了高考失敗的打擊,，對(duì)自己的知識(shí)、能力,、精力都產(chǎn)生了懷疑,，感覺(jué)低人一等；

2,、焦慮,。這種“通病”，最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失,，一旦成績(jī)不好,，就會(huì)非常著急。越是這樣,，他們所承受的壓力就越大,，而焦慮情緒也越重；

3,、冷漠,。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班里人際關(guān)系非常冷淡,，同學(xué)之間缺乏交流,，同學(xué)們普遍缺乏集體觀念，很難形成一個(gè)融洽的集體,，幾乎是“你干你的,，我學(xué)我的”；在和老師的關(guān)系上,，一些同學(xué)對(duì)老師陌生,，不主動(dòng)與老師溝通。

針對(duì)班級(jí)里存在的這些問(wèn)題,，我主要從以下四個(gè)方面著手解決問(wèn)題：

1,、運(yùn)用積極的語(yǔ)言給學(xué)生樹(shù)立自信心

開(kāi)學(xué)的首要任務(wù)是幫助學(xué)生振作起來(lái)。所以我常主動(dòng)用自信,，有感染力的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,，{比如：你一定能成功！你可以戰(zhàn)勝一切困難,！以此來(lái)幫助學(xué)生鼓起信心和勇氣,，從積極的角度看待自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),，看到自己的優(yōu)點(diǎn),，正確評(píng)價(jià)自己,，然后感染他們也用積極的言語(yǔ)鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信自己一定能行,！回家對(duì)著鏡子說(shuō)也行,。很快，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們慢慢沉浸在學(xué)習(xí)里了,，人也變得開(kāi)朗了,。

2、教育學(xué)生用平常心對(duì)待成敗得失,，保持情緒的穩(wěn)定性

進(jìn)入十月中旬,，連續(xù)的周考，成績(jī)的上下使學(xué)生稍稍平復(fù)的心又開(kāi)始七上八下,。為了幫助他們更好地保持平常心,，我告訴他們：學(xué)習(xí)是一件清苦的事情，就像僧人修行,，需要一份來(lái)自?xún)?nèi)心的沉靜,，而容不得悲觀失望，心浮氣躁,。要求學(xué)生們首先根據(jù)自身實(shí)際,，制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)可分為遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo),。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你以后想成為什么樣的人，高考時(shí)想考個(gè)什么樣的學(xué)校,；近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平,。要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的學(xué)生提升的.空間也是不同的,，根據(jù)這些給自己樹(shù)立目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)一定要實(shí)事求是，適合自己,，不要過(guò)分苛求自己,，這樣才會(huì)學(xué)會(huì)正確對(duì)待平時(shí)的考試，重視而不畏懼考試,，把它當(dāng)作高考來(lái)磨練自己,。

3、建議學(xué)生善于積極轉(zhuǎn)移不良情緒,。

當(dāng)一些學(xué)生心煩時(shí),，建議努力練習(xí)全心全意去做每一件事，比如專(zhuān)攻語(yǔ)文,、英語(yǔ)背誦,，做數(shù)學(xué)理綜訓(xùn)練題，雖然使學(xué)習(xí)量有所增加，但心理感覺(jué)卻反而輕松愉快多了,。把不良情緒,、不良心理通過(guò)轉(zhuǎn)移關(guān)注的事物而消除掉。

4,、教會(huì)學(xué)生采取合理宣泄,。

多年帶班讓我能非常敏感地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，但百人百樣,，學(xué)生個(gè)體不同,，解決問(wèn)題的方式也因人而異，而合理宣泄是有較好效果的,，比如：

1）多與他們交心,、談心。

2）適當(dāng)參加些運(yùn)動(dòng),，聽(tīng)音樂(lè),。

3）或者讓自己靜一下，重新反思總結(jié)一下,。

4）開(kāi)導(dǎo)他們不要太壓抑自己,，在不影響他人的前提下學(xué)會(huì)傾訴，該笑時(shí)笑,，該哭時(shí)哭,，該喊時(shí)喊。

