總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

半年里,，自己作為一名新教師，成長了,，學(xué)習(xí)了太多太多的東西,。自己作為一名班主任，都感觸頗深,。我對自己的工作總結(jié)如下：

班主任很辛苦,，但是日子很充實(shí)，自己會得到很好的鍛煉,。這是我半年來最大的感觸,。

這半年的班主任工作很累，但是,，累的同時(shí),，也會有很多收獲，很多感動,。我喜歡高一八班的這幫孩子們,，雖然他們有的時(shí)候會惹我生氣，雖然他們很多時(shí)候并不體諒人。在班級管理上,，我還是比較傾向于懷柔政策,，我一直認(rèn)為，再鐵石心腸的人,，也會被真情所感動,。但是，這一招似乎并不是一直奏效,，或者說并不是對所有人都奏效,。有的時(shí)候，批評教育也是非常必要的,，甚至,，在萬分生氣的時(shí)候，我打過學(xué)生…（這一點(diǎn)也是半年來我比較后悔的事情之一,，不該動手,，無論孩子們做錯(cuò)了什么，不要動粗）,。當(dāng)然,，在一陣暴風(fēng)雨之后要學(xué)會安撫學(xué)生，讓他感覺到老師其實(shí)是很關(guān)心自己的,?？偟恼f來，這半年,，班里各個(gè)方面還是讓我比較滿意的,。班里宿舍內(nèi)務(wù)一直很不錯(cuò)，紀(jì)律也行,，學(xué)習(xí)也不是那么差,，最重要的是沒有太多重大違紀(jì)，沒有太大的麻煩,。人,，要學(xué)會知足。我知足了,。當(dāng)然,，在班級管理方面還有太多太多的東西要學(xué)習(xí)，要改變,，要提高,，我會努力的。

正如前面說的,，與學(xué)生溝通交流是做好班主任的重要保障之一,。在這一點(diǎn)，我覺得一開始自己做的不夠好。剛開始的時(shí)候并沒有意識到與學(xué)生談話的重要性,，自習(xí)課要么在教室里看著學(xué)生上自習(xí),，要么在辦公室里忙自己的。后來,，班里的衛(wèi)生委員,，我非常喜歡的一個(gè)女孩子向我表達(dá)了自己的不滿。從那時(shí)候開始,，我經(jīng)常找學(xué)生談話,。我非常驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)生之間有那么多小秘密,，原來我和他們也可以進(jìn)一步交流,，就像好朋友一樣，原來外表堅(jiān)強(qiáng)的90后其實(shí)內(nèi)心相當(dāng)脆弱…通過溝通,，我更了解學(xué)生了,，師生關(guān)系更加和諧了。想起了中國移動的座右銘：溝通,，從心開始,。

生活中總是有這樣那樣的感動。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重,，讓我在全校班主任會上發(fā)言,，讓我作為教師代表在模塊測試動員大會上發(fā)言。也許,，對很多人來說,，這沒什么，可是,，對于我,，這個(gè)長得還像學(xué)生的女班主任，真是莫大的榮耀,！我感動！高一級部總是那么團(tuán)結(jié),，一位年輕的主任加上十位年輕的班主任,，簡直是完美組合。尤其是這群80后班主任,，他們幫了我太多太多,，我感動！學(xué)生給我?guī)淼母袆痈屛译y以忘懷,。忘不了在感冒久治不愈的那一個(gè)月,，辦公桌上學(xué)生送來的感冒藥；忘不了在自己被氣得快炸了肺時(shí)那張安慰的小紙條；忘不了教師節(jié)圣誕節(jié)時(shí)的那些小禮物,；忘不了沒有任何理由就送給我的棒棒糖…我感動,！點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動向我證明：作為一名班主任，我還是比較成功的,。學(xué)生們帶給我的感動證明了學(xué)生對我的認(rèn)可,。這是我工作半年以來最大的收獲之一：我是一名學(xué)生喜歡的老師！這更是人生的一筆寶貴財(cái)富,。我會努力的,，我會堅(jiān)持的，我會永遠(yuǎn)做學(xué)生喜歡的老師,！

之所以要努力,，是因?yàn)樽约哼€有很多不足。剛剛參加工作,，在很多問題上缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以有時(shí)候很多事情不知道該如何處理，或者處理得十分不妥,。所以,，在班級管理上，在與學(xué)生相處方面,，自己還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是自己多多開動腦筋。每天總會在本子上寫點(diǎn)什么,，班里發(fā)生了什么事,，我們的班中班模式，今天的收獲是什么…只言片語,，我認(rèn)為日積月累,，也會成為一筆寶貴的財(cái)富。

作為一名班主任,，這半年的工作都讓我收獲頗多,，但是我也知道，前方的路還很漫長,，這只是一個(gè)開始而已,，我還有太多太多的東西要去學(xué)習(xí)。我會努力,，努力成為一名優(yōu)秀的老師,！

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將我這一學(xué)期來的班主任工作情況總結(jié)如下：

全面貫徹落實(shí)黨的方針政策,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,，積極開展對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育,。以我校校規(guī)為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

