報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇一

組長：xxx。

副組長：xxx,。

組員：xxx,。

職責(zé)：xxx

組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作,，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。

（一）每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動,，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

（二）開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。

3,、當(dāng)聽到防震警報后，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

x月x日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了x分鐘的時間到達(dá)指定安全地點,，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力,。

今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常態(tài)化,，結(jié)合學(xué)校的實際,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇二

學(xué)校是人員最集中場所之一，特別是小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,，抵抗力非常有限,，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡,。因此,，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時，逃生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要,，“逃生課”應(yīng)當(dāng)列為小學(xué)生的“必修課”,。我國又是一個多地震國家，火災(zāi),、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,，但由于這些災(zāi)害具有不確定性，對個人而言,，遭遇的特別少,，甚至沒有，于是許多人平時都心存僥幸,，警惕性比較差,。但當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時，人們往往驚慌失措,，應(yīng)對能力十分低下,，措施異常失當(dāng)，以致獲救的人少而又少,。在今年的中小學(xué)生安全教育日當(dāng)天,，為使大家了解防震疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我校2022年x月x下午第x節(jié)課進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長，行政,、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教師會,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,。不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險境,。要求各司其職,，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三聲連續(xù)短哨聲下,，宣布演習(xí)開始，整個疏散工作忙而不亂,，險而不驚,，緊張有序,。各樓層負(fù)責(zé)教師沉著鎮(zhèn)定，各樓梯口,、安全出口,、轉(zhuǎn)彎處均有教師在指引疏散路線。xx名師生集中到教學(xué)樓前廣場,。到達(dá)目的地,，各班主任及時清點人數(shù)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局,。整個緊急疏散過程自始至終井然有序，全程時間僅用了x分多鐘,。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《xx學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，增進(jìn)師生之間的患難真情,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

1,、在逃生時，還有部分學(xué)生都沒有用手護(hù)頭,，這說明自我保護(hù)的意識還不夠,。

2、有極少部分班主任和任課教師認(rèn)識還不到位,，有拖拖拉拉現(xiàn)象,。在到達(dá)指定地點后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù),。在今后的演練中將克服這些不足點,，盡最大努力達(dá)到盡善盡美。通過演練,，讓我們明白：能力與意識是靠實際訓(xùn)練出來的，光靠書本上的講解，是很難達(dá)到預(yù)期的效果的,，至少在這次的地震演練中,，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇三

2008年5月12日,，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害,，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中,，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū),，許多學(xué)生在瞬間被災(zāi)害奪去了生命。為保護(hù)學(xué)生生命安全,，教給學(xué)生防震防震知識,，我校于分別于2008年9月29日下午組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。

2008年9月28日中午,，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作,，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

2008年9月29日下午第三節(jié),，全校師生利用一節(jié)課時間,，共分三個步驟進(jìn)行了防震疏散演練。

一,、各班級學(xué)習(xí)防震疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報,。介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識,，特別強(qiáng)調(diào)了在家中,、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作,。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震練習(xí),，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式,，在學(xué)生演練過程中,，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),。

二、應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后,，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線,，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠,，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

三,、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下,，各班按正常上課教學(xué),。4：15分，演練警報響起,，班主任迅速到位,，在班級上課的老師組織學(xué)生們就近躲防，2分鐘后,，疏散命令下達(dá),，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中,，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的口鼻,，并注意不推擠和喧嘩。

演練過程中,，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動,，大大增強(qiáng)了全體師生的防震,、避震安全知識，大大提高了師生逃生,、自救,、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇四

為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，2022年x月x日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練,。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé),，制定詳細(xì)的演練實施方案,。召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,。各位班主任老師要以演練為契機(jī),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

在地震逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé),、演練的時間,、內(nèi)容、地點,、疏散路線,、程序、要求都作了具體的說明,。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,。不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

這次活動全校共有xx多名師生參加,，整個演練過程嚴(yán)肅,、認(rèn)真、緊張,、有序,。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的.安全意識,，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生地震,，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

演練活動結(jié)束后，各班學(xué)生有秩序地回到教室,，各位班主任及時做好總結(jié),，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。

但是,，在取得成績的同時,，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠,，撤離速度較慢,。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境,。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，確保校園安全。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇五

為了使全體教職工及學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險,、懂得自救自護(hù)的能力,，我校于20xx年10月10日上午9：40至10：00進(jìn)行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置,、有計劃,、有組織、安全有效的原則進(jìn)行,。,、

活動前，我校專門組織老師學(xué)習(xí)防震知識,，班主任寫出本班防震安全教育計劃,。各班對學(xué)生進(jìn)行防震知識教育，將地震發(fā)生時可能遇到的問題進(jìn)行應(yīng)對措施練習(xí),。

本次演練活動,，全校全體31名教師，17個班級，746名學(xué)生參加,。

演練活動做到了指揮有序,、活動安全、教育有效,。從校長指揮,，到樓層負(fù)責(zé)，從班級疏散到場外集合,，各班學(xué)生均按照預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓,。從警報響起到全體集合結(jié)束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短,。

