報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇一

今年我社區(qū)防災減災日的主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”,。我社區(qū)緊緊圍繞活動主題,，大力弘揚防災減災文化和抗震救災精神，強化宣傳防震避震知識,，提高公眾防震意識和自救互救能力，減輕災害損失,。

我社區(qū)充分利用各方力量,、各種資源，采用群眾共同參與的形式,，動員和引導社會公眾廣泛參加防震減災宣傳活動,，做到有聲音、有圖片,、有文字,，擴大受眾面和影響面。

（一）積極開展防災減災活動,，如：閱讀一本防震減災書籍,、觀看一部關(guān)于地震災害的影視作品、聽一堂防震減災知識講座,、開展一次家庭地震災害風險排查,。以及印發(fā)四棵社區(qū)公眾防災應急手冊。

（二）充分發(fā)揮社區(qū)黑板報的優(yōu)勢,，通過及時更新版面,、宣傳防災知識、刊登專題文章等方式,，積極普及防災減災知識,，提高社區(qū)居民的防災減災意識。

（三）組織社區(qū)內(nèi)兩所私立幼兒園開展地震科普講座、地震應急疏散演練,、切實提高學齡前學生的防震避險能力,。

1、加強防震減災,，關(guān)注生命安全,。

2、手牽手積極防災減災,，心連心構(gòu)建和諧家園,。

3、安全知識進社區(qū),，減災意識入人心,。

4、防震宣傳進萬家,，平安相伴你我他,。

5、警鐘長鳴抓防范,，積極防災保平安,。

此次防災減災的宣傳活動以及轄區(qū)星月私立幼兒園的防震疏散演練，增強了社區(qū)居民及幼兒在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,，學習了地震時避險的知識,，提高了廣大居民和幼兒的防災自救能力。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇二

以“預防為主,、防御和救助相結(jié)合”作為防災減災工作方針,，認真貫徹落實街道關(guān)于開展防災減災工作的安排部署，結(jié)合我社區(qū)實際情況,，開展了形式多樣的防災減災宣傳工作?，F(xiàn)將防災減災工作總結(jié)如下：

開展了“防災減災日”集中宣傳活動。通過圖片展示,、咨詢,、發(fā)放資料等方式針對公共安全、突發(fā)事件,、應急救援,、衛(wèi)生防疫、自救互救等內(nèi)容進行集中定點宣傳,。結(jié)合日常生活,，通過專題講座、社區(qū)廣播,、校園傳媒,、宣傳欄,、黑板報、宣傳畫等有效形式,，宣傳黨和政府關(guān)于防災減災的重大政策措施,、普及防災減災知識，切實提高廣大學生的安全防范意識和災害自救互救能力,。

落實辦事處工作精神,，積極行動配合，開展了“情系玉樹,，重建新家園”捐款活動,、“一方有難，八方支援”為舟曲災民獻愛心活動,，“送溫暖,、獻愛心”為青海貧困地區(qū)捐獻冬衣活動，利用張貼通知,，小廣播,、公益日宣傳等多種方式進行動員，社區(qū)居民和社會單位積極參與獻愛心捐助活動,，全年共計捐款53045元,，捐獻各類衣物1113件。

動員轄區(qū)中學,、小學,、幼兒園、物業(yè)通過組織防災減災演練,、主題班會、板報宣傳,、觀看防災減災影視作品等活動,，開展了形式多樣的防災減災宣傳主題活動。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇三

一年以來,，我社區(qū)防震減災工作,，在區(qū)委、政府的指導下,，按照年初制定《xxx社區(qū)防震減災工作計劃》認真貫徹落實,，較好地完成了各項工作任務。

