演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇一

大家好,！

未來(lái),，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成,，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定,，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn),，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái),。"我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng),。"未來(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn),！

曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫,，一個(gè)人躺在星空下的草地上,，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜,，我怎么數(shù)也數(shù)不清有

多少,。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂,。在這看起來(lái)如此豐富的世界里,，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。

小時(shí)候,，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走,，從不曾擔(dān)心自己的未來(lái)將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我開(kāi)始面臨各種各樣的問(wèn)題,，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭,，我想,，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái),，而對(duì)于現(xiàn)在的我說(shuō),，未來(lái)又會(huì)如何？

或許,，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗,；或許,，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事,，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天,。

對(duì)于明天我很自信，自已的未來(lái)將絢麗多彩,。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望,。

媽媽說(shuō)："咱們婷婷將來(lái)也當(dāng)老板吧，那多好,！"

爸爸說(shuō)："你怎么也得比我強(qiáng)吧,！將來(lái)考博士！"

奶奶說(shuō)："將來(lái)我活命長(zhǎng),，指望你留洋,，帶我也沾沾光！"

爺爺說(shuō)："是呀,！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了,。隨便一個(gè)，都行,！"

我迷茫了,，我丟失了未來(lái)......

我的未來(lái)，我做主,！

今天的自己,，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程；今天的自己,，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章,；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖,。

我的未來(lái),，我做主！未來(lái)的好壞,，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中,。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透,，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定,，當(dāng)然謎底

也將由你自己來(lái)揭曉！

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

孩提時(shí),，時(shí)?？粗笕藗冸S心所欲的做著自己想做的事。心里總是一陣羨慕,。于是,，長(zhǎng)大成了那時(shí)的心愿。長(zhǎng)大,，便是未來(lái),。

后來(lái)啊!長(zhǎng)大了，雄心也大了點(diǎn),，便開(kāi)始羨慕一些莫須有的名利,。虛假的祝福和興奮，滿足了強(qiáng)大的虛榮心,。名利便是未來(lái)!

不知什么時(shí)候,，開(kāi)始懷念過(guò)去，懷念未長(zhǎng)大時(shí),，懷念默默無(wú)聞時(shí),。

不知什么時(shí)候，再不覺(jué)得未來(lái)有多好,，再不憧憬,，甚至開(kāi)始害怕未來(lái)的到來(lái)。

不用再期待什么,，總是開(kāi)始溺在過(guò)去的漩渦中不能自拔,。回首才發(fā)現(xiàn),，有些人,，有些事，并沒(méi)有隨著自己來(lái)到未來(lái)的天堂,?；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，自己在邁步天堂的過(guò)程中,，失去了太多太多,。當(dāng)繁華褪去，留下的只有無(wú)盡的苦澀與后悔!

曾以為,，未來(lái)很遙遠(yuǎn),，值得去期待;曾以為，未來(lái)很美好,，值得去思念;曾以為,，未來(lái)很迷茫，值得去探索,。在渾渾噩噩中忽然驚覺(jué),。從前自己所憧憬的,，都已經(jīng)來(lái)了，或?qū)崿F(xiàn)或未實(shí)現(xiàn),。歲月攜帶著未來(lái),，在你還未品味出真正的幸福時(shí)，走得飛快,，沒(méi)有遲疑;在你沉浸在痛苦時(shí),，走得緩慢，讓你慢慢體會(huì),。

你不必掰著手指數(shù)未來(lái)到來(lái)的時(shí)間,。歲月會(huì)把你該經(jīng)歷的，一一帶到你身邊;你不必抱怨未來(lái)是夢(mèng),，歲月會(huì)把你的夢(mèng)帶到現(xiàn)實(shí);你不必竊喜你擁有了新的什么,，歲月會(huì)把你真正該擁有的毫不留情的帶走;你不必憂心你擁有的太多，歲月自會(huì)權(quán)衡你在擁有的時(shí)候該失去什么,。

夢(mèng)是美好的,，可未來(lái)不是夢(mèng)!

