當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇一

想著想著,，想到了自己,，想到了自己的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)……

過(guò)去,，那是偉人的一本“日記”,，它就是一本永遠(yuǎn)都看不厭的書(shū)籍，它記錄著我們的成長(zhǎng),，我們的過(guò)去,。我們的童年像絲滑的巧克力一樣，十分甜蜜,，臉頰上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容,，我們的笑容是那么純真，像一朵花兒高傲的盛開(kāi)著,。在童年我們可以盡情的幻想,，沒(méi)有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟胫凶分鹱约海分鹬磥?lái),，追逐著夢(mèng)想,。

現(xiàn)在，是一位旅行家的旅行表,，他會(huì)不斷地修改著他的行程，書(shū)寫(xiě),，修改,。我們正處在燦爛的青春年華，我們是這個(gè)社會(huì)中的佼佼者,，擁有最燦爛的年紀(jì),，處在生命的高峰，我們站在這個(gè)高峰上回首著過(guò)去的甜蜜,，眺望著遠(yuǎn)方的未知,，我們可以盡情的燃燒旺盛的青春，去拼搏,，去超越,，一切皆有可能，青春掌握在我們手里,，未來(lái)掌握在我們手里,，我們要在拼搏中追逐自己，追逐未來(lái),，追逐夢(mèng)想,。

未來(lái)，是一張白紙,，我們要在追逐自己,，追逐未來(lái),，追逐夢(mèng)想中將它填滿，將它充實(shí),。無(wú)數(shù)次幻想,，幻想見(jiàn)到未來(lái)，無(wú)數(shù)的鮮花為我而盛開(kāi),，無(wú)數(shù)聲掌聲為我而響起,，在成功的時(shí)候回首在童年的幻想中，在青春的拼搏中的自己,，再次追逐自己,，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想,。

感謝《匆匆》在我身邊,，提醒著我時(shí)間的流逝，提醒著我去珍惜它,，提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己,，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想,。

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇二

前段時(shí)間,，我看了著名作家朱自清的一篇散文《匆匆》，這篇文章讓我受到了很大的啟發(fā),。文章里的每一個(gè)句子,，都深深地印在我的腦海里。

在文章里,，作者描述了時(shí)光流逝的痕跡,，雖然時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，但很快就會(huì)逝去,，讓人感受到了時(shí)間的珍貴和作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜,。

看著文章中對(duì)流逝時(shí)間的描寫(xiě)，我不禁想到了我平時(shí)的生活,。早上,，我一覺(jué)醒來(lái)就已經(jīng)八點(diǎn)了，可是,，我實(shí)在太累了,，便對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，反正今天是周末,，我就再睡一會(huì)兒,。”等我再次醒來(lái)時(shí)，都快九點(diǎn)了,，我才一邊哼著小曲,，一邊慢吞吞地洗臉、刷牙,、吃早飯,。做完了這些事，一看時(shí)間,，天呀,，都已經(jīng)十點(diǎn)了，一個(gè)早上都過(guò)去一半了,！時(shí)間就好像一只飛鳥(niǎo),，一下子便從我身邊飛了過(guò)去，我捉也捉不住,。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)房,，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又禁不住課外書(shū)的誘惑了,，不由自主地看起了課外書(shū),，在心里咕噥：“就看一下子，過(guò)一會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè),?！睍r(shí)鐘滴滴答答地走著，時(shí)間就像一只靈活的小馬駒,，飛快地溜走了,。等我想起要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)走到了十一點(diǎn)十分,，唉，誰(shuí)叫我這樣浪費(fèi)時(shí)間,，讓時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了,，反而還沒(méi)做得幾件事。

想到這里,，我感到臉上火辣辣的,。“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,。”時(shí)間是寶貴的一旦失去它,，就無(wú)法挽回,。就像文章里寫(xiě)的：去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的柳樹(shù),，謝而復(fù)開(kāi)的桃花,，但時(shí)間卻一去不復(fù)返。

人們總說(shuō)要珍惜時(shí)間,，要抓住每一秒,，在短暫的生命中找到自己的價(jià)值?？墒?，這又有多少個(gè)人做到了呢？而我自己也做不到,，還常常虛度光陰,。