通過(guò)努力,，高三十二班的同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中自我調(diào)節(jié),，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和化解心理矛盾，能保持相對(duì)樂(lè)觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài),，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步,。但我清楚地知道，這不是一勞永逸的,，學(xué)生的問(wèn)題常出常新,，所以需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，新問(wèn)題,，新對(duì)策,，所以要付出更大的努力。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的工作已接近尾聲,，按照學(xué)校的工作計(jì)任務(wù),，我已圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參加高考,?；仡欉^(guò)去,，不禁讓人他思緒萬(wàn)干，感慨良多,。一年來(lái),，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識(shí),，樹(shù)立正確的教育思想，掌握教育學(xué)生的規(guī)律,。把熱愛(ài)學(xué)生,、建立民主、平等,、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條,。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解情況,，具體分析原因,，培養(yǎng)調(diào)動(dòng)他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們的`上進(jìn)心,。通過(guò)一年的努力，工作效果顯著,，較好地完成了班主任老師工作?，F(xiàn)將班主任老師工作總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任老師的首要任務(wù)，也是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵,。當(dāng)然,，思想教育并不等于板起面孔說(shuō)教，而是要對(duì)學(xué)生擺出事實(shí),，講清道理，做到曉之以理,，動(dòng)之以情,，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生,，讓學(xué)生感到你是他的良師益友,，這樣學(xué)生一定會(huì)支持班主任老師工作。我班學(xué)生裴文軍是從二十二班轉(zhuǎn)來(lái)的,，該生紀(jì)律觀念淡薄,，以前經(jīng)常缺課，還說(shuō)謊,，以致和班主任老師的關(guān)系鬧得很僵,，才不得以轉(zhuǎn)到二十一班,。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷,，有文藝特長(zhǎng),，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是,，我多次找他談話,，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高,。

另外，在做思想工作的過(guò)程當(dāng)中,，注意尊重學(xué)生的人格也很重要,。我班學(xué)生付小玨因談戀愛(ài)受到處分，因而背上了思想包袱,，意志消沉,，曾不想再上學(xué)。我多次與她長(zhǎng)談,，講清道理,，并為其保密，使她放下包袱,，順利地通過(guò)了舞蹈專(zhuān)業(yè)考試,，并積極準(zhǔn)備高考。

在班主任老師工作中,，我分析學(xué)生情況,，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教,，全面發(fā)展,。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小,，許多學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步,。我班田愛(ài)國(guó)同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。

我班有一批文藝特長(zhǎng)生,，針對(duì)這種情況,，我鼓勵(lì)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開(kāi)展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),，讓學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)得到展示,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，報(bào)考文藝的十一位考生,，在三月份的專(zhuān)業(yè)考試中全部合格,。

總而言之,，班主任老師工作聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái),，作為班主任老師,，要不斷拓寬視野，培養(yǎng)教育能力,，全面提高個(gè)人素質(zhì),。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇六

寒假將至，高三第一學(xué)期工作即將圓滿(mǎn)結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，雖然累但很充實(shí),?？吹胶⒆觽兊某煽?jī)一步步提高，想起我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,，覺(jué)得再苦再累就一個(gè)字——值,！

進(jìn)入高三以后，為了更加完美的完成自己班主任工作及教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會(huì)課，盡量做到了每周一次主題班會(huì),。班會(huì)的內(nèi)容大多為鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)倏嘣匐y向前沖,，猶如我們的口號(hào)“堅(jiān)持不懈，勇往直前,！”寧可倒在沖鋒的路上,，絕不氣餒。利用班會(huì)盡最大可能的給孩子們鼓勁,，讓孩子們形成了敢于拼搏,，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、注重學(xué)生自信心的培養(yǎng),。每一次月考都認(rèn)真的與任課老師、孩子們一起分析成績(jī)得失,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時(shí)期的情緒波動(dòng)。及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，幫助學(xué)生及時(shí)改正,。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)，我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做,，最終肯定會(huì)取得自己理想的成績(jī),。

當(dāng)然,，學(xué)生自信的'培養(yǎng)離不開(kāi)集體活動(dòng)，同時(shí),，集體活動(dòng)也為孩子們的緊張學(xué)習(xí)增添一份輕松,、一點(diǎn)樂(lè)趣。每一次集體活動(dòng),，我會(huì)和孩子們一起積極準(zhǔn)備,，雖然沒(méi)有充裕的時(shí)間，但是盡可能地幫助孩子們提高訓(xùn)練的效率,，幾次學(xué)校組織的大型活動(dòng)我們都是取得了一等獎(jiǎng),。在優(yōu)秀團(tuán)體里的成員，我相信他的自信心更容易形成,。

3,、注重與孩子們的交流。通過(guò)自己晨,、午,、晚查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡可能讓孩子們輕松度過(guò)高三最艱苦的日子,。

4,、繼續(xù)重視班級(jí)內(nèi)務(wù)、紀(jì)律,、跑操等常規(guī)要求,。看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的班級(jí)量化,，但是仍然是穩(wěn)定人心,，凝聚人氣的措施。內(nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分,，紀(jì)律是維護(hù)班級(jí)良好形象的非常重要的措施,。這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在，堅(jiān)持到底的氛圍,。重視每一次跑操,，確保人人按時(shí)上操，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次,。由此也更加凝聚了人氣,，也使班級(jí)管理更加流暢。

