總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

一,、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)

本學(xué)期制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,。

實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。實行安全,、一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾,。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

二,、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

實踐證明,，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2,、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。

3,、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

4、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

三,、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。

所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。

在扶正壓邪,，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3,、實行班級管理民主化,、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。

班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。

4,、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定,。

最后,，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作,。

四,、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。

同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

同時利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個案分析,，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取,，技能形成，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。

能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運(yùn)用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進(jìn)取精神,。

時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：高三學(xué)生采用激勵,、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

五,、注意心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),。

如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。

最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期疏散本學(xué)年的德育任務(wù)計劃和高三年級的不凡性,，不竭強(qiáng)化“時時要希圖、四處要設(shè)計”的意識,，真正做到關(guān)切學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，首要以學(xué)生平時舉動標(biāo)準(zhǔn)的撫育,、學(xué)生思惟人格教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育打算力度，為高三備考營建良好的空氣,。

一,、做好言論張揚(yáng)任務(wù)，營造積極朝上行進(jìn)的備考?xì)夥?/p>

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想醒悟水準(zhǔn),。思惟是行動的前驅(qū)。為提高學(xué)生的思惟素質(zhì)應(yīng)對高三進(jìn)修,，對學(xué)生的思維教育首要從下列幾個方面進(jìn)行;

理想教育：必然深造的具體目標(biāo),，人生的大指標(biāo)。

立場教育：勇于耐勞,，澳門賭場新聞勇于拼搏(通過深造身旁的典范,，激起學(xué)子的深造的積極性與積極性)。

決定信念教育：信托自己未必能行,，為自己的人生作收尾的拼搏,。

2、行使好班級晨會的年華,，設(shè)計差異階段的告訴主題,，“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機(jī),，又在班級組成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)子自我教育的浸染。

3,、班級分歧階段張貼差別的標(biāo)語口號,，尤為每一個月都設(shè)有“溫暖提示”，認(rèn)識當(dāng)月的格斗指標(biāo),、肉搏口號、具體的備考內(nèi)容和左袒,，對學(xué)子起到了引領(lǐng)帶領(lǐng)勸化,。從實施情況看，子細(xì)隨著老師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的提高,。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，捐獻(xiàn)學(xué)生造成高質(zhì)高效的進(jìn)修民俗

1,、重申校紀(jì)與班規(guī),。強(qiáng)化學(xué)子的定時、守紀(jì)與使命意識,，重點在無聲走廊與肅穆教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時日的操作，到今朝，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每邏輯學(xué)生都有事做,，為樹立一個良好的備考狀況打下根蒂。

2,、增強(qiáng)學(xué)法率領(lǐng),。依照“新課本、新課標(biāo),、新教法”的本色,，依據(jù)高考事勢時事的變幻，羈糜高考最新內(nèi)容,，賣命鉆研教學(xué)治理的新對策,，著 澳門葡京賭場重抓好如下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)子在突出語數(shù)外的同時，剖析科目在運(yùn)用和學(xué)科滲透高下武功,，特長科劈頭蓋臉,。以各月的月考為契機(jī)，針對一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)增強(qiáng)學(xué)法統(tǒng)率并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推動。

(3)加強(qiáng)對學(xué)子的舉止,、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)子的規(guī)范意識，起勁提高學(xué)習(xí)的主動性,、盲目性,，提高踴躍認(rèn)知的本領(lǐng)。

(4)施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化,，提高學(xué)子進(jìn)修的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、割據(jù)向上的良好班風(fēng),。

3,、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)俗，做好__年下半年任務(wù)計劃,。

(1) 說合月考,，率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目標(biāo)，并制定進(jìn)修計劃,。

(2)率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實時發(fā)展總結(jié)深思,，班主任每月都要云集學(xué)子的深思，有針對性的與每論理學(xué)子發(fā)展一次筆談,。

(3)經(jīng)由屢屢搜查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂功令和考驗情況，實時了解學(xué)生的進(jìn)修情況;經(jīng)過天天的語文,、外語根基測試,，強(qiáng)化學(xué)生對根蒂常識的重視與駕御;經(jīng)由過程個別教育與范例引導(dǎo)相聯(lián)合的辦法，造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗,。

4,、當(dāng)好任課老師與學(xué)子的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生融洽的班集體,。為講授、為進(jìn)修發(fā)明一個良好的狀況,。三,、行使有限的勾當(dāng)時日，豐厚學(xué)生保留,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極染指結(jié)構(gòu)的各種勾當(dāng),，并通度日動進(jìn)一步增強(qiáng)群體信譽(yù)感及增強(qiáng)強(qiáng)硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔,。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強(qiáng)身體熬煉，為高三緊張的進(jìn)修做好身體上的預(yù)備,。

三,、開展生理康健教育。

做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作,，本學(xué)期已對呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn),。

四、屢屢與家長雷同,。

尤其是峻厲的請假制度,，樹立保險意識，碰到非凡情況及時與家長接洽,。

以上是我__年上半年工作總結(jié),，在下半年的任務(wù)中，我將做好班主任任務(wù)計劃,，篡奪將任務(wù)做到更好。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作,，情感是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗,，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認(rèn)識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中,，具有十分重要的作用,。具體講，情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

一,、能增強(qiáng)角色魅力

教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性,。因此,，班主任在學(xué)生中享有較高的威信,，是搞好班級工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識和豐富的人生閱歷,，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,，而且還要扮演好"管如嚴(yán)父,，愛如慈母,，親如朋友"的三重角色,，做到以心換心,，以誠對誠,，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生。

二,、能增加教育的可信度

面對不聽話的學(xué)生,，班主任應(yīng)該用真摯的情感去彌補(bǔ)學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學(xué)生,，從關(guān)心學(xué)生成長入手，教育學(xué)生時動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,。這樣,，在融洽的師生情感中,，學(xué)生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護(hù)，把班主任的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵,。從而引起情感的共鳴,，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到"親其師，信其道"的效果,。

三,、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

四,、能提高教育工作的有效性

如果班主任在教育學(xué)生時，只曉理,，不動情,，干巴巴的說教，枯燥乏味,，學(xué)生聽起來昏昏欲睡,，毫無興趣，甚至反感,。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果,。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢? 心理學(xué)研究認(rèn)為,，情感在教育學(xué)生的過程中具有很強(qiáng)的感染作用,。因此，班主任在教育學(xué)生的過程中,，可以有意識地運(yùn)用情感的感染作用提高教育工作的有效性,。如在困難和挫折面前，學(xué)生的情緒往往是被動的,、不穩(wěn)定的,，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信,，就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量。可以看到,，班主任情感的感染力多么重要,。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中,，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下,，班上的,等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。

總之,，班主任工作總結(jié)要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持"以情動人"，"以理服人",。本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