在演練過程中,，經(jīng)過老師們的精心教育與周密組織，學(xué)生們能夠保持鎮(zhèn)定,。警報響起，知道自己躲避到安全地點,。在撤離過程中,，能夠聽老師指揮，不慌亂,。

本次演練取得了圓滿的成功,。但在細(xì)節(jié)上仍然需要老師認(rèn)真分析、總結(jié),、教育,。例如個別孩子在跑出樓道后，相互打鬧,。這與孩子年齡特點有關(guān),，也需要老師去重點教育。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇六

自“5.12”汶川地震發(fā)生以來,，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力,。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳,，結(jié)合學(xué)校安全法制課，精心組織,、周密安排,，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能,，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識的提高,。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

2,、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際,，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1,、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮,。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物,。

4、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救,。

5月15日,，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

采取了專題報告,、科普櫥窗,、地震知識競賽、黑板報等形式，強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識,，宣傳了有關(guān)安全知識：

1,、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動。

2,、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比,。

3、學(xué)校利用“國旗下講話”,、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間,，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎,，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：

（1）不要急,。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，可以迅速跑到門外,。在樓房里，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防余震,。

（2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多,，如遇地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

（3）遠(yuǎn)離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,、陡坡、河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下：

1、認(rèn)真制定工作計劃,，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作,。

2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識講座,。

3,、利用廣播、板報等媒介進(jìn)行宣傳教育工作,。

4,、利用校會、班會等時間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動,，內(nèi)容主要是聽講座,，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。

5,、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí),。

6、開展其他活動加強(qiáng)防災(zāi)宣傳教育工作,。

7,、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真完成各自工作,。

8,、平時開展各項活動及學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識,。

9,、利用家長學(xué)校與學(xué)生家長進(jìn)行交流，讓家長協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)教育,。

10,、及時總結(jié)工作。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇七

為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,，促進(jìn)學(xué)校安全教育,，實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實際,，積極,、主動、科學(xué),、有效地開展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障。現(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

為了確?；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘擞衫钚ｉL任組長,，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,，部署工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

1,、我們學(xué)校通過校園廣播站,、宣傳欄、黑板報,、手抄報,、升旗儀式、主題班會等陣地,，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在xx場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾,。了解道路交通,、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防,。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊墻報,。每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識,，防溺水及防安全事故的知識,，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想,，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全,、處處講安全、安全第一”的思想意識,。

2,、舉行“交通安全、安全用電,、防火,、防水宣傳教育”活動。

我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建xx校園”的指示精神,，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,，為讓學(xué)生了解更多的知識,，掌握交通安全,、安全用電,、防火,、防水的技能,，我們邀請了消防大隊、交通隊,、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識,，提高了師生安全意識和技能,，對保護(hù)師生人身安全大有裨益,。

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》要求，學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī),，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動,。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課,。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座,。進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會,。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展,。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練，切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識,、避險自救互救知識和能力,。

比如：我校開展演練，增強(qiáng)安全意識,。學(xué)校在扎實抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建x校園”主題教育活動的同時，還結(jié)合本校實際,，有針對多地開展安全疏散演練,。演練過程,，全校師生積極配合,，服從命令，安全有序,，在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶,，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。這次演練,，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力,。

另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，查找安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍欄、教室,、活動室,、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決,。

今后,，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實際,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強(qiáng)有力的安全保障,。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇八

5.12特大地震許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校是人群相對密集,，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“xxx小學(xué)小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”,，并在5月16日上午進(jìn)行了實際演練。

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校召開了防震演練會議,，部署演練工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

5月16日上午,，校校廣播（沒有電以哨聲為準(zhǔn)），防震逃生演習(xí)活動開始,。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭,；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號后,，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

整個演練過程井然有序,，歷時三分二十多秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動全校師生全部參加,，學(xué)生從教室撤離到校校操場中心（安全區(qū)域）只用了不到32秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)報告篇九

為了減少自然災(zāi)害帶來的學(xué)校師生人員傷亡,，提高全校師生及其教職員工的安全保護(hù)意識,，紀(jì)念2008.5.12汶川地震同胞遇難二周年，,，我校舉辦了本次防震演練紀(jì)念活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、制訂了詳實的方針演練方案,。

二,、每班辦了一期預(yù)防地震知識班刊。

三,、辦地震知識?？黄凇?/p>

四,、每班組織學(xué)習(xí)地震知識2次,。

五、書寫防震警示標(biāo)語4條,。

六,、發(fā)放防震知識宣傳手冊30份。

七,、張貼防震知識宣傳畫12張,。

八、組織全校師生及其教職員工進(jìn)行防震演練3次,。

九,、最終的一次演練時間是1分零15秒，達(dá)到了抗震演練的預(yù)期目標(biāo),。

十,、存在的問題：

1、低年級小同學(xué)出現(xiàn)擁擠和爬倒現(xiàn)象,。

2,、高年級個別學(xué)生超前擠撞出現(xiàn)混亂。

十一,、改進(jìn)的措施：

教育學(xué)生一旦真正發(fā)生地震,，聽從學(xué)校和老師的統(tǒng)一指揮，迅速有秩序的安全撤離,，不得再次出現(xiàn)擁擠撞擠現(xiàn)象,。

金陽小學(xué)

20xx.5.12