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理想中的課堂演講稿(3篇)

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理想中的課堂演講稿(3篇)
時間:2022-12-22 07:09:01     小編:zdfb

演講,,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,,取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

理想中的課堂演講稿篇一

我的錯覺,,誤導(dǎo)了一個人陷入迷茫黑暗的深淵,。

我素日樂于助人,希望把這種精神弘揚,,得到人們的贊揚和贊頌!我曾經(jīng)為盲人指引,,暗送盲人。我曾經(jīng)把自己的衣服捐助給遠方山區(qū)的貧困兒童,,讓貧困兒童感受到蒼茫大地的余溫,。我曾經(jīng)把自己的作業(yè)給同學們抄襲,只為減輕同學們學習的負擔,。熱于助人的我卻沒有擁有一雙明智的慧眼,。這次,我猛然發(fā)現(xiàn)朋友小剛孤獨的身影在凄清的大樹下暗生惆悵,,我好奇而處于安慰地過問:”嘿,,兄弟,,什么事情影響你的情緒了,致使你這么消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道:”該死的媽媽,,把我的利是錢全部沒收了,,讓我無法延續(xù)我的網(wǎng)吧生活?!敝灰?,小剛在這么凄清的環(huán)境下獨自沉吟,仰天長嘆,,讓我萌發(fā)了惻隱之心,,產(chǎn)生了憐憫之情。于是,,我思索:他情緒這么低沉,,恐怕會作出最愚蠢的事情。頓時,,我心中不禁顧慮起來,,果斷地把自己的利是錢給予他,讓他延續(xù)網(wǎng)吧生活,,延續(xù)他的夢,。只見他猛然精神抖擻,還沒有答謝,,就馬上向網(wǎng)吧飛奔,。我心中產(chǎn)生了滿足感,喜悅感,,自滿于自己能馴服一個悲觀的人的成就,,綻放出欣悅的笑顏。

我的舉措雖然能迎接遼闊的藍天,,但這片藍天,卻是短暫的,,沒有意識到一股濃濃的愁云在天邊即將涌現(xiàn),,一場暴雨即將掀起。

挺身而出滿足小剛的夢后,,不過3天,,一個悲劇卻誕生了。網(wǎng)吧傳來了一個消息:有一個人在網(wǎng)吧里暈倒了,。我充滿疑惑的,,好奇過問得知,就如一股洶涌澎湃的巨浪向我撲來,。那個悲劇竟然演繹在好友小剛身上,,就是借錢給小剛后的第二晚,,他竟然沉迷于網(wǎng)絡(luò),疲勞過度暈倒,。我把詳細的情況告知小剛父母后,,他父母不僅沒有感激我借錢給他,反而埋怨我作出縱容他人的愚舉,。小剛父母萬分傷感,,痛哭流涕,讓我產(chǎn)生無限的惆悵,。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉,,不禁愧疚自己自作聰明,不禁愧疚自己沒有一雙明智的慧眼,,產(chǎn)生了不可彌補的錯覺,。

我的錯覺,就如一把鋒利的尖刀,,刺痛了一顆明凈真摯的心,。

校園的不良作風不斷蔓延,那些不良的作風吞噬了我消沉的意志,。這次,,我在學習方面遭遇了挫敗,萬分抑郁,。于是,,便沾染上了壞習氣,開始模仿他人吸煙起來,。摯友小李不斷勸阻我,,極力反對我的做法,我并沒有聽從,,還不耐煩地厭惡他,。小李大義凜然說:”如果你在執(zhí)迷不悟的話,我就向?qū)W校舉報你,,滌蕩學校的污垢,,端正學校的校風?!蔽乙暂p蔑的眼神看著他,。不久,小李果然舉報我,,讓學校嚴懲我,,在眾人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點燃了我心中的烈火,,沒有理性的我就把小李痛罵一頓,,并無情地絕交,。

雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁云籠罩了晨曦的光芒,讓我產(chǎn)生傷感,,卻不知他的“不義”能煥發(fā)神圣的光芒,,能點亮我的慧眼,照耀了迷茫的前方,。

我逐漸墮落,,陷入了黑暗的深淵。小李舉報了我后,,我沒有吸取教訓(xùn),,反而埋怨他,變得更加放肆起來,,演變成夜不歸宿,。那一晚,我陶醉于凄美的夜色,,不斷抽煙,,借酒消愁,結(jié)果,,導(dǎo)致遭遇了一個肺炎的疾病,。媽媽覺得很疑惑,不斷問我是什么緣故造成的,,我只好內(nèi)疚地如實回答,。只見媽媽得知后,情緒萬分激動,,她仰天長嘆道:”怎么我的兒子竟然淪落到這個地步,,家門不幸啊!”這是,我深深地自責了,,追憶往事,,小李的義舉似乎浮現(xiàn)在我的眼前,映入我的眼簾!不禁愧疚自己誤解他人,,創(chuàng)傷他人明凈的心,。不禁愧疚自己辜負父母的期望。不禁愧疚自己的錯覺導(dǎo)致我淪落到這個地步,。

錯覺,會使人淪落到迷茫黑暗的萬丈深淵,。錯覺,,會失去理性地創(chuàng)傷他人明凈的心靈。錯覺,,會被眼前的迷茫蒙蔽了雙眼,,感受不到長空的遼闊,,大地的蒼茫。一切皆因錯覺,。

理想中的課堂演講稿篇二

親愛的老師,、同學:

你們好!

你們曾不止一次的問過我的夢想是什么?我的夢呀,就藏在春天里,你們和我一起來找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒有?看綠草如茵的小草間有沒有?看含苞的花蕾中有沒有?看南來燕子的呢喃聲中有沒有......?