不僅是教書，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友,。只要用心、用愛,，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！?我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

三,、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動,。

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,，另一方面,，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是,，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感,，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育,?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活,，拓寬了學(xué)生的視野,，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我,、完善了自我,。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī),。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強(qiáng)了自律,。

五,、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱,。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo),。在此期間,，通過家訪，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng),。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進(jìn)步,。

誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一,、為人師表,，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室,，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通,，做學(xué)生的朋友

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時化解學(xué)生們的困惑:董夢旭同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難------,。了解到學(xué)生的真實情況后,，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題,，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析：

1、壓力過大,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。

3、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點。

4,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,，過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

5,、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一,、完善班級管理建設(shè),，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進(jìn)行隨時與及時的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，進(jìn)一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

二,、加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生,，以身作則,，全面深入地做好班級工作

首先，(23)班是一個普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生排憂解難,。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,，對學(xué)生的各項要求,，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做,。再者,，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情,。

三,、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

五、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六,、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)，個體情況分析,，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

這一學(xué)年,，我一直在盡力把這個班帶好,，無論是這個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，還是這個班的成績,，都有了長足的進(jìn)步,。但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個人的工作能力有限,，學(xué)生畢業(yè)走了，回過頭來看,，自己工作依然存在一些不足,。今后，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，面帶微笑，走向未來,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

學(xué)期末已經(jīng)到來,，在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下,，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展,。

為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用,，更好的完成高考工作目標(biāo),，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級工作計劃和工作目標(biāo)，對本學(xué)期的計劃和目標(biāo)完成情況總結(jié)如下：

一,、班級管理和思想方面：

1,、開好民主、和諧的班會,，自查,、自糾，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會,，師生進(jìn)行思想交流。

通過班會,，班委實施管理,，通過班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育,。開好班會,，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。

首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},，一方面,，根據(jù)原計劃，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,，要求學(xué)生,、班委做好事前準(zhǔn)備。

班會上,，堅持做好每周小評,，由班長、紀(jì)律委員做點評,，表揚(yáng)先進(jìn),，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。

實踐證明,，開好班會是抓好常規(guī)管理的重要方法,，特別是對于高三的復(fù)習(xí)過程來講，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競爭和自我管理,。

二,、紀(jì)律方面：

1、首先帶動班委,，抓好常規(guī)管理

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作,，根據(jù)本班的實際情況,，我主要是落實班委責(zé)任，由班干具體實施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒,、督促、檢查,。

平時注意觀察,，定期檢查，使執(zhí)行制度,，考勤登記落實到位;及時聽取班委的工作匯報,，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育。

2,、態(tài)度決定高度,，紀(jì)律保證成績

進(jìn)入高三以來，在班級的管理上我一直堅持一個原則：紀(jì)律是取得好成績的保障,。

因此,，我堅持把維持學(xué)習(xí),，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心,。

始終強(qiáng)調(diào)：

1、按時到教室上課,，上自習(xí),，不遲到，不早退等,。

2,、自習(xí)紀(jì)律自覺復(fù)習(xí)，不得隨意調(diào)換座位,，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為,，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下,，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)成績的大面積提高掃清道路,。

三,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：

作為高三班主任,，深感自己的任務(wù)重,，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,，營造一種奮發(fā)、進(jìn)取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生,。

首先要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢。

同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

其次,，實行重點學(xué)生導(dǎo)師制,。把班內(nèi)的臨界生按照年級組的安排，有目的的對學(xué)生進(jìn)行分科,、分批的輔導(dǎo),，力爭全面的提高他們的總成績。

但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大,。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題,，這也是每個老師都應(yīng)該注意的問題。

總之,，這一學(xué)期的工作中,，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，一定要從‘小’字著手，以‘嚴(yán)’為綱,，把工作落到實處,，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進(jìn)步，在20xx年6月份的高考中取得更好的成績,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

三年時光,，轉(zhuǎn)眼飛逝，20__屆高考落下帷幕,，宣城二中本屆高三全體師生向全市人民交上一份滿意答卷,，本科達(dá)線人數(shù)(在籍學(xué)生)1077人，一本人數(shù)477人,，文科一本107人,，高三21班文化課一本達(dá)線14人，文化課本科達(dá)線25人,，體藝雙達(dá)線10人,，達(dá)線共49人(全班56人)。豐收的季節(jié),，喜悅的心情,，酸甜苦辣只有班主任心里清楚，班級雖然圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，但仍有遺憾,。把我這3年班級管理的具體做法和心得寫出來與大家分享，分享成功是次要的,，主要是從中汲取教訓(xùn)，以便更好的為宣城二中學(xué)校提升服務(wù)。

一,， 高一第一學(xué)期階段,，從細(xì)節(jié)入手狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育。

高一入班狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，小事大抓,，班級衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，誠信考試,，學(xué)生服飾，男女生交往,，杜絕手機(jī)入班,，學(xué)習(xí)氛圍我都很重視。開主題班會認(rèn)真準(zhǔn)備,，對學(xué)生進(jìn)行正能量教育,，讓他們自己規(guī)劃好他們的高中三年學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。成績是我重視之重,，班級成績好是王道,。每次月考及聯(lián)考后很重視成績分析，每次考完后都找不同層次學(xué)生談心交流,，指出存在問題,，鼓舞他們的士氣。每次大考高一(21)班成績都是名列前茅的優(yōu)秀班級,。我可以說是早,，晚自習(xí)到堂率最高的班主任行列之中，積極參加學(xué)校組織的活動,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極開展班級課外活動，班級研學(xué)活動,，運(yùn)動會高度重視,，滿足他們的野性需求，讓他們在苦學(xué)中尋找詩和遠(yuǎn)方,。

二,，班主任引領(lǐng)，充分發(fā)揮班干部作用

為了充分培養(yǎng)學(xué)生多元化,，綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，許多事情都是我布置，班干及學(xué)生代表完成,。班干選舉,，優(yōu)干及三好學(xué)生選舉,，貧困生助學(xué)金評選，班級值日安排,，座位滾動安排都讓班干及學(xué)生代表完成,，我來監(jiān)管。別的老師上課我時常到班級窗口偷窺班級,，怕影響老師上課的節(jié)奏,，我再三強(qiáng)調(diào)只是看學(xué)生的上課情況，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的,，睡覺的,，走神的，課間或晚自習(xí)即使處理,，大多數(shù)同學(xué)老師理解,，少部分學(xué)生煩。本屆我大力發(fā)揮班干部管理班級,，值周班干各負(fù)其責(zé),，層層負(fù)責(zé)，大膽發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí),，更快培養(yǎng)適應(yīng)社會的發(fā)展而需要的新型人才,。我相信我們班的部分班干在大學(xué)里更會如魚得水，管理領(lǐng)導(dǎo)才能會更加突出,。

