人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇一

在參加學(xué)習(xí)班前,，本人對(duì)科主任的職責(zé)所在認(rèn)識(shí)不清,，片面地認(rèn)為我們主要是搞業(yè)務(wù)的，做好自己的本質(zhì)工作,、做好領(lǐng)導(dǎo)與同事間的上傳下達(dá),、避免科室發(fā)生醫(yī)療糾紛就是盡到科主任的責(zé)任了，管理課程視乎沒有必要,。

通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了我的責(zé)任感，使命感與緊迫感,。我認(rèn)識(shí)到科主任不僅僅是上傳下達(dá)的傳聲筒,，科室是醫(yī)院的基本經(jīng)營單位，科主任是組織序列中的中堅(jiān)力量,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,。科主任需要獨(dú)當(dāng)一面地負(fù)責(zé)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜,，工作千頭萬緒,，紛繁復(fù)雜，而且是處在組織序列的“上擠下壓”的環(huán)境中,。如何游刃有余地開展工作,，營造良好地工作環(huán)境，處理好方方面面的關(guān)系,，則是每一個(gè)中層管理干部面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題,。實(shí)踐證明，醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力源于中層管理干部,，同時(shí),，醫(yī)院發(fā)展的阻力也來自中層管理干部，我們自身素質(zhì),、思想觀念,、工作方法、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧,、適應(yīng)環(huán)境變化能力等都會(huì)影響科室的改革和發(fā)展,。

幾位老師生動(dòng)、富有感染力的授課,，使我感到既自豪又有壓力,，使我看到了工作上的不足，我認(rèn)為作為一個(gè)科主任,，打鐵必須自身硬,，要具備以下能力：

1，過硬的專業(yè)技術(shù)能力,，在專業(yè)技術(shù)上要成為“名醫(yī),、名師、名家”,。

2,，較強(qiáng)的組織管理能力。

3,，一定的政治思想工作能力,。

4，科室內(nèi)外的協(xié)調(diào)能力,。

5,，認(rèn)識(shí)和控制自己的能力，要有自信心,，要揚(yáng)長避短,。

6，要有為目標(biāo)奮斗的能力,，不斷的汲取知識(shí)豐富自己,，持之以恒，堅(jiān)持不懈,。

同時(shí)要樹立以下風(fēng)氣：

1,，勇于創(chuàng)新，在自己的專業(yè)上要努力進(jìn)取,。做到“人無我有,，人有我精”。帶領(lǐng)科室走在領(lǐng)域前沿,。

2,，提高自身素質(zhì)，勤于學(xué)習(xí),、善于思考,，表率他人,。

3，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，只有科室所有成員努力協(xié)作,，共同進(jìn)步，才能發(fā)揮巨大的作用,，才能獲得團(tuán)體的最大利益,。

4，實(shí)事求是,，真抓實(shí)干,，求真務(wù)實(shí)。

5,，樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，一分耕耘一份收獲,。

6,，廉潔自律，在物質(zhì)橫流,、誘惑無處不在的時(shí)代,，做到奉公守法、遵規(guī)守紀(jì),。

我愿向著這個(gè)方向努力邁進(jìn),，學(xué)以致用，切實(shí)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體的工作之中,，扎實(shí)將本科室的工作做好,，促進(jìn)工作業(yè)績的提升。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二

今天,，我來到了三十三中學(xué),，參加了楊局長主持的關(guān)于提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)管理智慧的講座,，聽完講座后，教師之間也進(jìn)行了互動(dòng)和交流,，這次講座讓我受益匪淺,。

我將自己的所思所感及對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法總結(jié)了一下，我認(rèn)為：

首先,，創(chuàng)新學(xué)校管理要做到一下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理,。

2,、落實(shí)各種管理制度。

3、高度重視安全工作,。學(xué)校管理要以人為本,，只有在以人為本的基礎(chǔ)上不斷完善學(xué)校制度，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,。

其次,，創(chuàng)新學(xué)校管理要落實(shí)過程，細(xì)化管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。沒有思路就沒有出路，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，沒有作為就沒有地位,，沒有活動(dòng)就沒有活力。作為老師要始終保持先進(jìn)的教學(xué)理念,，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。老師要使自己與學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間形成良好的,、和諧的,、民主的觀系，老師要成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋求知識(shí),、吸收知識(shí),、運(yùn)用知識(shí)的向?qū)Ш徒M織者，成為深刻理解學(xué)生觀點(diǎn),、想法和情感特征的知音,。這樣，學(xué)生就能以極大的熱情,、飽滿的情緒投入到教學(xué)過程中去,，課堂氣氛就會(huì)異常活躍,，學(xué)生就能暢所欲言,。

總之，隨著新課改向縱深發(fā)展,，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，增強(qiáng)管理智慧已經(jīng)成了一個(gè)戰(zhàn)略性問題，這就要求每一位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，處理好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,，拋棄形式主義的束縛和功利主義的誘惑，潛心鉆研,，勇于探索,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇三

一、廣泛學(xué)習(xí),，在修養(yǎng)方面求突破

歌德曾說過xxx人不光是生來就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己xxx.作為一名市場(chǎng)營銷部的一員，不但要掌握營銷方面的相關(guān)知識(shí),，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧,，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的xxx充電xxx,提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng),，才能勝任本職工作,。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì),、新情況下的崗位,。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、科技,、文化,、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來,，做到xxx專xxx與xxx博xxx相結(jié)合,，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高,。尤其是通過對(duì)會(huì)議管理及時(shí)間管理的兩門課xxx正的了解了會(huì)議、時(shí)間在工作中的重要性,，近期我也將所學(xué)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的融入到工作中去，我想這樣將會(huì)大大的提高工作的效率,。

二,、自我加壓,，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠,，變得xxx弱不禁風(fēng)xxx,經(jīng)不起生活的擊打,，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí),、更穩(wěn)健、更有力,。我雖然參加工作二十年,，但時(shí)過境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,，深層次思考工作少,。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的市場(chǎng)工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大,、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng),。

1,、克服消積情緒。xxx物競(jìng)天擇,，適者生存xxx.要生存,、要發(fā)展、要成功,，學(xué)歷,、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己,、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐,。

2、明確奮斗目標(biāo),。沒有明確的工作目標(biāo),，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,，只有自我加壓,，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中,，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力,。

3,、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度,。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念,，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā),，積極開動(dòng)腦筋,，一切困難都能迎刃而解。

三,、勤于思考,，在創(chuàng)新方面求突破

創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后,，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,，積極培育創(chuàng)新思維,。在今后的工作中，努力實(shí)現(xiàn)xxx三轉(zhuǎn)變xxx,、xxx三堅(jiān)持xxx.

一方面在檢查內(nèi)容上,，實(shí)現(xiàn)xxx三轉(zhuǎn)變xxx.即從xxx單一型xxx向xxx綜合型xxx的轉(zhuǎn)變、xxx糾錯(cuò)型xxx向xxx預(yù)警型xxx的轉(zhuǎn)變、xxx實(shí)戰(zhàn)型xxx向xxx管理型xxx的轉(zhuǎn)變,，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來,，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實(shí)施上,，實(shí)現(xiàn)xxx三堅(jiān)持xxx.一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)開展市場(chǎng)工作;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性,。在全面關(guān)注的同時(shí),，緊扣中心，突出重點(diǎn),。圍繞做集團(tuán)公司下達(dá)的市場(chǎng)任務(wù),，建立緊貼市場(chǎng)、運(yùn)行高效的市場(chǎng)開發(fā),、客戶管理和服務(wù)保障機(jī)制,。積極開展市場(chǎng)營銷活動(dòng)，保證我們?nèi)細(xì)馐袌?chǎng)步入快車道;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,，注重客戶分類,，促進(jìn)整章建制，著力提高對(duì)有意向客戶的走訪,，固化已有客戶將積極了解用戶需求,，充分體現(xiàn)市場(chǎng)效應(yīng)的可持續(xù)性,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇四

6月1日至6月11日,，我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn),。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園,，讓我重溫了大學(xué)生活,，心情激動(dòng),、感慨萬千,。這次學(xué)習(xí),，承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望,，肩負(fù)著責(zé)任和重托,。社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的不斷更新,，自身素質(zhì)需不斷提升,，才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任。在這短短的11天中,，不敢遲疑,，不敢懈怠,，不僅收獲了知識(shí)與智慧，也開拓了自己的思路和視野,。有反思,，有思考，有啟發(fā),，有感悟,，有激情，有感動(dòng),。收獲頗多,，在此與大家分享。

一,、頂天立地做中層,，承上啟下當(dāng)參謀

作為公司的中層，如何更好地處理工作中的問題和關(guān)系,，一直想清楚,，也沒整明白。通過學(xué)習(xí),，使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確,，明白了不同層面的人面對(duì)的問題不一樣，中層要協(xié)調(diào)好上,、下的關(guān)系,，基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層,，在遇到問題時(shí),，看問題一定要立體化，系統(tǒng)性,，擴(kuò)大自己的格局,，只有自己的格局大了，才有引領(lǐng)性,。做為中層,，在輔佐上司的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我退后,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋,，接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸,，向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法，向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng)，管理上司的越級(jí);擺正位置,，不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候,，要做下屬技能的輔導(dǎo)者，心態(tài)的建設(shè)者,，行為的監(jiān)控者,，績效的改善者，生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā),，反向確認(rèn),，有效反饋，出現(xiàn)問題的時(shí)候不能只聽一面之詞,，正確表揚(yáng)，恰當(dāng)批評(píng),，接近下屬,，分享信息，讓下屬參與決策,，征詢其意見,，部署工作的時(shí)候，條理清楚,，指令明確,。做好自己該做的事情，讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變,，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手,，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。

二,、識(shí)道才能懂行,，識(shí)人才會(huì)用人

三、橫看成嶺側(cè)成峰,，只緣身在此山中

做為黨群干部,，平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多，了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少,，感覺和自己關(guān)系不大,。通過非財(cái)務(wù)人員的`財(cái)務(wù)管理課程的講解，使我了解了財(cái)務(wù)利潤和經(jīng)濟(jì)利潤的區(qū)別,，讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表,、現(xiàn)金流量表、利潤表),，代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒有包括企業(yè)的無形資產(chǎn)(如品牌、人力價(jià)值、專利權(quán),、商譽(yù),、卓越團(tuán)隊(duì)等)，所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況,。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生,，機(jī)會(huì)成本、沉沒成本,、邊際成本這三種成本決定了你是一無所有,，還是財(cái)富自由，每種自由,，都有代價(jià),，每種選擇，都有成本,。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了,，有可能被我們忽略的，才是最貴的;沉沒成本,，是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來,。三個(gè)成本合起來，就是我們的這一生!此次授課,，讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里,，我們努力的方向在何處，無論我們?cè)谌魏螎徫簧?，要顧大局,，看方向，圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺前行,。

雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過去了,，但學(xué)習(xí)是一輩子的事，活到老學(xué)到老,。還有許多知識(shí)我們不懂,，還有很多知識(shí)我們沒有很好地去運(yùn)用，工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善,。我相信,，只要我們不斷去努力，我們的人生一定會(huì)精彩,，我們的公司一定會(huì)輝煌,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇五

營東一中中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)中層干部的工作積極性,，根據(jù)《營東區(qū)股級(jí)教育干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》（東區(qū)教發(fā)〔2015〕35號(hào)）精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，經(jīng)研究，決定對(duì)全校中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗,，并制定如下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針,，牢固樹立正確的政績觀、人才觀,，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn),，真正把工作能力強(qiáng)、有實(shí)干精神,、業(yè)績突出,、群眾公認(rèn)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來，激發(fā)學(xué)校干部隊(duì)伍活力,，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展,。

二、基本原則

堅(jiān)持公開公正,、平等競(jìng)爭(zhēng),、注重實(shí)績、擇優(yōu)聘用的原則,，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、民主集中制的原則。競(jìng)聘采取民主推薦和面試考察相結(jié)合,、個(gè)人意愿和組織安排相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

三、職位設(shè)置

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 辦公室 教導(dǎo)處 總務(wù)處 政教處 安保處 教科室 信息中心 小計(jì)

職數(shù) 2 2 2 2 1 1 1 11

四,、報(bào)名范圍及條件

（一）報(bào)名范圍

學(xué)校符合條件的在編在崗教職工,。

（二）條件

1.敬業(yè)守法，甘于奉獻(xiàn),，群眾公認(rèn)度高,；

2.具有履行崗位職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織、管理,、決策,、協(xié)調(diào)能力；

3.具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷,；

4.男年齡在48周歲以下（1963年8月31日后出生）,，女年齡在46周歲以下（1965年8月31日后出生），特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬,；

5.近三年來年度崗位考核結(jié)果均為合格及以上等次,；

6.身心健康，能勝任本職工作,。

五,、組織形式與內(nèi)容

（一）組織形式

學(xué)校中層干部競(jìng)聘工作在區(qū)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督下，由學(xué)校自行組織,。

（二）內(nèi)容

競(jìng)聘內(nèi)容由民主評(píng)議,、面試、業(yè)績考核三部分組成,。

（1）民主評(píng)議,。民主評(píng)議包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議（占評(píng)議分的40%）、教職工評(píng)議（占評(píng)議分的60%）,，按30%的比例計(jì)入總成績,。

（2）面試。采取結(jié)構(gòu)化面試方式,，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分并公布分?jǐn)?shù),，按30%的比例計(jì)入總成績。

（3）業(yè)績考核以2014-2015學(xué)年考核成績計(jì)算,，按40%的比例計(jì)入總成績,。

六、方法步驟

1.制定方案,，宣傳發(fā)動(dòng)（8月25日）

成立中層競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定競(jìng)聘上崗實(shí)施方案，報(bào)區(qū)教育局研究同意后,，召開競(jìng)聘動(dòng)員大會(huì),。

2.組織報(bào)名及資格審查（8月26日）

組織競(jìng)聘報(bào)名并報(bào)區(qū)教育干部資格審查工作小組進(jìn)行審查。

3.民主評(píng)議（8月27日）,。

4.面試（8月28日）,。

5.業(yè)績考核與成績匯總（8月29日）。

6.考察（8月30日）,。

區(qū)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)聘總成績,，經(jīng)綜合平衡，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單,，并進(jìn)行公示,。

7.聘任。

公示期滿,，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門同意后行文公布,，由區(qū)教育局聘任,，聘任期為三年。

七,、有關(guān)說明

1.符合競(jìng)聘范圍的現(xiàn)任中層干部凡未參與競(jìng)聘或未競(jìng)聘上崗的,，原職務(wù)自行免除，不再享受相應(yīng)待遇,。

2.競(jìng)聘職位出現(xiàn)報(bào)名空缺或其他情況的,，由學(xué)校黨組根據(jù)實(shí)際情況調(diào)配符合任職條件的人員擔(dān)任該崗位負(fù)責(zé)人。

3.競(jìng)聘上崗工作結(jié)束后,，工作崗位有變動(dòng)的人員在兩天內(nèi)辦理交接及相關(guān)手續(xù),。

4.學(xué)校群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，按照規(guī)定的組織章程選舉產(chǎn)生,，并享有政策規(guī)定的崗位待遇,。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保競(jìng)聘上崗工作順利進(jìn)行,，經(jīng)研究,，成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：z（營東區(qū)第一中學(xué)校長）

