何謂中層人才,，即具有良好推行力,，能夠推行團(tuán)隊(duì)合力,，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出潛力,，將團(tuán)隊(duì)成員打造成人才的中層員工才是中層人才，因?yàn)榈退降娜藘H僅懂得把自己變成人才,，高水平的人總是把別人打造成人才,。下面是小編整理的最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會精選5篇，希望能對大家有所幫助,。

最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會1

通過在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長對中小學(xué)中層干部理論的講解,，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來說感悟很深，體會很多,，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上,，都有不小的長進(jìn)，使自己視野得到擴(kuò)展,，知識得到了充實(shí),，綜合素質(zhì)也有很大的提高,。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué),、學(xué)校校本教研,、師資隊(duì)伍建設(shè)工作，下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓(xùn)的體會,。

一,、對學(xué)校中層崗位的認(rèn)識

學(xué)校中層是承上啟下,、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量,。中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字,，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo),，又是職工，兼有和與下屬的雙重身份,。中層管理者除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙,。

中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署,、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值、承擔(dān)社會責(zé)任的推動者和實(shí)踐者,。

二,、對學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)管理問題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題,。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合,，注重過程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善,，想法子、出點(diǎn)子,，狠抓管理制度的落實(shí),。

教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件,、教學(xué)原始資料的收集，分門別類,，裝訂成冊，按類歸檔，有據(jù)可查,。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,、學(xué)生雙證制度，狠抓“備,、教、輔,、改,、考、評,、訓(xùn)、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),。以“創(chuàng)品牌,，促改革，提質(zhì)量,，樹形象”為學(xué)校工作重點(diǎn),。

但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排,、考核走過場,。對學(xué)校的'教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付,，檢查,，流于形式,，沒有管理過程,，少檢查缺記載、無情況通報(bào),，教師的備課,、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試,、考查,、競賽質(zhì)量分析不實(shí),。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動搖，對照教育部,、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，分析查找原因,，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，完善管理細(xì)則,，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，執(zhí)行兩不誤,，學(xué)生成績效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同仁和社會的肯定。

通過這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長,，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會,，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作,。

最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會2

20xx年4月，我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn),。在7天時(shí)間里，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課,，七天的時(shí)間最然短暫，可教育局領(lǐng)導(dǎo),、列位專家的講授讓我獲益良多,，為此后的工作奠定了根本?，F(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和火急性的熟悉,。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會,，是電子化,、收集化、數(shù)字化社會,，其知識更新,、知識折舊日益加快。一個(gè)國度,、一小我，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，獨(dú)一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步。培訓(xùn)班上,，縣教育局雷局長、張書記,、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻論述了學(xué)習(xí)的目的和意義。只有經(jīng)由過程不斷學(xué)習(xí),，才能了解和掌握進(jìn)步前輩的教育理論和方法，培訓(xùn)心得體會取他人之長補(bǔ)自己之短,，只有這樣,。才能不負(fù)黨和人民的重托，更好地做好本職工作,。

二,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校中層干部的熟悉。

學(xué)校中層是承前啟后、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層干部的“中”字,，申明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo),，又是教師，兼有和部屬的兩重身份,。中層干部除具有辦理職責(zé),、崗?fù)ぢ氊?zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,，則會對學(xué)校的辦理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙,。中層干部是學(xué)校辦理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生按照學(xué)校的打算和部署,，締造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育講授辦理,、實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值,、承擔(dān)社會責(zé)任的鞭策者和實(shí)踐者。

三,、充分熟悉到了要不斷增強(qiáng)本質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1,、要不斷強(qiáng)化年夜局意識和責(zé)任一是,。要樹立教育第一位的一是，局部服從整體,，小我服從集體，不越位,、不拆臺、實(shí)時(shí)補(bǔ)位,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精力狀態(tài),，增強(qiáng)勇于霸占難關(guān)的朝上進(jìn)步意識。勇于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持不懈地突擊學(xué)校教育延續(xù)健康發(fā)展,。