5,、注重師生感情培養(yǎng),。三年級(jí)高考班是重新組合的復(fù)合班級(jí)，但是大家有著共同的目標(biāo),，這是快速融合感情的切入點(diǎn),，都高三了同學(xué)們都能理解老師用心,，對(duì)于老師的嚴(yán)格要求與教導(dǎo)，孩子們都會(huì)默契的配合,。我?guī)缀跏窃谟^望,、懷疑、好奇中完成了新班級(jí)凝聚力的建設(shè),，前后也就不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,。

6、注重同任課教師的交流,。針對(duì)每一次月考的成績(jī)我都作出同上次成績(jī)的對(duì)比表格,，同任課教師一起分析孩子存在的問(wèn)題。同時(shí)注意任課教師的反饋信息,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,。

雖然以上的措施和方法在這學(xué)期取得了一定的工作成績(jī)，但是還有不足如：

1,、在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉(cāng)促和不成熟的沖動(dòng),。

2、針對(duì)男女學(xué)生之間交往密切,，始終沒(méi)有較好的處理方式,。雖然和他談話幾次警告和善意提醒，未能取得令人滿(mǎn)意的結(jié)局,。

總之,，班主任工作事無(wú)巨細(xì)都要親力親為，抱著一種“工作著,，幸福著”的心態(tài),，我們

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任高三（7）班班主任,。這學(xué)期是高三學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期,，他們面臨著重要的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。對(duì)此,，本期工作緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)以及心理健康開(kāi)展,。

通過(guò)主題班會(huì)、個(gè)性化輔導(dǎo),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)高校的向往,。為此我成功地開(kāi)展了多次主題班會(huì)，同學(xué)們積極參與，取得了很好的效果,。如：重點(diǎn)開(kāi)展系列《我的理想、我?jiàn)^斗》,、《高考備考策略》及部分大學(xué)的簡(jiǎn)介,；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)熱烈,，收效良好,，深刻理解了社會(huì)主義榮辱觀。充分利用課余時(shí)間與有效生和臨界生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和談心活動(dòng),。

本學(xué)年,，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學(xué)生人生道路的一個(gè)里程碑和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要尺度,，也是中學(xué)教師和學(xué)校教育教學(xué)價(jià)值的重要體現(xiàn),，更是當(dāng)今社會(huì)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)工作效果的重要參考依據(jù)。作為高三班主任要深知自己肩負(fù)的重任,，在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，是一切工作的出發(fā)點(diǎn),。為此我通過(guò)以下工作來(lái)營(yíng)建高考氛圍：

⑴增強(qiáng)自信。首先,，要讓學(xué)生有信心和勇氣,，在學(xué)生面前教師必須時(shí)刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗(yàn),、旺盛的精力,、不畏困難的氣慨，讓自己言行潛移默化地影響,、感染學(xué)生,，從中獲得一種不懼困難的精神力量。與其說(shuō)要學(xué)生提高信心,，不如說(shuō)讓學(xué)生從教師身上得到信心,！其次，要幫助學(xué)生消除他們心里上對(duì)高考的恐懼感,、神秘感,，從而讓他們主動(dòng)接近高考、親近高考,。第三,，幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理，界定好自己的目標(biāo),，尋找努力的方向,。教師要了解學(xué)生，必須主動(dòng)親近學(xué)生,，盡一切可能消除彼此間的代溝和學(xué)生的防范心理,，從而達(dá)到彼此之間自然地溝通，在溝通中教師自然地幫助學(xué)生進(jìn)行剖析,，幫助他們定位目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，不斷進(jìn)取,，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力,。第四，盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力,，提高他們的興趣，讓他們從課堂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思維,，從而讓學(xué)生一點(diǎn)一滴地積累獲取知識(shí)、提高能力的方法,。

⑵ 建寬松,、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第一,，樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我約束,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我通過(guò)大量具體事例,、以及每次考試的剖析,，讓學(xué)生時(shí)刻感悟良好習(xí)慣形成對(duì)提高成績(jī)的重要性，增強(qiáng)他們的習(xí)慣養(yǎng)成觀念,。第二,，通過(guò)師生面對(duì)面談話、班會(huì),、私下交流等各種形式,，讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法、豁達(dá)樂(lè)觀的人生觀潛移默化影響,、感染學(xué)生,，促使學(xué)生奮發(fā)向上,。

1、協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系,，步步為營(yíng),，整體推進(jìn)。針對(duì)我們班的具體情況,，尤其是數(shù)學(xué),、化學(xué)、生物基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)生耗費(fèi)時(shí)間太多，學(xué)習(xí)效率不高,，需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作,，讓學(xué)生有相對(duì)充足的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固各學(xué)科內(nèi)容。