三,，班級學(xué)生個體差異大，因材施教

我班大多數(shù)學(xué)生是農(nóng)村的,，留守學(xué)生多,，城里學(xué)生少但家庭情況復(fù)雜多。班級有問題的學(xué)生太多,，而且許多問題太嚴(yán)重,，說出來你可能不敢相信自己的耳朵。社會在進(jìn)步問題孩子性格怪異,，看不慣社會,，常為一些小事與人鬧矛盾，我行我素,，集體榮譽(yù)感差,。而且還遇到一兩個不講理的家長，不配合班主任,，縱容孩子,。夜晚睡覺我時常告誡自己,，苦自己，也不要輕易把他們推給家庭甚至社會,，這樣會毀掉孩子及其家庭,，少培養(yǎng)一個社會壞人比少考一個大學(xué)生更重要,，例子我就不舉了,。我的宗旨是真心關(guān)愛每位學(xué)生，關(guān)愛他們的家庭,，對待犯錯誤的學(xué)生我首先是耐心教育,，屢教不改通知家長到校幫助管理教育，實在不行的請年級部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助管理,。我得出結(jié)論,，愛違紀(jì)的學(xué)生一定與家長的家庭教育有關(guān)。人老心善,，對年級組的檢查打分制度處理貫徹的不到位,，對遲到違紀(jì)的少數(shù)學(xué)生處罰不到位，我雖然自嘲不是我軟而是我善良,。對犯班級明令禁止的而犯錯誤的學(xué)生絕不手軟,，在班上讓學(xué)生自己砸了3部手機(jī)(學(xué)生自己在班砸，事先要家長到校溝通好),，對待談戀愛的學(xué)生屢次教育,，程度較重的通知雙方父母到校講清厲害關(guān)系，家長負(fù)責(zé)監(jiān)管家校共管,，效果顯著,，回頭看他們今年高考都超過本科分?jǐn)?shù)線。

四,，班級教師齊抓共管,。

二中教師都是好樣的，把教書育人看著比天還大的事,，都能做好自己的本質(zhì)工作,，精心備課上課，晚自習(xí)認(rèn)真輔導(dǎo)耐心答疑,，有時連課下十分鐘也得不到休息,。有時間就找學(xué)生溝通，給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,，特別是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常利用晚自習(xí)前一段時間義務(wù)給學(xué)生講練習(xí),。感謝校領(lǐng)導(dǎo)把我班教師集中安排在一個大辦公室，班上的學(xué)生上課情況,，課后表現(xiàn),，我班教師及時和我溝通,，我立刻處理，把問題扼殺在萌芽中,，事半功倍效果特別好,。20__屆高三(21)學(xué)生不會忘記在他們?nèi)松钪匾母咧袑W(xué)習(xí)中遇到的這些良師益友，語文譚寶翠,，數(shù)學(xué)薛磊，英語任琦,，政治施月琴,，歷史鄭蔚,體育李小強(qiáng)。感謝他們?yōu)?1班孩子實現(xiàn)了他們理想付出艱辛工作,。也感謝為這屆運(yùn)籌帷幄決勝千里的級部管理人員。成績出來后許多家長在微信對我及班級老師的感激之情,，來自肺腑我能聽的到，他們的喜悅之情無法用語言表達(dá),。

五,，陪伴是最好的告白,。

二中班主任累是全市聞名的，本屆班主任出勤率高分時段直播班主任在堂率高,。“高”一定要落到實處,，陪伴學(xué)生是愛學(xué)生最好的告白,，早讀陪他們一起讀書，他們上課我在辦公室備課陪,，在走廊窗外巡視陪他們聽課,，大課間陪他們一起跑操,，晚自習(xí)6點后,，晚自習(xí)9:40后到陪他們上晚自習(xí),，在班上放心的看他們一眼,，這一天我的心就踏實多了,。家長有什么信息轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生我立即能通知，發(fā)現(xiàn)問題立即和學(xué)生溝通處理,，使他們有一種安全穩(wěn)定感。特別是高三最后2個月左右,，許多學(xué)生心理出現(xiàn)不自信情緒不穩(wěn),，心情急躁不安狀況,，我總是耐心找他們溝通，分層說教鼓勵他們,，拿我往屆心理有點小問題不影響高考成功的案例鼓勵他們,，你們高考一定能成功,，要相信自己,。高考結(jié)果出來后和我分析一樣。

對這屆學(xué)生我心中多少留有遺憾,，本科沒能達(dá)到百分百,，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生太少(總共10人學(xué)體藝)，遇到兩個頑固不化自以為是的女家長影響了自己小孩前途,。有遺憾才有反思,，有反思才有進(jìn)步，有進(jìn)步才有動力,，有動力才會更好的工作，有更好的工作才懂得感恩,，有感恩生活才有意義,，有意義才是我們所要的生活，我覺得我應(yīng)該為他們做的更多更好。為什么我的眼常含淚水因為我對這土地愛得深沉!感謝20__屆高三21班所有的孩子們，有你們我的生活才更充實更精彩!謝謝你們，我愛你們!

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

剛剛度過了緊張而忙碌的高二,，首先要感謝一起工作的級長和老師,，工作開展比較順利,，中途也遇到一些困難,，現(xiàn)把高二3班下學(xué)期的得失總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級管理,，一步一腳印

1、在上學(xué)期獲得先進(jìn)班及衛(wèi)生先進(jìn)班的鼓勵作用下,，開學(xué)第一周組織大家共同討論本學(xué)期班上的奮斗目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)已建立的各項管理措施,，再次強(qiáng)調(diào)各班干部的職責(zé)，要求各班干部認(rèn)真履行責(zé)任,。在確定班干部的同時，確定科代表,、小組長等班級骨干力量,。定期召開班干部,、科代表,、小組長會議,。

2、進(jìn)一步做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。調(diào)動同學(xué)們積極參加班級管理的熱情，進(jìn)一步落實各方面的管理措施,，充分重視各項工作的長期性和重要性。做好各種評比情況結(jié)果的記錄,，及時反饋;多鼓勵,，少批評，講耐心,，相信學(xué)生,。嚴(yán)格要求自修課紀(jì)律，實行班干部輪流負(fù)責(zé)制,。嚴(yán)格考勤,，做到記錄及時準(zhǔn)確。抓好衛(wèi)生值日工作的進(jìn)一步細(xì)化,，具體化,，做到人人有事做，事事有人做,。

3,、采取各種形式培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,。比如介紹一些好的成功的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，及時了解學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)生,，對他們及早進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵,，以讓他們緊跟全班共同進(jìn)步。

4,、認(rèn)真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由他們提出問題,，思考問題,，開展形式多種、內(nèi)容豐富的主題班會,。

5,、宿舍管理抓落實，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境,，特別是對已暴露出一些問題的宿舍。