成員：z（營東區(qū)第一中學(xué)副校長）

z（營東區(qū)第一中學(xué)副校長）

附：全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘上崗報(bào)名登記表

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇六

歲末年尾,，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來,，做一些總結(jié)工作，同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會(huì),，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會(huì),，一些企業(yè)協(xié)會(huì)的答謝會(huì)，等等,。讓我有機(jī)會(huì)置身事外,、站高一線,，對(duì)培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢(shì),，有一些思考，愿意和各位分享如下：

中國培訓(xùn)師的專業(yè)化程度越來越高,，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來越是高知階層,，資深管理人員從事的專業(yè)；經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程,，未來培訓(xùn)師的入門門檻將越來越高,，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師,，如果不做內(nèi)功的提升,，將被淘汰出局。將來活躍在培訓(xùn)講臺(tái)的,，將是那些內(nèi)功深厚,、外呈豐富的講師,。

培訓(xùn)課程將越來越細(xì)分，比如,，同一個(gè)課程分高低不同的級(jí)別,，比如，ttt（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)）這個(gè)課程可分為初級(jí),、中級(jí)和高級(jí)班,，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的人分階段成長的階梯式學(xué)習(xí),。

我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師,，他們?cè)絹碓侥艹料滦膩恚颜n程的研發(fā)做的越來越越深入,，越來越貼近“人性“的層面,，“道”的層面，而且以深入淺出的方式,，讓學(xué)員看到平時(shí)看不到的層面,，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑,，就在于在制造問題的層面來解決問題”,，好的課程研發(fā)和設(shè)計(jì)，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問題的,。

我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師,，不僅在個(gè)人修煉、課程研發(fā)方面,，不斷下深功夫,，同時(shí)，在課件ppt設(shè)計(jì),、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫,，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式,，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下,，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟,，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿,，拿到方法，并創(chuàng)新使用,。在講課風(fēng)格上,，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個(gè)人秀“、表演式,，而進(jìn)入了啟發(fā)式,、教練式,，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進(jìn)步的助推器，催化劑,。

現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程,，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì)、溝通,、培養(yǎng),、計(jì)劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作,，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透,，這也將是一個(gè)趨勢(shì)。

越來越多優(yōu)秀的培訓(xùn)師已經(jīng)不是很重視培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù),，而聚焦于培訓(xùn)后的一段時(shí)間里,，參訓(xùn)人員的行為是否改變。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，我很贊同,，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點(diǎn),。因?yàn)槲覀兌贾?，企業(yè)安排培訓(xùn)的終極目標(biāo)不僅僅停留在領(lǐng)悟、學(xué)習(xí),、思考,，而是通過改變意識(shí)，從而改變行為,，最終改變績效,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇七

4月，我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn),。在7天時(shí)間里,，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課，七天的時(shí)間最然短暫,，可教育局領(lǐng)導(dǎo),、各位專家的講授讓我獲益良多,。全新的理論觀點(diǎn)讓我開闊了事業(yè),，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會(huì)：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校中層干部的認(rèn)識(shí),。

中層干部的“中”字,，說明他在中間,，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙,。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署,，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

三、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹立教育第一位的一是,，局部服從整體,，個(gè)人服從團(tuán)體，不越位,、不拆臺(tái),、及時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通,、勇于協(xié)調(diào),。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、其他中層,、教師、家長和社會(huì)各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,。要當(dāng)好校長的得力助手,，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)作一種文化，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

三要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為他人照相,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或者冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害了相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“ 吃虧,、吃苦、吃氣 ”的思想,，吃別人吃不了的虧,，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的氣,，嚴(yán)格要求自己。

四要能承受曲折和打擊,。

命運(yùn)多曲折,，人一生不可能事事順利,，你要成就事業(yè),，就要在順境中保持清醒,，在逆境中毫不氣餒，有過硬的的心理素質(zhì),，能屈能伸方為大丈夫,。要抵得住誘惑，耐得住寂寞,，禁得起失敗,。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄,，面對(duì)失敗能泰然處之,，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來，堅(jiān)信“沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山”,。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)今后的工作,，相信“努力就有收獲”。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇八

通過在崇文學(xué)校學(xué)習(xí),，史學(xué)勇校長對(duì)中小學(xué)中層干部理論的講解,，對(duì)剛走上學(xué)校中層崗位的我來說感悟很深，體會(huì)很多,，收獲也很大,，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進(jìn),，使自己視野得到擴(kuò)展,，知識(shí)得到了充實(shí)，綜合素質(zhì)也有很大的提高,。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研,、師資隊(duì)伍建設(shè)工作,，下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對(duì)此次中層干部培訓(xùn)的體會(huì)。

一,、對(duì)學(xué)校中層崗位的認(rèn)識(shí)

學(xué)校中層是承上啟下,、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量,。 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字,，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份,。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙,。

中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

二,、對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解

學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理問題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合,，注重過程,，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子,、出點(diǎn)子,，狠抓管理制度的落實(shí)。

教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件,、教學(xué)原始資料的收集,，分門別類，裝訂成冊(cè),，按類歸檔,，有據(jù)可查。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,、學(xué)生雙證制度，狠抓“備,、教,、輔、改,、考,、評(píng)、訓(xùn),、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),。 以“創(chuàng)品牌，促改革,，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點(diǎn),。

但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排,、考核走過場(chǎng),。對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付,，檢查,，流于形式，沒有管理過程,，少檢查缺記載,、無情況通報(bào)，教師的備課,、授課的質(zhì)量不高,，學(xué)生的考試、考查,、競(jìng)賽質(zhì)量分析不實(shí),。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對(duì)照教育部,、省,、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題,，分析查找原因,，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，完善管理細(xì)則,，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，執(zhí)行兩不誤,，學(xué)生成績效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破,，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同仁和社會(huì)的肯定。

通過這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對(duì)于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的,，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長,，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的干部,，能更好的為學(xué)校做好管理工作,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇九

xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)在市電大多功能報(bào)告廳舉行,。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任,、教學(xué)管理人員、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會(huì)議,。會(huì)議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長主持,。

會(huì)議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行，即：集中培訓(xùn)和分專業(yè)培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡(jiǎn)要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。

xx副院長指出了上學(xué)期“一村一”專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問題，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,。從“一村一”學(xué)員的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度，對(duì)管理教師提出了：及時(shí),、規(guī)范,、全程、全新的管理要求;對(duì)指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位,、指導(dǎo)過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專業(yè)、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求,。還就調(diào)查報(bào)告的寫作規(guī)范做了統(tǒng)一講解,，最后達(dá)成共識(shí)：既然要做，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn),，并在每一個(gè)指導(dǎo)過程中提高自己的綜合能力,、歸納總結(jié)能力、語言凝練能力,、文字表述能力,，每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo),，讓所指導(dǎo)的每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力,。

10:30進(jìn)行分專業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村行政管理專業(yè)責(zé)任教師孫振福,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責(zé)任教師戴嬋,、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)責(zé)任教師張亦明,、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對(duì)社會(huì)調(diào)查,、調(diào)查報(bào)告的選題,、寫作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績?cè)u(píng)定等進(jìn)行了講解培訓(xùn),。

培訓(xùn)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的效果,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十

通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與思考，使我對(duì)xxx管理xxx兩個(gè)字有了重新的認(rèn)識(shí),，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一階段的培訓(xùn)，主要從《如何認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》,、《心經(jīng)解讀》,、《管理者角色認(rèn)知》,、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》,、《高效執(zhí)行力提升》五個(gè)課程，加上其他輔助拓展活動(dòng),，通過實(shí)例分析,、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質(zhì)的主題,，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件,。基層管理人員是公司的中流砥柱,，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中起到了承上啟下的作用,，提高基層管理人員的素質(zhì)對(duì)公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。

二,、學(xué)習(xí)心得

(一) 增強(qiáng)認(rèn)知,、開拓視野，提升基層管理水平,。

經(jīng)過培訓(xùn)使我對(duì)自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，也堅(jiān)定了我做好基層工作的信心，進(jìn)一步明確了自己作為一名基層管理人員所應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)和須具備的自身素質(zhì),，以及應(yīng)該掌握的管理技巧,。

開拓了我的思維和視野，學(xué)到了很多實(shí)用的管理理念,、管理知識(shí),、管理方法，提高了管理水平,，提升了觀念認(rèn)識(shí),。特別是老師們對(duì)實(shí)際案例深入淺出的分析講解,，對(duì)我今后的實(shí)際工作具有積極指導(dǎo)作用，受益匪淺,。通過培訓(xùn),，為我今后更好地學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)和掌握新方法,、新技能奠定了良好的基礎(chǔ),。

作為陽泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置,、自己的責(zé)任,，深知目標(biāo)、計(jì)劃,、執(zhí)行力的重要性,。執(zhí)行力強(qiáng)弱是一個(gè)人、一件事情,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功與否的關(guān)鍵,。實(shí)際上執(zhí)行力的定義不復(fù)雜，就是按質(zhì)按量,、不折不扣的完成工作任務(wù),。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡(jiǎn)單,。

(二) 增進(jìn)了解,、加強(qiáng)溝通，發(fā)揮溝通重要作用,。

通過培訓(xùn),，進(jìn)一步增進(jìn)了同事們間的情誼，加深了大家的印象,，多了一些平時(shí)沒有的了解,。認(rèn)識(shí)到溝通是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的信息傳遞和交流。從其概念上講,，是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo),，把信息、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞,，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程,。

此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具,，還是一種技能,，是對(duì)自身知識(shí)能力、表達(dá)能力,、行為能力的發(fā)揮,。無論是企業(yè)管理者還是普通的職工,，都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，做好溝通工作,，是各項(xiàng)工作順利開展的前提,，也是我們基層管理人員的主要任務(wù)之一。在企業(yè)管理工作中,，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息,、交流思想，從而推動(dòng)內(nèi)部成員間的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

為保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調(diào),，有效溝通可以增進(jìn)了解,、融洽關(guān)系、提高效率;否則,，就會(huì)產(chǎn)生矛盾,、釀成隔閡、影響績效,。通過良好的溝通,，為企業(yè)決策者提供全面準(zhǔn)確可靠的信息,，達(dá)到企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和諧,，保證工作質(zhì)量，提高工作效率,。

(三) 管理創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,。

伴隨著xxx在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),，著力加強(qiáng)供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系的質(zhì)量和效率xxx的提出,，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

國新能源陽泉區(qū)域要實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,。在國新能源提出xxx五個(gè)追求xxx戰(zhàn)略的形勢(shì)下，創(chuàng)新是陽泉區(qū)域獲得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定因素,，是區(qū)域企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要源泉，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑,。

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，管理創(chuàng)新是科學(xué)管理的精髓,，是企業(yè)管理的主旋律。企業(yè)須用系統(tǒng)理論,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新方法,、創(chuàng)新組織創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合,，建立持續(xù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，及時(shí)發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn),，讓組織中每個(gè)成員都成為創(chuàng)新者,，促進(jìn)企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率、綜合效益的不斷提高,，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過程,，為企業(yè)今后生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù),，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求,，通過對(duì)全校教師的專題培訓(xùn)和集中研討，更新教育觀念,，提升我校教師的教學(xué)水平和優(yōu)化課堂教學(xué)的`能力,，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學(xué)生實(shí)際的有效課堂,。我校決定于xx年8月27日至29日對(duì)全體教師進(jìn)行為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

8月27日上午八點(diǎn)三十分，上海特級(jí)教師,、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研究室主任劉樹田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)解讀》講座在白xx縣政府辦公大樓二樓會(huì)議室開講,。xx老師著重從教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力和專業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個(gè)方面談了自己觀點(diǎn)、體會(huì),，高屋建瓴地闡述了教師專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò),。道理深入淺出，事例生動(dòng)鮮明,，有針對(duì)性地解析了專業(yè)發(fā)展道路上各個(gè)不同階段所面臨的瓶頸及解決之道,，在各位老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩：“三十年來教學(xué)子,，日間教來夜間思,。鉛華洗盡呈素姿，教到生時(shí)是熟時(shí)”,。不僅有深厚的人文素養(yǎng),，也體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn)，生動(dòng)踐行了于漪的名言：一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師,。講座后，xx縣副縣長韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺得受益匪淺,，深以為然,。

8月27日下午三點(diǎn)，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧,，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂,。xx老師通過自身案例，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母,，無私幫助,，公平，勇于擔(dān)當(dāng),、值得信任等等,。最后，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話：面對(duì)現(xiàn)實(shí),、迎接挑戰(zhàn),，唯有不斷學(xué)習(xí)、勇于開拓,、團(tuán)結(jié)合作,，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高,、有所作為,，從而獲得由衷的幸福感。

8月28日,，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師陸曉明帶來《教育科研論文》講座,，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師符友章帶來《學(xué)習(xí)路上，我們幸?！獙W(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并引用《周易》：“窮則變,，變則通，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉,。

8月29日上午由個(gè)科組組織參與中,、高考評(píng)卷教師進(jìn)行20xx年中、高考試題分析與討論,。下午,，青島五十八中教科室副科長、教育部首批教育碩士、中學(xué)語文高級(jí)教師xx老師結(jié)合xx市五十八中獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式,，“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，以學(xué)定教”的教學(xué)模式，給白沙中學(xué)全體教師帶來《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座,。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。作為一名教師,，僅僅一味傳授知識(shí),，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識(shí)，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師,。透過為期三天的教師培訓(xùn)會(huì),，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也提高我校的整體素質(zhì),，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十二

一、在理論水平上得到增強(qiáng)

本次培訓(xùn)采取封閉式方式進(jìn)行,，共學(xué)習(xí)了xxx解讀供給側(cè)改革xxx,、xxx國學(xué)知識(shí)xxx、xxx管理者角色認(rèn)識(shí)xxx,、xxx目標(biāo)管理xxx,、xxx高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練xxx五個(gè)方面的內(nèi)容。通過此次封閉學(xué)習(xí),，有三個(gè)方面的感受：一是通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開闊了眼界、拓寬了思路,，也增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心,。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,、高效率執(zhí)行,。三是找準(zhǔn)自身定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，努力彌補(bǔ)自身存在的不足,，認(rèn)真學(xué)習(xí)到了先進(jìn)管理理念和高效執(zhí)行理念，切實(shí)提升自身的整體素質(zhì)。

此次封閉培訓(xùn),，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維,，創(chuàng)新的思維來自更新觀念，研究新方法,、新思路,。工作中應(yīng)自覺加以運(yùn)用，促使我們思考應(yīng)該怎么辦,、怎樣提高工作效率,、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏,。作為一名冠禾公司中層管理人員,，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)管理者的創(chuàng)新理念,，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索,，鍛煉自己的分析能力、綜合能力,、創(chuàng)新能力,，以及思維能力、領(lǐng)悟能力,、洞察能力,，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì),，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效。

二,、在學(xué)習(xí)交流上得到提高

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便,、更寬闊的交流平臺(tái)，提高了陽泉區(qū)域各分,、子公司中層管理人員的相互溝通和了解認(rèn)識(shí),。一是加強(qiáng)了對(duì)各分、子公司業(yè)務(wù)開展,、項(xiàng)目建設(shè)的了解和深入認(rèn)識(shí),，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)能力;二是豐富了自身閱歷,，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身履職能力的提高,，提升了自身水平,、增長了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使各分、子公司的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成品牌效應(yīng),，為打造國新能源發(fā)展集團(tuán)在陽泉區(qū)域的品牌建設(shè)提供了保障。