生命是很短暫的，一年就365天,，一天就24小時(shí)。一不留神,，一小時(shí)又過(guò)去了,。不要等到了人生的黃昏,，才知道時(shí)間的珍貴。這時(shí),，只有利用好時(shí)間,，我們才不會(huì)潸然淚下，才對(duì)得起生命,，才對(duì)得起我們自己,。

《匆匆》，讓我得到了一個(gè)永遠(yuǎn)的啟示：時(shí)光匆匆,，一去不復(fù)返，把握好每一分鐘,，做一些有意義的事情,，不虛度光陰。這就是——珍惜時(shí)間,！

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇三

今天,，在老師的指導(dǎo)下，我有幸讀了朱自清的散文——《匆匆》。這篇文章用細(xì)膩的筆法寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的惋惜與無(wú)奈之感,。這篇文章告訴我們：時(shí)間是珍貴的,，我們一定要珍惜時(shí)間，不能任憑時(shí)光飛逝,。

讀到這里,，讓我不由地想到了古今中外許多珍惜時(shí)間并獲得成功的名人，其中就有司馬光,。他從小就非常勤奮,，善于利用時(shí)間。為了編寫(xiě)史學(xué)巨著——《資治通鑒》,，特地制作了一個(gè)枕頭,，并取名為“警枕”。每當(dāng)他寫(xiě)作到深夜,，困了就會(huì)枕著警枕睡,，只要身體稍微一動(dòng)，警枕就會(huì)滾開(kāi),，他驚醒后便繼續(xù)寫(xiě)作,。終于，經(jīng)過(guò)了二十幾年的努力,，他成功了,！

不僅古時(shí)候的名人惜時(shí)如金，我們現(xiàn)代的名人也不遑多讓,，魯迅就是這樣的人,。

魯迅是我國(guó)著名的作家，寫(xiě)了許多的名作,。為了能寫(xiě)出更多警醒世人的文章,，他經(jīng)常熬夜，有時(shí)實(shí)在困得不行了,，就吃小辣椒提神醒腦,，清醒之后繼續(xù)寫(xiě)作。身邊的人經(jīng)?？滟澦麨樘觳牛偸钦f(shuō),，哪里有天才,，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。繼而,，別人也會(huì)常常跟他抱怨時(shí)間太緊張,，根本沒(méi)時(shí)間做自己喜歡的事情時(shí)，他也會(huì)說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿意擠,，時(shí)間總還是有的'。

然而,，名人們都珍惜時(shí)間,，但我卻常常浪費(fèi)。每次老師布置的作業(yè),，我總是拖拖拉拉的,，最后不得不寫(xiě)到半夜。每到這時(shí),，我都后悔不已,，為什么之前不認(rèn)真寫(xiě)呢？不然自己也不會(huì)寫(xiě)到這個(gè)時(shí)候呀,！

讀過(guò)《匆匆》這篇文章,，再結(jié)合自己的實(shí)際，讓我深刻地感受到歲月如梭,，光陰似箭,。如果我們現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，到頭來(lái)就會(huì)竹籃打水——一場(chǎng)空,。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間,，還為時(shí)未晚。

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇四

前幾天,，我們學(xué)了匆匆這篇課文,，這是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫(xiě)的一篇文章。主要寫(xiě)了作者對(duì)飛逝時(shí)間蹤跡的細(xì)膩描寫(xiě)和對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜之情,。

現(xiàn)在的我們,，哪個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，所以,，當(dāng)早上太陽(yáng)公公開(kāi)始上班的時(shí)候,，我們卻賴在床上不肯起來(lái)，讓時(shí)間從我們的枕頭邊溜走了,，我們卻毫不在乎,，都說(shuō)一日之計(jì)在于晨，可正是早上讀書(shū)的大好時(shí)光的時(shí)候,，我們卻在床上睡覺(jué),。難道這不叫虛度光陰嗎？

中午吃飯的時(shí)候,，我們坐在餐桌前,，一手拿著筷子,，一手捧著遙控器，嘴里吃著飯,，而眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視上精彩的節(jié)目,，看的入了迷，卻連飯也忘記了吃,，當(dāng)媽媽提醒我們的時(shí)候,，卻還是不情愿放下手中的遙控器，抓緊吃飯,，難道,，這不叫虛度光陰嗎？