二,、關(guān)注學(xué)生的心理,，以生為本

在學(xué)生高二期間容易放松，也容易出現(xiàn)叛逆心理,，在期中考試之后我專門抽時間跟學(xué)生聊天,，對每個學(xué)生進(jìn)行深入的交流和跟蹤，并建立個人檔案,，同時讓學(xué)生寫總結(jié),，反思過去，我也對總結(jié)認(rèn)真的作了批注,，鼓勵學(xué)生,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改善,，在做好學(xué)生思想工作方面;對考試成績不理想的同學(xué),，認(rèn)真分析原因，尋找對策通過與學(xué)生溝通交流,，形成融洽的關(guān)系,，同時也讓學(xué)生對自己的工作提有建設(shè)性的建議，以生為本,，充分尊重學(xué)生，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ),。第

三,、培養(yǎng)師生感情，增強(qiáng)信任感

因為作業(yè)的問題我對學(xué)生比較嚴(yán)格,，學(xué)生對我的工作不理解,，出現(xiàn)了叛逆,、和抵觸心理，為了改善師生關(guān)系,，先對學(xué)生施以溫暖的愛再是嚴(yán)格的要求,，通過自己的真誠、博愛贏得學(xué)生的理解;帶領(lǐng)學(xué)生參加籃球,、排球?qū)官惡妥闱蛴颜x賽,，成功收復(fù)了那些喜歡運(yùn)動的同學(xué)，與他們成為好朋友,，進(jìn)一步修復(fù)了師生關(guān)系,，并通過自己精彩的物理課堂樹立自己的威信，使學(xué)生信任自己,，逐漸達(dá)成一種和諧共贏的局面!同時加強(qiáng)與其他科任老師合作與交流,，貼勵志標(biāo)語和買花，營造和諧溫馨的班級氛圍,，讓老師舒服,，讓同學(xué)更加溫情。

“想,、凌云壯志,，干、腳踏實地”,，“拼一個春夏秋冬,，搏一生無怨無悔”這是貼在班級提醒每個同學(xué)的精神印記。他們在進(jìn)入高三之際抓緊時間,，緊抓基礎(chǔ),，各方面都取得很好的表現(xiàn)，但是成績方面還有很大的進(jìn)步空間,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了,。高三是高中三年的關(guān)鍵時刻,為了在今后的學(xué)期里能夠更好的工作，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理,。

在平時的教育教學(xué)中，我始終堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。鼓勵的方式多樣,，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力,。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己,。

二,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

1、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生,。

教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加計算機(jī)學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

動之以情,，曉之以理,，以平等、民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,，與學(xué)生互動共鳴,。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到高三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，上課遲到,，不按時完成作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對高三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點,，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。

四,、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級,。

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

1,、“偏愛”后進(jìn)生。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛中等生,。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

五,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了高三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫高一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步。

2,、鼓勵競爭,，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的.競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我主動配合其他老師在教育教學(xué)中開展競賽,，比如背誦,、朗讀、默寫競賽,，利用活動課適當(dāng)開展演講,、辯論比賽，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,。引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

六、認(rèn)真,、有效地做好甲流防控工作,。

按學(xué)校要求，首先積極做好甲流防控宣傳,，讓學(xué)生認(rèn)識到位,，做到既高度重視、又不感到心理恐慌;其次落實到位,，做到每人一只體溫計,、兩個口罩，每天由班長督促檢查量體溫和戴口罩;再次認(rèn)真填好各種表冊,，及時匯報,。由于措施到位，確保了學(xué)生身心健康,。

每一個年級都有工作重心,。到了高三，一切都要為中考服務(wù),。所以我工作的重心也自然放在了提高學(xué)生的成績上,。每天早讀到學(xué)校的第一件事就是監(jiān)督學(xué)生收好作業(yè)，杜絕部分學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象,。平時學(xué)生上課也經(jīng)常去巡巡堂,，看看學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，及時與其他老師交流反饋,。每次月考后我都會很認(rèn)真地跟學(xué)生,、家長一起總結(jié)，哪門學(xué)科有了進(jìn)步，或退步,，哪個學(xué)生進(jìn)步或退步了,，哪個學(xué)生進(jìn)步得比較多等等我都會進(jìn)行仔細(xì)分析，然后進(jìn)一步明確下一次月考的目標(biāo),，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,，從而形成一種同學(xué)間不斷競爭的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然,，對班上尖子生還是特別關(guān)注,，經(jīng)常談心鼓勵。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力認(rèn)真地做好本職工作,。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任,，但是還是感到自己壓力很大,，為了提高學(xué)生的成績，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序,，營造一種奮發(fā)、進(jìn)取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍;以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境;教師隊伍以積極向上的精神去帶動每一個學(xué)生,，讓學(xué)生有干勁，有沖勁,，才會有動力,。所以，剛剛進(jìn)入高三年級,，我在班主任工作上用了大量的精力,，讓學(xué)生有一個好的開始，同時也在慢慢適應(yīng)我的管理方法,，從而達(dá)到素質(zhì)的提高,。主要做的有以下幾點：

一、選好班委,，親自到位,，抓好常規(guī)管理

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的班級,，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障，所以抓好日常管理,，是高三班主任工作的重中之重,。一個班風(fēng)好的班級,，成績就很容易提高，一個班風(fēng)差的班級,，就算老師再努力,，也是事倍功半。根據(jù)通過以前班主任的了解,，我對本班學(xué)生的情況也有了一定的把握,。開學(xué)第一、二周,，我主要是讓學(xué)生自我管理,，我在一邊觀察。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到,，不允許任何偷懶,。在第一個月內(nèi)，通過觀察,，聊天,，對本班學(xué)生有了深入的了解。所以開始根據(jù)班干部的能力,，重新選好班干部,，落實班委責(zé)任，由班干具體實施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒、督促,，突擊檢查,。對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育，絕不姑息,，維持好正常的學(xué)習(xí),、生活秩序。本學(xué)期,，我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎,。

二、抓尖子,，督邊緣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

不放棄任何一個學(xué)生。是我在高三第一天講的一句話,，也是我做高三班主任一直以來的提醒,。學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不能因為他的成績差而把學(xué)生放棄,。所以想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在這方面,，我采取了抓兩頭,、帶中間的辦法。以班會課的形式,，全班調(diào)動積極性,。以個別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作,。對于尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點,，同時提出給出直接意見;對于邊緣生，以鼓勵為主,，多檢查,，多引導(dǎo)，糾正不足,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，提高自信心，一步步在進(jìn)步,。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、每次考試都實行邊緣生責(zé)任制