2,、要增強(qiáng)溝通、勇于協(xié)調(diào),。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層,、教師,、家長和社會各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人,，放下架子,，不利于連合的'話不說,，不利于連合的事不做,。要當(dāng)好校長的得力助手，積極主動地開展工作,。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思看成一種文化，經(jīng)由過程反思,，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3,、勇于吃虧、吃苦,、吃氣,。“三吃”是一種高貴的自我犧牲精力、奉獻(xiàn)精力,，是社會的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多諒解他人，遇事多為他人照相,，即便別人犯了毛病,，或冒犯了自己，也不要零碎較量,，以免因小失年夜，傷害了相互之間的豪情,。要樹立奉獻(xiàn)精力,，樹立“吃虧、吃苦,、吃氣”的思惟,，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣,，嚴(yán)格要求自己,。

4、能承受盤曲和沖擊,。命運(yùn)多盤曲,，人一生不可能事事順利,，你要成績事業(yè)，就要在順境中保持復(fù)蘇,，在逆境中絕不氣餒,，有過硬的的心理本質(zhì)，能屈能伸方為年夜丈夫,。要抵得住誘惑，耐得住孤單,，禁得起失敗,。在逆境中謀發(fā)展,，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之,，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來,，深信“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”,。總之,，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)此后的工作，相信“盡力就有收獲”,。

最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會3

3月23日和3月30日上午,，解校長對校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫,，但內(nèi)容充實(shí),，注重實(shí)效，涵蓋了管理者所必備的知識和能力,，使我受益匪淺。現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：

首先,，通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

解校長在培訓(xùn)會上一再強(qiáng)調(diào),，中層干部要學(xué)好知識,，多讀書。其實(shí),，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維,、新舉措,，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,，平時(shí)也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法,，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。

其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

在自身素質(zhì)上,，要不段提高自立,、自強(qiáng)、自律,、自信。要有自己的工作方法,，對本職工作多思考，標(biāo)準(zhǔn)定到位,，有具體的措施,、方法,、策略,、有應(yīng)變能力和藝術(shù)處理能力，要有長效機(jī)制,，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多研究管理工作方法,，每天總結(jié)工作中的不足，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。要有創(chuàng)新意識，把工作做實(shí)做細(xì),，不被動，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。

第三,，是要加強(qiáng)暢通性與協(xié)調(diào)性，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁,。

要學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合,，要善于與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行溝通,，向領(lǐng)導(dǎo)勤請示,、匯報(bào)，多交流工作方法,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”,，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路,，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁,，積極主動地開展工作,。

總之,，通過這次培訓(xùn),，既增長了知識,，又明確了今后的'工作重心和工作思路,。在今后的工作中,，我要不斷加強(qiáng)管理技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念,，努力工作，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效,，盡心盡力做好中層的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些,，舉辦時(shí)間能適當(dāng)延長些,，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些,。

最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會4

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,，學(xué)校特派我和另外兩名中層領(lǐng)導(dǎo)參加了此次由xx市教師進(jìn)修學(xué)院組織的針對中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)活動,，此次培訓(xùn)活動為期半個(gè)月,，（20xx年11月6日----11月25日）?；顒悠陂g我主動地參與學(xué)習(xí),，聽主題報(bào)告，參與專題交流及素質(zhì)能力拓展,，這些著實(shí)讓我們聽了很多,，看了很多，學(xué)了很多,，也想了很多,，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺,。

我是一名普通的中層干部,，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個(gè)優(yōu)秀的干部,，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí),，講實(shí)話，求實(shí)效,，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力,。

其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神,。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神,、鉆研精神、創(chuàng)新精神,。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高,，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力,，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn),；鄭重書記的全方位,，多角度的海闊天空的演講,，讓我們受益匪淺,，使我更加真切認(rèn)識到好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵,。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界,、行為的力度,、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考,、多實(shí)踐,。特別是聆聽了開原市第三中學(xué)校長劉國臣的報(bào)告，讓我對當(dāng)前的國內(nèi)國際教育形式及存在的差距有了清晰的認(rèn)識,，作為一名學(xué)校政教干部,，還要不斷學(xué)習(xí)和對教育前沿的走勢有所了解和把握。

最后,，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號,，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳,，我又想擁有科學(xué)的教育管理理念,，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累,、豐富的管理智慧,，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的,，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳,。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳工作狀態(tài),。

同時(shí),，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的助手,，但也是舵手，只有提升主體主動性,，才能提高水平,，所以,，我體會到居位而不虛位,，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步,，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我的成長,。