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇三

曾一次次地想著，問(wèn)著：未來(lái),，挺遙遠(yuǎn)的,，但是，究竟有多遠(yuǎn)呢?或許,，到現(xiàn)在我都還在它的漩渦里迷茫,。未來(lái)離我們有多遠(yuǎn)?約莫也就從這兒到地平線吧!其實(shí),，說(shuō)白了，下一秒就是未來(lái),。

未來(lái)的岔口很多，就像是天上的星星,，你數(shù)不清。小時(shí)候,，把未來(lái)想得很偉大，放眼全球;而如今,，回眸望夢(mèng)想的影子，還有點(diǎn)虛無(wú)縹緲,。長(zhǎng)大了,，夢(mèng)想也遠(yuǎn)了。將自己埋沒(méi)在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,。難得有個(gè)時(shí)間好好想想，品味著巧克力的香醇,，才發(fā)現(xiàn)迷失了自己,。

看著趴在地上的小狗，懶洋洋的,，它知道自己的未來(lái)么?笑罷,，笑過(guò)之后，其實(shí),，未來(lái)離我們挺近的。生命只是曇花一現(xiàn)罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中,，但別忘了，生命還有一半掌握在自己手中,，看你如何去使用它，然后,，用你手中的一半來(lái)尋找你的未來(lái)。

上帝并沒(méi)有虧待于每一個(gè)人，他對(duì)待任何人都是公平的,，也沒(méi)有誰(shuí)能在上帝那兒開(kāi)通后門(mén),。所謂的公平與不公平,，要么是人們的嫉妒心理在作怪,，要么就是人為的罷了。每個(gè)人的未來(lái)都會(huì)是出奇的相似,，有白雪皚皚的雪山，也有熱浪滾滾的大地,。之所以人們的未來(lái)有這么多的不同，豈不是人們自我創(chuàng)作的結(jié)果,。

付出就會(huì)有收獲，但并不是會(huì)馬上見(jiàn)效,。沒(méi)準(zhǔn)是下一秒，也可能是若干年以后,。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，未來(lái)不是夢(mèng)了,，看你自己如何去控制,。你墮落,，生活虧待你;你努力，生活回報(bào)你,。這一切的一切都取決于自身罷了。

堅(jiān)信著,，過(guò)去，未來(lái)是一個(gè)夢(mèng);但現(xiàn)在,，我的未來(lái)不再是夢(mèng)，我會(huì)在重重道路中選擇汗水的付出,，讓下一秒不會(huì)是夢(mèng),。

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

夢(mèng)，清晨灑在荷葉上的露珠,，在裝飾了荷葉之后,，瞬間蒸發(fā),。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待,，永恒的追求,，夢(mèng)只可是是生活的向往,，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰,。--題記

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》,，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的,，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),。

我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的,，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真,，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以,，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)!

小的時(shí)候我一向在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師,，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng),，所以跟教師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到教師諄諄教導(dǎo)學(xué)生,，看到教師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到教師在燈下為學(xué)生備課,，看到教師放飛起一架又一架夢(mèng)想的風(fēng)……教師的職業(yè)是神圣的,，教師是人類靈魂的工程師。

記得有一天班主任病了,，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律,，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂](méi)有這種體驗(yàn),，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋€(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣貌,，我又想起教師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課,，有我先開(kāi)始

站在講臺(tái)上,，我想起教師的一貫作風(fēng),，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師,，何不趁此刻的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢?于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái),，按照教師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn),，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題,，頓時(shí)我信心百倍,，開(kāi)始了我做教師的第一堂課,，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂,，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，有時(shí)我真的想放棄,，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題,，與此同時(shí),，我也體會(huì)到了教師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意,?！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起,，我的第一堂課圓滿落下了帷幕,。

夢(mèng)想是樹(shù),，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料,，是雨露,，只要有他們的存在,，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累

與此同時(shí),，我對(duì)自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了期望.我對(duì)自我說(shuō)：加油!努力!因?yàn)槲颐靼?，我的未?lái)不是夢(mèng),。