三,、在今后的工作中明確了方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為中層管理人員,，如果不愛學(xué)習(xí),，就會(huì)缺少靈氣、無法創(chuàng)新,，就不能適應(yīng)部門工作的需要,，素質(zhì)提不高，成長也不快,，有可能成為時(shí)代的落伍者,。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能,，不斷擴(kuò)展知識(shí)面,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

2,、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀,，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程,，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論,，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限,，研究新方法、新思路,，學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新先進(jìn)理念,，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。

3,、進(jìn)一步高效執(zhí)行,。作為一名中層管理人員，特別是在公司中樞部門工作的管理者,，必須要求自己在事務(wù)繁多的復(fù)雜環(huán)境下,，正確認(rèn)識(shí)做好上下銜接、外部對(duì)接,、做好后勤工作的崗位本質(zhì),。進(jìn)一步增強(qiáng)高效能,、高效率的辦事效率，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，努力優(yōu)化工作流程,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十三

本人有幸參加了這次山東電力集團(tuán)中層干部培訓(xùn)班,，經(jīng)過這幾天培訓(xùn),，獲益匪淺，深有體會(huì),。參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)面很廣,、業(yè)務(wù)水平很高，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷,，但是大家都能夠虛懷若谷,，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)和研討。

我們這一代的管理者很少有科班出身,，大部分都是從基層一步步走到管理崗位,，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域涉足不多?；仡櫸乙酝墓ぷ?，總是機(jī)械的將交代的工作進(jìn)行布置、分工,，在推動(dòng)企業(yè)文化,、貫徹企業(yè)制度時(shí)也只是僵硬的傳達(dá)到員工中去。當(dāng)員工無法理解或埋怨抵觸情緒時(shí),，自己并沒有做到及時(shí)有效的溝通,，也找不出積極有效的方法，長此這樣的惡性循環(huán)將影響員工自身的發(fā)展,，也會(huì)使企業(yè)的發(fā)展得到阻礙,。

參加培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松,，思路格外清晰,。比如“領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)”一課，使我認(rèn)識(shí)到繁忙的工作,，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù),、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，將時(shí)間運(yùn)籌法用上,，把工作分類法用上,，充分發(fā)揮員工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，著力抓方向,、抓落實(shí),、抓督促,，就會(huì)綱舉目張,。

對(duì)照自身，我檢討領(lǐng)導(dǎo)力的淺薄,。如果傳統(tǒng)意義的領(lǐng)導(dǎo)依靠權(quán)力,，那么現(xiàn)代觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)則更多是靠其內(nèi)在的影響力?？床坏阶约旱乃澜堑念I(lǐng)導(dǎo)者,，很可能會(huì)面臨大的挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)啟發(fā)我思維方式的改變,。要做一名稱職的中層,，做一名有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備情緒表現(xiàn)力和情緒控制力,，必須具備洞悉和解讀他人情緒需求的能力,，必須懂得說什么話才能動(dòng)人，必須時(shí)時(shí)刻刻心懷員工,，多指導(dǎo),、多鼓勵(lì)。

萬丈高樓平地起,，知識(shí)就是平地,。一名合格的領(lǐng)導(dǎo)，必須具備必要的知識(shí)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，尤其是像我們這些專業(yè)性較強(qiáng)的部門,。

首先，自己要釋放更多的信息量,，要具備豐富的專業(yè)知識(shí),，要對(duì)具體事物作出客觀的評(píng)價(jià)。否則,，就難以起到預(yù)想的積極效果,。作為中層管理人員，不能僅僅滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平,，要有一種自我學(xué)習(xí)提高的緊迫感,，要主動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。正如一位學(xué)者所說：在飛速發(fā)展的時(shí)代面前,，我們要時(shí)刻感到知識(shí)恐慌,。學(xué)習(xí)則是一種改變自我、提升自我的現(xiàn)實(shí)途徑和有效方法,，其目的在于掌握更多的理論知識(shí)和專業(yè)技能,。所以,，首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況,、新問題面前把住大方向,，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，才能保證“打得贏”,、“不變質(zhì)”,。

第二，要學(xué)習(xí)怎樣做人,，要以科學(xué)的理論武裝頭腦,，要行得正，走得直,。

第三要學(xué)習(xí)怎樣做事,，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,，使新的知識(shí)能夠?yàn)槲宜谩?/p>

第四,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在,。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在群眾中樹立威信。能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法,，但是平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)、經(jīng)常學(xué),、系統(tǒng)學(xué)更不可缺,，我將以這次培訓(xùn)提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立良好學(xué)風(fēng),，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己各方面能力,，使自己真正具備執(zhí)行管理職責(zé)的組織能力和完成工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

1、保持積極的心態(tài)

古人說：“氣不盛者,，遇事而氣先懾,，而目先逃，而心先搖,，不能自奮也,。”消極的人,，一旦失敗,，總抱怨外界,，不是上司、同事有問題,，遇人不淑,，就是公司時(shí)機(jī)出狀況，無命缺運(yùn)少風(fēng)水,。這種心態(tài)是不可取的,。

在日常工作中，一定要養(yǎng)成孜孜不倦的自覺行動(dòng)習(xí)慣,，保持樂觀向上的工作態(tài)度，主動(dòng)關(guān)心幫助員工,。當(dāng)完成具體任務(wù)遇到困難和問題時(shí),，要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，理性地分析判斷,，聽取別人的意見,，吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。良好的工作心態(tài)還可以互相傳遞和影響,，營造溫馨,、和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)環(huán)境,，調(diào)動(dòng)員工的積極情緒和工作熱情,，使工作變得更加輕松、愉悅,。

2,、加強(qiáng)溝通能力

要發(fā)揮好溝通的作用，首先要掌握溝通的技巧方法,。一是熱情洋溢,，一個(gè)時(shí)刻充滿熱情的人，每個(gè)人都喜歡接近,、與之交流,，溝通最忌諱一臉苦相；二是兼卑有禮,，要求做人誠懇,，勝不驕，敗不餒,，接人待物彬彬有禮,，才能夠得到別人尊重；三是全面聆聽,，溝通的另一半是聆聽,，三百六十度全方位聆聽,，勿爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)；四是察言觀色,，要根據(jù)對(duì)方的語言語調(diào),、面部表情及肢體語言的變化做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

和員工進(jìn)行溝通時(shí),，要表達(dá)出自己的誠意,，多聽取員工的意見和建議；體現(xiàn)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)贊美之情,，根據(jù)各自特點(diǎn)分配他們的工作,，讓他們發(fā)揮所長，及時(shí)的贊美他們工作中表現(xiàn)突出的地方,。講究方式,，善于運(yùn)用語言表達(dá)的藝術(shù)；換位思考,，重視員工表達(dá)的意見,，通過深入溝通達(dá)成共識(shí)。在不影響工作進(jìn)展的前提下,，允許存在分歧,，多給員工一些思考的時(shí)間，邊實(shí)踐邊溝通,，切忌主觀臆斷,、家長作風(fēng)，挫傷員工的積極性,。當(dāng)然在與員工做好溝通的同時(shí),，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通也是必要的，作為承上啟下職能的中層管理人員為領(lǐng)導(dǎo)與員工尋找一個(gè)合理的平衡點(diǎn)也是十分重要的,。

3,、善于處理關(guān)系

一個(gè)善于處理人與人之關(guān)系的人，就能成大事,。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種,，但就我所接觸的人來看，他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的,。他們工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，平時(shí)工作之余,，性格隨和,，善于交際,，與同事,、朋友能交心。他們言行一致，知行合一,。同事與之相處,，沒有壓力,，沒有高高在上的感覺,。要善于發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)于有才干的員工,，要重點(diǎn)培養(yǎng),，加壓加擔(dān)，為他們搭建展示才能的平臺(tái),，幫助其快速成長,。對(duì)于生活上有困難的員工，在能力范圍之內(nèi)盡量為其解決問題,。而對(duì)于小人,，則要敬而遠(yuǎn)之，找合適的機(jī)會(huì)教育他,，讓他明白成績是做出來的，能力是在工作中體現(xiàn)的,。

4,、要有包容的胸懷

一名領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我說，你的肚子里能容下多少人,，就能管理多少人,。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員，是一名和事佬,，是去解決問題,，化解矛盾，推動(dòng)發(fā)展的,。

人與人之間相處久之后,，總會(huì)有不協(xié)調(diào)的聲音，如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音,，求同存異,，做為領(lǐng)導(dǎo)，就必須具備有博大的胸襟,，以問題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問題為宗旨，對(duì)事不對(duì)人,，把問題引導(dǎo)到正解的路線上來,，不因人而異，堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，問題總是能糾正到正確的路線上來的,。營造珍惜員工,、知人善任的工作氛圍。寬厚豁達(dá),，胸懷寬廣,，才能凝聚各方面的力量，形成一種講團(tuán)結(jié),、干工作,、成大事的良好局面。

這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但讓我增長了知識(shí),，提升了素質(zhì)，開闊了眼界,。通過這次培訓(xùn),，使我覺得努力方向更加明確，惑而從師,，受益匪淺,。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作實(shí)踐，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論,，努力提高自身管理水平。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十四

20xx年5月26日,，星期六天氣格外的涼爽,，**縣、三個(gè)聯(lián)社所有信貸員,、主任,、會(huì)計(jì)在**市五星級(jí)酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn)，為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影,，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首,，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多,，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn),，內(nèi)心誠惶誠恐,，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我,，這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說,，是知識(shí)的力量,。每一位為我們授課的教授，他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn),、精細(xì)化管理,、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才,，他們經(jīng)歷豐富,，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神,，都令人為之動(dòng)容,。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念,、風(fēng)險(xiǎn)管理理念、營銷理念等,。

如果有人問我,，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí),。在這里,，我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理,、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé),、凈化了思想、提高了營銷能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì),。

首先,，增長了自身知識(shí)，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題,，第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn)，如“精細(xì)化管理工程”,、“精細(xì)化管理可采用的方法”,，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容，如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”,，等等,，第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位,、八到措”,。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”,、“如何去營銷”等等,。擔(dān)任授課是全國有名的三位劉先明、周捷,、洪進(jìn)教授,，他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解,，從方方面面幫助我們?cè)鲩L了見識(shí),。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解,，我覺得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來說真的是非常難得,、非常寶貴。眾所周知,，當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快、任務(wù)要求更高,，此種形勢(shì)下,，此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分，對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累,、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),，促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪,，但無疑是雪中送炭,，益處多多。

再次,，明晰了身份定位,，把握了工作方向。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠,。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來與發(fā)展的力量,。作為信合人，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā),，時(shí)刻樹立“企業(yè)光榮我光榮,，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家,，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員,，而不是旁觀者,。想家庭之所想，急家庭之所急,，就是要全力以赴做好本職工作,。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的,，喊破嗓子不如干出樣子,。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范,。凡事想在前,，做在先。吃苦在前,，享受在后,。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向，提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營銷能力,，在今后工作中如何更好地把握自我,、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè),。

當(dāng)然了,，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識(shí)了來自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友,，收獲了友誼,。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采,，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力,。比如像三位知名授課,，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人,，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬、回答學(xué)員們的問題時(shí)非常耐心,，而且循循善誘,，三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理,、營銷等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們,，他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神,，也極大地感染和激勵(lì)著我們,。這些方面,，雖然不是具體的理論知識(shí)，但它作為一種精神財(cái)富,，會(huì)對(duì)我們今后為人處事,、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在此,，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì)，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),，感謝國際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù),、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長期舉辦下去,，越辦越好,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十五

20xx年4月17日上午，我參加了縣教育局舉辦的“中小學(xué)校長教育管理專家講座”,，聆聽了深圳科學(xué)高中校長尚強(qiáng)的專題講座,，尚校長的講話幽默睿智，他以淵博的知識(shí),、高深的建樹,、寬廣的胸懷把聽會(huì)的人深深打動(dòng)，折服于他的人格魅力,。聆聽尚強(qiáng)校長的報(bào)告我受益匪淺,，對(duì)如何做好學(xué)校管理工作進(jìn)行了深刻的反思。

校長要以品味,、道德,、智慧增強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的影響力、執(zhí)行力,。一名校長一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做到多讀書、多實(shí)踐,、多反思,，尤其要努力爭(zhēng)作專家型領(lǐng)導(dǎo)，懂業(yè)務(wù)善管理,，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工一同抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。校長要注重管理行為的選擇，以積極情感激發(fā)師生的源動(dòng)力,，以持續(xù)情感投入,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。經(jīng)常走進(jìn)師生,，交流思想,，了解情況,，關(guān)心師生工作學(xué)習(xí)，特別要走進(jìn)師生的心中,，知道大家的所思,、所盼和所求，做到關(guān)心得其事,、幫助得其時(shí),，實(shí)現(xiàn)密切感情與推動(dòng)工作的雙贏。

依據(jù)科學(xué)高中的辦學(xué)理念,，對(duì)照我校目前的現(xiàn)狀,，當(dāng)前需要樹立科學(xué)的辦學(xué)理念引領(lǐng)。這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展,。學(xué)校要成立校園文化建設(shè)小組,，將以往為迎合各類檢查所做的零碎的文化理念要系統(tǒng)化的梳理，并挖掘?qū)W校人文歷史,，形成內(nèi)涵豐富,，富有特色的辦學(xué)理念。同時(shí)要堅(jiān)定落實(shí),，要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全校師生的自覺行動(dòng),，通過教育引導(dǎo)、組織實(shí)施,、檢查督促等方式,，使科學(xué)的理念牢固植根于師生心中，落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中,，使其成為學(xué)校的一致行動(dòng),。

管理的本質(zhì)在于通過別人完成任務(wù)，校長的管理奧妙在于合理任用人才,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,。學(xué)校的激勵(lì)政策存在著制度問題與方法的統(tǒng)一問題，我們現(xiàn)在的激勵(lì)理論與策略,，都是西方的制度,、標(biāo)準(zhǔn)、流程,、方法,，要想培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，還要注重人內(nèi)心,、滿意度、幸福感及人際關(guān)系的和諧,。因此,，校長要做個(gè)引領(lǐng)者,，立足校情，制定最合適的激勵(lì)方案,。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在于人員的多樣化,，要想創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，最基本的要包容各種學(xué)識(shí),、各種層次的教師,。用賞識(shí)的眼光來看老師，每一個(gè)老師都很優(yōu)秀,；用挑剔的眼光看,，每一位老師都是庸才。俗話說得好：沒有最優(yōu)秀的人才,，只有最合適的人才,。因此，校長要有識(shí)人之智,，要有用人之量,，讓每一位教師在合適的崗位上都成為優(yōu)秀的教師。

科學(xué)高中創(chuàng)辦伊始,，即重視開放辦學(xué),，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，建好校外咨詢?nèi)?，用好兩個(gè)市場(chǎng),，走出了有地方特色和影響力的發(fā)展之路。事實(shí)證明,，在開放的大背景下,，封閉只能導(dǎo)致落后，閉門辦學(xué)只能越走越窄,。作為一所農(nóng)村初中,，我校辦學(xué)開放度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家校聯(lián)系方法陳舊,、單一,，不能適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求和家長社會(huì)的期盼，我們必須加強(qiáng)研究和實(shí)踐,，借鑒科高經(jīng)驗(yàn),，融入現(xiàn)代媒體手段，拓寬開放路徑,，積極用好各種資源,，走好開放辦學(xué)之路。