班集體是教育的客體,，也是教育的主體,，是班主任教育的目的，也是班主任借以教育每個(gè)學(xué)生的手段,。為此,，我在了解研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，抓好組織和培養(yǎng)班集體的工作,。挑選一些德,、智、體全面發(fā)展,，關(guān)心集體,，愿意為集體服務(wù)，能夠起模范作用,，在同學(xué)中有一定威信,，具有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。但我并不全是挑選優(yōu)生擔(dān)任班干部,，對于個(gè)別“差生”,，只要他（她）有工作的能力，勇于改正,，我同樣重用。培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,。我班的張永峰,、仲露,、黃浩哲等同學(xué)表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能。為了搞好班集體建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),，我確立了班級共同的奮斗目標(biāo)，為了保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn),，我相應(yīng)地提出了一些切實(shí)可行的口號,、要求和措施。同時(shí),，我制定了班級的一些規(guī)章制度,，如《班級安全制度》、《班級學(xué)習(xí)制度》,、《班級文明公約》,、《班級獎勵制度》等，對班級進(jìn)行規(guī)范化管理,，依法治理,，獎罰分明。由于班級機(jī)構(gòu)健全,，管理規(guī)范,，受到了一定的管理效果。

平時(shí)多與學(xué)生接觸,，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。同時(shí)與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生,。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外，及時(shí)對他進(jìn)行了思想教育,，行為規(guī)范的教育,，使他認(rèn)識了錯(cuò)誤，糾正了自己的行為,，遵紀(jì)律守法紀(jì),，積極參加班集體活動。

教會學(xué)生從小做起,，注重細(xì)節(jié),，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣,。結(jié)合母親節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，在母親節(jié)前一天我讓每一個(gè)學(xué)生為母親做一件事,，在第二天的晨會上讓他們談感受。加強(qiáng)了學(xué)生與家長的溝通,?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，每一天每一刻我們的教室清清爽爽，我們的衛(wèi)生工作走在學(xué)校的前列,。讓每一個(gè)學(xué)生做到以高一（4）班為榮,，榮譽(yù)就是責(zé)任，有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，我們的各項(xiàng)工作開展的更順利,，更成功！

積極開展各項(xiàng)活動以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立各種課外活動小組等,。以活動來提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。積極推行學(xué)生成績對抗制,，看每一對伙伴的起點(diǎn)比進(jìn)步,。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動，如體育比賽,、文娛匯演,、演講比賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,。

我深刻地認(rèn)識到抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，確保鞏固率的重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，差等生吃到。切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。為此，我們利用了一些時(shí)間,，對他們進(jìn)行了思想與學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，取得了一定教育教學(xué)效果,。在此基礎(chǔ)上，我班成績優(yōu)秀的學(xué)生不斷涌現(xiàn),，而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),，鞏固率大大提高,。

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作,、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤,。這學(xué)期，我們通過各種形式的家訪,，召開家長會等對全班學(xué)生進(jìn)行了普訪,。遇到突發(fā)情況，我們能及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，尋求妥帖的解決方法,。家長們對我們的做法給予了肯定的評價(jià)。

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,，我注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的,，今后我一定會再接再厲,，做好教書育人和班主任的工作。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的,，但是很艱難,，非常艱難,，從未有過的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。

在接手這個(gè)新班級之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨(dú)談話,、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言,，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到海口市其他同類學(xué)校去聽課,，對比學(xué)生之間的差距,，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效,，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng),。

本學(xué)期有幾次大的活動,，由于是新組建的班級，開展起來有點(diǎn)困難,，好在都能堅(jiān)持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究,，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題,，不斷地在樹立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有,，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。

班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏,，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會基本能完成，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求,，我都會在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，效果極好,。除此外，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析,、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。

本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,，都是以基礎(chǔ)為主,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng),，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個(gè)積累時(shí)間,。

集體獎：黑板報(bào)評選二等獎,，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎,，排球比賽優(yōu)勝獎,，“七一”大合唱比賽三等獎。個(gè)人獎若干（略）

基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間,，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固,。

本學(xué)期一開學(xué),，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，目的地是火山口羊山地帶的三卿村，既檢驗(yàn)了班級的凝聚力,，同時(shí)又完成了社會實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌、古村落民俗,、傳統(tǒng)美食等,，反響極好。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

今年我繼續(xù)擔(dān)任高一248班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了各項(xiàng)班級任務(wù),。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，也影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面就是我一期來的班主任工作的總結(jié),。

人本管理就是以人為本的管理，是確立人在管理過程中的主導(dǎo)地位,，從而調(diào)動人的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)人的全面發(fā)展的一切管理活動,。按著這一管理理論的要求，實(shí)行以人為本的班級管理,。本學(xué)期樹立了以人為本的觀念,，給學(xué)生開辟自主的空間，從而使學(xué)生產(chǎn)生了自主管理的愿望和主動參與的積極性,，取得了較好的級管理的效果,。本學(xué)期主要從以下三個(gè)方面對我班學(xué)生實(shí)行人本管理。

