為強(qiáng)化全校師生的防震減災(zāi)意識,，確保地震發(fā)生時的安全撤離,，我校今日舉行了防震安全緊急逃生演練。此次活動旨在提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，減少災(zāi)害損失,，同時深化防震減災(zāi)宣傳教育，共同守護(hù)師生安全,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇1

在本次的緊急疏散演練活動中，我校調(diào)動起廣大師生們的積極性,，首先從思想認(rèn)識上明確了各自的職責(zé),，有序安全地組織全校師生進(jìn)行疏散，為今后學(xué)校預(yù)防事故發(fā)生,，減少人員和財(cái)產(chǎn)損失,，增強(qiáng)師生安全意識，提供了經(jīng)驗(yàn),。通過近期對學(xué)生各種安全知識的教育,，收效非常大：

1、全體師生聽到緊急疏散信號后,，所有人員及時到位,，配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮，有序組織學(xué)生逃離險(xiǎn)場,，到達(dá)樓前安全地帶——學(xué)校大操場,，按平時升旗儀式集隊(duì)的位置站好。

2、《地震避險(xiǎn)警報(bào)+語音提示》,。

3,、疏散指令及要求。

4,、《初震疏散疏散要求-警報(bào)(120s)》,。

5、疏散指令及要求,。

6,、集合指令。

7,、《地震集合指令》大部分師生能夠保持鎮(zhèn)靜,，做出正確的判斷，化險(xiǎn)為夷,。學(xué)會自救,，保護(hù)自己，運(yùn)用自救方法保護(hù)自己,。

8,、全體師生服從指揮，演習(xí)哨聲和鈴響后,，教師首先到自己所負(fù)責(zé)的班級和責(zé)任區(qū)組織學(xué)生在5分鐘內(nèi)全部從樓內(nèi)撤到樓外安全地點(diǎn)(學(xué)校操場升旗位置),。

9、發(fā)生緊急情況疏散時,，負(fù)責(zé)教師能夠冷靜的穩(wěn)定學(xué)生情緒,，有序地組織學(xué)生從教室前后門迅速撤離，離開前檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人,，確定無誤,。

10、到達(dá)一樓平地后,，快步有序走向操場,。學(xué)生撤離教室后，整個過程比較有序能夠按照所教育的常識來進(jìn)行,。

11,、每一樓層以及樓梯拐彎處各安排疏散領(lǐng)導(dǎo)和疏散教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，避免了學(xué)生無序推擠出現(xiàn)踩踏事故,。

12、各班在疏散時按指定的行走路線行走,，沒有出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的教師牢記行走路線，并清楚地告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走,。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震發(fā)生后安全,、有序,、快速地進(jìn)行逃生，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，更好地鞏固教師對學(xué)生的防震減災(zāi)宣傳教育,，今天我校開展了防震安全緊急逃生演練活動。

在演練之前,，各班教師就地震災(zāi)害發(fā)生時的自救常識對學(xué)生進(jìn)行了安全教育,。

1

安全提示

學(xué)習(xí)地震知識，掌握科學(xué)的自救方法,。

2

安全提示

確定疏散路線和避震地點(diǎn),，要做到暢通無阻。

3

安全提示

加固室內(nèi)家俱雜物,，特別是睡覺的地方,，更要采取必要的防御措施。

4

安全提示

落實(shí)防火措施,，防止?fàn)t子,、煤氣爐等震時翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲水,，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火,、滅火知識。

5

安全提示

適時進(jìn)行家庭應(yīng)急演習(xí),，以發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)避震措施中的不足之處和正確識別地震謠傳,。

疏散進(jìn)行時

上午8時55分，三聲短促的警報(bào)聲在校園內(nèi)響起,，各班學(xué)生在任課教師的指揮下,，在教室內(nèi)進(jìn)行緊急避震，約兩分鐘后一聲長哨警報(bào)音響起,，各班學(xué)生分別從各自的教室迅速有序地按預(yù)定疏散路線撤出教學(xué)樓,，疏散到學(xué)校的大操場上。在疏散過程中,，各樓梯口都有崗位教師隨時救護(hù),，以防學(xué)生在疏散過程中跌倒、踩踏,，保證全體學(xué)生安全撤離,。整個演練活動井然有序,，學(xué)生之間沒有出現(xiàn)推、拉,、擠等現(xiàn)象,。

總結(jié)升華

這次演練活動不僅是對我校《突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，還提高了我校全體教師實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師、學(xué)生的安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救的基本方法，同時提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇3

為了進(jìn)一步提高學(xué)生安全文明意識，加強(qiáng)危險(xiǎn)防范與應(yīng)對能力,，3月7日上午,，__鄉(xiāng)__小學(xué)全校師生開展了相關(guān)安全教育宣傳及事故預(yù)防演練活動。在__小學(xué)安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃,、部署與組織下,，全體師生聽從指揮、認(rèn)真參與,、積極行動,，活動取得了良好的效果。

