范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
理想課堂的作文篇一
老師上課時不要像上法庭那樣表情嚴肅、神情古板,,令人敬而遠之,這樣同學們會多一份恐懼,,多一份顧慮,,多一份壓力。應該面帶微笑,,和藹可親,,這樣同學們會減少恐懼、減少顧慮,、減少壓力,。
老師要善于利用時間,留給同學去思考和動手實踐,因為在思考的同時,,在動手實踐的過程中,,我們會質(zhì)疑,會去深思,,會去發(fā)現(xiàn),。
上課時,老師對同學少一分苛求,,多一份理解,;少一分埋怨,多一份寬容,;少一分指責,,多一份尊重……老師一句鼓勵的話語,一個溫馨的微笑,,適時的寬容,,這樣同學們就會輕松。
那么,,我們的課堂,,將會充滿生機與活力,將會洋溢著歡聲笑語,,將會體現(xiàn)情趣和智慧,,將會是學生與老師的天堂。
這就是我心中理想的課堂,。
理想課堂的作文篇二
課堂上,,老師來來往往,一節(jié)課好似一場夢境般飛過,,又像一本日歷過完了就撕去,。同學們認真時聚精會神,放松時漫不經(jīng)心,,形形色色的人兒使我一陣恍惚,。
希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游,還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事,,或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇,,時而快速向前只留下一道美好的痕跡。
真正的課堂終究沒有放松,,只是因為我現(xiàn)在的身份是一個學生,,一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂,,可以保留原來的普通,,在這基礎(chǔ)上增添比原來更多的生趣,。變得很輕松,或許不用擔心會有題目答不上來,,受到老師的批評,,變得很歡快,或許不必承受老師生氣或者失望的眼神,,沒有負擔的回答問題,,氣氛不會拘束,變得很平等,,不要總是差生犯錯就要被說,,好生就只是提醒兩句。
要有自己喜歡的老師上課,,不要在不喜歡的老師所營造的課堂,,如同黑夜一樣的漫長,知識期待黎明的曙光,,只要是理想的課堂,,學習也會更有興趣的吧。
不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂,,太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂,太過顛覆離奇,,獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂,。
我的理想課堂,不會有他太多的顛覆,,不會覺得不舒適,,一切平平談?wù)劦木秃谩?/p>
理想課堂的作文篇三
課堂誰都見過,可大多數(shù)人是不滿意的,。每個人都有理想的課堂,,而且這些課堂可謂是千奇百怪。
話說20xx年的中國,,科技飛速發(fā)展,,超過了獨占桂冠很久的美國,成為世界第一強國,??萍急椴贾袊恳粋€角落,當然,,教學也不例外,。
因為中國領(lǐng)導人對教學方面的高度重視,使教學科技進步快的出乎人意料,,尤其是在課堂教學方面,,和現(xiàn)在比簡直是天壤之別,。
同學們上課拿著最新版iphone6s平板電腦,老師上課手里拿著最新教書版iphone8s平板電腦!老師把學習內(nèi)容寫在黑板上,,然后學生根據(jù)老師的學習提示找出要學的內(nèi)容,,找出者得一分,滿十分可換取一份小禮品!
老師上課總是面帶微笑,,課堂上,,老師直接把課堂檢測發(fā)到各個同學的電腦上,同學們直接在電腦上做題,,做完了按“提交”鍵,,作業(yè)就會自動提交給老師并打分,全對者可獲得精神小獎勵——一個“贊”,,滿十個“贊”會被老師在課堂上重點表揚!
老師講課時,,通過iphone8s平板電腦把學習重點發(fā)給學生,并講一些關(guān)于這些知識的小故事,,以吸引學生的興趣,,增加課堂學習氛圍。如果學生上課開小差和打瞌睡,,iphone6s平板電腦會通過特殊的感知接觸器知道你狀況,,并以振動提示,如果提示超過三次,,電腦將自動報告老師,,由老師處理。如果老師過于生氣來體罰或重罰學生,,iphone8s平板電腦將把此情況上報給校長,,由校長來批評老師。
這樣的課堂才完美,,同學的學習熱情高漲,,老師的教學情緒良好。
這就是我的理想課堂,,是我心中最好的課堂,。雖然現(xiàn)在中國科技比不上美國,但我相信有一天中國是最強大國,。我們中國的科技一定能超越美國,。加油!