（1）切實(shí)改變教育理念,。班主任作為班級管理的組織者和決策者,，要改變傳統(tǒng)的教育思想,。在班級管理中必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的價(jià)值取向，從人性的角度,，去觀察,、理解、教育學(xué)生,，激發(fā)其向上的意識,，而不是傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的管、卡,、壓,、罰的手段制約學(xué)生。

（2）尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,?！白鹬亍北徽J(rèn)為是人的一種基本需求，人的這種渴望尊重的需求是否得到滿足,，將直接影響到一個(gè)人的發(fā)展,。在本學(xué)期的班主任工作中，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的思想感情,，寬容學(xué)生的過失,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人本管理的班級氛圍。

（3）增強(qiáng)學(xué)生的主體意識,。我認(rèn)識到自已在實(shí)施人本管理過程中的角色和地位,，應(yīng)該確立學(xué)生在管理過程中的主體地位，班主任的任務(wù)是圍繞調(diào)動,、引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生主動地、積極地和創(chuàng)造性地開展一切班級活動,。

在本期的班主任工作中,，我主要從以下三個(gè)方面實(shí)行班級管理民主化。

（1）建立班干輪流制,。班干是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班級堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。傳統(tǒng)的班干“定職制”、“終身制”常會導(dǎo)致班干工作主動性不強(qiáng),，缺乏活力,，效率不高。本期采取“班干輪換制”,，即實(shí)行雙軌輪換制（兩套班子,、輪流負(fù)責(zé)）和值班輪換制（工作量較大的班長、勞衛(wèi)委、團(tuán)支書等輪換）,，以及小組坐莊制（各小組輪流執(zhí)政）,。通過這一有序的.組織機(jī)構(gòu)，使班干對班務(wù)工作不覺得單調(diào)乏味,，反而更有新鮮感,，激發(fā)了他們的競爭意識，培養(yǎng)了他們的組織管理能力,，最大限度地調(diào)動了他們的工作積極性,，為同學(xué)們服務(wù)，為班級建設(shè)服務(wù),。

（2）建立班級日記制,。班里每位學(xué)生輪流值日，值日內(nèi)容包括：輪流執(zhí)行班主任工作,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃,，處理當(dāng)天的班級事務(wù)，監(jiān)督并管理當(dāng)天的班級日常行為規(guī)范,，并以礪志篇,、快樂篇、激情篇等為主題輪流撰寫班級日記,，談?wù)撟约旱闹鞠?、歡樂、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，記錄下班級當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活狀況，班級里大事件,、各科教學(xué)情況等,。同時(shí)還制訂共同的班級奮斗目標(biāo)、班級口號,、班訓(xùn),，通過輪流值日、輪流書面日記的形式,，能讓每個(gè)班級成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)積極參與到班級管理中來,，都成為班級的管理者，從而達(dá)到科學(xué)管理班級的目的,。

（3）實(shí)行小組合作制,。將全班學(xué)生以寢室為單位分成不同的小組，分別承擔(dān)“班級黑板報(bào)”,、“班團(tuán)活動”等不同版塊的組編工作,，就社會上熱點(diǎn)問題展開討論,，形成健康的思想輿論；并鼓勵他們在學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面展開公平的比賽,、競爭,，并以組為單位協(xié)作發(fā)展，共同進(jìn)步,，充分發(fā)揮了他們的合作意識,，競爭意識，形成了和諧的“寢友”,、“學(xué)友”的人際關(guān)系,，同時(shí)也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了集體主義精神,，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)幫差自主化,，從而提高了班級的整體素質(zhì)和水平。

師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心,、愛護(hù),、尊重、信任,、期望,、賞識以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感悟這種愛之后,，便會激發(fā)積極向上的熱情，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對學(xué)生的賞識教育,。

（1）思想激勵,。教育要促進(jìn)學(xué)生思想健康，為學(xué)生一生幸福作準(zhǔn)備,。本學(xué)期重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想激勵,，促使學(xué)生形成了健康向上的心理品質(zhì)。從建立班級口號：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，拼搏進(jìn)取”,、“志在名校、攀登高峰”,，到讀報(bào)課時(shí)宣揚(yáng)一件件真實(shí),、感人的事跡；從每天師生促膝談理想,、論人生,、醫(yī)心理,、授方法到每次考試的表揚(yáng)和獎勵；從那“清華園”,、“北大屋”,、“哈佛院”的小組名字，到班級日記上一篇篇真實(shí)感人的同窗事跡,；從每周一次的主題班團(tuán)的“對話”,、“焦點(diǎn)訪談”到每次閱讀課中對名人身影的追蹤等，無不從精神上,、思想上鼓舞學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),。

（2）自我激勵。引導(dǎo)學(xué)生確立自己的近期小目標(biāo)和長遠(yuǎn)的人生大目標(biāo),，通過戰(zhàn)勝一系列的小目標(biāo)來接近大目標(biāo)并增強(qiáng)取勝信心,，達(dá)到進(jìn)行目標(biāo)激勵；同時(shí),，通過“班級黑板報(bào)”上的凡人凡語,，“圖書角”上的古今中外名人名言，趕超計(jì)劃上自己的座右銘來激勵學(xué)生自己進(jìn)步,。

