無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小馬過河看圖寫話作文三年級 小馬過河寫話50字作文篇一

有一天,，小馬媽媽說：“孩子,，你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做事了,，請你把這袋麥子送到河對岸的婆婆家,，好嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“好啊,，好?。∥以敢?！”小馬媽媽提醒它：“過河的時候要小心哦,！”小馬點了點頭，馱起麥子,，出門了,。

小馬來到河邊，看見了一頭老牛,，它問老牛：“牛伯伯,，牛伯伯，這條小河的水深嗎,？”老牛說：“這條河的水很淺,，都沒過我的膝蓋呢！”小馬高興極了,，向牛伯伯道過謝連忙轉身,，準備過河。

它的前腳才跨出去,，突然,，一只小松鼠攔住了它,，說：“危險！危險,！這河水很深,，前兩天還淹死了我的一個小伙伴呢！”小馬聽完不知道該怎么辦了,，只好回去問媽媽,。

媽媽聽了小馬的遭遇后，說：“你不去試一試,，怎么能知道河水是深是淺呢,？”

于是，小馬跑回到小河邊,，試著走下河,，原來，河水并不像牛伯伯說得那么淺,，也不像小松鼠說得那么深,。小馬成功地趟過了河，把麥子送到了婆婆那里,。

這個故事讓我明白了：無論做什么事,，都不能一味聽信他人的說法，一定要自己去嘗試,。

小馬過河看圖寫話作文三年級 小馬過河寫話50字作文篇二

有一天,，小馬去對面的磨房送麥子。走著走著,，眼看就要走到磨房了,，可是，前面卻出現(xiàn)了一條小河,。

小馬看見了對面的河馬大叔,，便大聲問道：“河馬大叔，這條河深不深呀?”

河馬大叔說：“不深,，不深,，才剛到我的小腿肚呢!”

小馬半信半疑，當它快要把腳進河里的時候,，有一只小松鼠從洞里跑出來,，急忙說道：“你不要命啦!之前我的幾個朋友來看我，它們走過來的時候,，被水給沖走了呢!你最好小心點兒,，要不，也會像我的朋友一樣慘!”

這時候,，小馬真不知道該怎么辦了,。于是,，扭頭就跑回家，準備問媽媽去了,。還沒等小馬開口,，媽媽就語重心長地說：“小馬，怎么又回來了?是不是遇到困難了?不管遇到什么事,，都一定要試過,，才能下最后的結論，知道嗎?”

小馬說：“我知道了,，再見!媽媽,。”

聽了媽媽的話,，小馬信心十足地又來到了河邊,，它把腳伸進河里，河既沒有那么淺,，又沒有那么深，小馬很開心!因為它幫媽媽送了麥子,，還明白了一個道理,，不要聽別人的，一定要自己試過,，才能下結論,。

小馬過河看圖寫話作文三年級 小馬過河寫話50字作文篇三

一天，天氣炎熱,，一只小馬馱著兩麻袋鹽,，氣喘吁吁地走在小路上。

這時,，一條小河擋住了它的去路,。

小馬正好口渴了，于是便喝了幾口水,，準備過河,。

小馬走到河中央，這時,，水沒過了小馬的膝蓋,，而且，水流也變急了,。

一不小心,，它踩到了一塊小石頭，滑倒了,。

小馬掙扎了一會就累了,，便停下來休息一會兒,。

當它要站起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)背上的兩麻袋鹽輕了許多,。

它覺得奇怪極了,，開始思考。

過了一小會兒,，小馬就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來：“我明白了,，原來這條小河有神奇的力量啊,！”它想到這兒開心極了,，便搖頭晃腦地過河了。

過了幾天,，主人又叫這只小馬去馱海綿,，小馬又來到小河邊。

它走到了河中央,，就故意一滑,，小馬就和海綿一起落入水中。

它想：我浸泡一會兒,，肯定更輕了,！可它沒想到當它想站起來的時候，兩麻袋海綿就像兩座山一樣壓得它喘不過氣來,，掙扎了一會兒還是起不來,。

這時，小馬感到四肢發(fā)軟,。

它大聲呼救,，可是四周空無一人。

最后,，小馬被淹死在小河中央,。