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科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇一

新學(xué)期一開始,，科學(xué)、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。

學(xué)期初,，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流,，互談感受，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享,，問題共同討論,，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作,，經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流,。認(rèn)真開展“一課三磨”活動，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價(jià)多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位，這些有了,，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時(shí)總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自己的'思想,、業(yè)務(wù)水平。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個(gè)人的微課題,，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑，都是對細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測,、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對策,。希望我們每位教師都能做一個(gè)會反思,、會研究的科研型教師，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,，歷時(shí)一個(gè)月,。此次科技節(jié),，是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想,、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中,，全體同學(xué)積極參與,，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”,、“金鑰匙”、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,，做好學(xué)生的選拔、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績,。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式,；部分競賽項(xiàng)目的成績還不夠理想，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點(diǎn)，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動,，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力,。

研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程,，通過研究使他們愛提問題,，愿意進(jìn)行新的嘗試，培養(yǎng)他們虛心客觀,、耐心細(xì)致的態(tài)度,，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí),，教師們圍繞研究課題開展集體備課,，重點(diǎn)備教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué),，做到相互聽課,，相互評課，把教科研工作抓在實(shí)處,。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),，小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的.能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者、參與者,、服務(wù)者,，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過程中,，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,，科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果,。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,，想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然,、親近自然、欣賞自然,。

教學(xué)中,，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)、愛生活,、愛社會主義”的五愛教育,、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。教學(xué)中耐心,、仔細(xì),，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，相信在今后的工作中,，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更加全面地為學(xué)生服務(wù)，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇三

開學(xué)初,，我們制訂了教研組工作計(jì)劃,，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心，開展教研活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲,，特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié),。

一、以課題革為中心,，研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單,。

認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,，并應(yīng)用于課堂教學(xué),，提高了課堂效率，并及時(shí)搜集,、整理了實(shí)驗(yàn)過程中的資料及教學(xué)案例,，教學(xué)反思，完成了問卷統(tǒng)計(jì),，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單,。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo),。

二,、以師生各項(xiàng)評比為契機(jī)，促進(jìn)師生共贏,。

教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”,、教學(xué)論文評比、微視頻評比,、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評比等比賽,。其中，林**老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,，讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,，實(shí)驗(yàn)技能市二等獎，市級觀摩課《電和磁》,，區(qū)級講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》,，新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等,，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等,。鄭**老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師,。

學(xué)生方面：積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評比,、科學(xué)記錄本評比,。其中，林**老師指導(dǎo)的王**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎,，葉**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎,。涂**老師指導(dǎo)的姜**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎。

三,、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,，評價(jià)引領(lǐng)教師。

本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī),，備好,，上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排,，這學(xué)期主要由林**老師開課,上《電和磁》一課,，并獲得了市里公開課的機(jī)會。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會,，給林老師磨了三次課,，第一次先自己備課，開第一次課,，小組研討,，進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，并針對教具進(jìn)行改進(jìn),，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率,。林老師的課在市里得到了大家的好評,。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié)，并做了經(jīng)驗(yàn)交流,。校級公開課涂**課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》,；鄭**課題為《用橡皮筋做動力》；林**課題為《找拱形》,；王**課題為《電和磁》,。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流，王**《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》,；鄭**《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》,；涂**《20xx年經(jīng)驗(yàn)交流》,?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍,，并寫好讀書摘記和讀后感。

四,、學(xué)科教學(xué)研究的課題

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動態(tài)教學(xué)的行動研究》在各位成員的'努力下,，圓滿完成了，并參加了區(qū)里的課題評比,，區(qū)二等,。

林**老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級立項(xiàng)，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查,。

五,、存在問題和今后努力方向

本學(xué)期，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),，并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇四

本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)

科的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,，本備課組能團(tuán)結(jié),、積極、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

二,、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

三、積極開展教學(xué),、教研活動,，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動,。根據(jù)制定，科學(xué)組陳莉老師,、劉榮老師分別上了研究課,，每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺,，受到本教研組教師的一致好評,。而且劉榮老師的'說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎。

回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作,，沒有什么轟轟烈烈的大事,，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,，官不大,，但也真正體會到了工作做實(shí)做細(xì)的重要性,。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距,。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),，從書上學(xué),，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué),。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階,。因此，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇五

