演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇一

大家好！

未來,，一個(gè)聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞,，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定,，我主宰,，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來,。"我的未來不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng),。"未來其實(shí)并不遠(yuǎn)！

曾經(jīng)是那么孤單,，曾經(jīng)是那么迷茫,，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石,，密布在黝黑的黑夜,，我怎么數(shù)也數(shù)不清有

多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般,，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂,。在這看起來如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇,。

小時(shí)候,，從不曾想過今后的路要怎么走，從不曾擔(dān)心自己的未來將會(huì)面臨些什么,，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力,，開始一次一次徘徊在十字街頭,，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來說,，現(xiàn)在的自己就是未來,，而對(duì)于現(xiàn)在的我說，未來又會(huì)如何,？

或許,，我的未來會(huì)沉淪于黑暗；或許,，我的未來會(huì)傾向于光明,。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天,。

對(duì)于明天我很自信,，自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望,。

媽媽說："咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧,，那多好！"

爸爸說："你怎么也得比我強(qiáng)吧,！將來考博士,！"

奶奶說："將來我活命長(zhǎng)，指望你留洋,，帶我也沾沾光,！"

爺爺說："是呀,！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè),，都行,！"

我迷茫了，我丟失了未來......

我的未來,，我做主,！

今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程,；今天的自己,，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚(yáng)樂章；今天的自己,，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語(yǔ)花香,；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖,。

我的未來,，我做主！未來的好壞,，未來的美丑盡在我的掌握之中,。將來是一個(gè)謎，讓你捉摸不透,，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來決定,，當(dāng)然謎底

也將由你自己來揭曉！

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

孩提時(shí),，時(shí)常看著大人們隨心所欲的做著自己想做的事,。心里總是一陣羨慕,。于是，長(zhǎng)大成了那時(shí)的心愿,。長(zhǎng)大，便是未來,。

后來啊!長(zhǎng)大了,，雄心也大了點(diǎn)，便開始羨慕一些莫須有的名利,。虛假的祝福和興奮,，滿足了強(qiáng)大的虛榮心。名利便是未來!

不知什么時(shí)候,，開始懷念過去,，懷念未長(zhǎng)大時(shí),，懷念默默無聞時(shí)。

不知什么時(shí)候,，再不覺得未來有多好,，再不憧憬，甚至開始害怕未來的到來,。

不用再期待什么,，總是開始溺在過去的漩渦中不能自拔?；厥撞虐l(fā)現(xiàn),，有些人，有些事,，并沒有隨著自己來到未來的天堂,。回首才發(fā)現(xiàn),，自己在邁步天堂的過程中,，失去了太多太多。當(dāng)繁華褪去,，留下的只有無盡的苦澀與后悔!

曾以為,，未來很遙遠(yuǎn)，值得去期待;曾以為,，未來很美好,，值得去思念;曾以為，未來很迷茫,，值得去探索,。在渾渾噩噩中忽然驚覺。從前自己所憧憬的,，都已經(jīng)來了,，或?qū)崿F(xiàn)或未實(shí)現(xiàn)。歲月攜帶著未來,，在你還未品味出真正的幸福時(shí),，走得飛快，沒有遲疑;在你沉浸在痛苦時(shí),，走得緩慢,，讓你慢慢體會(huì)。

你不必掰著手指數(shù)未來到來的時(shí)間,。歲月會(huì)把你該經(jīng)歷的,，一一帶到你身邊;你不必抱怨未來是夢(mèng)，歲月會(huì)把你的夢(mèng)帶到現(xiàn)實(shí);你不必竊喜你擁有了新的什么，歲月會(huì)把你真正該擁有的毫不留情的帶走;你不必憂心你擁有的太多,，歲月自會(huì)權(quán)衡你在擁有的時(shí)候該失去什么,。

夢(mèng)是美好的，可未來不是夢(mèng)!