理想課堂的作文篇四
我心目中的理想課堂是快樂的。課堂是老師與同學之間的一次心靈之間的交談,,是默契合作碰撞出的火花,,是同學通往成功的必經(jīng)之路,是我們吸取知識,,擴大見聞,,收獲成果的地方,。在這里,沒有膽怯,,沒有緊張,,沒有害羞,只有輕松自然,;沒有你一句我一句的嘈雜只有大家認真聽講的專注表情,。
課堂上,在我們收獲知識時,,每個人應該是快樂的,,批評、嚴肅,、心不在焉都不復存在,,存在的只有愉悅、幸福,、認真的專注神情,。交談中,語言也應該詼諧幽默,,或不時還會引起哄堂大笑,,話語中沒有長篇大論的深奧道理,但是處處都跳動著哲學的音符,。
我心目中的課堂是平等的,。雖說老師給予我們知識,但是在我心中的課堂內(nèi),,每個人都有權(quán)利,每個人都會是聆聽者,,每個人也都會成為講述者,。“人行必有我?guī)熝伞?,每個人都訴說出一些故事,,每個人都會講出自己獲取的道理。這些道理和知識可能是生活中積累發(fā)現(xiàn)而來的,,可能是從一些失敗中吸取來的教訓,,每個人都各具優(yōu)點缺點,每個人都有各自的收獲和經(jīng)驗,,讓我們一起學習,,增加我們生活中的知識面。
我心目中的課堂是美麗的,。在優(yōu)美的文字中,、在高望的文字中,、在靜悄悄的文字中,感受詩詞的優(yōu)美,、感受散文的悠遠,、感受文言文的經(jīng)典……今天課堂的旋律,讓我們陶醉其中,,陶醉在學習的快樂氛圍之中,。
我心目中的課堂是富有詩意的,沒有復雜深奧的哲理,,只有著陣陣的花香,,梅花的不畏嚴寒、蓮花的出淤泥而不染,、梨花的純凈淡雅,、杏花的美麗嬌柔……
我是課程的學生,一直不停地向課堂請教學習,。課堂是樓梯,,我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰,,我們是在黑暗中的人……
這就是我心目中的理想課堂,,它快樂、平等,、美麗,、富有詩意……
理想課堂的作文篇五
導讀:希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實,滿足我的心愿,!
我苦思冥想想了好久,,只為解答一個問題“我理想中的課堂到底是什么樣的?”我不想課堂上一直是很嚴肅的,,也不想讓課堂長時間都處于開心快樂的氛圍,,終于思考的時間給了我答案,那就是中規(guī)中矩,。
我們都知道課堂乃是世界上最神圣的地方,,它為教書育人的老師和發(fā)奮圖強的學生提供最好、最便利的場所,,當然課堂上少不了一些規(guī)矩的存在,,不過如果要說讓我制定自己理想的課堂,我會這樣說——
上課前,,同學們的桌子上都已準備好下節(jié)課要用到的文具,,放在帶有桌布的桌子上的左上角,并把椅子放在桌子下面,,然后同學們可以出去眺望一下遠方保護視力,,或者坐在座位上安靜地學習和看書,。總之不能再教師大聲喧嘩,,因為不管在什么時候,,教師永遠是學習的地方。
上課后,,同學們立刻把下課高興的勁頭收起來,,全神貫注地投入到學習當中,并充滿敬意地向老師鞠躬說聲:“老師好,!”后迅速坐下,,盡量不要讓椅子發(fā)出任何聲音。在老師上課時下面的同學要認真的聽講,,及時做好筆記,,心無雜念,只想學習一件事,。而老師可以適當?shù)亻_個玩笑或者說一些令人發(fā)笑的話語活躍一下課堂的氛圍,,不能讓學生在壓抑中學習。不過除了這個時間其他時間同學們都應保持安靜,,不能發(fā)出任何與學習無關(guān)的聲音,。在老師提問問題一定不能大呼小叫,老師心里清楚該叫誰,,大聲叫喊只會擾亂課堂秩序,;老師教導別的同學時不要發(fā)出嘲笑或是其他聲音,這是對同學的尊重,。
下課后,,要向老師鞠躬致謝,然后有序離開教室,。沒聽懂的同學先及時去請教老師或同學,,再反過頭來問問自己為什么沒聽懂,尋找原因,。
希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實,滿足我的心愿,!