2,、幫助,、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生有節(jié)奏,、有步驟地學(xué)習(xí),，提高復(fù)習(xí)時(shí)間的效率。

3,、提高聽(tīng)課技巧,，讓課堂效率最大化。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛,、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出,、備考針對(duì)性強(qiáng)，這就需要學(xué)生掌握良好的聽(tīng)課方法和技巧,，深刻領(lǐng)會(huì)老師的教學(xué)意圖和對(duì)知識(shí)的處理方法,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三，切忌囫圇吞棗,，盲目領(lǐng)會(huì),。

4、大力加強(qiáng)綜合理科內(nèi)容的記憶,、歸納,、綜合和運(yùn)用，幫助學(xué)生提高總體成績(jī),。

5,、練習(xí)適度，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,、錯(cuò)題經(jīng)常練,，難題怪題決不練,，做題做到舉一反三，活躍思路,，積累經(jīng)驗(yàn),、方法，拓寬思維,。

本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,，必須嚴(yán)格遵守“嚴(yán)密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，周密部署,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng),，各個(gè)殲滅”的基本方針和“遵循考綱,，以我為主”的戰(zhàn)術(shù)，幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,，為高考做好充足的準(zhǔn)備,。為此，我們做好了以下工作：

1,、模擬考前,，一是要求師生共同努力，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn),。二是適時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,。四是營(yíng)建團(tuán)結(jié),、有序、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。

2、模擬考后,，一是對(duì)不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo),，提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo)、跟蹤,；二是加強(qiáng)對(duì)尖子生的方法,、思想、心理等方面的輔導(dǎo),，適時(shí)關(guān)注,、掌握、調(diào)整其狀態(tài),；三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,，重點(diǎn)加強(qiáng)理科內(nèi)容的.復(fù)習(xí),；四是關(guān)注有效生、臨界生的思想,、學(xué)科平衡等問(wèn)題,。

3、高考前,，一是督促各個(gè)學(xué)科知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和薄弱知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化掌握、運(yùn)用,；二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調(diào)整,；三是幫助學(xué)生進(jìn)行情緒的調(diào)整。

4,、健康良好的心理狀態(tài)準(zhǔn)備：學(xué)生的心理變化及其調(diào)整是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,，高考既是知識(shí)與能力的實(shí)力較量，更是考生心理的較量,，良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此,，必須下足功夫,，耐心細(xì)致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調(diào)整。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，以及各科任教師的配合下取的了高考較好的成績(jī),，今后我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更好。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇八

假期補(bǔ)課伊始,，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備,。

首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè),。

本屆班委會(huì)試行班長(zhǎng) “組閣”的形式,，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過(guò)集體表決,，一次選出兩位班長(zhǎng),。然后，兩位班長(zhǎng)自行“組閣”,，確定包括學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單。名單上報(bào)班主任老師,，征得班主任老師同意后,，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，金磊,、趙靜以過(guò)半的票數(shù)從9名候選人中勝出,，榮任43 班的新一屆班長(zhǎng)。之后,，兩位班長(zhǎng)的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任老師的認(rèn)可,，并在第一時(shí)間成功地召開(kāi)了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。

試行班長(zhǎng)“組閣”的形式,，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性,，從而在未來(lái)不足三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考,，打好xx年6月7日,、8日的高考這一戰(zhàn)。

其次是明確目標(biāo),，讓學(xué)生知道努力的方向,。

高三首先要面臨的就是高考，于是,，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力,，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確,，方能讓自己的努力有的放矢,。

第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理,，開(kāi)好主題班會(huì),。

高考是辛苦的，高考更是沉重的,。辛苦的是學(xué)習(xí),，沉重的是心理?？梢哉f(shuō),，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì),。43班一方面美化教室,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開(kāi)好主題班會(huì),，班主任老師搞好學(xué)生心理講座,，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。

第四,，存在的問(wèn)題：

1,，與過(guò)去相比,，和學(xué)生交流得不夠充分。

2,，與任課老師交流不夠,。

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任老師工作，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班（并分文理班）,，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委，因只是憑我的直覺(jué),，所以開(kāi)始班委都不很理想，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見(jiàn)多一些，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開(kāi)始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開(kāi)學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見(jiàn)大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng)，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來(lái)，訂自己的工作計(jì)劃,，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求,，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用,。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

對(duì)于本班的工作,，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的'這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng),，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任老師的信心,。

本學(xué)期年級(jí)上組織了多次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓教師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，通過(guò)這一活動(dòng),，增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系、與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使得對(duì)學(xué)生的教育健康有序地展開(kāi),。我還利用一些休息時(shí)間對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動(dòng),、生活,、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對(duì)差生進(jìn)行教育,。