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇三

曾一次次地想著,，問著：未來,，挺遙遠(yuǎn)的，但是,，究竟有多遠(yuǎn)呢?或許,，到現(xiàn)在我都還在它的漩渦里迷茫。未來離我們有多遠(yuǎn)?約莫也就從這兒到地平線吧!其實(shí),，說白了,，下一秒就是未來。

未來的岔口很多,，就像是天上的星星,，你數(shù)不清。小時(shí)候,，把未來想得很偉大,，放眼全球;而如今，回眸望夢(mèng)想的影子,，還有點(diǎn)虛無縹緲,。長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也遠(yuǎn)了,。將自己埋沒在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,。難得有個(gè)時(shí)間好好想想，品味著巧克力的香醇,，才發(fā)現(xiàn)迷失了自己,。

看著趴在地上的小狗，懶洋洋的,，它知道自己的未來么?笑罷,，笑過之后，其實(shí),，未來離我們挺近的,。生命只是曇花一現(xiàn)罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中，但別忘了,，生命還有一半掌握在自己手中,，看你如何去使用它，然后,，用你手中的一半來尋找你的未來。

上帝并沒有虧待于每一個(gè)人，他對(duì)待任何人都是公平的,，也沒有誰能在上帝那兒開通后門,。所謂的公平與不公平，要么是人們的嫉妒心理在作怪,，要么就是人為的罷了,。每個(gè)人的未來都會(huì)是出奇的相似，有白雪皚皚的雪山,，也有熱浪滾滾的大地,。之所以人們的未來有這么多的不同，豈不是人們自我創(chuàng)作的結(jié)果,。

付出就會(huì)有收獲,，但并不是會(huì)馬上見效。沒準(zhǔn)是下一秒,，也可能是若干年以后,。說來說去，未來不是夢(mèng)了,，看你自己如何去控制,。你墮落，生活虧待你;你努力,，生活回報(bào)你,。這一切的一切都取決于自身罷了。

堅(jiān)信著,，過去,，未來是一個(gè)夢(mèng);但現(xiàn)在，我的未來不再是夢(mèng),，我會(huì)在重重道路中選擇汗水的付出,，讓下一秒不會(huì)是夢(mèng)。

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

夢(mèng),，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后,，瞬間蒸發(fā),。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待，永恒的追求,，夢(mèng)只可是是生活的向往,，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記

“我的未來不是夢(mèng),，我認(rèn)真地過每一分鐘”每當(dāng)聽到張雨生的,、《我的未來來不是夢(mèng)》,，我在心里暗想，未來是掌握在我們手中的,，只要我們努力奮斗,，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。

我的未來不是夢(mèng),。我認(rèn)真地過每一分鐘,。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的,，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真,，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以,，我們要堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng)!

小的時(shí)候我一向在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師,，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng),，所以跟教師相處的機(jī)會(huì)很多,，我曾看到教師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到教師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁,，看到教師在燈下為學(xué)生備課,，看到教師放飛起一架又一架夢(mèng)想的風(fēng)……教師的職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師,。

記得有一天班主任病了,，沒能來上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律,，這可難壞了我們,，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律,，我們?cè)缇鸵粋€(gè)頭兩個(gè)大了,。但看道班里鬧哄哄的樣貌，我又想起教師在時(shí)的場(chǎng)景,，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課,，有我先開始

站在講臺(tái)上，我想起教師的一貫作風(fēng),，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師,，何不趁此刻的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢?于是我先讓同學(xué)們安靜下來，按照教師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問,，看到同學(xué)們踴躍的回答問題,，頓時(shí)我信心百倍，開始了我做教師的第一堂課,，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂,，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的,，于是我又耐心的給同學(xué)們講題,，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了教師的辛苦與不易,，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意?！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起,，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。

夢(mèng)想是樹,，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光,，是養(yǎng)料，是雨露,，只要有他們的存在,，那么夢(mèng)想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累

與此同時(shí),，我對(duì)自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更有了自信,，充滿了期望.我對(duì)自我說：加油!努力!因?yàn)槲颐靼祝业奈磥聿皇菈?mèng),。