安全教育及消防,、地震疏散逃生演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(總指揮)：__,、全面負(fù)責(zé)安全教育活動相關(guān)工作

副組長：__、主持活動開展,，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各班級活動流程

組員：__,、__、__,、__,、__、__,、__,、

管理各班級活動項(xiàng)目，維持活動秩序,。

活動主體內(nèi)容包含三個方面：日常安全意識主題教育,、火災(zāi)逃生(消防)演練、地震應(yīng)急疏散演練,。

上午10時30分,，安全教育活動開始,，全體學(xué)生認(rèn)真聆聽了__、老師主持的安全教育宣傳講座,。從交通、飲食,、活動,、防火、用電,、交往,、社會治安、自然災(zāi)害,、意外事故等多方面進(jìn)行詳實(shí)生動的宣傳教育,。李老師緊密結(jié)合近年來發(fā)生在我鄉(xiāng)內(nèi)外的各類安全事故，深入淺出地剖析了造成各類事故的主要原因,、安全隱患的消除,、安全事故的防范措施等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)一步了解各項(xiàng)安全教育知識,，安全防范意識得到了明顯提高,。

上午11時30分，在統(tǒng)一指揮與組織下,，__小學(xué)開始了消防演練活動,，通過模擬真實(shí)火災(zāi)情景，讓學(xué)生以高度集中的注意力來應(yīng)對消防逃生疏散演練,。隨著“火情”的發(fā)現(xiàn),，總指揮的哨聲響徹云霄，各班立即進(jìn)入緊急狀態(tài),，在老師的指揮下迅速用衣物捂住口鼻,，有序從安全通道撤離到室外空曠地帶。從火情預(yù)警到安全撤離,，反應(yīng)迅速,、井然有序。

針對日常生產(chǎn)生活中有可能出現(xiàn)的起火事故,，學(xué)校組織全體師生現(xiàn)場觀摩滅火器的正確使用方法,，通過可控范圍內(nèi)的起火現(xiàn)象，學(xué)習(xí)滅火器的使用方法,，迅速噴滅火源,，阻止事故帶來更大的損失。大多數(shù)同學(xué)通過學(xué)習(xí),，對消防設(shè)施及使用方法有了具體的認(rèn)識,，對以后可能遇到的消防安全事故應(yīng)對有了充分的心理準(zhǔn)備,。

12時05分，“地震”突如其來,，伴隨著總指揮清脆的警報(bào)聲,，同學(xué)們迅速用書包或厚實(shí)書本護(hù)住頭頂，躲到課桌下或墻邊三角區(qū)域,。約一分鐘后的“地震”間隔,，撤離哨聲吹響，在老師的引導(dǎo)下,，同學(xué)們迅速護(hù)住頭部并有序撤離教室,，通過安全通道撤離到操場，演練活動達(dá)到了理想的效果,。

在有計(jì)劃,、有要求、有組織的地震應(yīng)急疏散演練下,，同學(xué)們對地震預(yù)警,、逃生技巧、冷靜心理等方面有了清晰的了解,，更好地懂得在地震中如何安全撤離,，自救與互救。

安全責(zé)任事故不容小覷,，麻痹大意后果不堪設(shè)想,。以周邊各種安全事故為鑒，提高警惕,，注意防范,，才能更好地保護(hù)自我，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。__小學(xué)將一如既往,，常抓安全文明教育不放松，各類安全教育宣傳育演練活動將會一直嚴(yán)格組織開展下去,，更有力提高全體師生安全意識,，加強(qiáng)自我防范。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇4

為落實(shí)教育局安全工作會議精神,，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，全面抓好我校安全教育,，不斷提高全體師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，更加有效地保護(hù)全校師生的身心健康與生命財(cái)產(chǎn)安全,，按照教育局的統(tǒng)一要求,，20__年10月31日上午,，我校成功進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動。

在演練之前,，老師首先做了地震預(yù)防及逃生知識,。在演練活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各部門及責(zé)任老師積極配合,，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

這次活動全校共有795名學(xué)生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了2分34秒，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。教師能迅速到位,，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生演練嚴(yán)肅,，在撤離過程中，能用雙手護(hù)住自己的頭部,，做到了無推,、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象,。

這次演練活動不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識,，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇5

為提高我校師生安全意識,，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，今天,，學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,。

為了今天的演練,，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備,。在剛才的演練活動中,，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合,，服從命令,，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶,，學(xué)生安全撤離用時2分鐘,，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識,，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。

校園平安,、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,。學(xué)校是人口密集的地方,，學(xué)生是祖國未來的希望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小,，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對比較弱,，面臨危險(xiǎn)處于弱勢，所以今天的演練,，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能,，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力。

在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌,，因?yàn)榭只?、無自救的常識，而造成較大傷害,。只要保持冷靜,、有序，災(zāi)害是可以減小的,。同樣的道理,，我們在教學(xué)樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜,、有序,，不恐慌、不尖叫,、不起哄,、不擁擠，就可以最大限度減少事故,，保護(hù)生命,。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識,，我們就能成功地撤離了,。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動的結(jié)果。

今天我們做到了這兩點(diǎn),，以后,，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生,。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置,，迅速組織學(xué)生安全避險(xiǎn),、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。

關(guān)注安全,、關(guān)愛生命,，是我們每個人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí),，提高自防自救的本領(lǐng),，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護(hù),，也是對他人生命的尊重!