成立了領(lǐng)導小組,，將我社區(qū)防震減災工作納入了本年度社區(qū)工作目標考核,，并加強防震減災工作，做到人員落實到位,。

一是按照上級防震減災工作會議精神,，4月1日組織社區(qū)干部,、工作人員、居民參加了xxx社區(qū)組織的防震減災知識講座,，并結(jié)合本社區(qū)實際,，認真組織開展學習相關(guān)文件及相關(guān)法律法規(guī)，在社區(qū)醒目區(qū)域懸掛宣傳標語橫幅,，積極宣傳防震減災知識,，增強民眾防災減災意識；二是傳達上級防災減災工作領(lǐng)導小組安排部署了今年的工作任務,，傳達學習了防震減災工作會議精神,，對防震減災工作進行強調(diào)，要求：一是要有意識,。要有預防各種災害的意識,；二是要有措施。要加強各方面的措施和準備,；三是要有責任,。要認清防災減災形勢，加強責任心,，相關(guān)工作人員要增強做好防災減災工作的責任意識,，克服麻痹大意思想和僥幸心理。防災減災是公共安全的重要內(nèi)容,，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會發(fā)展全局,，做好防災減災工作是大家義不容辭的重要責任。通過這次活動的開展調(diào)動了全民參與的積極性,，強化了群眾的防災減災意識,，提高了民眾的防災能力，防震減災知識得到了大力普及,，為保護人民生命和財產(chǎn)安全,，促進我社區(qū)的經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展起到推動作用。

為全面貫徹上級防震減災工作會議精神,，加強社區(qū)防震減災工作,，一是制定地震應急避難場所，建立地震災害應急救援隊,。二是制定社區(qū)《防震減災應急預案》,，建立健全了防震減災應急機構(gòu)。三是抓好應急救援隊伍建設(shè),，基本籌建起一支地震應急救援隊伍和志愿者隊伍,，積極開展了志愿者隊伍的地震應急救援知識培訓。四是制定了防震減災緊急疏散應急預案并開展了應急疏散演練,，通過演練不斷完善了預案,。

在社區(qū)的組織下,，進一步加強了相關(guān)人員的防震減災法律法規(guī)和業(yè)務知識學習。一是組織各類相關(guān)法律法規(guī)的專題學習和業(yè)務知識培訓,，不斷提高防震減災工作人員的綜合素質(zhì),。二是加強防震減災工作業(yè)務指導，搞好震害防御,、應急管理業(yè)務培訓,。通過不斷學習，不斷適應防震減災工作需要,，促進我社區(qū)防震減災工作的發(fā)展,。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇四

為打造社區(qū)減災平臺，構(gòu)建和諧美好社區(qū),。根據(jù)上級要求,，結(jié)合我社區(qū)實際情況，開展省級防災減災社區(qū)創(chuàng)建活動,、現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

為進一步深入開展防災減災知識宣傳工作,，提高社區(qū)居民防災減災意識、心理承受能力和自救互救能力,，營造良好的社區(qū)學習氛圍,。我社區(qū)通過展板、宣傳欄等形式面向居民進行防災減災科普知識宣傳,。

面向不同人群開展宣傳活動,。針對老人和少年兒童開展火災自救知識宣傳。針對居民開展關(guān)于地震等災難的相關(guān)知識宣傳,。

通過宣傳,，使居民不斷增強防災意識，提高自救,、互救能力,；動員廣大居民相信科學，不聽信謠傳,，當好聯(lián)絡(luò)員，一旦發(fā)現(xiàn)異常,，及時上報,，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。

為引起社區(qū)全體居民對防災減災工作的高度關(guān)注,，進一步增強居民災害風險防范意識,，廣泛普及災害自救互救知識，結(jié)合本地區(qū)防災減災工作實際和我社區(qū)的`具體情況有針對性地制定消防應急疏散實施方案,，細致安排部署活動的實施步驟和操作辦法,；假定演練背景,，根據(jù)活動總體要求，明確指導思想,、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動中的具體職責,。

我社區(qū)高度重視此次演練活動，預設(shè)一幢樓內(nèi)發(fā)生險情,，演練開始：報警器響起,、社區(qū)居民安全有序進行緊急疏散轉(zhuǎn)移。演練總體情況良好,，群眾順利轉(zhuǎn)移,、疏散，但是也體現(xiàn)出一些具體問題,，如有些居民忘記在疏散過程中用毛巾捂住口鼻,。

防災減災工作是關(guān)系到群眾生命財產(chǎn)安全的重要民生工作，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上,，把一些行之有效的方法制度化,、經(jīng)常化,，建立健全防災減災宣傳教育的長效機制,。我社區(qū)通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳，增強群眾的防災減災意識,，提高避災自救和互救的.基本技能,，形成全體居民共同關(guān)心和參與防災減災工作的良好局面。另外我社區(qū)通過加強責任制建設(shè),，建立健全預警機制建設(shè),，為防災減災工作打好基礎(chǔ)。