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

點(diǎn)滴的歲月在煙花的綻放中流過，絲縷的時(shí)光從不夜的藍(lán)空飄去……

流水般的時(shí)間已一去不復(fù)返,，珍惜身旁盛開的花朵,，留下珍藏的完美回憶。

回首之際,，新的一年又來臨了,。隨著過去的十三歲，即將來臨的十四歲,，一切都讓人驀然驚訝之余又充滿欣喜,。世事變幻莫測(cè)，剎那間的擁有隨時(shí)離開,。未來的天氣晴朗,，因?yàn)樘煊铋g需要我的彩色描繪。

成長(zhǎng)的歡笑與淚水并生,，歡樂和煩惱共存,，一切的味道自我體會(huì)。不斷地長(zhǎng)大,，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地飛翔,。路途上有太多的陷阱,，誘惑著未成熟的一個(gè)我。盡管有光的牽引,，可是太多的峰巔需要我逐一攀爬,。自我的苦僅有自我明白，大聲呼喊希冀,，震破眼淚的圍墻,，碎裂的磚瓦是新的基礎(chǔ)。打開心窗,，理解空氣的祝福,，流水的音樂，霧雪的風(fēng)致,。聯(lián)系的風(fēng)的脈絡(luò),，顯現(xiàn)斑駁的痕跡。把不愉快抹掉,，頷首期待頭頂?shù)囊欢潢?yáng)光花,。

我的前方在哪里?時(shí)常這樣問自我。夜晚仰望著云的裙幅,，月的帷幔,，尋找屬于自我的夢(mèng)想星座。一向很迷惘,，沒有夢(mèng)想的人生是灰白的,。難道我就此碌碌終生?不!命運(yùn)從來不會(huì)讓人平凡度過，惟有的,，就是踏實(shí)地去尋找夢(mèng)的起點(diǎn),，告別昔日的軟弱，挑戰(zhàn)那瀟瀟極夜的凄清,。我需要自我的精彩和繽紛,，充實(shí)漫長(zhǎng)的路程。告訴自我,，我記得你,，勇敢而驕傲地走下去，一向走到永遠(yuǎn),。

也許,，我永遠(yuǎn)也不能找到失落的地平線。但酣眠的彩虹終會(huì)蘇醒,，結(jié)束終有新的開始,。每一日既需循規(guī)蹈矩，更要新的突破,。不能用自我的雙手扼殺思想的飛躍,。智慧蹦跳的大樹等我流下坦然的淚水,，采擷豐碩甜美的果實(shí)。夢(mèng)想的輪廓在遙遠(yuǎn)的天邊,，深邃的目光開始出發(fā),。“少年壯志不言愁”,，越過濃云密藏的山隘,，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓,，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里,。

“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng),，我的心跟著期望在動(dòng)……”無論前方的殺戮多么激烈，無論明天的困難多么重重,，我依然用真誠(chéng)無私的心,，追尋著拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開時(shí),，緊握手中那一束陽(yáng)光,。

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦地工作,，你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活”張雨生的一首歌《我的未來不是夢(mèng)》唱出了許多青年人對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的努力，頑強(qiáng)拼搏的精神,。

在每個(gè)人的一生中我想恐怕沒有比夢(mèng)想更重要的東西了吧,？然而夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是雨夜回家路上那盞忽明忽暗的燈,，是海洋上被海風(fēng)吹的東倒西歪的小船,，是滿天繁星里最平凡的一顆。夢(mèng)想聽起來那么遙遠(yuǎn)那么微不足道,，可它卻是人們窮其一生的追求和信仰,。沒有一個(gè)人一生下來就知道自己的最終目的是什么，往往在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間你有了這個(gè)夢(mèng)想,，它會(huì)指引你走在正確的方向,。