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

點(diǎn)滴的歲月在煙花的綻放中流過(guò)，絲縷的時(shí)光從不夜的藍(lán)空飄去……

流水般的時(shí)間已一去不復(fù)返,，珍惜身旁盛開(kāi)的花朵，留下珍藏的完美回憶,。

回首之際，新的一年又來(lái)臨了,。隨著過(guò)去的十三歲,，即將來(lái)臨的十四歲,，一切都讓人驀然驚訝之余又充滿欣喜,。世事變幻莫測(cè),，剎那間的擁有隨時(shí)離開(kāi),。未來(lái)的天氣晴朗，因?yàn)樘煊铋g需要我的彩色描繪,。

成長(zhǎng)的歡笑與淚水并生，歡樂(lè)和煩惱共存,，一切的味道自我體會(huì)。不斷地長(zhǎng)大,，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地飛翔,。路途上有太多的陷阱，誘惑著未成熟的一個(gè)我,。盡管有光的牽引,，可是太多的峰巔需要我逐一攀爬,。自我的苦僅有自我明白，大聲呼喊希冀,，震破眼淚的圍墻,，碎裂的磚瓦是新的基礎(chǔ)。打開(kāi)心窗,，理解空氣的祝福,，流水的音樂(lè)，霧雪的風(fēng)致,。聯(lián)系的風(fēng)的脈絡(luò)，顯現(xiàn)斑駁的痕跡,。把不愉快抹掉,，頷首期待頭頂?shù)囊欢潢?yáng)光花,。

我的前方在哪里?時(shí)常這樣問(wèn)自我。夜晚仰望著云的裙幅,，月的帷幔，尋找屬于自我的夢(mèng)想星座,。一向很迷惘，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰白的,。難道我就此碌碌終生?不!命運(yùn)從來(lái)不會(huì)讓人平凡度過(guò)，惟有的,，就是踏實(shí)地去尋找夢(mèng)的起點(diǎn)，告別昔日的軟弱,，挑戰(zhàn)那瀟瀟極夜的凄清。我需要自我的精彩和繽紛，充實(shí)漫長(zhǎng)的路程,。告訴自我,，我記得你,，勇敢而驕傲地走下去,，一向走到永遠(yuǎn)。

也許,，我永遠(yuǎn)也不能找到失落的地平線。但酣眠的彩虹終會(huì)蘇醒,，結(jié)束終有新的開(kāi)始,。每一日既需循規(guī)蹈矩,，更要新的突破,。不能用自我的雙手扼殺思想的飛躍,。智慧蹦跳的大樹(shù)等我流下坦然的淚水,，采擷豐碩甜美的果實(shí)。夢(mèng)想的輪廓在遙遠(yuǎn)的天邊,，深邃的目光開(kāi)始出發(fā),。“少年壯志不言愁”,，越過(guò)濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放,。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里,。

“我的未來(lái)不是夢(mèng),，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著期望在動(dòng)……”無(wú)論前方的殺戮多么激烈，無(wú)論明天的困難多么重重,，我依然用真誠(chéng)無(wú)私的心，追尋著拼搏的旋律音韻,。待到霧屏稍開(kāi)時(shí),，緊握手中那一束陽(yáng)光,。

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦地工作,，你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活”張雨生的一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》唱出了許多青年人對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的努力,，頑強(qiáng)拼搏的精神。

在每個(gè)人的一生中我想恐怕沒(méi)有比夢(mèng)想更重要的東西了吧,？然而夢(mèng)想是什么,？夢(mèng)想是雨夜回家路上那盞忽明忽暗的燈，是海洋上被海風(fēng)吹的東倒西歪的小船，是滿天繁星里最平凡的一顆,。夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)那么遙遠(yuǎn)那么微不足道，可它卻是人們窮其一生的追求和信仰,。沒(méi)有一個(gè)人一生下來(lái)就知道自己的最終目的是什么，往往在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間你有了這個(gè)夢(mèng)想,，它會(huì)指引你走在正確的方向。