吃過(guò)午飯,，已到了下午,，我們搬來(lái)應(yīng)該專心致志的抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，可這個(gè)時(shí)候,，我們卻又被電腦游戲吸引住了,，于是，甩開(kāi)作業(yè)本,，又全神貫注的坐在電腦前玩游戲,，甚至到了忘我的程度，難道,，這不叫虛度光陰嗎,？

就這樣，一天又這樣過(guò)去了,，我們卻什么都沒(méi)有干,，而且白白浪費(fèi)了一天的光陰，難道,，這不叫虛度光陰嗎,？哎，多少的大好時(shí)光從我們的手邊溜走,？我們卻毫無(wú)察覺(jué),，就這樣，多少個(gè)日子被我們白白浪費(fèi)掉了,，我們卻無(wú)法挽回,。

學(xué)了朱自清先生的這篇文章后，我才明白,，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,，不要虛度光陰。

我想：既然我們知道我們是在虛度光陰,，白白浪費(fèi)時(shí)間,，那為什么當(dāng)時(shí)不抓緊時(shí)間，而過(guò)后才知道后悔呢,？如果我們當(dāng)時(shí)抓緊時(shí)間,，不要貪玩，那么現(xiàn)在也不會(huì)這么后悔和無(wú)奈吧,，所以,，我們一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)?，一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰！

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇五

珍惜時(shí)間,，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多,，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴,，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

今天,，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮,，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間,，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文,。文章運(yùn)用了大量的排比,、比喻、擬人等等修辭手法,，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文,。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡,、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾,。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻,。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品,，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品,！

從此,，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

每每想到這里,，我十分激動(dòng),，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng),！

我們都已經(jīng)十三了,，粗略的算一下,，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了,，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了,！

我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn),，從一年級(jí)開(kāi)始算,。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里,，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢,？如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能??？”

世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前,。隨著環(huán)境的改變,，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了,，也就是三萬(wàn)多天,。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生,，那么只有珍惜時(shí)間,。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧,！

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇六

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。時(shí)光匆匆,，歲月匆匆，時(shí)間不會(huì)等你的,。

文章講述了作者描述時(shí)光流逝的痕跡,，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，但很快就會(huì)逝去,，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜,。我記得好像有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”這句話我聽(tīng)見(jiàn)了很有感觸,。

從這篇文章中,，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的,，你一旦失去他，就無(wú)法挽回,，時(shí)間是公平的,，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒,。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人,，不要浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。

從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要珍惜每一分鐘,，每一秒，不再讓時(shí)間悄悄地從我身邊溜走了,，我想,，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的45分鐘,，專心聽(tīng)課,，記牢每一個(gè)單詞，牢記老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)課文,、句子,、詞語(yǔ)和意思，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,，一點(diǎn)影子,。

是啊!時(shí)間就這樣從我們的身邊溜過(guò)，到底我們用這些時(shí)間干了什么?課堂上,，當(dāng)你與同學(xué)講小話的時(shí)候,，時(shí)間就這樣從你那伶俐的嘴巴旁溜走，當(dāng)你上課發(fā)呆時(shí),，時(shí)間便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò),，當(dāng)你和朋友們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球的時(shí)候，時(shí)間就在你左跑右閃中溜走,，當(dāng)你坐在電腦前津津有味地玩著游戲的時(shí)候,，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝。時(shí)間過(guò)得很快!

所有時(shí)間里的事物都一去不會(huì)回來(lái)了,，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間對(duì)人是公平的,，在未來(lái)的中學(xué)生活中,，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),，做時(shí)間的主人,，讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭,。

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇七

之前,，我總是認(rèn)為時(shí)間有的是，這件事沒(méi)做完,，明天再做也不遲,。可是,，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文,，我才知道：時(shí)間是珍貴的，即使是1秒它也是十分珍貴的,！因?yàn)?，即使?秒也是金錢(qián)買(mǎi)不到的。