夢(mèng)想的道路上會(huì)有鮮花會(huì)有微笑，夢(mèng)想的道路上也不乏荊棘和淚水,。這時(shí)的你肯定會(huì)彷徨會(huì)無助,，你站在一個(gè)車水馬龍的十字路口很多事需要你的抉擇，這個(gè)選擇可能讓你猶豫痛苦,，但是請(qǐng)你不要放棄你的夢(mèng)想,，你要記住跨過一個(gè)坎坷就會(huì)收獲更多的希望,。你看夢(mèng)想其實(shí)就在不遙遠(yuǎn)的地方。

曾幾何時(shí),，我們這些莘莘學(xué)子由于學(xué)業(yè)的壓力,，往往丟失了曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想的熱情和執(zhí)著。漸漸的安于現(xiàn)狀,，開始一味的追求學(xué)業(yè)和物質(zhì),。也許夢(mèng)想還在卻沒有了實(shí)現(xiàn)它的動(dòng)力源泉。

在這個(gè)世界上最大的遺憾不是你走完一生夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)而是到了人生的盡頭你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了所有的夢(mèng)想,。人的一生是在不停地探索的,，同時(shí)我們也不停地奮斗著，不斷的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。不同的階段每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,。如果沒有了夢(mèng)想，那你就會(huì)固步自封停滯不前,。

現(xiàn)在的我們還年輕有著滿腔熱血,，我們還很單純坐在明亮的教室里聽老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我們對(duì)于夢(mèng)想可能還很迷茫,。但我相信隨著時(shí)間逝去很多東西都會(huì)沉淀,。等我們真正成熟了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夢(mèng)想一直在我身邊,，真慶幸我一直沒有放棄我心里的夢(mèng)想,！我要為夢(mèng)想而奮斗，發(fā)揮自己的潛能,，努力學(xué)習(xí),，積累知識(shí)，不斷追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想,！雖然現(xiàn)在我的成績(jī)還不是太好，但我知道,，我的每一分,、每一秒，都在為我的夢(mèng)想打下一根堅(jiān)實(shí)的鋼筋,，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊,，為有朝一日更上一層樓而打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

就讓我們放飛夢(mèng)想,，保留青春的美好和執(zhí)著追求,，揚(yáng)帆起航，也請(qǐng)你一定要相信我們的未來不是夢(mèng)。

謝謝大家,！

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇七

為什么越善良的人過得越不好,？這個(gè)問題來自于悟空問答。這不僅僅是一個(gè)普通的疑問,，而是一個(gè)包含著無奈,、糾結(jié)、痛苦,、失落的疑問,，而且是包含著一個(gè)非常重要的價(jià)值判斷——越善良的人過得越不好——的疑問。

我相信提出這個(gè)問題的人是一個(gè)善良的人,，而且他的善良并沒有得到他期望的應(yīng)有的好的回報(bào),，甚至他的善良換來了惡人的欺侮、打擊以及變本加厲,。

但是,，從悟空問答的40個(gè)回答來看，絕大多數(shù)人并不贊同“越善良的人過得越不好”這個(gè)觀點(diǎn),，他們表示,，即使自己的善良沒有得到善報(bào)，依然堅(jiān)持要做一個(gè)善良的人,。

我也不認(rèn)同“越善良的人過得越不好”這樣的觀念，而且依然堅(jiān)信”善有善報(bào),，惡有惡報(bào)“,。

然而，現(xiàn)實(shí)世界為什么會(huì)出現(xiàn)所謂“越善良的人過得越不好”這樣的問題呢,？

第一,，人善被人欺，馬善被人騎,。這話來自于《增廣賢文》,，意思是，人忠厚老實(shí),，就容易被人欺侮,；馬溫順老實(shí)，人就愛騎它,。這句話流傳久遠(yuǎn),，就已經(jīng)說明一個(gè)事實(shí)，即善良是一種與溫和,、老實(shí),、忍受、退讓,、寬容等相關(guān)的品質(zhì),，遇到兇惡,、邪惡、罪惡時(shí),，它本來就處于弱勢(shì),。