把班內(nèi)偏科的學(xué)生分5名給各科任老師,，重點關(guān)注,。要求各科任老師重點關(guān)注他們的弱科，糾正他們的學(xué)習(xí)方法,，從根本上改變方法,，提高他們的成績。這個制度已取得不錯的效果,，每次考試我班都有28到30名同學(xué)沖進(jìn)本科線,。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進(jìn)步。

四,、發(fā)揮教師團(tuán)隊力量,，共同給學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)課

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，層次差異太大,，我對我班學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組,，各個小組的成績都比較相近，對不同的小組,，教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的,，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識,，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè),。通過班級科任會議,，我把我的思想和各位科任交流，得到他們的支持,，在各科任老師的辛勤努力下,，給每一個層面學(xué)生單獨(dú)把脈;就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)，一學(xué)期下來,，我班的成績也有的很大的進(jìn)步,。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會太累。

五,、開好班會課,，適時激勵學(xué)生

高三的班會主題重在勵志、重在激勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長了,，學(xué)生難免會出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài),，打瞌睡,，開小差就會出現(xiàn)，我通過班會課激勵,、鼓動,、以來調(diào)動學(xué)生的積極性。甚至我還開展了6次室外班會課,。讓學(xué)生有一個很好的精神風(fēng)貌來迎接高考,，打好人生的重要的一戰(zhàn)。

高三班主任工作是一項耐心活,，的確非常辛苦，也很累,，但是每次看到學(xué)生獲得成績之后那開心興奮的樣子,，就感覺自己的付出是值的。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本學(xué)年我擔(dān)任高三文科116班班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下,，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展,?；仡櫼粋€學(xué)年的班主任工作，我總結(jié)

一,、抓好日常班級工作,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

開學(xué)初，正式踏入高三階段時,，由于一下子學(xué)習(xí)時間長,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度大、壓力大,，每個學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活,。很明顯的癥狀就是每個人的精神狀態(tài)都顯得不好，因為學(xué)習(xí)時間長了,，休息時間短了,。我明白學(xué)生的辛苦，但是,，這是沒辦法改變的事情,。因此，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會,，重點鼓勵學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗,，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備，拿出拼命的干勁為未來沖刺!在以后的班會課上,，我繼續(xù)做思想動員工作,，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動性，認(rèn)認(rèn)真真地過好這一年,。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞,、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。到了這關(guān)鍵時刻,，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要。因此,，按照年級組的統(tǒng)一部署,，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天晨讀開始時我一定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開;每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看;每周自習(xí)課我一定到班上巡查,。發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo),。我相信，一個成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任,，只有多到班上走走,，多與學(xué)生接觸，才能多了解情況,，走進(jìn)學(xué)生心靈,。在這一年里，我勤勤懇懇,，堅持天天到班上隨機(jī)抽查,。

作為高三的班主任,，我深知高三的學(xué)生更需加強(qiáng)體育鍛煉，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),。因此,，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅持每天早晚跑步。此外,，還總是提醒學(xué)生注意飲食,，注意日常衛(wèi)生，注意補(bǔ)充營養(yǎng),?？傊鳛楦呷陌嘀魅?，我就像一位保姆,，事無巨細(xì)，全面關(guān)注,。

二,、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷拓寬成績提升空間,。

高三時寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段,，是魚躍龍門的最后一搏，是高考成敗的關(guān)鍵時期,，學(xué)生的成績是學(xué)生高考成功的決定性因素,。因此，在這一年里,，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績,。這一年里，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年課程的復(fù)習(xí),，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí),，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見,，高三一年的時間是極其寶貴的,，是學(xué)生亡羊補(bǔ)牢、查漏補(bǔ)缺的的最后機(jī)會,。在這一點上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到高三這一年是成功的關(guān)鍵,，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成績提升空間,，基礎(chǔ)不好的還有時間和機(jī)會來彌補(bǔ),，關(guān)鍵是你自己能否抓住時間和機(jī)會。反正只要時刻繃緊一根弦好好利用,，高三會帶給你很大的收獲,，不管是學(xué)業(yè)上，還是心靈上,。

在做好學(xué)生的思想工作之后,，班主任再要做的就是配合各科任老師，給與恰當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為此,，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流與探討，如利用班會課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法,，征求學(xué)生對科任教師的意見和建議，召開科任教師與學(xué)生的座談會等,。

在高考前不久,，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法,，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備,。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康,，讓學(xué)生積極面對高考,。

高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動,，因此，關(guān)注學(xué)生的心理對高三學(xué)生來說也是至關(guān)重要的,。學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功有著舉足輕重的作用,。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,，因為班主任本身有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,，那就是和學(xué)生交往的距離感相對來說會小得多，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大,，怎樣為學(xué)生減壓的問題也一直是我最關(guān)注的。首先,，我邀請學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課,。同學(xué)們對這節(jié)課的印象很深刻，從中學(xué)到了不少東西，例如,，如何自我減壓,，如何自我調(diào)節(jié)，如何釋放壓力等等,。其次,，班會課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng)?！赌切┗▋骸妨钗覀儜涯?，《最初的夢想》令我們深思，《飛得更高》讓我們豪情萬丈,，《奔跑》使我們斗志昂揚(yáng)……,。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢想，激發(fā)著我們勇往直前的熱情,。再次,，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒，保持積極的精神狀態(tài),，這對一個高三班主任來說是非常重要的,，因為這會對學(xué)生產(chǎn)生很大的感染。因此,，第一次見面時,，我就對學(xué)生說：高考很殘酷，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會力爭每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們,。

作為老師，作為班主任,，這一年來,，我默默地陪著他們，默默地為他們祈福和祝福,，希望他們都有美好的未來,。這一路上，我也感受良多,，飽嘗了酸甜苦辣,，但的是收獲成功的歡欣和喜悅!

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

爆竹聲聲，年關(guān)將近,，高三的第一個學(xué)期即將過去了,，回首高三以來的班主任工作，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，反思本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于今后工作,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，營造良好的迎高考的學(xué)習(xí)氣氛,。

1、加大了對學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹立,。充分利用每天每一次查堂查到的時間,，適時視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹立人生奮斗目標(biāo)，明確高三學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn),、持久戰(zhàn)、體力戰(zhàn),、意志戰(zhàn)的思想,。迅速有效在全班形成了理想明確、目標(biāo)清晰,、精神飽滿,、斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)氣氛。

2,、有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。在高二班干部的基礎(chǔ)上,，對人員進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，獎優(yōu)育劣,，進(jìn)一步完善班級管理體制,，明顯提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4,、加強(qiáng)高三學(xué)生的情感教育。開學(xué)后,，每次月考前后都有針對性地與全班同學(xué)分別談心,，優(yōu)者表揚(yáng)與鼓勵、劣者幫他們找出問題所在,，如何解決,，鼓勵努力向上，奮勇爭先,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國安全等教育。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，利用年級組織的拔河比賽,，不斷鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團(tuán)結(jié)向上,、永不言棄的良好班風(fēng),。如某天拔河比賽中，每次我班都快要輸了,，但憑著不服輸?shù)木?，在最后一刻反敗為勝。以此為契機(jī),，利用晚自習(xí)前的查到對學(xué)生們說：“今天的拔河比賽能說明什么道理?”同學(xué)們齊聲大呼：“永不言棄!”“學(xué)習(xí)亦然”,。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,。同時，鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,，