《匆匆》這篇課文講的是作者朱自清先生對(duì)時(shí)間匆匆流逝而感到的無(wú)奈與惋惜,。

讀完這篇課文,，我不禁陷入沉思：是啊,！時(shí)間過(guò)得非?？欤偸窃谏畹牟唤?jīng)意中匆匆流逝,。聊天時(shí),，時(shí)間從嘴邊過(guò)去；玩耍時(shí),，時(shí)間從笑聲中閃過(guò),；睡覺(jué)時(shí)，邊從呼嚕聲中飄過(guò)……我不禁詢問(wèn)自己：在這一天中我是否認(rèn)真的讀過(guò)一本書(shū),？是否認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò),？又是否做過(guò)一件有意義的事？我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴自己：no,！no,！no！

我記得我讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕人去老師家拜訪,，誰(shuí)知道到了老師家竟發(fā)現(xiàn)老師家亂成一團(tuán),。老師便讓他出去，1分鐘后，年輕人進(jìn)去,，發(fā)現(xiàn)老師家與原先大不相同,。整理得非常干凈！

這個(gè)故事同樣也是告訴我們1分鐘能做很多事,?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰,?！边@雖是一句人人皆知的諺語(yǔ)，可卻又有多少人能做得到呢,？

“時(shí)間最不偏私,，給任何人都是一天二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私,，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！边@句話表面上十分矛盾,，讓讀者看不懂。但是深入的想一下,，就會(huì)明白,。時(shí)間是爭(zhēng)取出來(lái)的，只要你肯爭(zhēng)取,，時(shí)間自然也就比任何人多?。?/p>

人生就是這樣,，贏得了時(shí)間,，就是贏得了一切！

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇八

少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕,。——題記

光陰似箭,，日月如梭,，時(shí)光匆匆，稍縱即逝,，讓我們?cè)谟械臅r(shí)間里做一些有意義的的事情，不要讓珍貴的時(shí)間流逝。學(xué)習(xí)了《匆匆》一課后讓我深有感觸，明白了許許多多的道理,。

作者朱自清,，原名自華,，字佩弦。著名詩(shī)人,、散文家,、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,。原籍浙江紹興,，后居江蘇揚(yáng)州,。1920年畢業(yè)于北京清華大學(xué),。1931年至1932年曾到英國(guó)留學(xué),?；貒?guó)后，先后在清華大學(xué)、昆明西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,，積極支持反對(duì)國(guó)黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng),。1948年8月,，拒絕接受美國(guó)的救濟(jì)糧，因病在北平逝世,。主要作品：《背影》、《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等,。

《匆匆》是他在一九二二年三月二十八日，表達(dá)了他對(duì)時(shí)光逝去的留戀和時(shí)光稍縱即逝的無(wú)奈,，文章中“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話以不同的形式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了要珍惜時(shí)間。文章的第三自然段運(yùn)用了排比句式形象的寫(xiě)出事件正在一點(diǎn)一滴的在我們身邊流逝,，表達(dá)作者的無(wú)奈之情,。

讀到這里我想到我無(wú)所事事時(shí)：在我玩耍的時(shí)候，時(shí)間從笑聲中溜去；在我看電視時(shí),，時(shí)間從我眼前過(guò)去；在我和同學(xué)閑聊時(shí),，時(shí)間從我的嘴角逝去…在周六時(shí),，我心里想：再看會(huì)電視吧,，不會(huì)耽誤多少時(shí)間的,，等明天再不上去?？赐昴瞧恼?，我想起了這樣一句話：今日事，今日畢,。我深感慚愧,，沒(méi)有把握好自己手中的時(shí)間。以后這個(gè)毛病一定要改掉,，要做到今日事,，今日畢，做事情不拖拖拉拉,。

我們要珍惜眼前的每一天,，利用好時(shí)間，哪怕時(shí)一點(diǎn)一滴也要珍惜,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰,?！弊屛覀冇涀∵@兩句名言。

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇九

這是大散文家朱自清先生筆下讀萬(wàn)物輪回,，時(shí)間卻一去不復(fù)返的悲傷感的表現(xiàn),。從這里，我讀出了朱自清先生對(duì)人生的感悟,。

同樣,，我們是小學(xué)生，我們現(xiàn)在的任務(wù)不如大人們繁重,，但是仍然不能虛度我們光陰,，努力學(xué)習(xí)，天天向上才是,。我們雖然很小,，但也應(yīng)該明白時(shí)間是寶貴的。時(shí)鐘滴滴答答的聲音何不是在提醒我們的時(shí)間在分分秒秒地溜去?