第二，善良具有建設(shè)性,，而兇惡卻有破壞性,。善的力量是向上的，并不容易成功,；而惡的力量是向下的,，實(shí)施起來輕而易舉。就像建房子是善,，建一座100層的摩天大樓需要幾年時(shí)間,，而拆房子是惡,，拆掉100層的摩天大樓只需要幾分鐘。試想,，你建房子,，人家拆房子，你干得過人家嗎,？

第三,，過得好與不好,，善良不是唯一因素,。“過得好”換個(gè)說法就是成功與幸福,。但是,，成功與幸福僅僅靠善良還是不夠的。比如,，還需要勤奮,、勇敢,、聰明,、能干、機(jī)遇,、人脈、資源,、技術(shù),，以及全新的觀念、超強(qiáng)的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力,、解決問題的能力,，等等等等。

因此,，不能因?yàn)橛幸恍┥屏嫉娜诉^得不好,，就認(rèn)為所有善良的人都過得不好，更不能認(rèn)為越善良的人過得越不好,。

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

想必大家都聽過張雨生的那首歌吧,？《我的未來不是夢(mèng)》中有幾句是這樣唱的：“我知道我的未來不是夢(mèng),，我認(rèn)真聽過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng)”,。沒錯(cuò)，從小到到,，我們誰都不知道,，直到上了學(xué)，才知道未來是一個(gè)什么詞,。未來,，充滿了無限的憧憬；未來,，是每次失敗后的奮力起身加油的動(dòng)力,；未來，是我現(xiàn)在要完成的目標(biāo),。有人說：“未來遙不可及,，隨之漸行漸遠(yuǎn)?！蔽艺f：“未來是美好的,，一個(gè)擁有自己的未來才是真的美好”。

在我的家中,，我的二哥是一位小學(xué)老師,。那時(shí)年幼，我的爸爸沒有時(shí)間照顧我,，把我?guī)У蕉缒抢锶ネ?。每次到二哥的家里，可以看到他的書房里有很多的課外書籍,，最讓我醒目是那幾個(gè)大字：“學(xué)高為師,，身正為范”掛在那墻壁上,。我只認(rèn)得字，不懂那八個(gè)字的意思,，便跑去問二哥,。二哥說：“知識(shí)要學(xué)得多才能成為別人的老師，做人要正當(dāng),，才能給別人樹立好的模范,。等你以后知識(shí)學(xué)多了就知道了”。從那時(shí)起,，我的理想就是當(dāng)一名合格的人民教師,，為什么我會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)呢？那是我認(rèn)為當(dāng)教師能教給別人更多的知識(shí),。當(dāng)然還有二哥的言傳身教影響了我,。

在小鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)光在我的印象里只有一位老師，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)她都會(huì),。從一年級(jí)到三年級(jí)她兩門課都教，沒有數(shù)學(xué)老師,。直到四年級(jí),，來了一位支教的數(shù)學(xué)老師，從那以后,，她就教語(yǔ)文了,。從中可以知道那時(shí)的教師是缺乏的，沒辦法,，沒有老師來呀,。她那時(shí)每天要上七節(jié)課。現(xiàn)在想想是多么的不容易,，一天下來就很累了,，晚上還要批改當(dāng)天的作業(yè)。

老師雖辛苦,，可她能帶給別人知識(shí)的海洋?，F(xiàn)在的我也正朝著老師的道路行走著，我的未來路,，我不怕路途的艱辛,，因?yàn)槔蠋熓俏胰松淖非蟆?/p>

此致

敬禮,！

演講人：xxx

20xx年x月x日

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇九

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

暑假快到了。對(duì)于已經(jīng)獲得高考資格的學(xué)生來說,，他們過著一種日常的大學(xué)生活,，那么大學(xué)該如何度過呢,？我怎么能驕傲的說我配得上國(guó)家配得上社會(huì)配得上我畢業(yè)那幾年生我養(yǎng)我的父母？