盡管我在班主任老師工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn)，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個(gè)別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散,；對(duì)個(gè)別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個(gè)別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來(lái)麻煩,；個(gè)別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒(méi)有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問(wèn)題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們主要依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃,，針對(duì)性地解決了兩大問(wèn)題，同時(shí),，緊緊把握住高考倒計(jì)時(shí)100天,，50天，30天,，10天幾個(gè)特殊節(jié)點(diǎn),，開(kāi)展針對(duì)性教育，取得了一定的效果,。

對(duì)策：1,。做好每位學(xué)生的思想教育工作，按照學(xué)校和年級(jí)組的工作安排,，參照學(xué)校生涯發(fā)展規(guī)劃要求,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,。通過(guò)優(yōu)等生（李方悅,、張人杰、吳慜等）在班會(huì)課上進(jìn)一步分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，提升他們的自信,；對(duì)中等生（陸洋、李雯怡,、周智鴻等）則進(jìn)行鼓勵(lì),，敦促他們向第一軍團(tuán)看齊，不斷突破自我,；對(duì)后進(jìn)生則逐一個(gè)別談心，幫助他們舒緩壓力,，逐步穩(wěn)定情緒,，看到前途的光明，保持奮斗的熱情,。

2。積極爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。針對(duì)一模以及目前學(xué)習(xí)情況確定優(yōu)秀學(xué)生的提高目標(biāo)和后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),，發(fā)動(dòng)各科課代表主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科任教師的工作，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。同時(shí),，針對(duì)學(xué)生每一次重要考試（月考、校模,、二模等）成績(jī)及排名,，幫助學(xué)生分析比較，找差距,、尋原因,，通過(guò)物質(zhì)（一模二模考后,，我給總分或單科進(jìn)步的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖“你真棒”,，給總分退步的同學(xué)發(fā)了巧克力“要努力”）和精神獎(jiǎng)勵(lì)表彰，讓每位同學(xué)都看到自己的進(jìn)步,，更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的可提升空間,。

3。巧妙用好網(wǎng)絡(luò)資源,，構(gòu)建線上線下師生,、家校關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)班級(jí)群的`建立,，我堅(jiān)持在線解答學(xué)生疑問(wèn),，并分享教育教學(xué)資源226個(gè)（共1。18g）,；此外,，我推薦了東方教育時(shí)報(bào)、上海升學(xué),、上海教育,、上海發(fā)布等官方媒體微信賬號(hào)，并主動(dòng)建立起“20xx屆山天歷史班家長(zhǎng)微信群”,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)需求。并通過(guò)電子平臺(tái)及時(shí)公布學(xué)校高三年級(jí)最新動(dòng)態(tài),，通過(guò)家校聯(lián)系手冊(cè)多多反饋學(xué)生近期狀況（不僅僅是成績(jī)、排名等客觀記錄,，還包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理情緒變化和點(diǎn)滴進(jìn)步），為一些特殊學(xué)生（出國(guó)、藝考,、體育特長(zhǎng)生等）家長(zhǎng)提供高考信息動(dòng)態(tài),，獲得家長(zhǎng)信任，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需求,。

對(duì)策：1,。加強(qiáng)常規(guī)管理，要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，狠抓遲到,，確保教室環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)此,，我們班實(shí)行了班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)記錄并反饋批評(píng),，其是針對(duì)垃圾分類(lèi)新規(guī)定,，共設(shè)置了三名勞動(dòng)委員進(jìn)行輪流檢查,，以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境。同時(shí)教室黑板報(bào)每天更新高考倒計(jì)時(shí)及二模倒計(jì)時(shí)（后改為在校時(shí)間倒計(jì)時(shí)）,，并由同學(xué)們輪流更新勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),。

2。強(qiáng)化學(xué)生干部,、團(tuán)員,、科代表等先進(jìn)學(xué)生的職能和作用，使他們真正成為班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、各學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。樹(shù)立長(zhǎng)寧區(qū)三好學(xué)生李方悅、校三好學(xué)生和月考,、期中、期末考試前后,，分學(xué)科請(qǐng)名列班級(jí)、年級(jí)前茅或進(jìn)步較大的同學(xué)等一大批先進(jìn)個(gè)人的榜樣和典型,，激勵(lì)其他學(xué)生奮發(fā)向上,。如：在教室學(xué)習(xí)園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記,、作業(yè)、試卷,、范文等,，讓他們輪流在班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流（學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法），其他人學(xué)習(xí)后進(jìn)行反思,，寫(xiě)下下階段整改方案,。