（3）競爭激勵,。組織了各種形式的比賽，制訂了一系列的獎勵措施,，挑起小組在學(xué)習(xí),、行為規(guī)范、文體活動上的“爭端”,，點(diǎn)燃激情的火苗,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力,，使他們在競爭中不斷完善、不斷進(jìn)步,。

總之,，一學(xué)期來我所帶的248班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，在學(xué)校獲得良好的成績,。但是班主任工作難度大，班級管理是一門藝術(shù),，如何進(jìn)一步做好班主任工作,，我還需要進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)，我將在以后的教育工作中,，繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)前人的管理思想和方法,，提高自己的管理水平,。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時(shí)是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個(gè)月后,，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)或者轉(zhuǎn)職校的想法,。針對這種情況,，我們班組織了“我的理想”的主題班會，讓學(xué)生們講理想,、樹理想,，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，很多時(shí)候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會讓一個(gè)人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個(gè)人受益終生?！靶㈨?，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬，自尊自愛,、自強(qiáng)自立,，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,，從“文明禮儀伴我行”為主題班會,，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升,。四,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng),。我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則,，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì),、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時(shí),，通過家長來?；虼螂娫捲儐柣蚨绦拧⑽⑿诺刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。通過班主任與家長的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識,，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。

秉承活到老學(xué)到老的理念,，20xx年的暑假,，我專程利用休息時(shí)間到北京開放大學(xué)，努力學(xué)習(xí)家庭教育方面的理論知識,，并獲得“中小學(xué)家庭教育中級指導(dǎo)師”的證書,。為了工作中更得心應(yīng)手，這一年,，我抽業(yè)余時(shí)間,，努力并堅(jiān)持學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,，參加了全國心理咨詢師的考試，并獲得了“國家二級心理咨詢師”證書,。

我們都在努力奔跑,，我們都是追夢人。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本學(xué)年,，我擔(dān)任高一（9）班班主任的工作,，積極配合學(xué)校和各個(gè)科室的要求，認(rèn)真開展班級管理的各項(xiàng)工作,。這是我第二年擔(dān)任班主任的職務(wù),，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果?，F(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。富強(qiáng),、民主,、和諧、文明,、自由,、平等、公正,、法制,、愛國、敬業(yè),、誠信,、友善是核心思想。熱愛本職工作,，責(zé)任感強(qiáng),，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。養(yǎng)成教育從高一開始，著重培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)自主性,，充分發(fā)揮學(xué)生們學(xué)習(xí)的主觀能動性,，這樣在老師教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中會起到事半功倍的效果,。要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師在這個(gè)過程中起到榜樣的作用,，平時(shí)要讓學(xué)生看到老師也在不知疲倦的學(xué)習(xí),，老師也有一個(gè)積極向上的心。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，一碗水端平,，不偏見,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),。融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)場所,。每天進(jìn)入班級和同學(xué)聊天,，下晚自習(xí)到男生宿舍和同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)之外的事，其樂無窮,。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)讓人捉摸不透,，內(nèi)向,，孤僻。同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動,，讓他們自我發(fā)揮。每周六晚自習(xí)是班會課,，我會在這個(gè)時(shí)候讓同學(xué)們輪流到講臺上發(fā)言,，講其所想，談其所悟,，暢所欲言,，其樂融融。班級的凝聚力通過班會課得到了很大的增強(qiáng),，這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了。這樣的班會課還有助于提高學(xué)生們的自信心,，使他們在以后的工作和生活中受益匪淺,。有的同學(xué)在講臺上講出與他人之間的矛盾，并且首先承認(rèn)錯(cuò)誤,，下講臺同學(xué)之間的友誼更上一層樓,。

我讓班長帶領(lǐng)班委會成員制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論,，舉手表決,，通過了一系列版規(guī)，誰違反了怎么辦,？等等諸如此類的問題,。明確班委職責(zé)，班委要積極帶好頭,，各盡其責(zé),，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行。班級采取了量化個(gè)人制,，學(xué)校用量化來考核整個(gè)班級,，班級把這些分?jǐn)?shù)劃分到每個(gè)學(xué)生。做的好的加分,，比如教室值日當(dāng)天滿分,，加打掃衛(wèi)生的同學(xué)、值日組組長,、勞動委員,、分管衛(wèi)生的副班長的分?jǐn)?shù)，按照任務(wù)量的大小確定加分多少,，打掃衛(wèi)生的同學(xué)相應(yīng)多些,，班干部則相對較少；有被學(xué)生會或者值班老師扣分的,，則扣相關(guān)學(xué)生的分?jǐn)?shù),，違紀(jì)的當(dāng)事人,、違紀(jì)地點(diǎn)的負(fù)責(zé)，如宿舍講話,、班級吃零食,，要扣違紀(jì)同學(xué)的分?jǐn)?shù)還有扣宿舍室長和班長的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)成績這一塊加分和扣分尤為重要,，具體方法見附表1。最終我班在年級的各項(xiàng)評比中都取得了令人滿意的成績,，先后獲得了“文明班級”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號,。