夢(mèng)想的道路上會(huì)有鮮花會(huì)有微笑,，夢(mèng)想的道路上也不乏荊棘和淚水,。這時(shí)的你肯定會(huì)彷徨會(huì)無(wú)助，你站在一個(gè)車(chē)水馬龍的十字路口很多事需要你的抉擇,，這個(gè)選擇可能讓你猶豫痛苦,，但是請(qǐng)你不要放棄你的夢(mèng)想,，你要記住跨過(guò)一個(gè)坎坷就會(huì)收獲更多的希望,。你看夢(mèng)想其實(shí)就在不遙遠(yuǎn)的地方。

曾幾何時(shí),，我們這些莘莘學(xué)子由于學(xué)業(yè)的壓力,，往往丟失了曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想的熱情和執(zhí)著,。漸漸的安于現(xiàn)狀，開(kāi)始一味的追求學(xué)業(yè)和物質(zhì),。也許夢(mèng)想還在卻沒(méi)有了實(shí)現(xiàn)它的動(dòng)力源泉,。

在這個(gè)世界上最大的遺憾不是你走完一生夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而是到了人生的盡頭你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了所有的夢(mèng)想,。人的一生是在不停地探索的，同時(shí)我們也不停地奮斗著,，不斷的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不同的階段每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。如果沒(méi)有了夢(mèng)想,，那你就會(huì)固步自封停滯不前。

現(xiàn)在的我們還年輕有著滿腔熱血,，我們還很單純坐在明亮的教室里聽(tīng)老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我們對(duì)于夢(mèng)想可能還很迷茫,。但我相信隨著時(shí)間逝去很多東西都會(huì)沉淀。等我們真正成熟了,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夢(mèng)想一直在我身邊，真慶幸我一直沒(méi)有放棄我心里的夢(mèng)想,！我要為夢(mèng)想而奮斗,，發(fā)揮自己的潛能,，努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí),，不斷追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想！雖然現(xiàn)在我的成績(jī)還不是太好,，但我知道,，我的每一分、每一秒,，都在為我的夢(mèng)想打下一根堅(jiān)實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊,，為有朝一日更上一層樓而打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

就讓我們放飛夢(mèng)想，保留青春的美好和執(zhí)著追求,，揚(yáng)帆起航，也請(qǐng)你一定要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng),。

謝謝大家！

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇七

為什么越善良的人過(guò)得越不好,？這個(gè)問(wèn)題來(lái)自于悟空問(wèn)答。這不僅僅是一個(gè)普通的疑問(wèn),，而是一個(gè)包含著無(wú)奈,、糾結(jié),、痛苦、失落的疑問(wèn),，而且是包含著一個(gè)非常重要的價(jià)值判斷——越善良的人過(guò)得越不好——的疑問(wèn),。

我相信提出這個(gè)問(wèn)題的人是一個(gè)善良的人,，而且他的善良并沒(méi)有得到他期望的應(yīng)有的好的回報(bào),，甚至他的善良換來(lái)了惡人的欺侮、打擊以及變本加厲,。

但是，從悟空問(wèn)答的40個(gè)回答來(lái)看,，絕大多數(shù)人并不贊同“越善良的人過(guò)得越不好”這個(gè)觀點(diǎn)，他們表示,，即使自己的善良沒(méi)有得到善報(bào)，依然堅(jiān)持要做一個(gè)善良的人,。

我也不認(rèn)同“越善良的人過(guò)得越不好”這樣的觀念，而且依然堅(jiān)信”善有善報(bào),，惡有惡報(bào)“。

然而,，現(xiàn)實(shí)世界為什么會(huì)出現(xiàn)所謂“越善良的人過(guò)得越不好”這樣的問(wèn)題呢,？

第一，人善被人欺,，馬善被人騎。這話來(lái)自于《增廣賢文》,，意思是，人忠厚老實(shí),，就容易被人欺侮；馬溫順老實(shí),，人就愛(ài)騎它。這句話流傳久遠(yuǎn),，就已經(jīng)說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，即善良是一種與溫和,、老實(shí)、忍受,、退讓、寬容等相關(guān)的品質(zhì),，遇到兇惡,、邪惡、罪惡時(shí),，它本來(lái)就處于弱勢(shì)。