1、高考倒計(jì)時(shí)100天（2月28日班會(huì)）

開(kāi)學(xué)伊始,，同學(xué)們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)期待,，對(duì)最后階段的備考也充滿(mǎn)信心，我組織班委共同策劃準(zhǔn)備了一次班會(huì)課,，包括四個(gè)：環(huán)節(jié)一時(shí)間都去哪兒了,、環(huán)節(jié)二私人定制百日計(jì)劃、環(huán)節(jié)三趕快開(kāi)啟學(xué)霸模式,、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整（感恩父母）,、環(huán)節(jié)五白天沖刺鄭重宣誓，孩子們?cè)谧约翰邉澋陌鄷?huì)課中汲取能量,，獲得振奮,，為新學(xué)科開(kāi)了一個(gè)好頭。

2,、高考倒計(jì)時(shí)50天（4月11日,，4月18日）

（1）4月11日班會(huì)課我們舉行了二模動(dòng)員的班會(huì)，出示了”讀書(shū)的意義”這幅圖,，請(qǐng)學(xué)生就此展開(kāi)討論,。隨后，還為學(xué)生二?？己笠惶旆偶僭诩胰绾握{(diào)試休息推薦了幾部?jī)?yōu)秀影片（減壓系《上帝也瘋狂》,、《三寶大鬧寶萊塢》；治愈系《河童之夏》,、《你看起來(lái)好像很好吃》,；勵(lì)志系《霸王別姬》、紀(jì)錄片《高三》）,。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十

時(shí)間瞬息而過(guò),，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期。在即將過(guò)去在這個(gè)學(xué)期里,，我們250班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，教育教學(xué)工作取得一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

文科班的管理工作,，多年以來(lái),，一直是學(xué)校最頭痛的班級(jí)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)不一,。特別是我們班，擇校生占了一大半,，學(xué)生家庭情況五花八門(mén),，有離婚的、單親的,、父母不管事的,、留守的、溺愛(ài)的,、動(dòng)不動(dòng)就打孩子的等等家庭,，班級(jí)管理難度大。但為了學(xué)生能成人和成才,，我千方百計(jì),、千辛萬(wàn)苦的想辦法，不辭辛勞的加強(qiáng)管理,。因此,，開(kāi)學(xué)之初就制定好班級(jí)精細(xì)化管理方案，爭(zhēng)取做到人人有事做,，事事有人做,。

行為習(xí)慣是學(xué)生能不能讀好書(shū)的一個(gè)重要前提，于是,，在開(kāi)學(xué)不久就制定班級(jí)管理目標(biāo),，爭(zhēng)取成績(jī)上進(jìn)步，衛(wèi)生上力爭(zhēng)得到一定量的流動(dòng)紅旗,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣得到根本改觀,，學(xué)年不給班級(jí)和學(xué)校添麻煩等等,。另外，高三了,，很多學(xué)生面對(duì)升學(xué)壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問(wèn)題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難,，做好學(xué)生思想工作。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每周至少兩次以上在7點(diǎn)20分前進(jìn)入教室，了解學(xué)生的到位情況,，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)老師學(xué)生的努力,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，保衛(wèi)的配合管理下,，本學(xué)期班上沒(méi)有出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)問(wèn)題,，遲到曠課現(xiàn)象得到控制,，行為習(xí)慣等各方面得到改觀。

本學(xué)期任務(wù)比較重，每一項(xiàng)工作都至關(guān)重要,。首先是配合和做好學(xué)校示范升類(lèi)評(píng)估工作，讓每個(gè)學(xué)生都參與到這項(xiàng)工作中來(lái),，大到班級(jí)文化環(huán)境布置，小到打掃衛(wèi)生和學(xué)生的日常生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣都做一定要求,。經(jīng)過(guò)班級(jí)努力,，班級(jí)文化建設(shè)還取得良好的名次。其次,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好每一次高三月考,。通過(guò)引導(dǎo)和各個(gè)科任老師配合，每次月考成績(jī)整體上都不斷進(jìn)步,，給學(xué)生高考樹(shù)立了信心。再次安排好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，雖然班級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)不好,，但把它當(dāng)做鍛煉學(xué)生意志和增強(qiáng)學(xué)生凝聚力的主要平臺(tái)。另外,，帶領(lǐng)學(xué)生做好高考報(bào)名和體檢,，為學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何的差錯(cuò),，為學(xué)生順利參加高考,，為明年高考取得好成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng),。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的.信心。其三,，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;對(duì)有特長(zhǎng)的同學(xué),，引導(dǎo)她們從體藝方向發(fā)展，使得我們班有4人學(xué)習(xí)表演,，2人學(xué)習(xí)音樂(lè),，2人學(xué)習(xí)美術(shù)，5人學(xué)習(xí)體育，兵經(jīng)常鼓勵(lì)她們充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，學(xué)好術(shù)科和文化課,，力爭(zhēng)高考取得優(yōu)異成績(jī)，回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì),。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