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇6

為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，提高師生的防范意識和應(yīng)急處理意識,，讓全體師生掌握必要的防震減災(zāi)知識和技能,，熟悉逃生路線，最大限度的減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失,，20__年10月19日,，__鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體師生進(jìn)行了一次地震緊急疏散演練活動。

本次演練活動包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié),。

緊急避震教給學(xué)生們在地震來臨之時,，地動山搖的情況下就近避震的方法，在教室里立刻蹲下，躲在桌子下面,，以保護(hù)自己不被砸到,。

地震強(qiáng)度緩解或者地震間歇，由教師迅速組織學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離教室,，帶到指定的安全地點(diǎn),。

演練結(jié)束后副校長唐麗明對這次地震逃離疏散演練活動的成功之處和存在問題進(jìn)行了總結(jié)。

演練完全按照預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張又有條不紊,，通過本次演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,，讓學(xué)生真正掌握了在危急中如何迅速逃生自救的方法,，整個演練過程達(dá)到了預(yù)期的目的。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇7

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能,。20__年4月3日上午,，____小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動,，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案,，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育,，使全體師生明確了演練的目的和程序,，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法,，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線,。

9點(diǎn)40分，隨著警報(bào)響起,，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離,。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào),，全校師生460多人疏散,，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外,，演練獲得圓滿成功,。

這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識,，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇8

為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，最大限度的保護(hù)師生的生命安全,，20__年5月20日下午大課間，__小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動,，演練分兩個步驟：一,、緊急疏散,。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號(防空警報(bào)聲)后,，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速躲在教室的書桌下,。十幾秒鐘后用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶,，整個疏散過程僅用時1分57秒,。二、小結(jié),。從逃生演練過程中,，發(fā)現(xiàn)問題(如嬉笑、沒有護(hù)頭等)及時給予指正,，做到安全第一,。

為了搞好這次逃生演練活動，__小學(xué)成立了__校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外,，明確各個年級的具體疏散路線,。

通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震安全預(yù)案,，掌握了基本的逃生技能,。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職,，臨危不亂,。總之,，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!

小學(xué)校校園防震,、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇9

為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念，遵循“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，使災(zāi)害帶來的損失降到最低,，維護(hù)社會穩(wěn)定,，促進(jìn)社會和諧，根據(jù)《__小學(xué)安全疏散演練方案》的要求,，我校安全逃生疏散演練于20__年4月8日上午在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由畢校長為組長,、總務(wù)主任為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

二、周密部署,、演練方案安全可行,。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場順序和注意事項(xiàng)，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》,，要求全體教師明確各自的職責(zé),，完成各自的任務(wù)。

三,、廣泛宣傳,、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功,。

1,、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識,，明確開展演練的意義,。

(1)各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震防傷害的相關(guān)知識,、火災(zāi)及地震人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi),、地震等災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,，班主任教育學(xué)生防災(zāi)的必要知識,，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

(2)應(yīng)急演練時,，當(dāng)總指揮疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,，撤離過程中,，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真,。演練結(jié)束后,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育,。

2,、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法,。

四,、全校性演練效果良好

4月8日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了安全逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,，積極參與,，認(rèn)真配合，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位，保障有力,，確保了演練的成功,。

五、通過演練,，我們也找出了許多不足：

1、部分班級教育不是很到位,，學(xué)生態(tài)度不端正,。

2、學(xué)生疏散后沒有及時清點(diǎn)人數(shù),。

總之,，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法,，有了很大的收獲;同時,，又找出了很多不足之處,，今后我校每學(xué)期還會堅(jiān)持開展應(yīng)急安全疏散演練，確保我校師生遇到危險(xiǎn)能安全快速,、有序地撤離到安全地域,。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動總結(jié) 篇10

為了進(jìn)一步普及防震安全知識,，增強(qiáng)全校師生的安全意識,，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。__市__區(qū)__小學(xué)于5月10日上午舉行了地震安全應(yīng)急疏散演練,，全校師生參與了此次演練,。

一陣急促的警報(bào)聲拉開了“師生地震疏散演練”的帷幕，聽到警報(bào)聲,，各位老師立即到達(dá)指定崗位,，正在上課的學(xué)生聽到地震預(yù)警后，在老師的指導(dǎo)下迅速鉆進(jìn)課桌下進(jìn)行緊急避險(xiǎn),，第二聲警報(bào)過后,，學(xué)生按老師的指揮快速離開教室撤離到學(xué)校廣場。

這次演練既是一次切實(shí)的生命安全教育,，又提高了學(xué)生逃生避險(xiǎn)的技能,。教師也積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了師生應(yīng)急防護(hù)能力,。