我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”,。

首先要了解大學(xué)，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,。一般來說,，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有四種學(xué)生不能稱之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事,；有的人還沒搞明白,，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了,，卻沒能畢業(yè),；有的人一直不懂，沒畢業(yè),。

所以上了大學(xué),，大一新生一定要知道什么是大學(xué)。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量,，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別,。

那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后,，基本沒有人負(fù)責(zé),，老師的授課方式和高中不一樣。因此,，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理,、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵,，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活,，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。

有人統(tǒng)計(jì)過,，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%,，也就是說專業(yè)不對(duì)口是正常的。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方,。

大學(xué)期間,，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng)，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒有興趣等,，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的,，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣,，我應(yīng)該……”,、“如果時(shí)光可以倒流，我的大學(xué)生活會(huì)……”,。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾,，充實(shí)、有意義地度過大學(xué)生活,，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問題:我將來想干什么?我將來能干什么?

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

未來是怎樣的，我們無從知曉,，但未來掌握在我們的手中,。我期望自我會(huì)是一個(gè)有故事的女孩。我愛好設(shè)計(jì),，愛好文學(xué),，卻又對(duì)工商管理有著獨(dú)特的情愫。我期望那種領(lǐng)導(dǎo)他人的感覺,。我期盼自我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,，一名設(shè)計(jì)師，更是一位學(xué)者!我還要有一份淡淡的幸福,，體會(huì)平凡中的歡樂,。我要遇見能與我生死與共的知己，體會(huì)那“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的完美!我期望我的未來是精彩而詩(shī)意的,。

想象總是完美的，但實(shí)踐起來卻并不容易,。我也失望過,，直到那天---

秋天的蕭瑟，讓我觸景生情,，悲從心起,。只覺得有一種想哭的感覺。雨飄飄灑灑的下了起來,，有點(diǎn)彷徨,，有點(diǎn)無助，沒有跑的力氣,。那就干脆融入雨中吧!那樣的雨,，很悲，隨意編出兩句詩(shī)：落花又無情,，獨(dú)撒梨花雨,。

正在絕望時(shí)，我注意到一棵樹上掛著一個(gè)雪白的繭,，心中有了一絲觸動(dòng),。只見，繭正在輕輕的移動(dòng),，能夠想象里面的小飛娥必須在盡最大的努力出來,。這時(shí)雨越下越大了，我不由得為小飛蛾的命運(yùn)憂心,。繭抖動(dòng)得越來越厲害,，最終小飛蛾鉆了出來。它是那樣的筋疲力竭,，卻又是歡樂的,。它的翅膀被雨水沾濕了，只見它緩緩地爬到一片樹葉下,。小飛蛾獲得了新生!

那一刻我笑了,，是由總的笑，是感悟后的笑,。是的,，沒有什么難關(guān)是過不了的。重要的是你是否有堅(jiān)持下去的勇氣!

我的承諾還在,，是我忘記了它：只要星星一日不落,，夢(mèng)想就不應(yīng)破滅!我依舊是哪個(gè)愛哭的堅(jiān)強(qiáng)女孩!從那一天起，我每一天都在為此努力,。努力的學(xué)習(xí),，努力的關(guān)注身邊的一切。雖然我離未來還很遠(yuǎn),，但我正在一步步實(shí)現(xiàn)!

我的未來不是夢(mèng)!因?yàn)槲蚁嘈盼易晕?，我相信我的?shí)力!

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

很高興今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的機(jī)會(huì),，在這里為大家演講。

我今天的演講題目是：我的未來不是夢(mèng),。

相信大家對(duì)這個(gè)題目會(huì)有一種別樣的感受,，對(duì)，如此的熟悉對(duì)么,？

我知道我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)

相信在坐的每一位同學(xué)都聽過這首振奮人心的歌,，它時(shí)常讓我們想起我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想,，讓我們斗志激昂,，富有能量,，曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶,；曾幾何起,？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎；曾幾何起,？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時(shí),，我措手不及。