高二是整個(gè)高中階段重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。對(duì)于即將進(jìn)入高三的學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大變化,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。首先，做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)和生活心態(tài),，自己的不足要努力去跨越，把自己的理想和追求轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更大進(jìn)步,。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，充分做到肯定和承認(rèn)他們,；二是善待每一位學(xué)生,，用顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使其達(dá)到更加卓越。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師了解情況,，不定期召開(kāi)班委會(huì)，了解課堂紀(jì)律等情況,，對(duì)于學(xué)生聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)和任課老師溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,，使我班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯提高,。

本學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，我特別強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間,，早上要求學(xué)生提前十分鐘到教室，進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,，利用每周一節(jié)自習(xí)課做一套高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練題,，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真并積極配合，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月之后,，及時(shí)幫助他們制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展備戰(zhàn)高考等主題活動(dòng),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中收集高考資料，并主動(dòng)買(mǎi)了華商報(bào)分發(fā)給學(xué)生,，要求他們認(rèn)真做題,。

針對(duì)我班同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的.現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，召開(kāi)如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)住校學(xué)生的宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，及學(xué)習(xí)和生活上的懶散等問(wèn)題逐一向家長(zhǎng)溝通交流,。讓家長(zhǎng)也體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,。通過(guò)交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作感到滿(mǎn)意,。

本學(xué)期,，高二年級(jí)舉行了古詩(shī)文背誦比賽，我班取得了抽簽背誦第一名,、pk賽第一和第二名的優(yōu)異成績(jī),。通過(guò)本次比賽，同學(xué)們的心凝聚在一起,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取，喊出了丙班強(qiáng)我則強(qiáng)的口號(hào),！

回首本學(xué)期工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)然而更多的是教訓(xùn),。說(shuō)很累,，但我充實(shí)。家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)我的信任使我背負(fù)著更大的責(zé)任,。雖然和優(yōu)秀班主任相比我還有很大差距,，但我永不放棄不放棄,。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十二

本班是整個(gè)高三年級(jí)文科班中人數(shù)較多的一個(gè)班，加之差生較多,，管理也相對(duì)困難,，尤其在學(xué)習(xí)成績(jī)上想要提高更是困難。本學(xué)期是高三年級(jí)的上學(xué)期,，也是進(jìn)入高考沖刺前的關(guān)鍵時(shí)期,，針對(duì)本班的學(xué)生情況，本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

本學(xué)期工作,，就學(xué)生而言,，就是搞好高考復(fù)習(xí)，學(xué)生在校進(jìn)行三年的高中學(xué)習(xí),，其目的是為了參加高考,，而對(duì)于平行班學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差,，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,，個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確,，因此,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)面對(duì)高考在心理上都會(huì)有所“畏懼”，他們覺(jué)得自己是平行班的學(xué)生,，屬于差生系列,，高考肯定會(huì)失敗，會(huì)丟臉,，既然會(huì)失敗,，會(huì)丟臉，干脆不如不要參加高考,。針對(duì)這種情況,，我分別找這些學(xué)生談心,，告訴他們,，考不考得起大學(xué)只是一個(gè)結(jié)果而已，關(guān)鍵在于過(guò)程,，有沒(méi)有參加高考的膽識(shí)和進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的意志,。通過(guò)與學(xué)生談心使學(xué)生明白只要有信心，朝著自己的目標(biāo)努力拼搏就一定能夠成功,。

二,、抓好班級(jí)的常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績(jī)的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作,。本學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,，及時(shí)聽(tīng)取班長(zhǎng)、紀(jì)律委員的工作匯報(bào),，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。本班后進(jìn)生較多，且大多基礎(chǔ)差,，不思上進(jìn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，和他們分析之所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的反復(fù)教育,，部分學(xué)生都有了較大的轉(zhuǎn)變,，部分學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象有所減少,。

四,、密切與課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。

五、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

進(jìn)入高三即將面臨高考,，如何備考高考,，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，疏理高中知識(shí)是學(xué)生面臨的重大新課題,。作為班主任有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)這一課題,，知難而上，循序漸進(jìn),，分析他們存在的問(wèn)題與不足,，因此，我在開(kāi)學(xué)之初就鼓勵(lì)他們制定個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí)結(jié)合年級(jí)組進(jìn)行的“月考”,，要求學(xué)生在每次月考后做好質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思自身存在的問(wèn)題,，研究對(duì)策，以求在下一次的月考中實(shí)現(xiàn)突破等等,，來(lái)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、,。