此次省級綜合減災創(chuàng)建過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題,。

1,、居民防災減災意識不強。通過宣傳接觸,，我們發(fā)現(xiàn)有些居民的防范意識和自救能力都有待大幅度提升,。

2、防災減災活動欠缺,，訓練時間不足,，對居民的教育效果不夠明顯。

1,、進一步加強防災減災宣傳工作,。通過多種形式，針對特別人群,，有針對性的開展宣傳教育活動,，有效提高老人,、兒童及青年群體的防災減災意識，增強其防災減災能力,。

2,、增加防災減災活動數(shù)量。開展形式多樣的防災減災演練等活動,，增加防災減災技能培訓的次數(shù),，使居民得到切實有效的教育和訓練，提升防災減災意識和技能,。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇五

為牢靠建立師生的平安意識,，加強全校師生遭遇地震、火等突發(fā)變亂的應急才能,，進步學生的自救自護才能,，做到岑寂處置懲罰，并能指導,、贊助學生科學,、有序地逃離現(xiàn)場，避免（削減）因災害所造成的人員傷亡和家當損失,，小學全體師生于20xx年5月10日上午8：05分,，在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學生自救自護演練運動。

演練前進行班級平安教導

演練開始前班主任徐先生對學生進行平安教導,，同學們個個坐如鐘,，認真地諦聽，平安意識記心間,。

1,、如果正在上課時發(fā)生地震，要在教師指揮下捧頭,、閉眼,，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下,。

2,、在行駛的汽車內(nèi)避震，應抓牢扶手,，以免跌倒或碰傷,；低落重心，躲在座位鄰近,；地震曩昔后再下車,。

3,、在戶外避震時,，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,，不要亂跑，避開人多的地方,。

4,、在影劇院、體育館等處避震,，該就地蹲下或趴在排椅下,，用隨身攜帶的物品擋在頭上。

5,、避震應選擇室內(nèi)壯實,、能保護身體的物體下面或下，容易形成三角空間的地方,，開間小,，有支撐的地方。

6,、掩護頭頸,、眼睛，掩住口鼻,。

7,、避開人流，不要亂擠亂擁,，不要隨便點明火,，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

分散演練支配

1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令,。

2、信號員發(fā)出地震報第一聲信號,。

3,、進入緊急避險狀態(tài)。全校停工停課,，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）,，躲在桌子下或墻角。

4,、就地避震后,，信號員發(fā)出第二聲報信號，所有師生做好分散籌備,。所有師生員工按分散要求分散,，學生統(tǒng)一將書包放置頭頂，注意保持好分散的秩序。

5,、教職工和學生以班級為單位進入臨時避險區(qū)域（場和大臺階下廣場）,，捧頭就地蹲下。各班班長,、班主任維持秩序,、清點人數(shù)，并實時申報年級組長年級組長向副總指揮xx陳訴請示人數(shù),。

6,、法制副校長做總結(jié)講話。

7,、肯定無非常后,，副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮申報演練停止，請總指揮指示,。

8,、總指揮依照領(lǐng)導組組長指示宣布演練停止指令，學生以班為單位有秩序的返回課堂,，教職工返回工作崗位,。

當?shù)谝淮蜗缊舐暤耐蝗豁懫穑瑢W們快速躲到課桌底下,、雙手抱緊書包,。隨著第二次消防報聲的突然響起，同學們在各班先生的率領(lǐng)下需離開課堂,，同時提醒同學們不要張皇,，沿著指示燈偏向走、低下身子,，沿墻壁右側(cè)下樓梯不要急,，以防摔倒。同學們表現(xiàn)出很自在鎮(zhèn)定,，迅速撤離到空曠的場上,。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇六

平安工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對于學生的平安教導向來十分重視,。20xx年10月19日上午課間操,，我校進行了防震平安疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗,。

通過地動應急演練,，使全校師生掌握應急避震的正確辦法，熟悉震后我校緊急疏散的法度模范和線路,，確保在地動光降時,，我校地動應急工作能快速、高效、有序地進行,，從而最年夜限度地掩護全校師生的生命平安,，特別是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)合作的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急回聲能力和自救互救能力,。

1.演練分樓層進行,，各班聽到緊急疏散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快,、靜,、齊。

2.嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練規(guī)劃》執(zhí)行了本次演練全歷程,。

本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號,，各辦急速響應，樓層重要區(qū)域的教師上崗,。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜,、有序,、快速地排隊下樓。下樓時靠右行,、不擁擠,、不說話，全程師生能按要求捧頭直至達到平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時三分左右,，各班達到平安區(qū)域急速有人組織隊列，班主任與科任先生點名,。