三、加強(qiáng)暫差生教育,，防止新的差生出現(xiàn)

1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，爭取做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進(jìn)步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

四,、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，增強(qiáng)任課教師教學(xué)的針對性,。

本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會,，與他們交流班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理狀況,，確定本班的培養(yǎng)目標(biāo),。增進(jìn)了科任教師對本班學(xué)生的深層次了解，促進(jìn)了本班的迎高考的教與學(xué),。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一些成績,，如本班每次月考都有2名同學(xué)成績進(jìn)入年級前50名,，6名左右進(jìn)入年級前100名，班紀(jì)班風(fēng)得到政教處,、年級組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定,。我正努力工作，將來更加努力工作,，爭取取得更好的成績!

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

這一學(xué)期,，當(dāng)高三的班主任，都是忙碌著,，緊張著,，充實著，也快樂著,，有時也為學(xué)生的成長而苦惱,，為一種高考任務(wù)無形的壓力而苦心，總之痛并快樂著,。連續(xù)帶這一屆學(xué)生進(jìn)入第三個年頭,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對我的信任，其次感謝高三(1)班的全體科任老師這樣精誠合作的團(tuán)隊,，同時,，情同手足的這班學(xué)生,，他們給了我理解、支持和尊重,，才能將高考備考和德育順利開展,。

一、貫徹指導(dǎo)思想和落實基本工作要求

1堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，結(jié)合班級實際，配合學(xué)校,、年級,，統(tǒng)籌全局，精研細(xì)節(jié),，完成各項教育工作,。

2.踐行班主任工作應(yīng)盡的責(zé)任：緊靠上級，貫徹指導(dǎo)思想;抓得嚴(yán),，管得細(xì)，落實班級管理措施;勤下去,，多觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

二,、具體工作

(一)整體把握，心中有數(shù)

基本情況：高二第二學(xué)期后期,，因部分科任老師的變動,，這給班級管理、教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等帶來了極大的不利影響,。經(jīng)過一段時間的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進(jìn)一步優(yōu)化好轉(zhuǎn),，但有幾人無心向?qū)W,，紀(jì)律觀念散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重;學(xué)生普遍存在學(xué)科發(fā)展不平衡,，學(xué)習(xí)積極性、高考意識不強(qiáng);還有一些生活自理能力較差,、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

(二)強(qiáng)意識,，抓典型,，以點帶面

1.灌輸“一切為了高考”的意識,。早在高二階段已經(jīng)向?qū)W生打預(yù)防針了，進(jìn)入高三后,，再用短短的3天時間狂轟濫炸,，將學(xué)生的心理、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三,。

2.強(qiáng)化紀(jì)律意識,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，信心是成功的基石,，讓紀(jì)律觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。開展一系列的德育活動，使學(xué)生在紀(jì)律上養(yǎng)成一種自覺行為,。

3.促成“競爭”意識,。本班學(xué)生有兩個特點：一是個別牛人，心比天高;二是兩極分化,，成績兩極化,，思想也兩極化。因此要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，帶動學(xué)風(fēng);教化差生，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)變,。利用某競爭班級為趕超對象,，樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體主義。

(三)高考備考工作重點——學(xué)習(xí)心理的調(diào)節(jié)

高三,，是人生中一個比較重要的轉(zhuǎn)折點,。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，其艱苦性,、決定性顯而易見,，以至于學(xué)生普遍出現(xiàn)壓力過大，焦慮過高,、學(xué)習(xí)興趣和熱情持續(xù)性有所降低,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙等問題。因此在每一次考試之前對學(xué)生進(jìn)行動員鼓舞,，考后進(jìn)行考試分析,，探究正確歸因，并尋找對策,。本學(xué)期開展了《勵志》,、《學(xué)習(xí)方法考試技巧》、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會,，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象,，以積極向上的心態(tài)迎接、挑戰(zhàn)一個又一個復(fù)習(xí)難關(guān),。

(四)你不是一個人在戰(zhàn)斗

1.捆綁教學(xué)團(tuán)隊的支持,。根據(jù)學(xué)校的安排，經(jīng)驗老道的王瓊芳,、年輕有為的高強(qiáng)等老師與班主任組成高三(1)班教育團(tuán)隊,，在各位老師的協(xié)助配合支持下，教育教學(xué)活動開展,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，充分展示教育團(tuán)隊精誠團(tuán)結(jié)的精神面貌,。

2.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。在新的教育形勢下，“社會,、家庭,、學(xué)校三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,，召開家長會是常用的方法和手段,，目的是加強(qiáng)學(xué)校、班級與家長之間的溝通,、理解,，爭取家長對學(xué)校老師工作的支持，使我們的備考工作增添一股新的力量,。同時班主任對家長建議對子女多鼓勵,，少責(zé)備、多關(guān)心,，少寵愛;學(xué)習(xí)與做人,、成績與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”、“關(guān)注高考”的呼吁,。

(五)革命尚未成功,，同志仍需努力

本學(xué)期只是吹響了備考集結(jié)號，沖鋒號蓄意待發(fā)……

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:

一,、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此,，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學(xué)生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要,。堅持值周班長負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。

二,、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通,、防盜、防火,、人身安全,，換季時的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防,，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時，結(jié)合新聞報道的安全事故,，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機(jī)，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失,，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂，計劃著期待中的20xx,，都寫下了高三最后一個學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計劃,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,，效果不錯,。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點，每次都會針對每個學(xué)生的成績,，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，找每個學(xué)生談話，有鼓勵、有指導(dǎo),、有批評,、有規(guī)定、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲,。

4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促,、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,，做到落實到位,。

5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項活動,。消防演練、食品安全,、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事，特別是關(guān)注黨的xx大文件精神,，積極靠近黨組織,，班級又有10人遞交了入黨申請書，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求,。

三.高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵，三是傾聽孩子的訴說,，四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期,，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如,，對情緒波動大的同學(xué)可適當(dāng)給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心——從成都找回來的x同學(xué)高考461分,，圓了她上本科大學(xué)的夢!

總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年,，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績,，參加高考49人,，19人進(jìn)重點線，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線,。

這一路走來,，既緊張又忙碌，既勞心又充實,，既勞累又享受,。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠(yuǎn)會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠(yuǎn)是充滿活力的孩子!