很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生,，而是默默地先自己做好,。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里,，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的,。在工作中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,。要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動,，學(xué)校布置大掃除,，我和學(xué)生一起除草、拖地,、擦墻,；教育學(xué)生要和同學(xué)、老師之間建立良好的關(guān)系,，我首先做到和學(xué)生交知心朋友,。

每周我都會讓學(xué)生寫周記，并認(rèn)真批改,。記錄周記中反映的問題,，及時(shí)找學(xué)生溝通、談心,，了解他們的心理情況,。將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興,，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長,，我希望看到他們每天課間時(shí)燦爛的笑容，體育課上矯健的身影,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，大部分同學(xué)已從中考的失敗中走了出來，找到了自己未來的路,，不再迷茫,，不再困惑，不再止步不前,。印象深刻的是一位同學(xué)在周記中這樣寫道,，“為了好大專努力，加油,！”班級和開學(xué)之初比較有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強(qiáng),，也收到了極好的效果,。

最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,，工作還不夠細(xì)致,，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好,。如班級量化總是在中上徘徊,，下學(xué)期力求將量化的成績保持在前列，多拿文明班級,。通過同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的努力,，高一（9）班年紀(jì)前40名的同學(xué)大幅上升。從開學(xué)初的三個(gè)人,，到現(xiàn)在的10個(gè)人,。下學(xué)期任然保持這樣的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，我有理由相信,，兩年后的他們將會創(chuàng)造不一樣的新星中專,。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，靈活處置,，各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班為剛組建的高一新生班,，共有56人,，其中男生26人，女生30人,，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

這個(gè)班組建后,，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，開課后，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委,，同時(shí)召開班支委會，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制,、舍長負(fù)責(zé)制,，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年級的廣播操比賽中,，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中,，幾乎周周上榜。

剛進(jìn)高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。

具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，助人為樂。有事有病要請假,。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)校活動,。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵。并從嚴(yán)要求,，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外，另行通知),，中午提前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。

1,、班會的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、一事一議。

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格，無有定法,、但有良法,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題,，要認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去,，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,，采取一切有益于班級管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼,。

經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,，我對他們充滿了期待。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

xxx 本學(xué)期,，我擔(dān)任班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,，古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，我嘗試著公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，用“心”帶班,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

記得在新生入學(xué)的時(shí)候，由于是剛走出校門的新老師,，有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度,，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個(gè)學(xué)生,，站在他們的角度為他們考慮事情,，同時(shí)，在他們犯錯(cuò)誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談,，尊重他們每一個(gè)人,，把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重,，同時(shí)為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“班干能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，班干不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱,，所以在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

我教育學(xué)生要先學(xué)會做人再學(xué)會求學(xué),，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。多找學(xué)生談心，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決,，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,！

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了一定的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得好的成績,。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期我有幸地?fù)?dān)任城南中學(xué)第一屆國興班的班主任,，心情無比激動，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會,，讓我能在更好地舞臺上去發(fā)揮熱情和才能,；同時(shí)也略微緊張，擔(dān)心自己太年輕,、缺少經(jīng)驗(yàn),，難以勝任。好在過去的一學(xué)期中,，在各位校領(lǐng)導(dǎo),、國興中學(xué)韓洪疇老師及各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助,、配合下,，我不斷摸索、反思,，在遇到很多困惑,，難題的情況下，還是保證了各項(xiàng)班級工作順利的展開,，并且在處理解決問題,，以及越來越多的與學(xué)生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力,，也慢慢能借己之力,，為學(xué)生帶來些許進(jìn)步和改觀。

我的班主任理念是：做一個(gè)愛學(xué)生,，學(xué)生愛的班主任,。

一個(gè)班主任要能管理一個(gè)班，管好一個(gè)班的第一步就是接近學(xué)生,，貼切學(xué)生生活,，走進(jìn)學(xué)生心里，取得學(xué)生認(rèn)同,，才能成為學(xué)生從心里到行為上都能信服的班主任,，否則就是空殼班主任，在以后的做事時(shí)往往是事倍功半,。

1,、通過微博、微信和qq等多個(gè)方式,，盡可能全方面的關(guān)注學(xué)生可能會關(guān)注的焦點(diǎn),，捉住空閑時(shí)間多與學(xué)生溝通,，取得學(xué)生的認(rèn)同。

空閑時(shí)間學(xué)生的心態(tài)往往很放松,，較容易交心,；同時(shí)你又要和學(xué)生有共同的話題，關(guān)注他們喜歡的,，用他們喜歡的方式和思維進(jìn)行贊揚(yáng)和批評,，學(xué)生就會較容易接受，你就可以在最短的時(shí)間內(nèi)融入學(xué)生心里,。