1.本次演練錘煉了學生在災難產(chǎn)生時的應變和自救能力,，整個演練歷程同學們年夜多對照嚴肅對待，都能保持警醒的態(tài)度,，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線達到指定場地集中,。

2.在演練中各班表示均優(yōu)越，年夜部分同學們在疏散中都能夠做到寧靜,、快速,、有序，并按要求捧頭前進。

3.一,、二年級同學年紀小,，行動能力較弱，但在這次演練中卻表示最好,，先生,、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準時間里達到聚攏場地,。

1.仍有部分同學重視不敷,，在逃生歷程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2.部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導,，爭取做得更好,，讓每小我都能在真正的災難中用自己掌握的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇七

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,，增強了全校師生的防震減災的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。我校認真貫徹上級精神,，以“預防為主,，防御和救助相結(jié)合”的防震減災工作方針,，積極,、主動,、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動,，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》,，五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災活動,，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

組長：阿xx

副組長：米xx

組員：李xx

職責：

組長負責召開防震減災專題會議,，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習,，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

副組長負責學校防震減災科普宣傳工作，并結(jié)合學校實際,，逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班會

學校德育處要求各班通過班會等活動,，在全體學生中宣傳普及應急知識,，讓師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法,、災害發(fā)生時的應急措施,，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）,、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據(jù)我校教學樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應的防震應急預案,，并組織師生認真學習。

2,、責任分工,，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。

3,、當聽到防震警報后,，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠離電線。

4,、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。

5月12日，我校在領(lǐng)導安排下,，組織了防震減災演習活動,，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強了這方面的安全自護自救能力。

今后,，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動,，并把這項工作常態(tài)化,，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇八

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。我校認真貫徹縣局精神，以“預防為主,，防御和救助相結(jié)合”的防震減災工作方針,，積極、主動,、科學,、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學校實際,，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動,，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災工作領(lǐng)導小組”,，召開防震減災專題會議,，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習,，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中。

2,、成立學校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組,，分管安全的謝國星副校長擔任組長，結(jié)合學校實際,，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）,、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會

學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識,，讓師生進一步了解災害發(fā)生的原因,、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施,，從活動中體會到防震減災的重要性,。

（二）、開展一次全校性應急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習,。

2,、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人,。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責,。

3、當聽到防震預報鈴聲后,，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠離電線。

4,、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。

5月12日，我校在領(lǐng)導安排下,，組織了防震減災演習活動,，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強了這方面的安全自護自救能力。

（三）,、組織一次防震減災科普講座

根據(jù)教育局的安排,，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導,，到我校作了一次生動的防震減災知識的講座：

1,、不要急

破壞性地震,，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內(nèi),，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬不要跳樓,，應立即切斷電源，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震。

2,、人多先找藏身處

學校里人多,，如遇地震，最忌慌亂,，應立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑。

3,、遠離危險

如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部，迅速遠離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

4,、被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

今后,，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際,，進一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。

社區(qū)防震減災演練總結(jié)報告 社區(qū)防震減災演練活動篇九

本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r,，任何人沒有預測準確時間的能力,，根據(jù)我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復演練：幼兒室內(nèi)活動時,、幼兒午休時,、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時,、幼兒在多功能廳特色活動時等等,。

在室內(nèi)活動時,，當老師發(fā)出警報,，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊,、有玩具櫥的,、書櫥周邊、廁所水管周圍,、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻,，卷縮起身體,。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒,，當危險來臨時不要驚慌,，不要擁擠,，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以,，演練中,，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.,。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域,，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘,，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里,，也是在一次次的演練中才訓練出來的。

幼兒午休時,，當老師發(fā)出警報,，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部,，迅速撤到室內(nèi)安全角落,，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護,，及時叫醒,，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起,，幼兒人數(shù)比較多,，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線,，劃分好安全通道,，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,，聽從老師的指揮,，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

幼兒在餐廳就餐時,，因為我們的餐廳是在樓下,，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的,，但是,，餐桌、餐椅較多,，又怕絆倒孩子,，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身,，餐椅幾乎同時到了餐桌底下,，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞,，孩子的撤離就更加順暢,。

幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境,，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉,，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線,。

總之,，在危險沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段,、各個活動區(qū)域,，重復進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化,，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。