管理的境界有三個(gè)層次：第一個(gè)層次,，讓員工把事情做規(guī)范,；第二個(gè)層次,，讓員工成為該職位上的專家；第三個(gè)層次,，讓員工感受生命因工作而快樂,。

學(xué)校管理應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)：管理制度上從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上：從垂直管理走向水平管理,。管理文化上：從物本管理走向人本管理,。管理模式上：從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上：從信息管理走向知識(shí)管理,。

因此,，學(xué)校管理應(yīng)堅(jiān)持：以人為本、依法治校,、以德立校,，實(shí)行“情、理,、法”相融的科學(xué)管理辦法,。

“情的管理”是立足于教師和學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,，發(fā)自于學(xué)校成員的心理需求,，歸結(jié)于充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

“理的管理”是立足于學(xué)校集體的群體心理和綜合感情,，發(fā)自于學(xué)校全局戰(zhàn)略利益的考慮,，歸結(jié)于學(xué)校的生存與發(fā)展。

“法的管理”是立足于法制與學(xué)校制度建設(shè),，發(fā)自于效率的考慮,，歸結(jié)于效率的提高。

總之,，我通過這次培訓(xùn),，提高了自身的教育理論水平和管理思想認(rèn)識(shí)，明確了辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,，是校長成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。今后,，要不斷以文化理念引領(lǐng)教師專業(yè)成長和扎實(shí)有效的工作,。在實(shí)踐工作中要不斷運(yùn)用新理念，在反思中不斷進(jìn)步,，以集體的智慧精心打造學(xué)校品牌,，全力培植學(xué)校特色。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十六

元月25至27日，我有幸參加了為期三天的樂都區(qū)學(xué)校中層管理人員培訓(xùn)活動(dòng),。幾位專家,、教育局領(lǐng)導(dǎo)和兩位校長的講課讓我獲益良多。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但讓我增長了知識(shí)，提升了素質(zhì),，開闊了眼界,，收獲不少。

此次培訓(xùn)目的是進(jìn)一步提高中層管理者的工作能力,，使其轉(zhuǎn)變思想觀念,，提高管理水平，促使學(xué)校又好又快發(fā)展,。在了解國情,、省情的基礎(chǔ)上，依據(jù)我區(qū)教育實(shí)情進(jìn)一步端正工作態(tài)度,，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作思路，為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。張習(xí)新講師理論聯(lián)系實(shí)際,，圖文并茂地闡述了xx屆五中全會(huì)和青海省十二屆十次全會(huì)精神，使我明確了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求是：實(shí)現(xiàn)“一個(gè)同步”,、奮力建設(shè)“三區(qū)”,、打造“一個(gè)高地”。即,，把握中央提出的標(biāo)準(zhǔn)與要求,，確保到20xx年與全國同步全面建成小康社會(huì);構(gòu)筑國家生態(tài)安全屏障，建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū);加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū);突出改善民生凝聚人心,，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū);弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，鑄就青海精神高地,。使我在了解省情的同時(shí),，對(duì)我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心，為我今后的工作注入了強(qiáng)大的動(dòng)力,。

趙學(xué)英和王常海校長的講座給我留下了深刻的印象,，兩位校長的講座雖然沒有高深的理論，但深入淺出地闡述了一個(gè)中層管理者的職責(zé),、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性,。對(duì)照本人工作，我認(rèn)識(shí)到：

1.要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我，努力提高自身政治理論素養(yǎng),。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取,，就必須深刻理解我們黨的各項(xiàng)政治理論、路線,、方針和政策,，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)自身判斷形勢(shì),，決斷問題,，駕馭工作的能力。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科學(xué)管理理論,，努力提高自身管理水平,。 通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要敢于實(shí)踐,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，不斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員,，是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長的紐帶,，要按照學(xué)校的工作計(jì)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作,。服從集體,，不越位、不拆臺(tái),、實(shí)時(shí)補(bǔ)位,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的追求進(jìn)步的意識(shí),。

要吃透領(lǐng)導(dǎo)的決策，真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖,、決策過程,、決策內(nèi)容、決策效果,，并以此作為目標(biāo)來把握做事的方向,，做到執(zhí)行時(shí)不片面，不偏向,，不走樣,。中層干部既是助手參謀,，又是業(yè)務(wù)骨干，這就要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy,，能拿出初步解決問題可操作,、執(zhí)行的意見和對(duì)策，而不能將難題上繳,，推給領(lǐng)導(dǎo),，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。另外在工作開展中必須熟練業(yè)務(wù)工作,，制定周詳?shù)墓ぷ饔?jì)劃,，善于思考學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，查找不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在工作中改正缺點(diǎn)，完善自己,，不斷超越,。

要當(dāng)好校長的得力助手，勇于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān),，要具備開拓創(chuàng)新的意識(shí)，建設(shè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),。大膽嘗試,，以超前的眼光看問題，特別要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，帶動(dòng)全體教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新,，探索教學(xué)新路子,，積極主動(dòng)地堅(jiān)持不懈地為學(xué)校的健康發(fā)展勤奮工作。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十七

20xx年x月x日,，我有幸參加了小金教育局組織的各校管理人員專題培訓(xùn),，并很榮幸的聆聽了四川師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院李松林教授為我們做的專業(yè)培訓(xùn)講座。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容分為《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》和《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》兩部分,。在《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》中李教授首先講授到當(dāng)前課題教學(xué)的嚴(yán)重缺失，主要表現(xiàn)在意義不足,、營養(yǎng)不良,、過程喪失、價(jià)值殘缺,，怎樣在這幾個(gè)方面加強(qiáng)課堂教學(xué)中的教學(xué)深度,。李教授認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師的教材理解方式,，將更有價(jià)值的東西教給學(xué)生,。

2、促進(jìn)學(xué)生真正的理解,，讓學(xué)生既獲得知識(shí)并獲得背后的意義,。

3、向課堂教學(xué)的縱深和整體推進(jìn),，突出課堂教學(xué)的層次性和整體性,。

4、充分挖掘?qū)W生的生命活力,，依靠學(xué)生本身的內(nèi)源性,。從這些方面轉(zhuǎn)變教師教材理解方式，理解的重心在于將最有價(jià)值的知識(shí)選擇出來,，促進(jìn)學(xué)生真正的理解課本,，充分挖掘?qū)W生的生命活力，依靠學(xué)生本身的自主性,，“賦權(quán)”于學(xué)生,，讓學(xué)生感受“自我、自律,、自覺,、自主”把主要時(shí)間讓給學(xué)生，把權(quán)力留給學(xué)生,。在下午李教授講到《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》,，其中差異即是教育的起點(diǎn)，也是教育的終點(diǎn),。也講到了頂層設(shè)計(jì)的意義是什么,？使我最有深刻印象的是尋找“靈魂”是頂層決定性，它是各自學(xué)校的核心辦學(xué)理念,、思想和方向,。李教授也從幾個(gè)方面,，舉了幾個(gè)學(xué)校的案例，并根據(jù)各自學(xué)校的不同情況管理學(xué)校,，怎樣辦出各自學(xué)校的特色,。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程教學(xué)改進(jìn),，做課程教學(xué)改進(jìn)的引領(lǐng)者,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的管理人員,，應(yīng)該怎樣積極配合學(xué)校與教師為我校添磚加瓦,，把我們學(xué)校建設(shè)得具有特色。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中綻放光彩,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十八

各黨總支,、直屬黨支部,、各單位：

根據(jù)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和《西北民族大學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為確保學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員部署和學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作扎實(shí)開展,，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一,、認(rèn)真做好動(dòng)員部署

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，做好思想準(zhǔn)備,、組織準(zhǔn)備,、工作準(zhǔn)備是第一步，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序推進(jìn)至關(guān)重要,。各基層黨組織要抓緊謀劃,、盡快著手，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

（一）制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,。各黨總支、直屬黨支部要根據(jù)學(xué)?！秾?shí)施方案》,，制定本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的《實(shí)施方案》和具體工作推進(jìn)計(jì)劃。各單位的《實(shí)施方案》,，要緊緊圍繞“突出辦學(xué)特色,，提升發(fā)展質(zhì)量，辦人民滿意的民族大學(xué)”的實(shí)踐載體,，確定符合本單位實(shí)際的目標(biāo)措施和切實(shí)可行的具體方法步驟,，設(shè)計(jì)具有本單位特色的主題實(shí)踐活動(dòng)。各基層黨組織的《實(shí)施方案》報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批,。各基層黨組織要根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的審批意見,，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段對(duì)《實(shí)施方案》做進(jìn)一步的修訂和完善。

（二）組建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu),。各黨總支,、直屬黨支部都要成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“雙組長”制,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體組織落實(shí)。各學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要指定專人作為聯(lián)絡(luò)員,，及時(shí)向?qū)W校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送本單位開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)信息,。學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長和辦公室工作人員培訓(xùn)班，使他們先學(xué)一步,、學(xué)深一步,，深刻理解開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作任務(wù)和目標(biāo)要求。

（三）召開動(dòng)員大會(huì),。各黨總支,、直屬黨支部要及時(shí)召開本學(xué)院（單位）開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，黨總支、直屬黨支部書記要親自作動(dòng)員報(bào)告,，傳達(dá)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)精神,，向本單位全體黨員干部明確闡述學(xué)校黨委開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求,、主要原則和方法步驟,，以及本單位的活動(dòng)安排和對(duì)黨員干部的具體要求。動(dòng)員大會(huì)后,，各學(xué)院（單位）還要以基層黨支部為單位,，深入細(xì)致地做好黨員干部的思想發(fā)動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)他們參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,。

二,、精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)調(diào)研階段的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。各學(xué)院（單位）要制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，采取多種形式,，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)廣大黨員干部結(jié)合實(shí)際學(xué),、帶著問題學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,。

（一）抓好中心組學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)班子要做學(xué)習(xí)的表率。學(xué)校黨委中心理論學(xué)習(xí)組要圍繞“突出辦學(xué)特色,，提升發(fā)展質(zhì)量”和影響制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，開展專題學(xué)習(xí),，進(jìn)行深入研討,。各學(xué)院（單位）中心理論學(xué)習(xí)組也要安排專題學(xué)習(xí)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求,，結(jié)合本單位工作實(shí)際,，列出若干思考問題，安排領(lǐng)導(dǎo)干部靜下心來進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考,。學(xué)校和中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在通讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上,，舉行專題學(xué)習(xí)研討會(huì)。各學(xué)院（單位）中心理論學(xué)習(xí)組的研討會(huì)記錄要報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,。

（二）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,，采取多種方式，組織學(xué)習(xí),。各黨總支,、直屬黨支部要制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，采取自學(xué)、集中培訓(xùn),、專題輔導(dǎo),、集體研討等形式，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要落實(shí)參加人員,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證時(shí)間,。要求全校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxxxxxxx論科學(xué)發(fā)展》,、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,、xxx精神和其它學(xué)習(xí)材料,，副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》，做到領(lǐng)導(dǎo)干部通讀三本書,；處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40小時(shí),，其中集中學(xué)習(xí)不少于20小時(shí),；其他黨員學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20小時(shí)，集中學(xué)習(xí)不少于10小時(shí),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各黨總支,、直屬黨支部書記要帶頭作學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外專家和領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)政策報(bào)告和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告并成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣講團(tuán),，深入各學(xué)院進(jìn)行宣講,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇十九

一、目標(biāo)任務(wù)

*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段時(shí)間為3月至4月底,，60天左右,。這一階段按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,，圍繞學(xué)校“質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強(qiáng)校、品牌育?！边@一目標(biāo),，以“理論武裝、解放思想,，凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)”為主線,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究、廣泛開展解放思想討論,，引導(dǎo)廣大黨員教師對(duì)科學(xué)發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)有新提升,，發(fā)展理念有新轉(zhuǎn)變，推進(jìn)工作有新思路,，切實(shí)增強(qiáng)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,、主動(dòng)性和堅(jiān)定性，為分析檢查,、整改落實(shí)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、具體安排

（一）專題精學(xué)強(qiáng)理念（3月中旬—4月下旬）

1．組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的*大,、*屆三中全會(huì),、全國“兩會(huì)”、紀(jì)念黨的*屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì),、*屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)等一系列重要會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)xxx常委參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)情況的報(bào)告，學(xué)習(xí)中央為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作出的一系列重要部署,，學(xué)習(xí)《xxxxxxxxx論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,，并對(duì)重點(diǎn)篇目進(jìn)行精讀。并把省,、市,、縣黨代會(huì)和省、市,、縣委貫徹落實(shí)中央要求的一系列會(huì)議精神作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，積極打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”。

2．學(xué)習(xí)方式,，采取理論學(xué)習(xí)與問題討論結(jié)合,；集中學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)結(jié)合；專家領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合,；邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來校作學(xué)習(xí)報(bào)告,；觀看專題電教片。切實(shí)保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，并根據(jù)實(shí)際情況在這一階段中統(tǒng)籌安排,。學(xué)校黨員干部,、一般黨員教師學(xué)習(xí)時(shí)間分別不少于22小時(shí),、20小時(shí)。采取大課講座,、現(xiàn)場(chǎng)直播課堂,、短期小班等形式，實(shí)施集中輪訓(xùn)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，要認(rèn)真記好筆記,，每人撰寫一篇體會(huì)文章，并積極開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,。

4．開展集中培訓(xùn)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，組織開展多種形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng),。

（二）專題調(diào)研查問題（3月中旬—4月下旬）

1．確定調(diào)研課題。各黨員教師要在解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)專題調(diào)研的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)圍繞建設(shè)和諧實(shí)小創(chuàng)新實(shí)小效益實(shí)小,，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，深入調(diào)查研究,，明確思路和具體措施。按照“帶著問題下去,、找到原因上來,，帶著課題下去、形成思路上來”的要求,，深入年級(jí)組,、學(xué)科組蹲點(diǎn)調(diào)研，確定1個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題,，并做好調(diào)研記錄,。中層以上干部要深入教學(xué)課堂查問題，提方法,，落實(shí)措施,，切實(shí)解決問題，根據(jù)實(shí)效進(jìn)行評(píng)價(jià),。根據(jù)工作實(shí)際,，著重圍繞轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展水平,、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)等方面確定調(diào)研課題,。各中層以上領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行思考,，確定重點(diǎn)調(diào)研課題,。

2．組織開展調(diào)研。圍繞調(diào)研課題,，以多種形式組織開展調(diào)研活動(dòng),。精心選擇剖析正反兩方面案例，解剖麻雀，解決問題,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。中層領(lǐng)導(dǎo)要帶著調(diào)研問題深入年級(jí)組、學(xué)科組廣泛聽取意見和建議,，力求摸清情況,，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)問題,，分析原因,，提出具有針對(duì)性、可操作性的新思路,、新舉措,、新辦法，撰寫專題調(diào)研手記,。

3．形成調(diào)研成果,。要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究,，梳理出在科學(xué)發(fā)展上存在的突出問題,，提出工作思路，形成調(diào)研成果,。中層干部要帶頭研究,，深入思考，親自撰寫調(diào)研報(bào)告,。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，視情對(duì)優(yōu)秀的調(diào)研成果進(jìn)行整理匯編。