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

擔(dān)任24班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準(zhǔn)備高考檔案,，還要做深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,，以確保56個學(xué)生以健康,、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二,、抓尖子，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面 ，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次模擬考的成績,，進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運(yùn)用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進(jìn)取精神,。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：高三學(xué)生采用激勵,、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三,、注意心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十八

第一次中途接班，即是對自己班主任工作的挑戰(zhàn),，也是想盡自己的能力分擔(dān)學(xué)校的工作負(fù)擔(dān),，減輕同事的壓力，到底自己能做的多好,，內(nèi)心也沒有一個譜,，唯有盡心盡力，無問西東!

第一學(xué)期寒假開始,，利用假期時間完成對四五位同學(xué)的家訪,，了解寒假學(xué)習(xí)情況，構(gòu)建家校橋梁,。因為本班參加學(xué)校網(wǎng)課輔導(dǎo)人數(shù)最少,，經(jīng)過微信朋友圈動員，家訪走訪活動,，增加學(xué)校網(wǎng)課輔導(dǎo),、校外輔導(dǎo)人數(shù)。同時通過分類指導(dǎo),，使得部分學(xué)科薄弱的同學(xué)確立美術(shù)發(fā)展意向,，盡早確立學(xué)業(yè)規(guī)劃提升學(xué)習(xí)動力和積極性。同時通過qq群作業(yè)練習(xí)保持班級學(xué)習(xí)熱情,，為患病的教師愛心捐款,，班級名人名言錄等活動，增進(jìn)了解,，為新學(xué)期班級管理工作奠定基礎(chǔ),。

新學(xué)期開始,，建立班長團(tuán)制度，班級事務(wù)群策群力,，分工協(xié)作,，提升班集體意識。積極組織班級成員參加校級各類活動,，泰國學(xué)生訪華接待,，物理化學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科知識競賽(10人次獲獎)，積極參加冰心杯作文比賽(17人次獲獎),，地理小博士競賽(18人次進(jìn)入復(fù)賽),，落實班級管理常規(guī)，做好早讀,，值日,，午休，衛(wèi)生,，晚自修,，宿舍管理管理等常規(guī)工作，通過班會課引導(dǎo)學(xué)生對新高考,，尤其是“三位一體招生”,、“提前招生”的重視，積極積累個人經(jīng)歷,，明確發(fā)展方向,，重視學(xué)考成績，為兩年后的高考招生奠定基礎(chǔ),。尤其是家長積極參加晚自修管理制度,，從動員個別到全體參與，從一而終堅持到底,，一方面與家長保持良性的互動,，了解學(xué)生個體特點及家庭環(huán)節(jié)，了解班級發(fā)展概況及解決班級存在的問題,，尤其是重要的是讓家長參與到孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中來,，明確發(fā)展方向，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,，建立良好的家?；バ艡C(jī)制。

當(dāng)然,，在工作中仍然存在很多不足和困惑：

第一,，怎么更加有效的帶動班級管理機(jī)制的落實。班級制度和規(guī)范是有，但班級干部的帶頭作用的發(fā)揮,，團(tuán)隊意識的增強(qiáng),，尤其是班級正能量的樹立有待進(jìn)一步落實!

第二，學(xué)困生的轉(zhuǎn)換工作缺乏有效性,。面對高中繁重的學(xué)習(xí)壓力,，部分學(xué)困生厭學(xué)、困學(xué),，而教師的引導(dǎo)和管理總是略感乏力,，缺乏有效機(jī)制的引導(dǎo)。其中一個部分心理素質(zhì)脆弱的學(xué)生,，選擇逃避,，不積極與外界交流,。而另一部分學(xué)生得過且過,，無所作為，缺乏積極向?qū)W的精神面貌!

第三,，怎么更好的處理好師生關(guān)系,、家校關(guān)系。在班級管理工作中,，畢竟個人的精力和能力是有限的,，需要及時反饋、動員更多的學(xué)生個體,、家長的能量參與到班級管理中.,。在與學(xué)生的沖突中，強(qiáng)調(diào)公平意識,，“不患寡而患不均”,，缺乏班級奉獻(xiàn)意識和集體意識。在與家長的沖突中,，出于維護(hù)子女個人利益的出發(fā)點,，不理解不配合學(xué)校的管理工作?；谝陨锨闆r,，自己在處理類似矛盾的時候，缺乏更多的耐心和方法,，不能很好的環(huán)節(jié)師生矛盾,，家校矛盾。

路漫漫而修遠(yuǎn)兮!作為自己的班主任管理工作經(jīng)歷還能夠不斷的充實,、完善,，但高一四班四十三位同學(xué)的十六七歲的青春就留在那一瞬間!承載每個家庭希望的夢就在那里!

堅持到高三參加高考，是對青春堅守與奮斗的洗禮，這里絕不是終點,，也不一定是轉(zhuǎn)折點,。繼續(xù)努力吧，雛鷹出巢,，人生的挑戰(zhàn)才剛開始,，繼續(xù)堅守信念，努力奮斗,，長久的勤奮刻苦,，才會有人生華麗的轉(zhuǎn)折。

高三班主任工作總結(jié)1500字 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十九

我是開學(xué)前的2月13日中途接的班,，因為班情特殊,，我咨詢了很多領(lǐng)導(dǎo)和老師，了解學(xué)生,，盡可能的做好準(zhǔn)備功課,，然后正式進(jìn)班。

1 ,、和學(xué)生溝通交流,。面對面交流以外，給學(xué)生買了一個師生交流本,，我起名為《敞開心扉,分享成長的喜悅—學(xué)生和班主任的悄悄話》,。

構(gòu)建了一個大的交流平臺，生師悄悄話拉進(jìn)了每一位學(xué)生與老師的距離,，大家“敞開心扉”,，師生學(xué)生構(gòu)建了一個大的交流平臺，生師悄悄話拉進(jìn)了每一位學(xué)生與老師的距離,，大家“敞開心扉”,，師生關(guān)系融洽了，這種做法會對學(xué)生成長起到不可估量的作用,。

我接班一個月后,，他們每周的喜怒哀樂也讓我第一時間了解了，我也借以表達(dá)了我的看法,。學(xué)生與老師交流頻繁,，老師也可以有針對性的做工作。

寧靜是一個很內(nèi)向的女同學(xué),，遇到老師盡量避免迎面碰到,，一旦碰到，也總是低頭默默的走過去,。她在本上寫到：“老師,，我學(xué)習(xí)不突出,，也沒有什么特長，我怕老師看不起,，尤其是當(dāng)和一些同學(xué)在一起時,，有的老師習(xí)慣和成績好的有本事的同學(xué)說話，我只有選擇避開了.”我在有的老師下面劃了一條橫線,，在線下寫道：他們錯了,，再說也不是全部老師吧。然后,，我在她這段文字后的空白處又寫了一段話：“你相信我是那樣的老師嗎?遇到我時不避開好嗎?”記得一天后我倆在樓梯上相遇,，她又想快步走開，“慢點,，摔倒嘍,，”我大聲說，“今天學(xué)的西周分封制的意義記住了沒有?”她一錯愕,，想了想,，低下頭，“對不起,，沒有記住第二條”“不就是鞏固了西周的統(tǒng)治嗎””“謝謝老師,?！?/p>

