范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

理想課堂的作文篇一

老師上課時不要像上法庭那樣表情嚴肅、神情古板,，令人敬而遠之，這樣同學們會多一份恐懼,，多一份顧慮,，多一份壓力。應該面帶微笑,，和藹可親,，這樣同學們會減少恐懼、減少顧慮,、減少壓力,。

老師要善于利用時間，留給同學去思考和動手實踐，因為在思考的同時,，在動手實踐的過程中,，我們會質(zhì)疑，會去深思,，會去發(fā)現(xiàn),。

上課時，老師對同學少一分苛求,，多一份理解,；少一分埋怨，多一份寬容,；少一分指責,，多一份尊重……老師一句鼓勵的話語，一個溫馨的微笑,，適時的寬容,，這樣同學們就會輕松。

那么,，我們的課堂,，將會充滿生機與活力，將會洋溢著歡聲笑語,，將會體現(xiàn)情趣和智慧,，將會是學生與老師的天堂。

這就是我心中理想的課堂,。

理想課堂的作文篇二

課堂上,，老師來來往往，一節(jié)課好似一場夢境般飛過,，又像一本日歷過完了就撕去,。同學們認真時聚精會神，放松時漫不經(jīng)心,，形形色色的人兒使我一陣恍惚,。

希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事,，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇,，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

真正的課堂終究沒有放松,，只是因為我現(xiàn)在的身份是一個學生,，一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂,，可以保留原來的普通,，在這基礎(chǔ)上增添比原來更多的生趣,。變得很輕松，或許不用擔心會有題目答不上來,，受到老師的批評,，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神,，沒有負擔的回答問題,，氣氛不會拘束，變得很平等,，不要總是差生犯錯就要被說,，好生就只是提醒兩句。

要有自己喜歡的老師上課,，不要在不喜歡的老師所營造的課堂,，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的曙光,，只要是理想的課堂,，學習也會更有興趣的吧。

不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂,，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇,，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂,。

我的理想課堂，不會有他太多的顛覆,，不會覺得不舒適,，一切平平談?wù)劦木秃谩?/p>

理想課堂的作文篇三

課堂誰都見過，可大多數(shù)人是不滿意的,。每個人都有理想的課堂,，而且這些課堂可謂是千奇百怪。

話說20xx年的中國,，科技飛速發(fā)展,，超過了獨占桂冠很久的美國，成為世界第一強國,?？萍急椴贾袊恳粋€角落，當然,，教學也不例外,。

因為中國領(lǐng)導人對教學方面的高度重視，使教學科技進步快的出乎人意料,，尤其是在課堂教學方面,，和現(xiàn)在比簡直是天壤之別,。

同學們上課拿著最新版iphone6s平板電腦，老師上課手里拿著最新教書版iphone8s平板電腦!老師把學習內(nèi)容寫在黑板上,，然后學生根據(jù)老師的學習提示找出要學的內(nèi)容,，找出者得一分，滿十分可換取一份小禮品!

老師上課總是面帶微笑,，課堂上,，老師直接把課堂檢測發(fā)到各個同學的電腦上，同學們直接在電腦上做題,，做完了按“提交”鍵,，作業(yè)就會自動提交給老師并打分，全對者可獲得精神小獎勵——一個“贊”,，滿十個“贊”會被老師在課堂上重點表揚!

老師講課時,，通過iphone8s平板電腦把學習重點發(fā)給學生，并講一些關(guān)于這些知識的小故事,，以吸引學生的興趣,，增加課堂學習氛圍。如果學生上課開小差和打瞌睡,，iphone6s平板電腦會通過特殊的感知接觸器知道你狀況,，并以振動提示，如果提示超過三次,，電腦將自動報告老師,，由老師處理。如果老師過于生氣來體罰或重罰學生,，iphone8s平板電腦將把此情況上報給校長,，由校長來批評老師。

這樣的課堂才完美,，同學的學習熱情高漲,，老師的教學情緒良好。

這就是我的理想課堂,，是我心中最好的課堂,。雖然現(xiàn)在中國科技比不上美國，但我相信有一天中國是最強大國,。我們中國的科技一定能超越美國,。加油!