相信每一個(gè)人從小就對(duì)未來有過憧憬,，我們稱之為夢(mèng)想的東西,。

從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的世界是什么樣子,，我們有了意識(shí),，我們開始掙扎著要出去，于是我們美妙的降臨到了這個(gè)世界,。

我們睜開看世界的眼睛,，想想我們長(zhǎng)大時(shí)的樣子。

我們長(zhǎng)到小樹苗的高度,，開始了,，我們?nèi)松械牡谝欢谓逃贸獭W(xué)，我們開始我們的第一段課程：“夢(mèng)想”,。

我們知道夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí),，小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想是那么的令人高障遠(yuǎn)矚目，我們經(jīng)常對(duì)老師對(duì)父母說,，自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,、警察、醫(yī)生,。,；我們要造火箭，造飛船,，我們要去外太空,。

初中時(shí)我們的夢(mèng)想已經(jīng)開始貼于實(shí)際，我們植跟于最基本的好好學(xué)習(xí),，考上一所重點(diǎn)高中,；到了高中我們的夢(mèng)想是能考上一流大學(xué)。

而現(xiàn)在,，我們已經(jīng)身處大學(xué),，我們的夢(mèng)想又是什么呢？我們還能繼續(xù)我們兒時(shí)未完的夢(mèng)想嗎？我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,。

我的未來不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿

曾記得,，有這樣一首歌《我的未來不是夢(mèng)》，很喜歡,，富有激情的旋律,、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對(duì)未來美好的憧憬和向往,，斗志昂揚(yáng),、激情澎湃,。

“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說,，我從來沒有忘記,，我對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢(mèng)”,。

尋找著,，尋找著，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起,，我就一直在尋找著夢(mèng)想,，為夢(mèng)想而努力。

的確,，曾經(jīng)茫然失措,，曾經(jīng)徘徊街頭，但是,，我知道,，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景,，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓,；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，尋找未來,，我的腳步從未停留。

盡管現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生,，但我仍然在尋找著我的夢(mèng)想,，并且在不斷的奮斗，我知道我現(xiàn)在的每一分鐘,、每一秒,、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)基礎(chǔ)，待有朝一日,，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì)拔地而起,、直沖云霄。

所以,，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,，我的未來不是夢(mèng)！

盡管迷茫,，但路總在前方,。

每當(dāng)心里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候,，我總喜歡在晴天的夜晚,，塞著耳機(jī)，雙手插包,，獨(dú)自一人,，漫步校園，放松自己,；仰望天空皓月當(dāng)空,，環(huán)視靜謐的操場(chǎng)，不禁總會(huì)在美妙的音樂里反思著自己的過去,，憧憬著美好的未來,，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì)屬于我,。

每當(dāng)這樣散步之后,，心里頓覺爽快，猶如心中懸石突然墜落,，好似棲身高峰之巔盡覽天下,，這種感覺不一而同。

古人云：吾日三省吾身,！魚翔淺底,，并不曾體會(huì)在空中翱翔盡覽天下的`暢快淋漓；鷹擊長(zhǎng)空,，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在,？；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎,？

是的,，現(xiàn)實(shí)的世界總是那么的現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西,。

即將面臨初四的畢業(yè),，父母的期望始終壓在頭頂，無數(shù)的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚,，有時(shí)候我們真像一只被牽著的風(fēng)箏,，想飛怎么也飛不高，客觀事實(shí)也不容許你飛得太高,，總是被牽絆,，充滿無奈。

但是有時(shí)候仔細(xì)想想,，沒有繩索的牽絆,，我們豈不會(huì)放任自由、迷失方向,？或許正因?yàn)橛辛死K索的約束,，我們才能找到自己適當(dāng)?shù)母叨龋瑩u曳多姿,，盡顯風(fēng)采,。

原來,，我們的未來早已在充滿了矛盾的軌道中定了位,，只待努力，無需多慮,。

我想,，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼,，更多的是在于內(nèi)涵,。

只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在,，加之善借外在的力量,，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來的渴望、憧憬和向往,，引領(lǐng)著我們一步一步的向前,，盡管路途艱辛、困難重重,，盡管曾經(jīng)懈怠過,、失落過，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來的赤誠(chéng)之心,！