本學(xué)期,，我?？茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),，狠抓教學(xué)常規(guī),，定期檢查各成員的教案及實(shí)驗(yàn)開展情況,，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動,，課后不斷反思,，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的辦法,。

我們教研組人員少,，教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,，為學(xué)校建設(shè),，為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去,，請進(jìn)來”的原則,，組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報(bào)課,、展示課,，全組教師互學(xué)課，每周一小時(shí)教研,，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動,。活動形式豐富，落實(shí)到位,，扎實(shí)有效,。

徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動,，多次磨課,，大家都積極參加，為他們的成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍,。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名，陳俊言老師獲三等獎,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還利用每周的'拓展課程時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動,。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下,，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎,，兩個(gè)團(tuán)體一等獎，一個(gè)團(tuán)體三等獎,，個(gè)人一等獎4人次,，二等獎5人次，三等獎6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次,。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次，二等獎4,，三等獎5人次,。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,，二件小發(fā)明獲二等獎,。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。同時(shí)我們教研組也有許多不足之處,，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,！

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇六

回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

全體科學(xué)教師積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級的學(xué)期計(jì)劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以集體的.力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

這學(xué)期,，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距,。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階。因此,，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下,，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績?，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開展。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實(shí)驗(yàn)課,，在每一個(gè)年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作,。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校帶給的）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作，并報(bào)學(xué)?？倓?wù)處,，備足、備齊實(shí)驗(yàn)器材,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的'科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了兩周一次的教研活動,，矯正疏漏，拋磚引玉,，憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1,、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,，如何有效開展教學(xué),；

2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力,、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從潛力訓(xùn)練、知識掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下,，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇八

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期來的信息、科學(xué)教研工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,，認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況,。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間借助一課三磨,、新教師展示課、匯報(bào)課的契機(jī),，互相聽課,，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時(shí)間,，形式多樣有課堂展示研討,，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo),。結(jié)合 “一人一課”,、“新教師展示課、匯報(bào)課,、賽課”等活動,，組內(nèi)集體備課、研討,，全體科學(xué),、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

信息老師兼任學(xué)校電教工作，包括每個(gè)教室的電腦,、每個(gè)老師的電腦,，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，還有拍攝各種短片等等,，我們組的信息老師,，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認(rèn)真完成,。并且配合集團(tuán)的電教工作，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù),。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的`工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動,，為營造校園科技文化出力,。同時(shí)，參加了省,、市,、區(qū)的多項(xiàng)科技競賽，并取得了一定的成果,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇九

本學(xué)期,，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材教法,，用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，用心完成各項(xiàng)教研任務(wù),。一學(xué)期來，本備課組能團(tuán)結(jié),、用心、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有層次地開展,。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時(shí),，定期檢查各成員的.教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定,，科學(xué)組陳莉老師,、劉榮老師分別上了研究課，每堂研究課,，都能精心準(zhǔn)備,，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評,。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎,。

回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作，沒有什么轟轟烈烈的大事,，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事,。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長，“官”不大,，但也真正體會到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性,。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí),，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),，向?qū)W生和其他老師學(xué),。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階。因此,，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風(fēng),，展百家之長，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。我們組的每一位教師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),只要有公開課,我們組的老師都會抽時(shí)間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上,。

2.加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動，并且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的教研活動,。我們組的教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中,，本組教師從備、教,、輔,、改、研,、評等各個(gè)環(huán)節(jié),，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教,，而且更多思考學(xué)生如何學(xué),，并且摸清情況，對癥下藥,。我們還堅(jiān)持集體備課,，人人上研究課制度。在上研究課時(shí),我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的.想法,上完后集體評課,找閃光點(diǎn),找需要改進(jìn)的地方,然后把不同老師的課進(jìn)行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑、經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組教師一起積極研討，對改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí).不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐. 及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級二,、三等獎;有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎;有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一,、三等獎;有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學(xué)校示范課,。2名教師被評為縣級骨干教師;一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師,。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物《教師報(bào)》上報(bào)道。