4．堅(jiān)持邊學(xué)邊改,。根據(jù)調(diào)研所掌握的情況,，以解決師德師風(fēng)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、輕負(fù)高質(zhì),、提升部分青年黨員教師教學(xué)水平等方面的問題為重點(diǎn)，做到邊學(xué)邊查邊改,，立說立糾立行,，著力解決問題，注重實(shí)效,。開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng),，動(dòng)員黨員教師廣泛參與到實(shí)踐活動(dòng)中來，吸收基層智慧,，更好地從理論與實(shí)踐結(jié)合上加深對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),。在黨員中開展“優(yōu)秀示范崗”評(píng)選活動(dòng)，設(shè)有“有效課堂示范崗”,、“有效結(jié)對(duì)示范崗”,、“敬業(yè)奉獻(xiàn)示范崗”“創(chuàng)新工作示范崗”、“組織帶領(lǐng)示范崗”等,。

（三）深入討論達(dá)共識(shí)（4月下旬）

1．圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想大討論,，引導(dǎo)黨員教師解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大問題形成共識(shí)。專題研討會(huì)不少于2次,。召開中心組,、黨小組交流討論會(huì)，層層發(fā)動(dòng),，開展“講黨性,，重品行，做表率”大討論,，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求解放思想,，從對(duì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)中解放思想，從學(xué)習(xí)先進(jìn)查找差距中解放思想,。認(rèn)真查找和分析自身不適應(yīng),、不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，尤其要圍繞當(dāng)前干部和黨員教師中存在的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,、主動(dòng)性和堅(jiān)定性不夠,，以及黨性意識(shí)、宗旨意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)不強(qiáng)等方面的突出問題深入開展討論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確方向，推動(dòng)解放思想大討論活動(dòng)扎實(shí)有效開展,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十

3月17---26日,，我有幸參加了由縣局組織，教師進(jìn)修學(xué)校承辦的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。聽了專家,、教授、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅塞頓開,，撥云見日,，猶如解渴之泉,。其中，觀摩了實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔拿靼槲倚小钡难葜v賽,，到城關(guān)二小實(shí)踐基地聽課評(píng)課、參加他們的教學(xué)研討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng),、教育教學(xué)資料展覽等,，讓我開闊了視野，增長了見識(shí),。10天的培訓(xùn)收獲,，是我今后工作的一筆不小財(cái)富，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，我覺得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

一,、提升人格魅力，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞,，同伴尊重,，同志信服。

人們生活在不同的時(shí)代,，都要具備人格魅力,，人格就是人的性格，氣質(zhì),，能力等特征的總和,，也指道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力，義務(wù)的主體的資格,。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì),，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當(dāng)今社會(huì),，一個(gè)人能受到別人的歡迎,，容納，則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力,。教師的人格魅力是由理想信念,、學(xué)識(shí)水平、知識(shí)能力,、個(gè)性情趣,、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學(xué)生的主要源泉,。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體,，在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用，而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊,，必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng),。因此,，中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地升華自己的思想，修正自己的行為,，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，才能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作，才能讓自己的同伴尊重自己,，也才能讓教師理解你、信服你,，進(jìn)而用你的言行去規(guī)范自己,，把你作為身邊的樣板，作為學(xué)習(xí)的榜樣,，那么,，中層干部再去開展工作時(shí)，說的話群眾就愛聽,，辦的事群眾就信服,。當(dāng)然，人格魅力不是天生就具有的,。它是一個(gè)長期的修養(yǎng)過程,，是多年工作中積累起來的寶貴財(cái)富。所以,，在以后的生活和工作中,，我一定要不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，每時(shí)每事都要注意自己的一言一行,，在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心,，對(duì)本職業(yè)務(wù)工作要有專心,，對(duì)教師、學(xué)生要有愛心,，對(duì)名利不要?jiǎng)有牡取?/p>

二,、提高業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)教育教學(xué)上名聲在外,。

專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識(shí),，就不能成為一個(gè)好教師,。因此,，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終生學(xué)習(xí)的自覺性,，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,，在實(shí)踐中摸索,、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位,。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí),，本領(lǐng)高一籌,，水平高一檔。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力,，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者,。只有這樣你才能對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，或在一定條件下走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生,，給教師進(jìn)行示范引領(lǐng)。同時(shí),，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問題意識(shí),、研究意識(shí)，在深入教育教學(xué)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,，并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問題的辦法,，并對(duì)一些新穎、獨(dú)到,、具有前瞻性的問題進(jìn)行專題立項(xiàng),，開展教育教學(xué)研究。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，只有對(duì)教育教學(xué)工作精通,，才能懂得教育教學(xué)規(guī)律;只有專業(yè)能力強(qiáng)，才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作;也只有自己的業(yè)務(wù)精深,，老師才會(huì)佩服,、尊重你，你所組織的各種活動(dòng)才有吸引力,。所以,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)不斷完善自己，自我充電,，自我加壓,，使自己不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿,。

三,、多一些親和力，善于和教職員工溝通

交往是社會(huì)中人的最基本生存需要,。親和力是人與人之間情感交流,，信息溝通的一種能力。具有親和力的人,，會(huì)每天都保持自信樂觀向上的心情去面對(duì)每一個(gè)人,，對(duì)每一個(gè)人都不覺得陌生,，會(huì)視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人,，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn),，中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多,。在平時(shí)交往中，中層干部要放下架子,，傾下身子,，主動(dòng)地走向教師之間，傾聽他們的心聲,，過問他們的冷暖,，為他們解決一些生活、工作中的困難和問題,。當(dāng)老師有困難時(shí),，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助，要以心換心,，以信任換信任,，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，要用熱情,、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做,。平時(shí)，無論與上級(jí)還是下級(jí),，都要做到有效的積極溝通,。當(dāng)然，正確交往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,，要有一定的原則性,、策略性,，對(duì)于一些錯(cuò)誤的言行應(yīng)友善地給予批評(píng)，絕不可姑息甚至同流合污,，那樣會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,，從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信。

四,、多反思,、多總結(jié)、多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一,，是我們黨解放思想，堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤,、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器。xxx曾把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”,、“照鏡子”,、“洗臉”。他說,，房子不打掃就會(huì)積滿灰塵,，人不照鏡子、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋,。同樣的道理,，人的思想也需要經(jīng)常“打掃”和“清理”,，否則就會(huì)受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照,，這樣可以隨時(shí)地校正自己，假如做錯(cuò)了事,、走錯(cuò)了路,，就可以及時(shí)得到糾正。

作為教育戰(zhàn)線的普通一兵,，我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。樹立工作第一位，局部服從整體,，小局服從大局的基本原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，力爭(zhēng)使自己的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

總之,，通過這次培訓(xùn),，既增長知識(shí)，又拓展了視野,，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十一

一直以來,，我公司堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，牢固樹立安全發(fā)展理念,，夯實(shí)基礎(chǔ)，細(xì)化責(zé)任,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督監(jiān)管,，深化隱患排查治理，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系,，以法制化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、系統(tǒng)化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn),，不斷提高企業(yè)本質(zhì)化安全水平，截止目前,，我公司未發(fā)生一起輕傷事故,，開創(chuàng)了安全生產(chǎn)工作的新局面，為構(gòu)建和諧社會(huì)、打造平安社會(huì),，作出了積極的貢獻(xiàn),。

我們的工作措施是：

一、建立考核機(jī)制,，落實(shí)安全責(zé)任

二,、完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產(chǎn)管理

分析近期事故原因,、教訓(xùn),，對(duì)現(xiàn)有的安全生產(chǎn)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理、評(píng)審,、依據(jù)新的法律法規(guī),，進(jìn)一步細(xì)化了安全生產(chǎn)責(zé)任追究制度，重新制訂完善了《安全生產(chǎn)責(zé)任制》,、《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》等文件制度,，形成了完整、規(guī)范,、科學(xué),、有效的安全管理規(guī)章制度體系，實(shí)現(xiàn)了全面依法管理,。

三,、深化全員安全評(píng)價(jià)，注重安全教育培訓(xùn)

我們不斷創(chuàng)新豐富安全評(píng)價(jià)的方法和內(nèi)容,，建立了全員,、全方位、全過程的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，把基礎(chǔ)管理,、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、體系運(yùn)行,、安全文化建設(shè),、教育培訓(xùn)、創(chuàng)新管理,、危險(xiǎn)源辨識(shí),、雙確認(rèn)等作為安全評(píng)價(jià)的內(nèi)容，預(yù)知預(yù)控,，提高了安全評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性和有效性,，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升,。我們注重抓教育培訓(xùn),，加大對(duì)各部門負(fù)責(zé)人,、安全管理人員、從業(yè)人員,、特種作業(yè)人員的安全管理知識(shí),、安全操作規(guī)程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓(xùn)教育,，努力提高各類人員的安全素質(zhì),。開展了安全管理人員取證、特種操作人員職業(yè)技能鑒定,、青工文化教育,、法律法規(guī)普及、安全知識(shí)學(xué)習(xí),、安全技能教育等一系列培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)率達(dá)98%。還通過組織“每周一題”,、規(guī)程考試,、技能大賽、為廣大職工開辟了學(xué)知識(shí),、長技能的渠道,。通過深化全員安全評(píng)價(jià)和開展多種形式培訓(xùn)，提高了領(lǐng)導(dǎo)者的安全責(zé)任意識(shí),，專業(yè)人員的安全管理水平,，作業(yè)人員的安全文化素質(zhì)。

四,、推進(jìn)專業(yè)管理力度,，狠抓隱患排查治理

從系統(tǒng)安全、本質(zhì)化安全入手,，我們大力加強(qiáng)專業(yè)管理,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查,，落實(shí)管理責(zé)任,，重點(diǎn)對(duì)我公司的電器、機(jī)械設(shè)備等方面組織專業(yè)人員進(jìn)行檢查嚴(yán)格確認(rèn),。對(duì)查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時(shí)通知相關(guān)單位進(jìn)行整改,，并跟蹤隱患整改落實(shí)情況。各隊(duì)組織班組開展好安全自查工作,，對(duì)所查隱患及時(shí)整改,。專業(yè)人員各負(fù)其責(zé)，對(duì)各部門專業(yè)管理進(jìn)行監(jiān)督,、指導(dǎo),、檢查和考核，做到了“雙基”管理基礎(chǔ)扎實(shí);專業(yè)管理支撐有力;綜合監(jiān)管保障有為，為安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的專業(yè)保證,。針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)實(shí)際,，我們對(duì)照適用的法律法規(guī)和規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真,、細(xì)致,、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場(chǎng),，不留盲區(qū),、死角、治理不留后患,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十二

關(guān)于參加中層管理人員培訓(xùn)的心得體會(huì)

一,、在理論水平上得到增強(qiáng)

本次培訓(xùn)采取封閉式方式進(jìn)行，共學(xué)習(xí)了xxx解讀供給側(cè)改革xxx,、xxx國學(xué)知識(shí)xxx,、xxx管理者角色認(rèn)識(shí)xxx、xxx目標(biāo)管理xxx,、xxx高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練xxx五個(gè)方面的內(nèi)容,。通過此次封閉學(xué)習(xí)，有三個(gè)方面的感受：一是通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開闊了眼界,、拓寬了思路，也增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心,。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、高效率執(zhí)行,。三是找準(zhǔn)自身定位,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力彌補(bǔ)自身存在的不足,，認(rèn)真學(xué)習(xí)到了先進(jìn)管理理念和高效執(zhí)行理念,，切實(shí)提升自身的整體素質(zhì)。

此次封閉培訓(xùn),，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維,，創(chuàng)新的思維來自更新觀念，研究新方法,、新思路,。工作中應(yīng)自覺加以運(yùn)用，促使我們思考應(yīng)該怎么辦,、怎樣提高工作效率,、怎樣創(chuàng)新,、怎樣拼搏。作為一名冠禾公司中層管理人員,，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化,，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)管理者的創(chuàng)新理念，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索,，鍛煉自己的分析能力,、綜合能力、創(chuàng)新能力,，以及思維能力,、領(lǐng)悟能力、洞察能力,，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力,，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì)，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效,。

二、在學(xué)習(xí)交流上得到提高

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)更方便,、更寬闊的交流平臺(tái),，提高了陽泉區(qū)域各分、子公司中層管理人員的相互溝通和了解認(rèn)識(shí),。一是加強(qiáng)了對(duì)各分,、子公司業(yè)務(wù)開展、項(xiàng)目建設(shè)的了解和深入認(rèn)識(shí),，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式,、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)能力;二是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了自身履職能力的提高,，提升了自身水平、增長了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使各分,、子公司的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解,，有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成品牌效應(yīng),，為打造國新能源發(fā)展集團(tuán)在陽泉區(qū)域的品牌建設(shè)提供了保障,。

三、在今后的工作中明確了方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為中層管理人員,，如果不愛學(xué)習(xí),，就會(huì)缺少靈氣,、無法創(chuàng)新，就不能適應(yīng)部門工作的需要,，素質(zhì)提不高,，成長也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者,。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

2,、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新,。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程,，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展,。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限,，研究新方法,、新思路，學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新先進(jìn)理念,，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合,。

3、進(jìn)一步高效執(zhí)行,。作為一名中層管理人員,，特別是在公司中樞部門工作的管理者，必須要求自己在事務(wù)繁多的復(fù)雜環(huán)境下,，正確認(rèn)識(shí)做好上下銜接,、外部對(duì)接、做好后勤工作的崗位本質(zhì),。進(jìn)一步增強(qiáng)高效能,、高效率的辦事效率，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，努力優(yōu)化工作流程,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十三

20xx年9月19日,，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓(xùn)班開班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行,。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。市人事科嚴(yán)文華副科長,、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開班典禮,。開班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持,。

丁校長在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎,。他著重指出,，開展新教師試用期培訓(xùn)班的目的，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證,。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學(xué)生,、愛崗位,；必須確立新的教師觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：

一是愛學(xué)習(xí),，永不滿足,；

二是能實(shí)干，務(wù)實(shí)實(shí)在,；

三是善創(chuàng)新,，永不言止；

四是求發(fā)展,，追求一流,。

嚴(yán)科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出,，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師，培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密,，內(nèi)容豐富,，措施到位。他表示相信,，只要新教師立足本職,，刻苦鉆研，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

來自省丹中的郭青青老師,，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言,，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，完善自我,，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,，成長為一名學(xué)生愛戴、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,。

上午典禮結(jié)束后，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,，由師訓(xùn)處xxx主任主講,。主題為“學(xué)習(xí)陶行知，奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”,，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪,，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。

下午,，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”,。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長歷程，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十四

搞好學(xué)校管理,，提高管理質(zhì)量。是一名校長最基本的工作職責(zé),。而如何去完成這項(xiàng)工作,，把這項(xiàng)工作做得更好，簡(jiǎn)單的一句話,，就是要提高校長的管理水平,，特別是創(chuàng)新能力。在當(dāng)前的學(xué)校管理中,，如何提高管理水平,，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己的思考和聽教育專家王建宗校長的講座所受的啟發(fā),，同時(shí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：