“下樓時注意安全,，哎，老師不吃人吧?走吧,?！彼c點頭，“謝謝老師,。老師再見!”以后我們再碰到,，她都主動打招呼，再見到其他老師時也主動了很多,。

孫致,，男，我班名人,，經(jīng)常和女老師在課上發(fā)生沖突,，曾經(jīng)氣哭過不少女老師，有年輕男老師管他,，也是怒目相向,。第一次的感悟他寫到：我傷心死了，上學(xué)以來,，很少有男老師教我,，更沒有過男班主任，我是男人，我都快沒男人味了!老師,，你是我第一個男班主任!!!我在后面也寫了一段：我也發(fā)現(xiàn)咱們濟(jì)南學(xué)校中男老師不多,，但女老師也有男老師比不了的優(yōu)勢，看問題要全面,。再說,，學(xué)生都是因為老師的優(yōu)點而學(xué)，男老師也有男老師的短板,。謝謝你的信任,，我會盡己所能做應(yīng)該做的。請記?。何乙灿腥秉c!后來我們課下也經(jīng)常交流,，他喜歡籃球、武術(shù)等,，我大學(xué)時選修過籃球,，工作后也經(jīng)常打，有空也看看nba,，我老家水泊梁山,，對武術(shù)也了解一些，所以,，我們有很多交流的話題,，交流時我盡量讓他把一些感悟反饋到學(xué)習(xí)上來。我在接班兩周后也家訪了,，他后來寫過：老師,，我們算師生朋友嗎?

現(xiàn)在，他還是我班名人,，和老師們的關(guān)系非常融洽,，還主動擔(dān)任我班的紀(jì)律班長，經(jīng)常替我管理班級,，儼然我班副班主任,。

反思：師生交流的平臺由很多，關(guān)鍵是用心去搭建和呵護(hù),。

2文科學(xué)生記憶是重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，困難很大，盡力幫助他們,。

當(dāng)一名學(xué)生對于地理上各州的分界線掌握不住時,，我告訴他一個情景記憶法：“駱駝，(直布羅陀海峽)嗷嗷(歐洲)的跑進(jìn)了非洲,，看到火紅火紅的海(紅海),，它嚇壞了,，一口氣越過土耳其海峽、趟過烏拉爾河,、跨過烏拉爾山,、穿越了亞洲，來到了充滿白凌(白令)的海峽,，它太累了,，美美的喝了一碗粥(北美洲)后，終于扒住了一匹馬(巴拿馬運(yùn)河)等等,，同學(xué)們非常靈透,，在掌握知識點時，充分的展開想象,。通過這種方式,，同學(xué)記憶更加準(zhǔn)確。

有一次,，在我的歷史課上,，當(dāng)我講到英國的第一首相羅伯特.沃伯爾時，我說這個人名怎么記憶?李遠(yuǎn)同學(xué)做了調(diào)侃,，他說這個人叫“窩脖”,，同學(xué)們都笑了。幾天后,，我班有位學(xué)生坐姿不合格,，有同學(xué)說“他要當(dāng)英國第一首相!”還有當(dāng)我講到歐洲政體的演變時，因為有些繞嘴,，記憶有困難,，我問誰有好創(chuàng)意時，周勤同學(xué)就把它們變成了形象的幾何體,，把圓比喻成了共和制，三角形比喻成了君主立憲制,，正方形比喻成了帝國制,，最后把它們串成一串，以圓為結(jié)束,，又正好代表了以共和制為結(jié)尾的圓滿結(jié)局,，讓大家在理解的同時記憶深刻。記憶拜倫的作品《唐璜》時,，吳勉同學(xué)說“太簡單了,，淌黃!雞蛋沒有煮熟!”關(guān)于拜倫的另一作品《恰爾德。哈羅爾德游記》,，鄭成同學(xué)更有意思：做擰耳朵狀(恰爾德)脫帽點頭,，“哈羅,，耳朵(爾德)你旅游去吧!!!”王功同學(xué)把法國的印象派音樂家德彪西叫彪哥是西方的范德彪。還有很多很多我班同學(xué)還組織過快速搶答,，看誰有創(chuàng)意等比賽

通過這種方式,，學(xué)生對記憶越來越有興趣，學(xué)習(xí)的熱情提高了,，月考一時我們班政史地成績有了突出進(jìn)步,。我接班前的期末考試時，我班政治和級部平均分比低了2.36分,，月考一變成低0.95分,，歷史由低3.42分變成低0.07分，地理由低4.42分,，變成高了2.25分,。地理由級部倒數(shù)，變成了正數(shù)第3名,，并且超過了兩個b班,。

反思：

給知識插上想象的翅膀，學(xué)生在感興趣的同時也及時并牢固的掌握了知識點,，從而將記憶性強(qiáng)的文綜各科成績提升到相當(dāng)高度,。

3做好家訪工作。接班后,，我有一個月左右的時間家訪了46家,。

趙寧是我班的一位男生，單親家庭,，他性格內(nèi)向,，沉默寡言，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，屬于后進(jìn)生,。一個周末我決定家訪。

趙寧家住在待拆遷的棚戶區(qū),，那里不少房子都已經(jīng)沒有人住,，他家住的小院內(nèi)曾有6家人，但現(xiàn)在只有他一家——他和他因病退休的母親,。他們正在找房子,，因為收入低付不起房租，找兩個月了也沒找到合適的出租屋,。因缺乏安全感,，他們母子很少出門。母親說：“孩子小學(xué)四年級時父親病故,，原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，性格開朗的孩子,，變成了現(xiàn)在成績退步，少言寡語,?！?/p>

當(dāng)著孩子的面我給他講起了自己求學(xué)經(jīng)歷，他也給我說起了他的理想和抱負(fù),。他告訴我堅信自己會成為一個頂天立地,，照顧媽媽、支撐家庭,，工作能力強(qiáng)的男子漢,。“老師你相信我嗎?”“當(dāng)然!!!”

他變了,，籃球場上酣暢淋漓地釋放著自己的激情;遇到事情,，想辦法和同學(xué)們交流，不是默默無言;課堂上積極思考發(fā)言,，認(rèn)真聽課,，有不懂的問題時，下課后追著老師問,，課下獨(dú)立完成作業(yè),。一個月后，趙寧就有了巨大變化,，其他班同學(xué)見了他,，都說“趙寧?”月考一他的總成績提高了122個名次。