寓教于樂，盡情去玩,，用心去體驗(yàn)，充分信任學(xué)生,，還孩子的天性率真，以及作為中層干部的職責(zé)和使命,，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受,。

在xx師專心理學(xué)張教授布置的'去大山里挖金活動中,，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、互助,，我們懂得了團(tuán)隊(duì)力量的重要性及在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，細(xì)致周到的預(yù)案,，對可能出現(xiàn)的困難的估計(jì),，對數(shù)字的精確分析,，對隊(duì)友的信任,，關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性等等,，這些對完成一項(xiàng)任務(wù)的重要性，讓我們認(rèn)識深刻,，受益匪淺,。

這次培訓(xùn)中，不僅讓我明白了作為政教干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情,，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人,！培訓(xùn)中，我們第5小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,，共同去面對困難和挑戰(zhàn),！在這其中讓我看到了友誼的珍貴,！

我相信,，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會做得更好，更上一層樓！

最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會 5

通過此次培訓(xùn),，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,，并且體會很深,。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報(bào)告,，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展,，這些著實(shí)讓我們聽了很多，看了很多,，也想了很多,，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺,。

首先,，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的,，一個(gè)優(yōu)秀的干部,，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,，只有我們作風(fēng)切實(shí),，講實(shí)話,，求實(shí)效,，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,，樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力,。

其次，通過學(xué)習(xí),，我覺得干部還要有些精神,。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神,、鉆研精神、創(chuàng)新精神,。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化,，謀學(xué)校發(fā)展合力,，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn),；本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān),。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界,、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性,。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的'“虛功實(shí)作,，搞好校本教研工作”,，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考,、多實(shí)踐,。

最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài),。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號,，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo),，這或許還不夠，我又想擁有科學(xué)的教育理念,，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累,、豐富的管理智慧，或許也不夠,，但這些都是我要追求的，只有不斷完善,，才能達(dá)到。其實(shí),，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。

我還想說,，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,，但也是舵手，只有提升主體主動性,，才能提高水平，所以,，我會居位而不虛位,，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步,，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

寓教于樂,，盡情去玩，用心去體驗(yàn),，是我這次干部培訓(xùn)的感受,。

最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會6

在剛剛進(jìn)入20xx年之際，有幸來到xx,，參加了xx市教育局聯(lián)合xx師范大學(xué)主辦的xx市中小學(xué)中層干部高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。這是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛,。通過聽講座、參觀,、影子學(xué)習(xí),、使我在學(xué)校教育方面增長了知識，開闊了眼界,，收獲不少,，感受頗豐。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

一,、建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，優(yōu)化育人環(huán)境

從xx師范大學(xué)附屬中學(xué)張金成校長的《從專業(yè)人員到管理干部的轉(zhuǎn)變》專題講座中，切實(shí)感受到了教育不是抽象空洞的理論,，而是實(shí)實(shí)在在的行動。教育不是虛而無物,，要想取得更高的教育質(zhì)量，要建立一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,，沒有這樣的隊(duì)伍是不可能成功的,，即使成功了也不會長久。我們的教育要給教師創(chuàng)造安全的環(huán)境,。為什么這么說,，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育者有這樣的痛苦：理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，神性與人性的沖突,，社會的挑剔苛求,、甚至是不公平的指責(zé)，付出種種努力卻看不到成功和回報(bào),，來自學(xué)生的不敬,、不愛、不理解,，老師們還要去寬容，可是寬容之后可能依舊如此,。教師們這些痛苦如何化解，就需要我們領(lǐng)導(dǎo)給創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境,，運(yùn)用智慧逐漸消除教師職業(yè)倦怠癥,，使教師們能安心教育工作，這是很重要的,。其實(shí),，世界上沒有理想的教育，但是我們絕對不能放棄教育,。建立優(yōu)秀教師隊(duì)伍需要領(lǐng)悟這樣的一個(gè)故事，就是松鼠的精神,、海貍的方式,、野雁的天賦。而張金成校長的教育教學(xué)理念更是在首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校的“影子”學(xué)習(xí)中的得到有力的證實(shí),，