2,、做個(gè)有原則的“班主任”，班主任就意味著你是一班之主,，行為和做人都要做好表率,。

“為人師表，言傳身教”在剛引導(dǎo)一個(gè)班的時(shí)候這點(diǎn)顯得尤為重要,，你需要學(xué)生做什么,，做到什么程度，你就要先做到,，以身作則,，不需要三申五令，學(xué)生會自然而然的做到你的要求,。行為處事時(shí)一定要有“正確”而受歡迎的原則,，作為班主任千萬不要通過遷就的方式來獲得學(xué)生的“聽話”這樣的方式只會后患無窮，班主任心中要有對錯(cuò)的原則標(biāo)準(zhǔn),，對的就是對的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),，他們可以找理由,，作為班主任就要明確的告知這是錯(cuò)的，但要幫助學(xué)生找出犯錯(cuò)的原因,，慢慢改進(jìn),。

在對學(xué)生的逐步了解和認(rèn)識，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生活潑好動,，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績較好，但學(xué)生剛剛從初中升入高中,，很多方面不太成熟,，自我控制能力差，缺乏學(xué)習(xí)主動性,、規(guī)劃性,；較多學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改善這種現(xiàn)狀,，為學(xué)生培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣,，建立起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的責(zé)任感，并激發(fā)學(xué)生之間互相幫助,，良性競爭的氛圍,，我做了如下的工作：

開學(xué)初，我暫時(shí)委任一些軍訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部,，著手幫助處理班級事務(wù),。

一個(gè)月多后進(jìn)行民主選舉中，正式形成班委機(jī)構(gòu),，班級管理施行的制度是值周班長和常務(wù)班長的“雙軌制”管理機(jī)制,，確保班級能盡可能多的參與到班級管理中來。

班級各項(xiàng)獎勵與學(xué)生個(gè)人在班集體里所做的貢獻(xiàn)掛鉤,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

頒布班級班委機(jī)構(gòu)名單、班級管理制度和班級量化管理制度,，并正式上墻,，要依“法”管班。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了高一的學(xué)生盡快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,，以及晚修學(xué)生能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)習(xí)效率,，班級規(guī)定晚修時(shí)間從19：00開始，住校生晚修時(shí)間要從19：00至22：30,，走讀生出于安全的考慮只需上到10：00,，十點(diǎn)之后的施行自愿原則。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

20xx年是我擔(dān)任班主任工作的第三個(gè)年頭了,，今年我擔(dān)任高一（10）班的班主任,。我的班級管理理念是：抓細(xì)節(jié)，關(guān)注每個(gè)個(gè)體發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí),。在校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家人的幫助下,，我不斷地摸索與提高，主要針對以下方面展開了具體的工作：

很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任都傳授這樣的經(jīng)驗(yàn),，那就是：一個(gè)班級風(fēng)貌的形成最關(guān)鍵的就是班級形成的頭兩個(gè)月,。所以在這兩個(gè)月內(nèi)班主任必須幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，否則日后將很難重塑。我?guī)У陌嗉壥瞧胀ò?，在自覺性方面較差,，所以我首先通過文件、視頻材料等讓同學(xué)們了解高中生活和初中生活的不同,，并且讓他們知道高中生的日常行為規(guī)范,，宿舍管理?xiàng)l例等等，讓他們規(guī)范自己的生活,。同時(shí)我也組織一些有趣的活動,，讓學(xué)生們了解自己的高中生活是豐富多彩的，對其充滿期待和向往,。在軍訓(xùn)期間,，我要求我們的訓(xùn)練教官盡量對學(xué)生們嚴(yán)格，讓他們有一種集體意識和培養(yǎng)吃苦的精神,。對于班干部的選拔,，我在軍訓(xùn)期間就仔細(xì)觀察每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，鼓勵有能力的學(xué)生做班干,，及時(shí)組建臨時(shí)班干部協(xié)助管理班級,，在班級漸漸進(jìn)入軌道后再重新通過競選的方式選定固定的班委，之后進(jìn)行班干部培訓(xùn),，讓班干明確自己的職責(zé),，讓班級有條不紊。

對于班級的管理,，我采用班級量化管理制度,。制定班規(guī)，明確加分制和扣分制,，每周統(tǒng)計(jì)一次,，公布在教室后面，這樣能對學(xué)生起到一定約束作用,。平時(shí)我總是提醒學(xué)生注意做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)：如督促做好教室,、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，并不定期檢查,；規(guī)范學(xué)生進(jìn)退場的隊(duì)列和紀(jì)律,；提倡節(jié)能減排；不定期抽查學(xué)生儀表,；教會學(xué)生對人的禮貌禮儀等等,。在每星期的周會課上我會不定期地開展主題班會如：學(xué)會正確與人相處；尊師重教,；優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會,；月考段考分析與總結(jié),；響應(yīng)校運(yùn)會，積極鍛煉,；重溫歷史,，勿忘國恥；安全教育,；知識趣味競賽,；艾滋病常識宣傳等等,。