科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管理,，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了,、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查,，評(píng)價(jià)和必要的協(xié)調(diào),，只有做到上面所說的方面,，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、財(cái)力,、物力,、時(shí)間和空間的作用，才能夠減少矛盾,，避免內(nèi)耗,，形成真正的科學(xué)管理，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn),。共同點(diǎn)的都要管理人、財(cái),、物,，都要效益；不同點(diǎn)是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾,，所要的效益是教育質(zhì)量,。學(xué)校的所有干部，教職工都是校長的管理對(duì)象,，而又都是管理的事實(shí)者,，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個(gè)人的特長,，著就是以人為本的思想核心,。

尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心,，互相溝通,，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn),，也推心置腹地實(shí)事求是的指出他們不足,，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。我相信只要這樣,，天長地久,，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現(xiàn)了共勉,，工作中的配合也會(huì)更加默契,。

每個(gè)教師都有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就,。這種事業(yè)和責(zé)任感無論對(duì)個(gè)人和學(xué)校,，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對(duì)他們有所了解,，知道他們提供方便,，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂,，為他們?cè)趯W(xué)歷提高,、晉級(jí)評(píng)優(yōu)等提供條件。

1,、要讓自己自己成為具有現(xiàn)代意識(shí),，有創(chuàng)新精神的校長,。

校長是學(xué)校之魂,，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，沒有特色的校長就沒有特色的學(xué)校,。所以,，小學(xué)校長必須有現(xiàn)代意識(shí)、有開拓創(chuàng)新精神,。同時(shí),，必須對(duì)特色辦學(xué)有充分的高度的理論認(rèn)識(shí)，同時(shí)校長要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成全體教師的認(rèn)識(shí),，使全體教師形成特色教育思想,，帶領(lǐng)全體師生堅(jiān)定不移地投入特色學(xué)校的建設(shè)。

2,、要選準(zhǔn)特色辦學(xué)的突破口

學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校實(shí)際或?qū)W校教師現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),，選擇特色辦學(xué)的突破口，以提高特色辦學(xué)的成功率,，提高特色辦學(xué)的可示范性和可推廣性,。對(duì)于新江小學(xué)來說，我認(rèn)為可以在學(xué)校特色活動(dòng)上由點(diǎn)及面,，在堅(jiān)持發(fā)展學(xué)校田徑特色的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，讓航模,、學(xué)生刮畫,、紙膜進(jìn)一步創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌,。

3,、要有明確的奮斗目標(biāo)

特色辦學(xué)的目標(biāo)確定后，就要制訂遠(yuǎn),、中,、近期各個(gè)階段的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，分階段、有序的完成奮斗目標(biāo),。目標(biāo)制定要科學(xué)合理,，既不能過高，使教師失去了積極性,，又不能過低,，否則教師就會(huì)沒有活力。

4,、要培訓(xùn)一支具備特長的教師隊(duì)伍

①確定新江小學(xué)教師梯隊(duì),，教師制定可行的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校和教師雙向溝通,，提出建議,，達(dá)成共識(shí)，獲得支持,。

②加強(qiáng)教研活動(dòng),，構(gòu)建培養(yǎng)機(jī)制。建立學(xué)科教學(xué)協(xié)作制,，通過定課研討,、專題研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng),，解決教學(xué)困惑,，相互學(xué)習(xí)交流。建立班級(jí)教育研討制,，通過班主任例會(huì),、班情日常通氣會(huì)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代德育中關(guān)于學(xué)生成長和班級(jí)建設(shè)的理論,，研究解決班級(jí)管理中的相關(guān)問題,。建立教學(xué)評(píng)估多元制，通過同行之間真情告白,，師生之間平等對(duì)話,，家校之間坦誠溝通等措施，不斷調(diào)整辦學(xué)行為,。

③開設(shè)教師論壇,，培養(yǎng)反思精神。通過我的金點(diǎn)子,、我的創(chuàng)新點(diǎn),、我的新困惑等活動(dòng)，提出前沿話題,，引導(dǎo)教師思考與實(shí)踐,。

5,、要有一套針對(duì)特色建設(shè)的管理制度

①學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)對(duì)教師特色辦學(xué)理論教育,，加強(qiáng)對(duì)教師特長形成培訓(xùn),，提出理論水平提高和特長形成的時(shí)間要求；

②工作制度,。按安排的課時(shí)和布置的任務(wù),，不折不扣地完成特色創(chuàng)建工作中每一具體環(huán)節(jié)的工作；

③獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)學(xué)有所成,，工作有所作為的教師，根據(jù)成績和貢獻(xiàn)大小,，執(zhí)行不同程度的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

6、要建立一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系

每學(xué)期應(yīng)該對(duì)教師個(gè)人的工作進(jìn)行全面考察評(píng)估,。評(píng)估內(nèi)容從以下幾個(gè)方面考慮,，并按一定標(biāo)準(zhǔn)值給予記分。

①在特色教育工作過程中,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是否提高了特色教育理論水平,，并形成自己的特色教育思想,；

②是否按學(xué)校規(guī)定的課時(shí)、內(nèi)容完成工作,，是否達(dá)到預(yù)期的效果,；

③通過參加培訓(xùn)和自學(xué),，是否形成了適應(yīng)特色教育需要的一項(xiàng)或多項(xiàng)特長,；

④學(xué)生參加社會(huì)或家庭實(shí)踐反饋情況如何；

⑤學(xué)生特長參與的作品見報(bào)見刊或比賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量,、等級(jí)統(tǒng)計(jì),；

⑥特色教育成果受到何級(jí)何部門肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰,。

學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校,，當(dāng)然不是孤立地只抓特長培養(yǎng)，學(xué)科文化知識(shí)要必須牢固,。創(chuàng)建特色學(xué)校,，有利于培養(yǎng)造就新一代適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育隊(duì)伍，有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，有利于提高學(xué)校和教育在社會(huì)的地位,。新江小學(xué)特色教育成功,，將會(huì)示范和帶動(dòng)其它小學(xué)積極探索自身的特色辦學(xué)模式，涌現(xiàn)更多的特色學(xué)校,，逐步形成建華區(qū)小學(xué)特色教育大格局,，這樣，學(xué)校教育才會(huì)更好地贏得社會(huì),、群眾的重視,、關(guān)心和支持。

7,、要加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

學(xué)校以傳授人類文化知識(shí)為己任，故學(xué)校的發(fā)展離不開校園文化的建設(shè),，很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明,，促進(jìn)校園文化建設(shè)，不僅僅是在學(xué)校搞一些文化活動(dòng)的問題,，它對(duì)于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境,、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教書育人的目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展都有重要的意義 ,。書本中指出,，所謂校園文化，就是學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí),、工作和生活的過程中所共同擁有的價(jià)值觀,、信仰、態(tài)度,、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則它主要通過一些隱性和顯性的要素組成,，包括學(xué)校歷史、學(xué)校形象標(biāo)志,、學(xué)校建筑,、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)校管理制度和管理行為,、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、學(xué)校的活動(dòng)儀式,、師生關(guān)系,、校園環(huán)境、學(xué)校綠化,、學(xué)校辦學(xué)思想,、管理信念、員工的工作態(tài)度,、生活方式等等,。但校園文化建設(shè)的核心內(nèi)涵是學(xué)校成員的辦學(xué)理念,、價(jià)值觀、信仰,、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),、人際關(guān)系等精神領(lǐng)域方面，但校園文化建設(shè)卻不能僅僅從這些方面著手,，因?yàn)橛绊戇@些方面的因素很多,，決不僅僅限于精神方面。主張從更廣闊的角度來理解校園文化的建設(shè)問題,，即通過學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)三方面的工作,，來構(gòu)建理想的校園文化,。學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)主要包括校園建筑、學(xué)校標(biāo)識(shí),、校容校貌,；學(xué)校文化制度建設(shè)主要包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度等,；學(xué)校精神文化建設(shè)主要包括校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以及各種典禮和文化活動(dòng),，還有學(xué)校人際關(guān)系,。

對(duì)我感觸最深、獲益最多的是王建宗校長所列舉的美國學(xué)校的校園文化建設(shè)的成功案例,，校園到處洋溢著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的思想，充分發(fā)揮了教室,、墻壁的育人功能,，成為了提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要手段。

通過王建宗校長對(duì)幾所學(xué)校校園文化建設(shè)成功案例的剖析和感悟,，更加拓展了我對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí),。使我更加懂得，其實(shí)校園文化是一種潛在規(guī)則,，不能只停留在外化,、物化的表層現(xiàn)象，它是學(xué)校辦學(xué)理念,、學(xué)校管理,、教師風(fēng)范、人文涵養(yǎng),、和諧發(fā)展,、觀念更新綜合體現(xiàn),。所有校園中的人都能在有意無意的學(xué)習(xí)中得到適合自己的和可持續(xù)的發(fā)展。校園文化的建設(shè)是一種積淀,，并非一個(gè)人或幾個(gè)人甚至一代人所取得成功的,。基于此,，我想聯(lián)系自己所在的學(xué)?！陆W(xué)來簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，我校是一所具有73年歷史的學(xué)校,，如何通過一個(gè)總體而系統(tǒng)的規(guī)劃,，去挖掘、改造,、利用,，去重新審視、發(fā)現(xiàn),、感悟,、提煉我校校園文化建設(shè)所取得的成就，進(jìn)一步解讀,、探討和總結(jié)我校潛在的文化和精神,，這是我們所要思考以及要付諸實(shí)施的重要課題。

綜上所述,，只是本人對(duì)兩天來的學(xué)習(xí)之后的一些體會(huì)和不成熟的想法,，理解膚淺而表層，是由于自己水平有限,?？傊窈笪覍⒁詫W(xué)校的發(fā)展為核心,，創(chuàng)新各項(xiàng)機(jī)制,，使學(xué)校早日走上規(guī)范化辦學(xué)之路，走上內(nèi)涵發(fā)展之路,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，辦出讓家長滿意、政府放心,、社會(huì)認(rèn)可的教育,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十五

長期以來，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理,，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求,；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé),，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí),。

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震、逃生等常識(shí),。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,，讓家長注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校,。

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

總之,，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴,，這是一項(xiàng)長期的,、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時(shí)刻警惕,，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防,，落實(shí)責(zé)任,，做到有章可尋、有法可依,，落到實(shí)處,，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十六

在前段時(shí)間,，我參加了為期一個(gè)星期的培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

在平常，認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn),，要接受新思維、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”,，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣。

同時(shí)要牢記“全局意識(shí)”,，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

3是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開闊,，同時(shí)要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦,、吃虧,、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己,。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù),，是一種境界,，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵,、寬容及忍讓，做到心理相容。

5 是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀,。廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象,。

總的來說,，雖然只是短短的幾天學(xué)習(xí)，但是我學(xué)到的東西還是很多的,，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足,，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識(shí),，努力鍛造自己,，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十七

作為一名剛剛上任不久的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，在管理工作上，不僅要在平時(shí)的工作中不斷的摸索,，總結(jié)，創(chuàng)新,，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的綜合素質(zhì)，才能走出一條切合實(shí)際的,、有效的管理路線,，通過公司開展的兩個(gè)星期的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給了我很大的啟發(fā)和提高,。

執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力,。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ),，態(tài)度是關(guān)鍵,。一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度,。那么,，如何樹立積極正確的工作態(tài)度？我認(rèn)為,，關(guān)鍵是要從以下三個(gè)方面做起：

1,、著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱,，決定執(zhí)行力度的大?。贿M(jìn)取心強(qiáng)弱,，決定執(zhí)行效果的好壞,。

因此，要提高執(zhí)行力,，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài),。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力,、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付,、敷衍塞責(zé),、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、追求卓越的良好習(xí)慣,。

2、著眼于“實(shí)”,，腳踏實(shí)地,，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),，古今事業(yè)必成于實(shí),。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同,，但只要埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn),、作風(fēng)漂浮,，結(jié)果終究是一事無成。

因此,，要提高執(zhí)行力,，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神,，堅(jiān)決克服夸夸其談,、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來,，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,，干一件成一件，積小勝為大勝,，養(yǎng)成腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

3,、著眼于“快”,，只爭(zhēng)朝夕,，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,。”因此,，要提高執(zhí)行力,，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng),、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習(xí),。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字,，抓緊時(shí)機(jī),、加快節(jié)奏、提高效率,。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒,，趕前不趕后,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣,。

開拓創(chuàng)新,，改進(jìn)工作方法。只有改革,，才有活力,；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素,。

因此,，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力,，堅(jiān)決克服無所用心,、生搬硬套的問題,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作,、執(zhí)行指令,。

在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,，不斷尋求新的思路和方法,，使執(zhí)行的力度更大、速度更快,、效果更好,。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣,。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我們要想辦法提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)，幫助員工解決問題,。

1,、我們還有承擔(dān)培訓(xùn)員工的責(zé)任，要向汽車教練那樣,，第一次上路時(shí)給予鼓勵(lì),。當(dāng)在糾正錯(cuò)誤時(shí)，進(jìn)行訓(xùn)練工作,，幫助有潛能的員工充分體現(xiàn)自己的工作能力,；當(dāng)發(fā)生問題時(shí)、工作受到影響時(shí),，給予員工好的建議,、支持和鼓勵(lì)、進(jìn)行雙向討論,、甚至于把員工的工作上嚴(yán)重的失誤公布出來,，讓大家一起來解決問題，糾正錯(cuò)誤,，也能起到培訓(xùn)其他員工的作用,；我們應(yīng)培養(yǎng)員工的自主能力，才能讓員工獨(dú)立作業(yè),。

2,、我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)心員工的工作情緒，當(dāng)一個(gè)員工的情緒不好,、信心不足和內(nèi)心不安時(shí)會(huì)直接決定他的工作效率,，易影響他人工作和安全。我們應(yīng)及時(shí)與下屬溝通,，打開下屬的心結(jié),，調(diào)動(dòng)下屬積極的心態(tài),。用我們的激情和熱情來喚起下屬的信心。

3,、作為中層主管,，我們應(yīng)對(duì)下屬的行為負(fù)責(zé)。下屬的行為是否推動(dòng)公司的發(fā)展,，是否推動(dòng)了部門的發(fā)展,，是我們應(yīng)該負(fù)責(zé)的問題，因此,，應(yīng)對(duì)下屬進(jìn)行合理的監(jiān)控和糾正,。公司有行為守則、流程和標(biāo)準(zhǔn),，我們要進(jìn)行“細(xì)節(jié)管理”,，做到時(shí)刻“糾偏”，對(duì)下屬違反規(guī)則的行為進(jìn)行及時(shí)糾正,，才能讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,。

4、我們必須根據(jù)部門的目標(biāo),，結(jié)合部門實(shí)際情況制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，主動(dòng)尋求與下屬和其他部門的配合支持,，來保障部門目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。還有責(zé)任提出部門的發(fā)展方向和項(xiàng)目發(fā)展建議，只有我們做到了主動(dòng),、積極,、向上，我們的企業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展,。

在這世上沒有一個(gè)完美的個(gè)人,，但能有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都不同,，我們要關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。姜廠長曾組織我們觀看執(zhí)行力的講座vcd,，里面也提到團(tuán)隊(duì)的“狼性管理”即生存第一,，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí)；規(guī)則第一,，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí),；團(tuán)隊(duì)第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí),；忠誠第一,，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí),。我們也要學(xué)習(xí)這種精神，這樣我們的部門之間,、同事之間在困難面前,，就不會(huì)相互推卸責(zé)任。

