每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

天宮課堂小報(bào) 天宮第一課篇一

我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去,，又展望著未來,。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我,，更是未來的你,，我們每個人都要思考的問題。

首先,，抓準(zhǔn)時代脈搏,，根據(jù)時代需求來完善自我,，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,，這個時代正在走向智能化,，講究高效，正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著,。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識,，才不會淹沒在時代大潮中,。

與時代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心,。人生實(shí)難,，作為青少年的我們,，面對著生活中的'風(fēng)浪,，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對呢？

然而,，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神,、獨(dú)立的思考,，不會人云亦云，更不會迷失自我,，誤入歧途,。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,，守住底線的同時,，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。

“后之視今,，亦尤今之視昔”,，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋,，總有一些東西值得堅(jiān)持,，總有一些東西值得堅(jiān)守……當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候,，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了,。

天宮課堂小報(bào) 天宮第一課篇二

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),，一代人有一代人的情感體驗(yàn),，出生在新世紀(jì)的我,，見證了新時代中國的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲,；我看到“天宮課堂”太空授課成功,，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅；我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶,，鼠標(biāo)一點(diǎn),，指尖一觸，便無處不達(dá)……

我在這個發(fā)展迅猛的社會里,，回首過去,，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展,，是我,，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題,。

首先,，抓準(zhǔn)時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我,，才不會落于時代,。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化,，講究高效,，正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng),，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中,。

與時代同行的路上,，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難,，作為青少年的我們,，面對著生活中的'風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對呢,？

然而,，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁,，我們有著自己自由的精神,、獨(dú)立的思考，不會人云亦云,，更不會迷失自我,，誤入歧途,。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,，守住底線的同時,，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。

“后之視今,，亦尤今之視昔”,，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋,，總有一些東西值得堅(jiān)持,，總有一些東西值得堅(jiān)守……當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候,，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了,。

天宮課堂小報(bào) 天宮第一課篇三

《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說,，這是中國航天事業(yè)的壯舉,，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝,。

此次,，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識,，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者,，傳道授業(yè)解惑也,。

但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識,，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉,。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天,，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,，那么強(qiáng)大的綜合國力,、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課,，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人,。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求,。

要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”,。

這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛,，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感,，讓我們在日常的工作中也少一些說教,，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人,。