對于學(xué)習(xí),，主體是學(xué)生本身，班主任只能起到督促的作用,。首先,，我重視早晚讀的利用，根據(jù)科目需要我安排好本班早晚讀的科目,，每天的早晚讀我都盡可能到場,，督促科代表帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書，測試時(shí)間除外,。其次,，我經(jīng)常督促同學(xué)們要學(xué)會做筆記，提高課堂聽課效率,。上課期間,，不定期巡堂，了解同學(xué)上課的狀態(tài),。自習(xí)課時(shí)間,，我強(qiáng)調(diào)同學(xué)們合理安排各科學(xué)習(xí)與鞏固，動手與動腦并用,。此外,，我還常常與各科任老師交流，了解同學(xué)的上課精神狀態(tài),，作業(yè),、考試情況等，并及時(shí)反饋給學(xué)生,。在老師和同學(xué)們的努力下同學(xué)們的表現(xiàn)不錯(cuò),，段考成績在普通班里獲得班級總分第二名。

我們的學(xué)生情況參差不齊,，對于不同的學(xué)生我采取不同的策略去了解開導(dǎo)他們,。例如對于有紀(jì)律問題的學(xué)生，我經(jīng)常找他們出來聊天,，疏導(dǎo)開化為主,，讓他們明白自己做的錯(cuò)誤,，及時(shí)改正。對于累教不改者,，予以警告并按學(xué)校要求處分,；對于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我以鼓勵為主,，重塑他們的自信心,；對于有家庭困難的學(xué)生，我經(jīng)常關(guān)心他們,，必要時(shí)給予幫助,，讓他們感到老師的溫暖,；對于有心理問題的學(xué)生,，我做忠實(shí)的聽眾的同時(shí),，并引導(dǎo)他們往樂觀的方向想問題，積極面對困難,。在有時(shí)候我還會在班級和同學(xué)們暢談自己對于某些問題的感受和體會,，增進(jìn)與學(xué)生的相互溝通。

學(xué)生的健康成長與家庭,、學(xué)校是密不可分的,。平時(shí)我常常與家長們電話聯(lián)系，有必要時(shí)還面對面的溝通,。尤其對與部分變化比較大的學(xué)生,，我及時(shí)和家長反饋其在校情況，共同解決問題,。有時(shí)候遇到難處理的學(xué)生問題,，我與負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和班主任同事共同商討，利用集體的智慧得到最佳的解決方案,。

班主任的工作總是繁瑣,、勞累的，但是我既然做了就一定會盡量把它做好,。盡管在今后的工作中會遇到各種各樣的困難,，盡管我現(xiàn)在做班主任也還存在各種問題，不能盡善盡美,，但是我相信,，只要用心去做，做到問心無愧,，一切都會變得更好,。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

宿舍對學(xué)生來說可以說是在學(xué)校范圍內(nèi)唯一可以休息的地方，所以學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)的整理也是重中之重。我們班級的學(xué)生大部分在初中并未住過校,，在家更是嬌生慣養(yǎng),，所以第一天的班級內(nèi)務(wù)可謂是一塌糊涂，無論是男生還是女生,，都遠(yuǎn)差于學(xué)校的內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn),，面對著沒有這方面“基礎(chǔ)”的學(xué)生，我做的是首先在班內(nèi)強(qiáng)調(diào)了標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格了要求,，但是學(xué)生在實(shí)施起來畢竟沒有拿出百分之百的努力或是沒有真正解讀內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，我親自去宿舍進(jìn)行了檢查,，并向有經(jīng)驗(yàn)的侯老師借鑒了拍照的方法,，在班級大屏幕上依次給學(xué)生放映了學(xué)生自己的床位，當(dāng)然,，我也注重了保護(hù)學(xué)生的自尊,，沒有公示床鋪所對應(yīng)的每一個(gè)人名,，沒想到,，第二天真的收獲了效果，每一位同學(xué)都能夠認(rèn)真整理,，即使個(gè)別同學(xué)還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但是現(xiàn)在的內(nèi)務(wù)遠(yuǎn)比第一天，這樣的進(jìn)步是值得肯定的,，所以接下來我在鼓勵中

又嚴(yán)格了要求,，宿舍內(nèi)務(wù)的成績穩(wěn)中有升，大的方向是值得肯定的,，雖然班級每天的分?jǐn)?shù)依然是負(fù)分,。當(dāng)然，自己在進(jìn)行管理的同時(shí)也存在著一定的弊端,，比如說我們班的男生內(nèi)務(wù)遠(yuǎn)好于女生,，這是在別的班并不常見的事情，而通過兩周的管理之后,，女生的內(nèi)務(wù)在不斷的提高,，男生依然保持著不錯(cuò)，但是在成績的背后,，男女生有著不同的督促,，由于不方便，女生那邊我除了找談話之外沒有過多的在乎,，而男生這邊我?guī)缀趺看味家ニ奚釞z查,，也就是男生成績的取得很大一部分過多依賴于我，沒有給他們真正的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己感覺整理內(nèi)務(wù)的目的發(fā)生了變化,，男生是為了加分,，為了檢查而整理，并不是真正為了自己的住宿環(huán)境,，這也是我接下來的時(shí)間要解決的問題,。