理想課堂的作文篇四

我心目中的理想課堂是快樂的。課堂是老師與同學之間的一次心靈之間的交談,，是默契合作碰撞出的火花,，是同學通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識,，擴大見聞,，收獲成果的地方,。在這里，沒有膽怯,，沒有緊張,，沒有害羞，只有輕松自然,；沒有你一句我一句的嘈雜只有大家認真聽講的專注表情,。

課堂上，在我們收獲知識時,，每個人應該是快樂的,，批評、嚴肅,、心不在焉都不復存在,，存在的只有愉悅、幸福,、認真的專注神情,。交談中，語言也應該詼諧幽默,，或不時還會引起哄堂大笑,，話語中沒有長篇大論的深奧道理，但是處處都跳動著哲學的音符,。

我心目中的課堂是平等的,。雖說老師給予我們知識，但是在我心中的課堂內(nèi),，每個人都有權(quán)利，每個人都會是聆聽者,，每個人也都會成為講述者,。“人行必有我?guī)熝伞?，每個人都訴說出一些故事,，每個人都會講出自己獲取的道理。這些道理和知識可能是生活中積累發(fā)現(xiàn)而來的,，可能是從一些失敗中吸取來的教訓,，每個人都各具優(yōu)點缺點，每個人都有各自的收獲和經(jīng)驗,，讓我們一起學習,，增加我們生活中的知識面。

我心目中的課堂是美麗的,。在優(yōu)美的文字中,、在高望的文字中,、在靜悄悄的文字中，感受詩詞的優(yōu)美,、感受散文的悠遠,、感受文言文的經(jīng)典……今天課堂的旋律，讓我們陶醉其中,，陶醉在學習的快樂氛圍之中,。

我心目中的課堂是富有詩意的，沒有復雜深奧的哲理,，只有著陣陣的花香,，梅花的不畏嚴寒、蓮花的出淤泥而不染,、梨花的純凈淡雅,、杏花的美麗嬌柔……

我是課程的學生，一直不停地向課堂請教學習,。課堂是樓梯,，我們便是學習如何上梯子的人；課堂是火焰,，我們是在黑暗中的人……

這就是我心目中的理想課堂,，它快樂、平等,、美麗,、富有詩意……

理想課堂的作文篇五

導讀：希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實，滿足我的心愿,！

我苦思冥想想了好久,，只為解答一個問題“我理想中的課堂到底是什么樣的？”我不想課堂上一直是很嚴肅的,，也不想讓課堂長時間都處于開心快樂的氛圍,，終于思考的時間給了我答案，那就是中規(guī)中矩,。

我們都知道課堂乃是世界上最神圣的地方,，它為教書育人的老師和發(fā)奮圖強的學生提供最好、最便利的場所,，當然課堂上少不了一些規(guī)矩的存在,，不過如果要說讓我制定自己理想的課堂，我會這樣說——

上課前,，同學們的桌子上都已準備好下節(jié)課要用到的文具,，放在帶有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面,，然后同學們可以出去眺望一下遠方保護視力,，或者坐在座位上安靜地學習和看書,。總之不能再教師大聲喧嘩,，因為不管在什么時候,，教師永遠是學習的地方。

上課后,，同學們立刻把下課高興的勁頭收起來,，全神貫注地投入到學習當中，并充滿敬意地向老師鞠躬說聲：“老師好,！”后迅速坐下,，盡量不要讓椅子發(fā)出任何聲音。在老師上課時下面的同學要認真的聽講,，及時做好筆記,，心無雜念，只想學習一件事,。而老師可以適當?shù)亻_個玩笑或者說一些令人發(fā)笑的話語活躍一下課堂的氛圍,，不能讓學生在壓抑中學習。不過除了這個時間其他時間同學們都應保持安靜,，不能發(fā)出任何與學習無關(guān)的聲音,。在老師提問問題一定不能大呼小叫，老師心里清楚該叫誰,，大聲叫喊只會擾亂課堂秩序,；老師教導別的同學時不要發(fā)出嘲笑或是其他聲音，這是對同學的尊重,。

下課后,，要向老師鞠躬致謝，然后有序離開教室,。沒聽懂的同學先及時去請教老師或同學,，再反過頭來問問自己為什么沒聽懂，尋找原因,。

希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實，滿足我的心愿,！