我們不同于一般員工,，我們的素質(zhì)高低在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為,，甚至關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的程度。因此,，我們要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,。如：遵規(guī)守紀(jì)、關(guān)注細(xì)節(jié),、講究原則,、以身作則，說到做到,、自動(dòng)自發(fā),，全力以赴，具有務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度,。

同時(shí),，我們要做好表率。作為管理者,，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生巨大的影響,，很多人會(huì)認(rèn)為是企業(yè)戰(zhàn)略不正確、制度不健全,、流程設(shè)計(jì)不科學(xué)的原因,。其實(shí)我們關(guān)鍵的問題出在我們能不能做到上行下效，高效執(zhí)行,。因此,，我們必須以身作則，說到做到,，只有這樣才能上行下效,，我們的團(tuán)隊(duì)才是一支具有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。否則“上梁不正下梁歪”,，并會(huì)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中制造消極悲觀的氣氛,，帶來我們不想見到的結(jié)果。

正人先正已,，做事先做人,，就如公司的準(zhǔn)則：“要做產(chǎn)品，先做人品”。勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任,，要事事為先,，嚴(yán)格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”,，我們通過表率的行為樹立起在員工中的威望,，就能上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力,。

因此,，我們應(yīng)樹立“主人翁”的意識(shí)和正確的責(zé)任觀，建立與下屬的正常的工作關(guān)系,，在工作中給下屬做好表率,；以一種良好的心態(tài)對(duì)待工作。

一位富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中層管理者應(yīng)表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)取向的工作風(fēng)格,，他們樂于協(xié)同作戰(zhàn),，在實(shí)際管理工作中，他們是“領(lǐng)頭雁”,，是排球場(chǎng)上的“靈魂人物”,；他們善于營造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作、平等溝通的文化氛圍,；他們堅(jiān)信1+1不等于2,，善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴放大集體的智慧；他們以開放的心態(tài)歡迎批評(píng),、面對(duì)沖突,，從來不放棄尋找最好的問題解決辦法；他們彼此欣賞,，鼓舞士氣，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的共同發(fā)展,。

團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用,。為此，中層管理者首先應(yīng)將自己定位為“服務(wù)人員”,。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值”越來越明顯的今天,，企業(yè)管理者與被管理者更應(yīng)該是一種“互相依賴的工作關(guān)系”：被管理者依賴管理者科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，創(chuàng)造個(gè)人績效,；管理者更依賴被管理者的竭誠工作,，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)整體績效。現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)可中層管理者的標(biāo)準(zhǔn)不再是您個(gè)人怎樣而是你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)怎樣,。要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo),，中層管理者就應(yīng)該多為下屬著想，多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，即為下屬多提供“服務(wù)”,。因此,，一個(gè)真正合格的中層管理者，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”,，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”；

2,、平衡公司和職工的期望,。中層管理者是連接公司與職工的橋梁，需要平衡好公司和職工的期望,。如果成天發(fā)號(hào)施令,，很少考慮職工的利益和感受，像老板派出的“監(jiān)工”,，或者只考慮自己和職工的利益得失,，卻全然不顧及公司的利益，這兩種傾向都是非常不可取的,。一個(gè)合格的中層管理者,，應(yīng)該對(duì)公司和職工“雙向”負(fù)責(zé)。通過帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司創(chuàng)造績效,，在創(chuàng)造績效的同時(shí)合理地為職工謀福利,，這樣的中層管理者，才能既得到公司的認(rèn)可又得到下屬的擁護(hù),。偏離任何一方的管理者都不是合格的中層管理者,，也都很難成為長期的中層管理者，更難創(chuàng)造“一年好似一年”的績效,；

3,、采用“和緩”的交流方式。安排和檢查下屬的工作是中層管理者的職能之一,，但我們需要注意方式和方法,。我們知道，人都有一種被尊重的需要,，作為下屬,，他們更有這種需要。有些管理者,，習(xí)慣于采用命令的方式安排下屬的工作,，習(xí)慣于采用斥責(zé)的方式批評(píng)下屬的工作，這都是非常有害的,。作為中層管理者,，工作中我們需要有意識(shí)地盡量“淡化”上下級(jí)差別，采用“建議”或“商量”的口吻來安排工作一定會(huì)比“命令”更有效；采用“曉之以理,，動(dòng)之以情”的方式來指出下屬的過失或不足一定會(huì)比“斥責(zé)”更管用,。中層管理者可能會(huì)擔(dān)心自己的“威信”會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约哼@種“和緩”的交流方式而變得“蕩然無存”，其實(shí)這種擔(dān)心完全是多余的,。恰恰相反,，你的下屬只會(huì)越來越尊敬你。

4,、少考慮自己多考慮別人,。作為中層管理者，需要有一種高尚的“思想境界”,，要多替公司,、兄弟團(tuán)隊(duì)和下屬著想，少為一己之私利著想,。當(dāng)部門,、個(gè)人利益與公司利益有沖突時(shí)，我們需要優(yōu)先考慮公司的利益,；當(dāng)同級(jí)部門有困難時(shí),，我們需要主動(dòng)地予以支持；當(dāng)個(gè)人利益與下屬利益有沖突時(shí),，我們需要優(yōu)先考慮下屬的利益,。如果第一位考慮的就是自己的個(gè)人得失，這樣的管理者不是稱職的中層管理者,，也不是“明智”的中層管理者,。其實(shí)，作為中層管理者,，我們除了“經(jīng)濟(jì)收入”外,，還有居于綜合能力的培養(yǎng)機(jī)會(huì)、人脈關(guān)系的建立機(jī)會(huì),，這是一般員工所沒有的,，而這些往往是我們獲得更高“經(jīng)濟(jì)收入”的基礎(chǔ)和保障。因此從這方面來講,，我們也有很大的“額外”收益。誠然,，我們管理者也需要生存和生活,，也希望獲得與自己能力和奉獻(xiàn)相匹配的個(gè)人收益，但這些不是通過你多為自己著想,、多為自己爭(zhēng)取獲得的,，是通過你的努力和奉獻(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后獲得的。

5,、正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),、下屬和自己。作為企業(yè)中層管理者,，上有領(lǐng)導(dǎo)下有員工,，我們需要正確地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、下屬和自己,。我們需要“敬以向上”,、“寬以對(duì)下”、“嚴(yán)以律己”,?！熬匆韵蛏稀笔亲鹁醋约旱念I(lǐng)導(dǎo)，但不是阿諛奉承,、溜須拍馬,；“寬以對(duì)下”是對(duì)自己的下屬寬容，但不是聽之任之,、放任自流,；“嚴(yán)以律己”是對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不是只講奉獻(xiàn)不要回報(bào),?！?/p>

付出是快樂的，中層管理者需要多付出,，付出的越多,，得到的也就會(huì)越多?！坝枞嗣倒?，手有余香”，我想我們都理解這句話的真正內(nèi)涵,。用真情感動(dòng)下屬,，用改變影響下屬，用狀態(tài)燃燒下屬,，用實(shí)力征服下屬,，用行動(dòng)帶動(dòng)下屬，用堅(jiān)持贏得下屬,，這樣,，在任何環(huán)境中我們都會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的中層管理者，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),、一個(gè)有戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十八

上周,，我有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，授課老師知識(shí)淵博,、博文廣識(shí),，課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，態(tài)度端正,、專心致志，認(rèn)真的聆聽和記錄,，如饑似渴地接受著新鮮的理念,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。主要有以下幾方面的體會(huì)：

清華大學(xué)趙教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課,，什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別,？領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行,、帶領(lǐng)旅行、提供向?qū)А?/p>

第一要以身作則,，明確自己的價(jià)值觀,，說到做到，言行一致,。

第二要共啟愿景,，愿景是希望，是夢(mèng)想,，感召他人為共同的愿望奮斗,。

第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn),，不斷取得小小的成功,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破,、創(chuàng)新的過程,。

第四要使眾人行，通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)協(xié)作,。

第五要激勵(lì)人心,。通過表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。

清華大學(xué)張教授《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課,，高效團(tuán)隊(duì)是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來,、需要相互支持、相互協(xié)作的個(gè)體組成的群體,?！?p式”管理系統(tǒng)：管理目標(biāo)清晰、管理責(zé)任到位,、過程節(jié)點(diǎn)構(gòu)建,、獨(dú)立檢查糾偏、反饋有效激勵(lì),、沉淀有效機(jī)制,。由團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,、團(tuán)隊(duì)機(jī)制,、團(tuán)隊(duì)精神四大要素組成的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工明確,，指揮得當(dāng)，準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在,。

原區(qū)水利廳廳長進(jìn)行《實(shí)踐中的管理學(xué)》別開生面的講課,。

第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅(jiān)持原則性，又要人性化,。把團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起,，并讓他們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。

第二要干好工作必須有準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分,、九分，也不僅僅是十分,，而是十二分,，才能確保成功，萬無一失,，事半功倍,。

第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇。

第四要企業(yè)只有創(chuàng)新,，才能立足于不敗之地,。

中層的管理作用，是公司賦予的部門職能職責(zé),，更好的帶動(dòng)本部門工作人員完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作態(tài)度、工作能力,、業(yè)務(wù)知識(shí)直接影響了工作完成,。工作態(tài)度不好，就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn),。

作為一個(gè)企業(yè)中層管理人員,，應(yīng)該站得更高一些,、看得更遠(yuǎn)一些，學(xué)得多一些,、懂得深一些,，活到老、學(xué)到老,，不斷擴(kuò)大自己知識(shí)庫存,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過自己的學(xué)習(xí)工作,，不斷完善自我,，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，機(jī)會(huì)總給有準(zhǔn)備的人,。

打造高績效的團(tuán)隊(duì)，主要有以下三種形式：

一要主動(dòng),。講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”,，它強(qiáng)調(diào)是一種主動(dòng)精神，沒有人要求和強(qiáng)迫,，并出色地完成自己的工作,，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。信任和激勵(lì)才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素,，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣力工作的人,，將會(huì)獲得更多的獎(jiǎng)賞，才會(huì)更容易達(dá)到成功的巔峰,。

二要思考,。自己會(huì)不會(huì)注意問題，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題,。接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像,，無論是什么位置的人員,，都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去注意問題、發(fā)現(xiàn)問題,，然后尋求對(duì)策完善工作流程,，制定最有效、針對(duì)性解決方案,。想對(duì)策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情,。一旦發(fā)生問題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了,，至于說到底會(huì)出什么事情,，怎么解決更好一些,。協(xié)作是溝通，是信任,，是有共同認(rèn)識(shí),，有共同目標(biāo)的。

三要協(xié)作,。協(xié)作的團(tuán)隊(duì)不是互相依賴和要求的群體，而是主動(dòng)尋求需要和幫助的群體,。員工要通過溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神,，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量，堅(jiān)不可摧,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，我將學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際,，努力履行好本職工作,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇二十九

按照公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司舉辦的中層干部培訓(xùn)班,。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在老師的講授和輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了近期集團(tuán)公司及公司“三反”方面的文件,，學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理,、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識(shí),，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn)、拖延工期的危害知道了近期工作的重點(diǎn),，開闊了視野,，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗深,。

一、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、職工、用戶進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路,，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

三是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大,，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦,、吃虧,、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦,，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己,。

四是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的公司成為文明公司。

六是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想,、dxp理論,、“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀。以孔繁森,、等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣,，廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”,，“三個(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí),、宗旨意識(shí)、節(jié)儉意識(shí),。憂患意識(shí),、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。憂患意識(shí),、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)三者既有明晰的邊界,，又是一個(gè)有機(jī)的整體,。其中，憂患意識(shí)是公仆意識(shí),、節(jié)儉意識(shí)的重要基礎(chǔ),，公仆意識(shí)是憂患意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要條件,，而節(jié)儉意識(shí)則是憂患意識(shí),、公仆意識(shí)的體現(xiàn)和反映,。魏經(jīng)理在管理人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí),，始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí),，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取生產(chǎn)建設(shè)的新勝利。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識(shí)”,，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,，認(rèn)真開展“三反”活動(dòng)關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，既增長知識(shí),，拓寬了工作視野,，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作,，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇三十

3月開始，我校組織開展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，找到了提高自己管理水平的有效途徑。

一,、明確了自己的角色定位,。

培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的正職(一把手)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色,，是學(xué)校的法人代表,，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表,。作為學(xué)校一把手,，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講,，有一個(gè)怎樣的一把手,，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的一把手,，要做到既管好自己又帶好班子,，就要注意做好以下幾個(gè)方面。

二,、確定了校長的職責(zé)范圍,。

1、首先要搞好團(tuán)結(jié) ,，要善于將班子成員凝聚起來,，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。

從全局看,，團(tuán)結(jié)是黨的生命,、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。

從局部看,，班子團(tuán)結(jié)和諧,，大家齊心協(xié)力,、揚(yáng)長避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、無往不勝,。

2、工作中的矛盾是難免的,，關(guān)健是我們要正視矛盾,， 矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾,，認(rèn)知不同也是矛盾,。

要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)，要承認(rèn)矛盾,，認(rèn)識(shí)矛盾;對(duì)癥下藥,，化解矛盾;謹(jǐn)言慎行，防微杜漸,。

3,、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性,。

民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線,。 因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中;個(gè)別醞釀,，會(huì)議決定”這一基本原則,。

4、在對(duì)屬下評(píng)價(jià)時(shí)要做到一視同仁 ,。作為學(xué)校正職對(duì)班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”,，要做到 ，一視同仁,，公道公正,。忌遠(yuǎn)近親疏,，防分幫成伙,。

5、在對(duì)立面面前要大度容人 ,。

作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒,，一笑了之，不能記仇,，更忌報(bào)復(fù),。要做到求同存異(工作中);一絲不茍(原則上);難得糊涂(小事前)。讓步,、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能,，而是一種堅(jiān)強(qiáng),、智慧、豁達(dá),，是顧全大局,。

6、是非面前勿信傳言 ,。

聽信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系,。作為一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言，做到不聽信傳言,，不人云亦云,，因?yàn)樗袀餮裕幢卣鎸?shí),，妄下結(jié)論,，必錯(cuò)無疑。

7,、 關(guān)懷同志

作為學(xué)校的一把手對(duì)班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求;既表揚(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育,。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子不管提高,。忌武大郎開店,，不許別人超過你。忌推過攬功,，好事都是你的,，責(zé)任和過錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活,、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心,。

8、用好干部

主要是用好副職：因才適用(人的優(yōu)點(diǎn)和長處) ,，要多看優(yōu)點(diǎn),、善用長處(被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢,。班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，整體協(xié)調(diào))?？辞迕?zhǔn),、用人勿疑(放心放手放權(quán))。胸懷寬闊,、氣度容人(敢說真話是負(fù)責(zé),，敢于直言是諍友)。

四,、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),。通過培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況,，我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在，那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,，實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一,。

培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員,，也是學(xué)校教務(wù),、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量,，因此校長應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件,。

1.校長應(yīng)賦予中層干部相對(duì)寬松的管理權(quán)，放權(quán)而不是縱權(quán),，控權(quán)而不是收權(quán),，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高,。

2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè) ,。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因 :一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問題;二是中層干部管理失衡;三是中層干部對(duì)上唯唯諾諾、對(duì)下發(fā)號(hào)施令,。

3.要開展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn),，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺遵守工作紀(jì)律,，注意個(gè)人形象,，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模,，學(xué)習(xí)上的榜樣,，工作上的示范。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇

福光中學(xué)中層干部競(jìng)聘方案

為貫徹落實(shí)*中央《黨政干部選拔任用工作條例》的精神,，加大學(xué)校行政干部隊(duì)伍建設(shè)力度,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校中層干部在學(xué)校管理工作中的積極性，根據(jù)z區(qū)教育局“吳教黨【2015】22號(hào)”和“吳教人【2015】11號(hào)”文件《z區(qū)中小學(xué)中層以上干部選拔任用制度》的精神,，本學(xué)期我校將實(shí)施第二輪中層行政干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度?，F(xiàn)將本次競(jìng)聘選拔中層干部的方案公布如下：

一、競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

二,、競(jìng)聘崗位：

根據(jù)學(xué)校工作需要和應(yīng)設(shè)崗位職數(shù),，報(bào)z區(qū)教育局同意,，學(xué)校對(duì)崗位進(jìn)行公開競(jìng)聘,，競(jìng)聘中層（副職）崗位職數(shù)為3名。

三,、競(jìng)聘原則：

1.黨管干部的原則,；

2.德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；

3.群眾公認(rèn),、注重實(shí)績的原則,；

4.公開、公平,、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的原則；

5.民主集中制的原則,；

6.依法辦事的原則,。

四、競(jìng)聘的基本條件：

1.具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義,、*思想,、***理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，努力用馬克思主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題,，堅(jiān)持講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn),。

2.堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,，尊重教育教學(xué)規(guī)律,，注重科學(xué)的教學(xué)方法，在教育教學(xué)工作中有顯著的實(shí)績,。

3.堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。能結(jié)合實(shí)際，卓有成效地開展工作,，講實(shí)話,，辦實(shí)事，求實(shí)效,，反對(duì)形式主義,。

4.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織協(xié)調(diào)能力,、文化水平和專業(yè)知識(shí),。

5.依法辦事，清正廉潔,，以身作則,，艱苦奮斗，堅(jiān)持黨的群眾路線,，密切聯(lián)系群眾,，自覺接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，反對(duì)任何以權(quán)謀私的不正之風(fēng),。

6.堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制，有民主作風(fēng),，有全局觀念,，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)與自己有不同意見的同志一道工作,。

五,、競(jìng)聘應(yīng)當(dāng)具備的資格：

1．范圍：z區(qū)福光中學(xué)范圍內(nèi)符合條件的教師。

2．條件：

（1）師德高尚,，敬業(yè)愛崗,，作風(fēng)正派，身體健康,；在學(xué)校內(nèi)有較高的威信,。

（2）競(jìng)聘的學(xué)校中層副職干部，年齡不超過40周歲,；本科（含）以上學(xué)歷,；中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱。

（3）有不少于三年（含）以上教研組長（備課組長）,、年級(jí)組長或擔(dān)任過相應(yīng)的條線工作的經(jīng)歷,。

六、工作程序：

1.民主推薦,。競(jìng)聘上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)聘崗位,、任職條件和資格，采用民主推薦的形式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦,；二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦（10人及以上簽名舉薦）,；三是校領(lǐng)導(dǎo)推薦。所有符合條件和資格并有意參加競(jìng)聘的教師均需填寫《福光中學(xué)中層干部競(jìng)聘人員報(bào)名登記》，并將報(bào)名登記表于6月27日以前（即本方案公布之日起七個(gè)工作日內(nèi)）交校長辦公室,。

2.資格初審,。在民主推薦的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照條件和資格確定競(jìng)聘上崗人員初選名單并公示,。

3.競(jìng)聘演講。取得競(jìng)聘資格的人員在競(jìng)聘會(huì)議上每人進(jìn)行不超過10分鐘的演講,。

4.民主測(cè)評(píng),。演講后由參加測(cè)評(píng)會(huì)議的人員對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行評(píng)議和測(cè)評(píng)。

5.組織考察,。在評(píng)議和測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬任人選，報(bào)鎮(zhèn)政府,、教育局對(duì)競(jìng)聘者作全面考察,，經(jīng)鎮(zhèn)政府和教育局同意后進(jìn)行任前公示一周。

6.任職審批：公示結(jié)果不影響任職的,，學(xué)校報(bào)鎮(zhèn)政府審批,；經(jīng)審批同意后，由校長室正式聘任,。干部任職批復(fù)報(bào)區(qū)教育局備案,。學(xué)校中層干部（含目前在崗的中層干部）全部采用聘任制，新任職務(wù)聘期一年,，一年后經(jīng)考評(píng)稱職的再行續(xù)聘,。

中層干部競(jìng)聘申請(qǐng)表

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇

按照新田縣教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年12月15日至23日,，我有幸參加了20xx年新田縣中小學(xué)中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排,，涉及面廣,，針對(duì)性強(qiáng);參觀學(xué)習(xí)部署周密，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易,。總之,，各種活動(dòng)的安排無一不體現(xiàn)出局黨委對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視,。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂，是因?yàn)轳雎犃祟I(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識(shí),，開闊了視野,，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),，自身修養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)校的發(fā)展形勢(shì)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn),，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,，并且體會(huì)很深。

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段,。此次培訓(xùn)的開班典禮上，教育局劉局長的動(dòng)員講話,，給我們上了第一課,。使我們?nèi)w中層干部對(duì)培訓(xùn)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我們明確了此次培訓(xùn)落實(shí)上級(jí)精神的客觀要求;是建設(shè)一支專家型教育管理隊(duì)伍的需要,。他分析了學(xué)校當(dāng)前形勢(shì)以及對(duì)我們的培訓(xùn)提出了要求,，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要接受新思維,、新舉措，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短,，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作,，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：

1,、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性

由于工作事務(wù)繁雜,，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí),，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題,。通過此次培訓(xùn),，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性,。我們必須廣學(xué)博覽,，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要,，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念,、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),，更好地完成各項(xiàng)工作。

2,、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的隨意性

通過本次培訓(xùn)，聽了各位知名專家的精彩講解,，我知道了自己需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容還很多,，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮,，雜亂無章的話,，就很可能導(dǎo)

致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果,。因此,，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),，這樣才能起到事半功倍的效果,，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn),、相互提高的目的。

3,、拓展眼界學(xué)識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識(shí),，讓我獲得了不少新的理論知識(shí),，并對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行了重新的整合，相信在以后的工作中會(huì)發(fā)揮更大的作用,。

二,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識(shí)。

聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的管理理念和親身經(jīng)歷后,，我進(jìn)一步對(duì)“中層”一詞的含義有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，中層是承上啟下、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量,。中層干部的“中”字，說明他在中間,，既是領(lǐng)導(dǎo),，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,。中層干部除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。結(jié)合所講,，主要從以下幾方面談一下自己學(xué)習(xí)后的體會(huì)。

(一)認(rèn)清身份,，找準(zhǔn)位置,，當(dāng)好“配角”

學(xué)校中層干部，是校長為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”,，其主要職責(zé)是幫助校長把握全局,，搞好工作,，完成任務(wù)。學(xué)校中層干部只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán),，要緊緊圍繞校長的意圖和決策,，帶領(lǐng)老師干好工作，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,。在工作中,，學(xué)校中層干部千萬不要固執(zhí)己見，自行其事,，把自己和校長的關(guān)系搞疆,，給學(xué)校工作帶來不必要的損失，長此以往對(duì)自己的工作,、前途都不會(huì)有什么好處,。

(二)要真心實(shí)意地尊重校長

在校長與學(xué)校中層干部之間的關(guān)系上，校長為了搞好工作,，做出成績,，肯定會(huì)非常地尊重學(xué)校中層干部,，對(duì)學(xué)校中層干部大膽使用,，放心重用，而學(xué)校中層干部也應(yīng)該珍惜這份信任尊重校長,，努力工作,，以回報(bào)校長對(duì)自己的“知遇之恩”?！皞z好合一好”,，做到班子團(tuán)結(jié)、隊(duì)伍穩(wěn)定,、政績突出,。

(三)要“補(bǔ)臺(tái)” 不要“拆臺(tái)”

“智者千慮，必有一失”,。校長也有考慮不周全,，甚至是錯(cuò)誤的時(shí)候。如果出現(xiàn)了這種情況,，學(xué)校中層干部應(yīng)積極地幫助校長想辦法進(jìn)行補(bǔ)救,，把工作上的損失降到最低限度。

(四) 學(xué)校中層干部“搭臺(tái)” 校長“唱戲”

一個(gè)學(xué)校的整體工作要想得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，學(xué)校中層干部一定要首先為校長“搭好臺(tái)”,，校長才能“唱好戲”，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同前進(jìn),。

三,、修身立德，廉潔自律

做事先做人,，對(duì)己心胸坦蕩,，以德立人，不為名,、不圖利,，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾,，不失信,、不推過，對(duì)事秉公而斷,，經(jīng)得起考驗(yàn),，做到寧公而貧，不私而富,。作為青年干部,，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì),。在提升自身素質(zhì)方面,，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志;其次,，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,，騰出時(shí)間，多學(xué)東西,，多思考問題,，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,，排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁,。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來也不是那么容易,，需要我們?cè)趯?shí)際工作,、學(xué)習(xí)中好好把握。

四,、正人先正己,，做事須先做人，提高執(zhí)行力

在工作中,，要做到以誠待人,、以德正人、以情感人,、以才服人,。

1,、以誠待人。要襟懷坦白,、心胸坦蕩,、豁達(dá)大度、換位思考,、為人處事兼顧各方面利益,，才能取信于人。

2,、以德正人,。工作中對(duì)人和事，一定要公正,、清廉才能以德正人,。

3、以情感人,。工作上講原則,，政治上講黨性，生活中需講人性,。在工作中做到關(guān)心人,、體貼人、理解人,，營造快樂工作的環(huán)境,。

4、以才服人,。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力,、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,，既要自己做好，還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性,。遇事要做對(duì)己要明了,、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰,、處理問題要明白,。處理問題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計(jì)較,。自己把自己說服了,，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,，自己把自己征服了,，是一種人生的成熟,。

四、樹立管理就是服務(wù)的理念

管理是智慧和思想的展現(xiàn),。管理形式上是“管”,，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛,、服務(wù),、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理,、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心,，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn)，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)把學(xué)校的決策,、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，為教職工愛崗,、敬業(yè),、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,。 總之,，通過這次短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名中層干部是十分重要的,，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”,，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，去實(shí)踐,。在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的,，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式,，換位思考,，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，我相信會(huì)成為一名合格的中層干部,，能更好的為學(xué)校做工作。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)題目 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后的收獲和感想篇

為進(jìn)一步提高中層干部素質(zhì)，提高履職擔(dān)當(dāng)能力,，更有效地發(fā)揮承上啟下作用,，公司黨委干部部貫徹落實(shí)工作部署，協(xié)調(diào)各方,，精心組織了這次中層干部培訓(xùn)班,。

有幸能參加這次培訓(xùn)班，我感到非常高興,，也感受頗深,。一方面是對(duì)這五天的培訓(xùn)經(jīng)歷有所感，另一方面是對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有所悟,。

這次培訓(xùn)班,，可以稱得上是“高品質(zhì)、大陣容,、上水平”,，對(duì)于我來講確實(shí)是一次“高、大,、上”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。首先，“高品質(zhì)”,，感覺主要體現(xiàn)在高層次的師資隊(duì)伍,，使我們倍感教學(xué)品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學(xué)員隊(duì)伍,。幾天來同各位學(xué)員的交談中,，感覺大家有思想、有信仰,、有經(jīng)驗(yàn),、有擔(dān)當(dāng)，是一支高素質(zhì)的學(xué)員隊(duì)伍,。其次,，感到我們這次培訓(xùn)班“大陣容”，參培學(xué)員來自公司所屬各單位各項(xiàng)目,，人員達(dá)70名，全脫產(chǎn),，且培訓(xùn)時(shí)間較以往更充裕,。再次，感到培訓(xùn)工作“上水平”,。一是教學(xué)內(nèi)容更豐富,，既有宏觀，又見微觀;既涉及國內(nèi)，又涉足國際,。同時(shí)貼近我們企業(yè)的管理和文化,，更有接地氣兒的工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是教學(xué)方式更加多樣化,，有理論講座,，有視頻案例，還有互動(dòng)交流研討,。三是教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范,。公司干部部統(tǒng)籌策劃，精心排課,，征求反饋意見,。讓我感到了公司對(duì)此次培訓(xùn)的重視和對(duì)學(xué)員的尊重，工作聯(lián)絡(luò)員們細(xì)致周到的服務(wù),，也令我們感到關(guān)愛有佳,。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)既緊張充實(shí)，又輕松愉悅,。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識(shí),，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開拓和思維的延展,。不僅使我們極大地開闊了視野,，增長了理論知識(shí)，更是明晰了思路,，學(xué)到了解決問題的實(shí)招,。同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)工作的自信心、使命感和擔(dān)當(dāng)精神,。

回到自己的工作崗位后,，我要對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和疏理，并更好地加以運(yùn)用,。

一是要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,，以求達(dá)到溫故知新。結(jié)合實(shí)際工作,，對(duì)照所學(xué)知識(shí),，加以思考，找出不足與差距,，在實(shí)踐中去摸索理論與實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn),，找準(zhǔn)工作的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。

二是要做好思想和理念的宣貫,。利用各種會(huì)議和活動(dòng),，向我們機(jī)關(guān)的支部書記和支會(huì)主席宣貫好所學(xué)理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

三是要解放思想，推陳出新,。把這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所思所得用以更好的補(bǔ)充正能量,，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力。抓組織,、抓制度,、抓典型、抓風(fēng)氣,，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用,。

此次公司黨委舉辦的中層干部培訓(xùn)班，給我提供了非常好的“充電”機(jī)會(huì),，使我更有信心和決心投入到日常工作中去,，定要下大力氣推動(dòng)年度工作的落實(shí)。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作,，扎實(shí)推進(jìn)黨支部“達(dá)標(biāo)、晉位升級(jí)”工作,。加強(qiáng)培訓(xùn),、指導(dǎo)和幫助工作，抓好“三會(huì)一課”,，使支部工作同各部門的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,、互融入，兩促進(jìn),，見實(shí)效,。

2、要?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法,。結(jié)合機(jī)關(guān)工作的實(shí)際情況,，因地制宜地組織開展特色活動(dòng)，創(chuàng)建“思路創(chuàng)新,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、職工稱贊”的主題活動(dòng)機(jī)制,。更好地發(fā)揮支部書記和支會(huì)主席的能力和作用,，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神、實(shí)干精神,、擔(dān)當(dāng)精神,。

3、要繼續(xù)辦好“電化講堂”,，搞好“提素工程”。堅(jiān)持“以人為本、按需施教,、注重實(shí)效”的原則,，確定有針對(duì)性、實(shí)用性,、有效性的內(nèi)容,，有的放矢。切實(shí)把“電化講堂”辦成公司需要,、員工喜愛,、提升素質(zhì)、推動(dòng)工作的有力載體,，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升,。

以上是我參加此次培訓(xùn)班的一些感受和體會(huì)以及對(duì)工作的思考，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。同時(shí),，希望公司黨委更多地舉辦此類培訓(xùn)班。愿在今后的工作中,，有更多的機(jī)會(huì)與公司更多的中層干部一起學(xué)習(xí),、交流、共勉,、進(jìn)步!