第二,，善良具有建設(shè)性，而兇惡卻有破壞性,。善的力量是向上的，并不容易成功,；而惡的力量是向下的，實(shí)施起來(lái)輕而易舉,。就像建房子是善,，建一座100層的摩天大樓需要幾年時(shí)間，而拆房子是惡,，拆掉100層的摩天大樓只需要幾分鐘,。試想，你建房子,，人家拆房子，你干得過(guò)人家嗎,？

第三，過(guò)得好與不好,，善良不是唯一因素?！斑^(guò)得好”換個(gè)說(shuō)法就是成功與幸福。但是,，成功與幸福僅僅靠善良還是不夠的,。比如,，還需要勤奮,、勇敢,、聰明、能干,、機(jī)遇、人脈,、資源、技術(shù),，以及全新的觀念、超強(qiáng)的溝通能力,、組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的能力,，等等等等。

因此,，不能因?yàn)橛幸恍┥屏嫉娜诉^(guò)得不好，就認(rèn)為所有善良的人都過(guò)得不好,，更不能認(rèn)為越善良的人過(guò)得越不好。

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇八

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

想必大家都聽(tīng)過(guò)張雨生的那首歌吧,？《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中有幾句是這樣唱的：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真聽(tīng)過(guò)每一分鐘,，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)”,。沒(méi)錯(cuò),，從小到到,，我們誰(shuí)都不知道,，直到上了學(xué)，才知道未來(lái)是一個(gè)什么詞,。未來(lái)，充滿了無(wú)限的憧憬,；未來(lái)，是每次失敗后的奮力起身加油的動(dòng)力,；未來(lái)，是我現(xiàn)在要完成的目標(biāo),。有人說(shuō)：“未來(lái)遙不可及，隨之漸行漸遠(yuǎn),。”我說(shuō)：“未來(lái)是美好的,，一個(gè)擁有自己的未來(lái)才是真的美好”。

在我的家中,，我的二哥是一位小學(xué)老師,。那時(shí)年幼,，我的爸爸沒(méi)有時(shí)間照顧我,，把我?guī)У蕉缒抢锶ネ妗Ｃ看蔚蕉绲募依?，可以看到他的?shū)房里有很多的課外書(shū)籍,，最讓我醒目是那幾個(gè)大字：“學(xué)高為師,，身正為范”掛在那墻壁上。我只認(rèn)得字,，不懂那八個(gè)字的意思，便跑去問(wèn)二哥,。二哥說(shuō)：“知識(shí)要學(xué)得多才能成為別人的老師，做人要正當(dāng),，才能給別人樹(shù)立好的模范。等你以后知識(shí)學(xué)多了就知道了”,。從那時(shí)起，我的理想就是當(dāng)一名合格的人民教師,，為什么我會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)呢？那是我認(rèn)為當(dāng)教師能教給別人更多的知識(shí),。當(dāng)然還有二哥的言傳身教影響了我,。

在小鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)光在我的印象里只有一位老師,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)她都會(huì),。從一年級(jí)到三年級(jí)她兩門(mén)課都教，沒(méi)有數(shù)學(xué)老師,。直到四年級(jí)，來(lái)了一位支教的數(shù)學(xué)老師,，從那以后，她就教語(yǔ)文了,。從中可以知道那時(shí)的教師是缺乏的，沒(méi)辦法,，沒(méi)有老師來(lái)呀,。她那時(shí)每天要上七節(jié)課?，F(xiàn)在想想是多么的不容易,，一天下來(lái)就很累了，晚上還要批改當(dāng)天的作業(yè),。

老師雖辛苦，可她能帶給別人知識(shí)的海洋。現(xiàn)在的我也正朝著老師的道路行走著,，我的未來(lái)路，我不怕路途的艱辛,，因?yàn)槔蠋熓俏胰松淖非蟆?/p>

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年x月x日

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇九

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

很高興今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的機(jī)會(huì)，在這里為大家演講,。

我今天的演講題目是：我的未來(lái)不是夢(mèng),。

相信大家對(duì)這個(gè)題目會(huì)有一種別樣的感受，對(duì),，如此的熟悉對(duì)么,？

我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)