因?yàn)橛袎?mèng),，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守,，將不再動(dòng)搖,；因?yàn)樽孕牛瑢⒉辉賾峙乱粫r(shí)的懈怠和失落！

所以,，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,，我的未來不是夢(mèng)！

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇十二

夢(mèng),，是清晨灑在荷葉上的露珠,，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā),。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待,，永恒的追求，夢(mèng)只不過是生活的向往,，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰,。--題記

未來，是一片迷茫,，誰也不曾想象過它的盡頭,，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱?，從未在意別人付出多少代價(jià),。

小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢(mèng),，不!那是夢(mèng)想,，不是夢(mèng)。長(zhǎng)大后,，我懂事了,，才第一次意識(shí)到自己要的是什么?今天，我不為我的答案而猜忌,，只是更加肯定這個(gè)夢(mèng)想,。我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想。去追夢(mèng),，完成人類偉大的工程——學(xué)業(yè),，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說;"你的夢(mèng)想太多是一個(gè)天文數(shù)字,，常人都不敢想,，你太貪圖了?！庇腥藚s這樣說：”你的夢(mèng)想,，存在著極大的可能性哦!但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下?！蓖瑯右粋€(gè)事實(shí),，不同角度,，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的,，答案取之于你親自下功夫去追求,、去證明、去實(shí)現(xiàn),。

未來,，雖然，我還不知道有多遠(yuǎn),，雖然還遙不可及,。但，我從未放棄對(duì)它的信仰,，相信,，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來，也許,，一切都只是執(zhí)著的付出,，等待收獲。

人生,，就是在追求一個(gè)夢(mèng),，倘若成功了，生活則沖買意義,，倘若失敗了,，一切則虛無飄渺,，但,，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩,、更煦麗,、更和諧。

為了這個(gè)夢(mèng)想,，我不盡的付出,，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說,，我只是為了向自己證明：我的未來不是夢(mèng),。

我的未來演講稿800字 我的未來演講稿3分鐘篇十三

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

小時(shí)候,，總是喜歡站在窗口邊，仰看著綴滿繁星的夜空,。夜,，是那末的深邃,，清幽，恬美,，給人一種浩大無邊的感覺,。經(jīng)常，看著這美麗的景象會(huì)出了神,，由于我知道,，我要尋覓的夢(mèng)想，就在這一看無垠的世界中,，就在這神秘莫測(cè)的海洋里,，我相信，我的未來不是夢(mèng),。

尋覓著,，尋覓著……

為了尋覓我的未來，我的夢(mèng)想,，我的腳步從未停留過,，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生,，我都一直在為我的夢(mèng)想奮斗著,，而現(xiàn)在的我，固然是在不斷求學(xué),，但我知道,，我的每分、每秒,、每刻,，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊,，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ),。

尋覓著，尋覓著……

樸實(shí)純凈的田園生活,，就是陶淵明所尋覓的那種"采菊東籬下,，悠然見南山"的意境；對(duì)美學(xué)孜孜不倦的研究,，就是朱光潛所尋覓的藝術(shù)高峰,；對(duì)x射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋覓的科學(xué)……歷史中,，國(guó)度間,，每個(gè)人，每個(gè)生命,，都在不停尋覓自己所向往的夢(mèng),，是的,，我們的一生都在尋覓，而為自己的夢(mèng)想付出努力的人,，終將攀上心中的峰頂,，所以我堅(jiān)信，我的未來不是夢(mèng),！

尋覓著,，尋覓著……

我的夢(mèng)，我知道你就在前面,，對(duì)你的渴看,、向往和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你,，或許,，路會(huì)有些曲折、曲折,，但這沒法阻擋那顆尋覓你的赤誠(chéng)之心,，我會(huì)全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢(mèng)想呢,？

謝謝大家,！