“嘿嘿,,找到了嗎?”“沒有,。”那還是讓我來告訴你們吧,,看,,我的夢想就在我放飛的風箏上,飛的好高好高啊!

是的,,我的夢想就是長大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員,,穿上乳白色的宇航服,進入太空倉,,讓宇宙飛船劃破戈壁長空,,我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球,我要感受在太空中失重飄飛的感覺,,我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走,。

我還要在月球、火星,、木星,、水星等許多星球上建立科考站,從一個星球飛往另一個星球,,我要在科考站里搞科研,,探索奧妙無窮的宇宙。

如果我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn),,親愛的爸爸,、媽媽、老師,、同學,,我會給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險故事,以及我的探索和發(fā)現(xiàn),,你們一定會驚呆的,,也會為我自豪的!

也許有的同學會問我,你一個小女孩怎么會有如此充滿著冒險精神的夢想呢?因為我的太空故事,,我的太空夢想本身就有著著強烈的刺激,、驚險和犧牲精神。我們的祖先在古時只能用神話馳騁著對宇宙的幻想,在他們放飛一盞盞孔明燈時就強烈地產(chǎn)生了對太空夢的想往,。明代有一個叫徐虎的人在自己身上綁著許多炸藥,,夢想著飛往月球,結(jié)果卻被炸得血肉橫飛!

這就是我們中國人對太空的向往,,而我是一個愛追夢的人,,追逐著他們的夢想,我不但要實現(xiàn)他們的夢想,,而且要強盛中華民族的太空夢,,和平開發(fā)利用太空,讓中國的太空科技領(lǐng)先世界!造福我們?nèi)祟?

上帝沒有給我翅膀卻給了我一顆會飛的心,,一個有夢想的大腦,。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”?;蛟S夢想就是一種渴望和追求,,在賣火柴的小女孩眼里,夢想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里,,夢想是堅持永不服輸?shù)男拍?在雜交水稻之父袁隆平眼里,,夢想是雜交水稻的莖桿像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,。

夢想是不停突破和探索,,是豐富想象和大膽的創(chuàng)造!

我的同學,也有自己的故事和夢想,,有的想當教師,,用心靈澆筑花朵;有的想當科學家,用善于思考的大腦去發(fā)現(xiàn),,去探索;有的想當音樂家,,用音符譜寫美麗;有的想當醫(yī)生,用仁術(shù)救死扶傷;有的想當企業(yè)家,,用經(jīng)濟強國.....,。

同學們,我們?nèi)松驂粝攵唢w,,人性因夢想而偉大,。從小給自己一個夢想,一個遠大的目標,,讓夢想帶著我們在遼闊的天空中自由飛翔,。夢想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動力。使我們擺脫庸俗,、膚淺,,克服人性的弱點走向優(yōu)秀和出色。

有夢想的人是幸福的,有夢想的人是充滿希望的,。一個個美麗的夢如花盛開,繁花似錦的春天,,因夢而生!

你的夢,,我的夢,他(她)的夢如初升的太陽,,生機而蓬勃,,噴射出耀眼的光芒,交織匯合成了中國夢,,是走向我們偉大民族復(fù)興強國之夢!

祝愿爸爸,、媽媽、老師,、同學有一個美麗的夢,,且夢想成真!

理想中的課堂演講稿篇三

讓,是一種文明,,是一種道德,,是一種文化。翹首回顧中華五千年的歷史長河,,“讓”隨處可見,。“讓”已流入中國人的血液,,注入中國人的骨髓,。“讓”,,雖只見于細微之處,,卻營造了一片充滿陽光的天空。

在公共汽車上,,年輕人起身讓座給老人,、小孩、婦女,。一個渺小的動作,,卻深深注入每個人的瞳孔,激蕩著每個人的心靈,。陽光透過窗口柔和地射進來,,多么和諧呀!

田間的小路,狹窄而又曲折地伸向遠方,。一山難容二虎,,一條小路難容二人,一人站在旁邊的田梗上,等待著另一人的走過,。一個輕輕的邁步,,方便了他人,快樂了自己,,陽光普照大地,,照出了人的心靈,照出了人的美德,。

“讓”,,有時可以制造一份驚喜,一份美好,。

今天你或許給某人讓了座,,你會覺得今天的旭日東升格外美麗,今日的風格外涼爽,,今日的鮮花開得格外爛漫,。——“讓”,,制造了驚喜,。

母親讓出了自己的青春,自己的歲月,,自己的全部,,換來了子女的平安,子女的青春,,子女的幸福,。——“讓”,,制造了美好,。

“讓”使白云顯得格外飄逸,敞開一片充滿陽光的天空,?!白尅钡倪^程如品茶,越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水,,越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜,,一直甜到腳底。

讓鼠標脫離指尖,,你會發(fā)現(xiàn)原來書海里也有寶庫;讓憂郁的心遠離,,你會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸,你會發(fā)現(xiàn)原來學習如此有趣,。

其“讓”也,,足以顯才,,足以博贊,足以煉情,。讓出一種風度,,一種品味,一種人格,?!白尅笨墒古で男撵`回歸到正確的軌道,“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ),,“讓”可使陰暗的天空充滿陽光并發(fā)出迷人的色彩。

你讓,,我讓,,大家讓,這樣就能營造出“我讓人人,,人人讓我”的和諧社會氛圍,。沒有“讓”的日子猶如沒有陽光的日子。沒有一只鳥的樹林不成樹林,,沒有一滴水的江河不成江河,,沒有一點“讓”的社會不成社會。

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