當(dāng)然,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，也暴露出一些問(wèn)題,，如：我班雖然是平行班,，但大都數(shù)學(xué)生還是有上進(jìn)心的，而如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)我卻始終沒(méi)有找到突破口,。在班級(jí)管理方式上還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生的思想交流、情感交融方面還存在一些問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生的思想工作做的不夠細(xì),。學(xué)生表現(xiàn)出的不良班風(fēng)沒(méi)有得到有效監(jiān)督等等。這些問(wèn)題的存在需要我在今后的工作中加以解決,。因而在下學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng),，抓好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。并努力提高自身修養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在班主任管理方式,、方法上步入一個(gè)新的臺(tái)階,。

高三班主任工作總結(jié) 下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)篇十三

作為高三班主任,，雖然是第三年做高三班主任,，但是還是感到自己壓力很大，為了提高學(xué)生的成績(jī),，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序，營(yíng)造一種奮發(fā),、進(jìn)取,、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍；以?xún)?yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的環(huán)境,；教師隊(duì)伍以積極向上的精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生有干勁，有沖勁,，才會(huì)有動(dòng)力,。所以，剛剛進(jìn)入高三年級(jí),，我在班主任工作上用了大量的精力,，讓學(xué)生有一個(gè)好的開(kāi)始，同時(shí)也在慢慢適應(yīng)我的管理方法,，從而達(dá)到素質(zhì)的提高,。

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的班級(jí),，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績(jī)的保障，所以抓好日常管理,，是高三班主任工作的重中之重,。一個(gè)班風(fēng)好的班級(jí)，成績(jī)就很容易提高,，一個(gè)班風(fēng)差的班級(jí),，就算老師再努力，也是事倍功半,。根據(jù)通過(guò)以前班

主任的了解,，我對(duì)本班學(xué)生的情況也有了一定的把握。開(kāi)學(xué)第一,、二周,，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察,。并在開(kāi)學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到,，不允許任何偷懶。在第一個(gè)月內(nèi),，通過(guò)觀察,，聊天,，對(duì)本班學(xué)生有了深入的了解。所以開(kāi)始根據(jù)班干部的能力,，重新選好班干部,，落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,，我適時(shí)地提醒,、督促，突擊檢查,。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育,，絕不姑息，維持好正常的.學(xué)習(xí),、生活秩序,。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎(jiǎng),。,。

不放棄任何一個(gè)學(xué)生。是我在高三第一天講的一句話,，也是我做高三班主任一直以來(lái)的提醒,。學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不能因?yàn)樗某煽?jī)差而把學(xué)生放棄,。所以想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在這方面,，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法,。以班會(huì)課的形式,，全班調(diào)動(dòng)積極性。以個(gè)別談話的形式,，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作,。對(duì)于尖子生，要求他們明確目標(biāo),，改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出給出直接意見(jiàn),；對(duì)于邊緣生,，以鼓勵(lì)為主，多檢查，多引導(dǎo),，糾正不足,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，提高自信心,，一步步在進(jìn)步,。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

把班內(nèi)偏科的學(xué)生分5名給各科任老師,，重點(diǎn)關(guān)注。要求各科任老師重點(diǎn)關(guān)注他們的弱科,，糾正他們的學(xué)習(xí)方法,，從根本上改變方法，提高他們的成績(jī),。這個(gè)制度已取得不錯(cuò)的效果,，每次考試我班都有28到30名同學(xué)沖進(jìn)本科線。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進(jìn)步,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同,，層次差異太大，我對(duì)我班學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組,，各個(gè)小組的成績(jī)都比較相近,，對(duì)不同的小組，教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的,，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識(shí),，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè),。通過(guò)班級(jí)科任會(huì)議,，我把我的思想和各位科任交流，得到他們的支持,，在各科任老師的辛勤努力下,，給每一個(gè)層面學(xué)生單獨(dú)把脈；就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),，一學(xué)期下來(lái),，我班的成績(jī)也有的很大的進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)太累,。

高三的班會(huì)主題重在勵(lì)志,、重在激勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)疲沓,、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開(kāi)小差就會(huì)出現(xiàn),，我通過(guò)班會(huì)課激勵(lì),、鼓動(dòng)、以來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。甚至我還開(kāi)展了6次室外班會(huì)課,。讓學(xué)生有一個(gè)很好的精神風(fēng)貌來(lái)迎接高考，打好人生的重要的一戰(zhàn),。

高三班主任工作是一項(xiàng)耐心活,，的確非常辛苦，也很累,，但是每次看到學(xué)生獲得成績(jī)之后那開(kāi)心興奮的樣子,，就感覺(jué)自己的付出是值的。