相信在坐的每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首振奮人心的歌,，它時(shí)常讓我們想起我們的夢(mèng),，我們的夢(mèng)想,，讓我們斗志激昂,，富有能量,，曾幾何起,？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；曾幾何起,？模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎；曾幾何起,？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及,。

相信每一個(gè)人從小就對(duì)未來(lái)有過(guò)憧憬，我們稱之為夢(mèng)想的東西,。

從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的世界是什么樣子,，我們有了意識(shí),，我們開(kāi)始掙扎著要出去，于是我們美妙的降臨到了這個(gè)世界,。

我們睜開(kāi)看世界的眼睛，想想我們長(zhǎng)大時(shí)的樣子,。

我們長(zhǎng)到小樹(shù)苗的高度，開(kāi)始了,，我們?nèi)松械牡谝欢谓逃贸獭W(xué)，我們開(kāi)始我們的第一段課程：“夢(mèng)想”,。

我們知道夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí),，小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想是那么的令人高障遠(yuǎn)矚目,，我們經(jīng)常對(duì)老師對(duì)父母說(shuō),，自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家、警察,、醫(yī)生。,；我們要造火箭,，造飛船，我們要去外太空,。

初中時(shí)我們的夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)始貼于實(shí)際，我們植跟于最基本的好好學(xué)習(xí),，考上一所重點(diǎn)高中；到了高中我們的夢(mèng)想是能考上一流大學(xué),。

而現(xiàn)在，我們已經(jīng)身處大學(xué),，我們的夢(mèng)想又是什么呢？我們還能繼續(xù)我們兒時(shí)未完的夢(mèng)想嗎？我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,。

我的未來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿

曾記得，有這樣一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，很喜歡，富有激情的旋律,、內(nèi)涵深刻的歌詞,，無(wú)不激發(fā)著我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬和向往,，斗志昂揚(yáng),、激情澎湃。

“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō),，我從來(lái)沒(méi)有忘記，我對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著,，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”,。

尋找著,，尋找著，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起,，我就一直在尋找著夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力,。

的確，曾經(jīng)茫然失措,，曾經(jīng)徘徊街頭,，但是,，我知道,，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉,，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景,，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓,；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，尋找未來(lái),，我的腳步從未停留。

盡管現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生,，但我仍然在尋找著我的夢(mèng)想，并且在不斷的奮斗,，我知道我現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒,、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)基礎(chǔ),，待有朝一日,，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì)拔地而起、直沖云霄,。

所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,，我的未來(lái)不是夢(mèng),！

盡管迷茫，但路總在前方,。

每當(dāng)心里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候,，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著耳機(jī),，雙手插包，獨(dú)自一人,，漫步校園,，放松自己,；仰望天空皓月當(dāng)空，環(huán)視靜謐的操場(chǎng),，不禁總會(huì)在美妙的音樂(lè)里反思著自己的過(guò)去，憧憬著美好的未來(lái),，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì)屬于我,。

每當(dāng)這樣散步之后，心里頓覺(jué)爽快,，猶如心中懸石突然墜落,，好似棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺(jué)不一而同,。

古人云：吾日三省吾身,！魚(yú)翔淺底，并不曾體會(huì)在空中翱翔盡覽天下的`暢快淋漓,；鷹擊長(zhǎng)空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在,？,；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎,？

是的，現(xiàn)實(shí)的世界總是那么的現(xiàn)實(shí),，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西。

即將面臨初四的畢業(yè),，父母的期望始終壓在頭頂,，無(wú)數(shù)的壓力很多很多,，這一切唯有自己最清楚,，有時(shí)候我們真像一只被牽著的風(fēng)箏，想飛怎么也飛不高,，客觀事實(shí)也不容許你飛得太高,，總是被牽絆，充滿無(wú)奈,。

但是有時(shí)候仔細(xì)想想，沒(méi)有繩索的牽絆,，我們豈不會(huì)放任自由、迷失方向,？或許正因?yàn)橛辛死K索的約束，我們才能找到自己適當(dāng)?shù)母叨?，搖曳多姿,，盡顯風(fēng)采,。