本次影子學(xué)習(xí)所考察的是xx師范大學(xué)附屬育新小學(xué)和回龍觀育新小學(xué)兩所學(xué)校,。育新小學(xué)用原形人物雕塑,、回龍觀育新小學(xué)用鼓和石頭展示學(xué)校的辦學(xué)理念,，使校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。校園走廊文化建設(shè)上,，為學(xué)生留出足夠的空間,，讓學(xué)生的作品上墻，為學(xué)生搭建展示自我的平臺,，激勵(lì)學(xué)生不斷前行,。力求做到“讓每一面墻壁都說話，讓每一寸土地都閃光”,。讓學(xué)校的一草一木都浸潤文化的力量，用藝術(shù)來熏陶學(xué)生的思維細(xì)胞,，用文化來誘發(fā)學(xué)生的做人品質(zhì),，使校園散發(fā)出濃濃的人文氣息。

二,、增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識

從山東省特級教師郭道勝的《思想與思考—讓教育充滿活力與魅力》我學(xué)會了如何做個(gè)有思想的教師,；《讓學(xué)生進(jìn)入思考的世界》—關(guān)于構(gòu)建“思維課堂”的思考的講解立足于思想性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,，有教學(xué)經(jīng)歷中沉淀的思考,，又有大量一線教師的生動的教學(xué)案例，還有許多發(fā)人深省的哲理故事,，也有最新理念下的教育科研成果,。通過這些內(nèi)容讓我理解了什么是思考？自己怎樣思考,，引導(dǎo)教師進(jìn)行思維課堂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會思考,。例舉他的感悟點(diǎn)滴：“面對自己的工作，其實(shí)就是沒有選擇的選擇，好好干還是得過且過，這樣的選擇決定了將來的被選擇”；“用力做只能把工作做好,，用心做才能把工作做優(yōu)秀”,；“只干輕而易舉就能完成的事,，那就永遠(yuǎn)處在低層上,，人就是在一次次突破能力邊緣的事中超越自我”;“職業(yè)生活的質(zhì)量直接決定一個(gè)人生命的質(zhì)量”,；“生命出現(xiàn)的概率比一支猴子在鍵盤上一字不差打完莎士比亞全集要小得多”；“當(dāng)今的教育思想在古代思想家中均有出處,，所以要通過自己學(xué)習(xí),，尋找答案，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行總結(jié),，構(gòu)成個(gè)人教育思想”；“只有有思想的教師才能培養(yǎng)有思想的學(xué)生”,。“不能在學(xué)生當(dāng)中制造差異讓學(xué)生痛苦”；“面向全體學(xué)生轉(zhuǎn)向面向每一個(gè)人的教育”“跟人的合作永遠(yuǎn)是第一的”,；“活沒干好，沒有資格發(fā)牢騷”,；

從xx教育學(xué)院德育中心主任張紅的《一種關(guān)于幸福的.教育》讓我對學(xué)校德育工作方向有了新的思考。傳統(tǒng)社會身份最重要,，現(xiàn)代社會是以契約為準(zhǔn),，傳統(tǒng)社會是競爭的社會，未來社會是去面臨競爭的社會（合作社會）,，要培養(yǎng)孩子學(xué)會妥協(xié),、理解及共鳴。傳統(tǒng)中國的社會道德以私德居多,，現(xiàn)代社會熟人接觸居多,，公共道德越來越重要，要靠學(xué)校做好德育工作,。舉例子：一到三年級應(yīng)細(xì)化到每個(gè)管理細(xì)則上，一定要記住，規(guī)則是靈活而有彈性的,，記住一句話，“你雖然愛學(xué)生,，但是學(xué)生任然認(rèn)為你不愛他,，這是為什么,，因?yàn)槟銢]有用他最喜歡的方式讓他接受”,。小學(xué)生對自己的評價(jià)來自他人的評價(jià),，所以自卑者居多，因此多陪學(xué)生玩和聊天,，多讓孩子做事,，有的時(shí)候親密的肢體接觸也可以讓孩子喜歡上你。

從北師大教育學(xué)部教授教授趙德成《新課程背景下的教學(xué)反思與教學(xué)成長》專題講座中,，通過課堂教學(xué)七個(gè)反思的闡述,，系統(tǒng)講述了在課堂教學(xué)中的一些誤區(qū)，使我明白了作為教育者,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要積極開展教科研活動。研究教育教學(xué)的課題,，要以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的作用，深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