從小到大,，我們從不反省自己,。時(shí)間的流逝,，我們卻從不用行動(dòng)來(lái)阻止。像地球上的礦產(chǎn)資源一樣,，時(shí)間不是取之不盡,，用之不竭的。這就像一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),，雖然看起來(lái)沒(méi)有盡頭,，但是浪費(fèi)時(shí)間，總有一天會(huì)受到應(yīng)有的懲罰,。珍惜時(shí)間,，好好學(xué)習(xí)，才是現(xiàn)在我們的硬道理,。我們應(yīng)該這樣去做,，去學(xué)習(xí)，去珍惜自己寶貴的時(shí)間,。

一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴呀!所以,，珍惜每一分每一秒的時(shí)間成為了我們的目標(biāo),。于是——早晨起來(lái)的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該讀一會(huì)兒書(shū)?中午吃飯的時(shí)候,，我們是不是不應(yīng)該那樣慢條斯理?玩耍嬉戲的時(shí)候,，我們是不是應(yīng)該減少這樣的時(shí)間?如果能在生活中珍惜時(shí)間的話，那就必能驗(yàn)證魯迅爺爺?shù)囊痪湓挕皶r(shí)間就像海綿里的水,，只要你愿擠,，就會(huì)有的?！?/p>

來(lái)也匆匆,，去也匆匆，朱自清先生在文章中寫(xiě)出了自己對(duì)過(guò)往時(shí)間的眷念與留戀,。我們更要珍惜時(shí)間,，不要在老年時(shí)，后悔自己那時(shí)為何不多做些貢獻(xiàn)?不要再即將離去時(shí),，后悔自己為何不多學(xué)些知識(shí)?每一個(gè)人都不希望這樣的情景在自己身上呈現(xiàn),。

珍惜時(shí)間吧，時(shí)間的流去是悄聲無(wú)息的,，在4000多日子里,，我做了些什么呢?我留了些什么痕跡呢?時(shí)間在一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒,，這既不簡(jiǎn)單,，也不艱難,，就看你如何安排了,。時(shí)間是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金,。這一切就在你一念之間,，它將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜生命,，共同來(lái)珍惜時(shí)間,，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功終會(huì)有一天會(huì)屬于你的,。

匆匆讀后感300字六年級(jí) 《匆匆》讀后感500字左右篇十

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時(shí)間是留不住的,，是匆匆的,！如流水般，一去不復(fù)返,。不信,，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢,？過(guò)了今天,，到明天：過(guò)了明天，到后天,，而這些都不可能再出現(xiàn),。

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去,，現(xiàn)在,，將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),，變化的持續(xù)性的表現(xiàn),。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子,，沒(méi)有蹤跡,。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走,。

無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,，不要?jiǎng)訐u,，不必辯解，走你自己的路吧,！

生活中的各種過(guò)程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值,！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,，都會(huì)耗費(fèi)心力,，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命,，不要耽擱自己的行程,。

使未知的事物成形而現(xiàn)，詩(shī)人的筆使它們形象完整,，使空靈的烏有,，得著它的居處，并有名兒可喚,。詩(shī)人把空靈的時(shí)間,，抽象的觀念，通過(guò)現(xiàn)象來(lái)表示,，而隨著詩(shī)人情緒的線索,，去選擇、捕捉那鮮明的形象,。詩(shī)人的情緒隨著時(shí)間從無(wú)形到有形,，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫(huà)面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

作者不在于描繪春景的實(shí)感,，而在于把讀者帶入畫(huà)面,，接受種情緒的感染，同時(shí)又作形象的暗示：這畫(huà)面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,，是時(shí)間飛逝的痕跡,，由此詩(shī)人追尋自己日子的行蹤。

在時(shí)間的匆匆里,，詩(shī)人徘徊,，深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸,，時(shí)間的匆匆和自己的無(wú)為相對(duì)照,，使詩(shī)人更清楚地看到：“過(guò)去的日子如輕煙,，被微風(fēng)吹散了，如薄霧,，被初陽(yáng)蒸融了,。”