原來(lái)，我們的未來(lái)早已在充滿了矛盾的軌道中定了位,，只待努力,，無(wú)需多慮,。

我想，一個(gè)人的成功,，至少不在于外殼，更多的是在于內(nèi)涵,。

只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在,，加之善借外在的力量，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望,、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前,，盡管路途艱辛,、困難重重,，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò),、失落過(guò)，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心,！

因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫,；因?yàn)閳?jiān)守,，將不再動(dòng)搖,；因?yàn)樽孕牛瑢⒉辉賾峙乱粫r(shí)的懈怠和失落,！

所以,，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇十

夢(mèng),，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后,，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待,，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往,，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記

未來(lái),，是一片迷茫,，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭,，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱?，從未在意別人付出多少代價(jià)。

小時(shí)候,，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不!那是夢(mèng)想,，不是夢(mèng)。長(zhǎng)大后,，我懂事了,，才第一次意識(shí)到自己要的是什么?今天,，我不為我的答案而猜忌，只是更加肯定這個(gè)夢(mèng)想。我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想,。去追夢(mèng)，完成人類偉大的工程——學(xué)業(yè),，讀完世界上最出名的大學(xué),。世人曾說(shuō);"你的夢(mèng)想太多是一個(gè)天文數(shù)字,，常人都不敢想，你太貪圖了,。”有人卻這樣說(shuō)：”你的夢(mèng)想,，存在著極大的可能性哦!但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下?！蓖瑯右粋€(gè)事實(shí)，不同角度,，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果,。這個(gè)世界并不是單一的,，答案取之于你親自下功夫去追求、去證明,、去實(shí)現(xiàn)。

未來(lái),，雖然，我還不知道有多遠(yuǎn),，雖然還遙不可及。但,，我從未放棄對(duì)它的信仰,，相信,，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來(lái)，也許,，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲,。

人生,，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了,，生活則沖買(mǎi)意義,，倘若失敗了，一切則虛無(wú)飄渺,，但,，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩,、更煦麗、更和諧,。

為了這個(gè)夢(mèng)想,，我不盡的付出,，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說(shuō),，我只是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇十一

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

小時(shí)候,，總是喜歡站在窗口邊,，仰看著綴滿繁星的夜空,。夜,，是那末的深邃,，清幽，恬美,，給人一種浩大無(wú)邊的感覺(jué),。經(jīng)常，看著這美麗的景象會(huì)出了神,，由于我知道,，我要尋覓的夢(mèng)想，就在這一看無(wú)垠的世界中,，就在這神秘莫測(cè)的海洋里,，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng),。

尋覓著,，尋覓著……

為了尋覓我的未來(lái)，我的夢(mèng)想,，我的腳步從未停留過(guò),，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生,，我都一直在為我的夢(mèng)想奮斗著，而現(xiàn)在的我,，固然是在不斷求學(xué)，但我知道,，我的每分,、每秒,、每刻,，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋,，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊,，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ),。

尋覓著,，尋覓著……

樸實(shí)純凈的田園生活，就是陶淵明所尋覓的那種"采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山"的意境,；對(duì)美學(xué)孜孜不倦的研究，就是朱光潛所尋覓的藝術(shù)高峰,；對(duì)x射線原理的探究,，就是倫琴不惜生命所尋覓的科學(xué)……歷史中，國(guó)度間,，每個(gè)人,，每個(gè)生命,，都在不停尋覓自己所向往的夢(mèng),，是的，我們的一生都在尋覓,，而為自己的夢(mèng)想付出努力的人,，終將攀上心中的峰頂，所以我堅(jiān)信,，我的未來(lái)不是夢(mèng),！

尋覓著,，尋覓著……

我的夢(mèng),，我知道你就在前面,，對(duì)你的渴看,、向往和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你,，或許，路會(huì)有些曲折,、曲折，但這沒(méi)法阻擋那顆尋覓你的赤誠(chéng)之心,，我會(huì)全力以赴沖向你,，誰(shuí)讓你是我的夢(mèng)想呢,？