雖然每天的軍訓(xùn)不超過三個(gè)小時(shí)，但是還是讓這些習(xí)慣了父母呵護(hù)的學(xué)生感到無比艱苦,，部分學(xué)生在第二天就出現(xiàn)了放棄的想法,，所以自己的開導(dǎo)工作就這樣無準(zhǔn)備的開始了，值得欣慰的是,，我們班董曉昕同學(xué)在堅(jiān)持放棄軍訓(xùn)后,，經(jīng)過和她的談話，她竟然轉(zhuǎn)變了,，并且在家長不放心堅(jiān)持帶她回家的情況下,，她毅然選擇了留在學(xué)校，與同學(xué)們共同面對困難,。這樣的鮮活事例為班級樹立了一個(gè)好榜樣,，除了個(gè)別情況的請假學(xué)生之外，我們班一周半以來沒有出現(xiàn)軍訓(xùn)見習(xí)學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生都在克服著困難,，無論是拉肚子的王文杰，還是站到暈倒的班長王曉琛,，都在用毅力堅(jiān)持著,。這也是這兩周以來自己唯一收獲的事情。

因?yàn)樽约翰]有獨(dú)立的班主任經(jīng)驗(yàn),，所以在班級管理方面出現(xiàn)了許多問題,，還好及時(shí)進(jìn)行了解決，讓班級有條不紊的運(yùn)行,。后來經(jīng)過反思,，無論是排位，還是處理宿舍床位,，還是班級衛(wèi)生體制和班委的建立,，都不及時(shí)，導(dǎo)致了開學(xué)前兩天的班級混亂,。

暑期一個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過去了一半,，自己的班級逐漸步入正軌，但是仍存在著許多不足,，以上是自己對兩周工作的一個(gè)淺顯總結(jié),，不當(dāng)之處還希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批評指正。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

在這學(xué)期的班主任思想工作上，我長期將四個(gè)字放在心中,，并時(shí)時(shí)要求自己做到,，主要是：

1、“愛”：愛班級體,，愛班上的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的心理變化，生活要的要求,，有什么困難及時(shí)幫他們解決：對待差生要特別關(guān)注,，有一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)并及時(shí)做思想工作,。

2,、“嚴(yán)”：在學(xué)習(xí)上，行為習(xí)慣上,，嚴(yán)格要求他們,，時(shí)時(shí)刻刻都不放松，特別是教室的紀(jì)律,、衛(wèi)生,。發(fā)現(xiàn)問題馬上處理，并且要從嚴(yán),。

3,、“導(dǎo)”：在思想上要及時(shí)疏導(dǎo)他們，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),。在學(xué)習(xí)上,，做人上要引導(dǎo)他們，什么是對,，什么是錯(cuò),，什么該做，什么不該做。逐步樹立他們正確的人生觀,，世界觀,。

4、“范”：我覺得這是做班主任最重要的一點(diǎn),。平時(shí)我要求學(xué)生守時(shí),，到班，開展活動,、班務(wù)活動我從來不遲到,，要求學(xué)生起床，我也是幾乎天天都起來,，不管刮風(fēng)或下雨,。要求學(xué)生做事認(rèn)真，我自己做班上的每一件事情也都認(rèn)認(rèn)真真,。時(shí)時(shí)刻刻做他們的表率,。這樣在開展工作時(shí)他們就無話可說。

下面是我對本學(xué)期的工作的總結(jié)：

一,、正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說到做到,。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個(gè)班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我一般采取的是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,、利用各種機(jī)會,，及時(shí)與學(xué)生、家長,、科任教師交流、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時(shí)，通過家訪或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

通過一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),，也得到了年段長和科任老師的肯定,。在今后的工作中，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

高三班主任工作總結(jié) 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

高一上學(xué)期班主任工作已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號?；仡欉@學(xué)期的工作,，總的感受是很好的，盡管偶爾感覺有些累,。是的 ,，班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，作為一名新生年級的班主任,，面對來自不同層次、不同地方和不同性格的一大群剛剛過度到高中生活的孩子們,，的確花了很大心血,。可以說經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作,，在其他老師和同學(xué)們的共同配合下,，取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變,。

2、加強(qiáng)對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,。看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃,；如果一個(gè)學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么,，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決。

3,、組建強(qiáng)有力的班委集體,。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人,，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工,，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級的能力，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生也是班級的組成部分，高一是整個(gè)高中的剛剛起步階段,，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此,，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生,，如張武新,，吳楊，李美章,，丁銘鴻等學(xué)生,，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)該及時(shí)有效地對他們進(jìn)行獎勵,，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵等,。

6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。剛開始由于工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生徐鑫,，經(jīng)常在上課搗亂，以致個(gè)別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,。因此,，對這其進(jìn)行談話、批評,、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果,。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長，每月一次甚至幾次給家長打電話,，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作,。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不光是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗(yàn),。好的班級管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心、愛心和良心,，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)總之，勤能補(bǔ)拙,，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量，時(shí)間就是生命,！所以無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活等各個(gè)方面,，，每次考核都名列前茅,，學(xué)生基本無重大違紀(jì)事件,，同學(xué)們有著極強(qiáng)的集體主義精神。這就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié),，不對的地方請批評指正,。

20xx年x月x日于辦公室