三,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識

從xx海淀區(qū)教育黨校副校長中小學(xué)干部研修中心副主任汪志廣的《做最好的中層——中層干部的專業(yè)成長》專題講座中,，我深知中層干部是學(xué)校的核心人才,，是承上啟下的中堅(jiān)力量,。是學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的不可或缺的執(zhí)行官和實(shí)踐者,；給校長當(dāng)好助手,，俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政。作為教務(wù)主任,，首先要求自己做到正確定位,，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教務(wù)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性,、針對性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣,；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無論職位高低，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。聽了汪志廣教授的《中層干部的專業(yè)發(fā)展》的講座，讓我感受到了作為學(xué)校中層干部需要在領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上多借鑒成功人士的經(jīng)驗(yàn),。

四、教育要用愛撐起一片藍(lán)天

從xx師范大學(xué)第三附屬中學(xué)主任凌惠《用智慧做教育》這個(gè)專題講座中,，我學(xué)會了當(dāng)班主任的工作技巧，即在日常工作中,注意從大處著眼,放手讓孩子自己干,；從小處著手,從低年級起培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,營造奮勇爭先的氛圍,工作中注意呵護(hù)孩子幼小的心靈,；也由此可見，要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們就必須樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，充分發(fā)揮我們教師的工作主動積極性,，努力提高教育質(zhì)量,。

從魏書生《科學(xué)民主的教育觀》里講了他從當(dāng)教師到名師到校長、到局長的經(jīng)歷,，全是自己實(shí)實(shí)在在的例子，把自己的管理理念解釋的清清楚楚,，用他的話總結(jié)就是“把這些極小的平凡的事情干得有滋有味,、有聲有色、從從容容,、快快樂樂、如詩如畫,、如歌如舞的時(shí)候，你自然就在每天都盡到生存責(zé)任的同時(shí),，每時(shí)每刻都能享受到生存的快樂與幸福”,。

十天的學(xué)習(xí)，雖然很短暫,，但是收獲很多,?；氐郊依镆恢痹谀X海里思考著我們自己的教育。在去年全旗教育工作會議上索旗長講話中談到,，20xx年政府重點(diǎn)工作就是兩方面內(nèi)容，其中之一就是抓學(xué)校教育工作,，證明我旗政府對教育工作開始引起高度的重視。在3月13日召開的全旗教研工作會議上,，教育局王局長在談到我們莫旗中考成績在全市排名倒數(shù)第二,，這是我們所有教育工作者的恥辱的時(shí)候全場鴉雀無聲,，大家都感覺自己的臉熱熱的,。在會議上王局長再次重申各校一定要抓教學(xué),，并且對成績突出的學(xué)校給以重獎(jiǎng),。以后這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制常態(tài)化,，以此激勵(lì)各校要真正的抓教學(xué),。在開學(xué)初韓校長在全體教師工作會議上也談到本學(xué)期重點(diǎn)工作就是要提高我們的教學(xué)成績,，而且將很大一部分資金投入到教學(xué)上,，這在以前是沒有過的,，這是我們大家耳目共睹的。為什么這么做,，其實(shí)我們都知道,。一所學(xué)校要想生存必須在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，我們現(xiàn)在面臨的問題就是生源在不斷減少,、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，教師隊(duì)伍不斷老化、教學(xué)硬件條件不足,，我們已經(jīng)成為一所薄弱學(xué)校。所以說擺在我們面前的就是兩條道路,，一條就是被兄弟學(xué)校兼并，我們這些人分道揚(yáng)鑣,；另一條路就是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上能讓生源穩(wěn)中有升,，堅(jiān)持到到20xx年完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，讓我們的師生都能在寬敞明亮的教學(xué)樓上課,。至于走哪一條路,，就需要我們大家好好思考，我相信沒有哪一個(gè)教師想離開這里吧,。意識到我們的困難,，也看到我們的前進(jìn)方向，我們應(yīng)該怎么辦,？那就是我們要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致、同心同德,、各負(fù)其責(zé),，少講索取，多談奉獻(xiàn),，共同把我們的學(xué)校建設(shè)好,。

【最新校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會精選5篇】相關(guān)推薦文章:

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會范文精選6篇

最新做最高效的中層培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(33篇)

最新校獎(jiǎng)學(xué)金的申請書(5篇)

最新校地合作座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿(三篇)