謝謝大家,！

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇十二

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

暑假快到了,。對(duì)于已經(jīng)獲得高考資格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們過(guò)著一種日常的大學(xué)生活,，那么大學(xué)該如何度過(guò)呢？我怎么能驕傲的說(shuō)我配得上國(guó)家配得上社會(huì)配得上我畢業(yè)那幾年生我養(yǎng)我的父母,？

我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”,。

首先要了解大學(xué),，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)時(shí),，有四種學(xué)生不能稱之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事,；有的人還沒(méi)搞明白,，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了,，卻沒(méi)能畢業(yè)；有的人一直不懂,，沒(méi)畢業(yè)。

所以上了大學(xué),，大一新生一定要知道什么是大學(xué),。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量,，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別,。

那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后,，基本沒(méi)有人負(fù)責(zé)，老師的授課方式和高中不一樣,。因此,，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學(xué),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活,，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。

有人統(tǒng)計(jì)過(guò),，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專業(yè)不對(duì)口是正常的,。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方。

大學(xué)期間,，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng)，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒(méi)有興趣等,，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因,，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣,，我應(yīng)該……”、“如果時(shí)光可以倒流,，我的大學(xué)生活會(huì)……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾,，充實(shí),、有意義地度過(guò)大學(xué)生活，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ),，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問(wèn)題:我將來(lái)想干什么?我將來(lái)能干什么?

我的未來(lái)演講稿200字 我的未來(lái)演講稿1000字篇十三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

未來(lái)是怎樣的，我們無(wú)從知曉,，但未來(lái)掌握在我們的手中。我期望自我會(huì)是一個(gè)有故事的女孩,。我愛(ài)好設(shè)計(jì)，愛(ài)好文學(xué),，卻又對(duì)工商管理有著獨(dú)特的情愫,。我期望那種領(lǐng)導(dǎo)他人的感覺(jué),。我期盼自我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，一名設(shè)計(jì)師,，更是一位學(xué)者!我還要有一份淡淡的幸福，體會(huì)平凡中的歡樂(lè),。我要遇見(jiàn)能與我生死與共的知己，體會(huì)那“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的完美!我期望我的未來(lái)是精彩而詩(shī)意的。

想象總是完美的,，但實(shí)踐起來(lái)卻并不容易,。我也失望過(guò)，直到那天---

秋天的蕭瑟,，讓我觸景生情，悲從心起,。只覺(jué)得有一種想哭的感覺(jué)。雨飄飄灑灑的下了起來(lái),，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)無(wú)助,，沒(méi)有跑的力氣。那就干脆融入雨中吧!那樣的雨,，很悲，隨意編出兩句詩(shī)：落花又無(wú)情,，獨(dú)撒梨花雨,。

正在絕望時(shí),，我注意到一棵樹(shù)上掛著一個(gè)雪白的繭，心中有了一絲觸動(dòng),。只見(jiàn)，繭正在輕輕的移動(dòng),，能夠想象里面的小飛娥必須在盡最大的努力出來(lái)。這時(shí)雨越下越大了,，我不由得為小飛蛾的命運(yùn)憂心,。繭抖動(dòng)得越來(lái)越厲害,，最終小飛蛾鉆了出來(lái)。它是那樣的筋疲力竭,，卻又是歡樂(lè)的。它的翅膀被雨水沾濕了,，只見(jiàn)它緩緩地爬到一片樹(shù)葉下。小飛蛾獲得了新生!

那一刻我笑了,，是由總的笑,，是感悟后的笑,。是的，沒(méi)有什么難關(guān)是過(guò)不了的,。重要的是你是否有堅(jiān)持下去的勇氣!

我的承諾還在，是我忘記了它：只要星星一日不落,，夢(mèng)想就不應(yīng)破滅!我依舊是哪個(gè)愛(ài)哭的堅(jiān)強(qiáng)女孩!從那一天起，我每一天都在為此努力,。努力的學(xué)習(xí)，努力的關(guān)注身邊的一切,。雖然我離未來(lái)還很遠(yuǎn)，但我正在一步步實(shí)現(xiàn)!

我的未來(lái)不是夢(mèng)!因?yàn)槲蚁嘈盼易晕?，我相信我的?shí)力!