3.注重過程評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,，為了打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，注重學(xué)生的過程評價(jià)管理,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價(jià)分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作,、期末考試三個(gè)方面,。對課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求，每月一檢查,，達(dá)到10分者可以自選座位,，當(dāng)小組長等。我們制定了具體的加分細(xì)則,，如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分,，回答一次問題可得一面紅旗，實(shí)驗(yàn)最快的小組可得一面紅旗,，實(shí)驗(yàn)時(shí)小組合作好,，每個(gè)小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗,，老師口頭表揚(yáng)一次可得一面紅旗,，累計(jì)4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等,。同時(shí)也制定了減分細(xì)則：如不帶材料者扣一分,、上課遲到者扣一分，實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真者扣一分,、有黃牌者扣一分,、不帶書者扣一分，在實(shí)驗(yàn)桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,一個(gè)月累計(jì)有5分者進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個(gè)方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn),。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價(jià)落到實(shí)處,。

4.克服種種困難,，探索綜合實(shí)踐活動新路子。

新學(xué)期開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動課,。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不知道該如何去上,，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),，克服種種困難，知難而上,，經(jīng)常研討,。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實(shí)踐活動課有了一定認(rèn)識，知道了如何寫文本案例,，案例的組成包括哪些部分,，知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，課如何去上,。功負(fù)不負(fù)有心人,，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎，第一次參加市綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚(yáng),。雖然在這次活動中吃了不少苦,，熬了不少夜，光一個(gè)文本案例就寫了一萬多字,，但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。在活動中我們得到全校老師的大力支持,，我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動中得到鍛煉和提高，動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品,，我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進(jìn)行了認(rèn)真評選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會老師的肯定，并變成了商品,。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的興趣,。

1.結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》。進(jìn)一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識,，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,，以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用,。

2. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識上與時(shí)俱進(jìn),，提高自身的理論修養(yǎng),，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且積極運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，與教材配套的光盤無法用。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十一

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、學(xué)期開始，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,。及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際 工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論,、活動課程理論、信息技術(shù)教育理論,。認(rèn)真完成教研活動,，不斷努力提高自身的教學(xué)水平，力求在教學(xué)教研方面做到與時(shí)并進(jìn),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度,。

（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,、探索和改進(jìn)教法,，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，舉一反三提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變觀念,，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

本學(xué)期每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),。根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真按時(shí)完成“我的教育教學(xué)故事”,，進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思、撰寫教學(xué)隨筆促進(jìn)了教師專業(yè)成長,，提高了教師業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平,。

徐秀斌老師參加了研訓(xùn)中心組織的小學(xué)科學(xué)教師基本功理論^考~試獲三等獎,。參加了市電教中心組織的`科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)評比獲一等獎;袁雙龍老師組織學(xué)生參加常州市縱橫碼比賽獲一、二等獎,，撰寫的論文獲發(fā)表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》上,，多篇論文獲金壇市一等獎。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,。

總之,，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo),，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如實(shí)驗(yàn)室的管理沒有時(shí)間來安排,；我們的科研水平和能力還是顯得不足,，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,，一次來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,！

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十二

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū),、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》,、《小學(xué)教學(xué)參考》等報(bào)刊,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動。且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的`滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加市級教學(xué)能手評比,；本組成員都能參與整個(gè)活動的準(zhǔn)備過程，幫助準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,、錄制課堂錄像,、對課的設(shè)計(jì)提出自己的意見等，有多次研究課到晚上8,、9點(diǎn),；最后焦彤老師獲得了市級教學(xué)能手第一名的好成績。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。如張海虹老師在學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)展示課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課,，獲得了聽課老師的認(rèn)可,。

（1）焦彤老師：2010年4月撰寫的《生物的啟示》教學(xué)案例在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國家級刊物《走進(jìn)新課堂—科學(xué)分冊》中發(fā)表?！渡锏膯⑹尽氛n堂教學(xué)的視頻出版在青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教參光盤中,，撰寫的《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)案例出版在青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教參光盤中。2010年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎,。2010年8月榮獲小學(xué)科學(xué)區(qū)級教學(xué)能手稱號,。2010年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》,。2010年10月被評為濟(jì)寧市航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員和濟(jì)寧市航模科技教育先進(jìn)個(gè)人,。2010年12月榮獲小學(xué)科學(xué)市級教學(xué)能手,。

（2）李茂老師：2010年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級實(shí)驗(yàn)課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究》順利結(jié)題,，并獲得省級一等獎,。

（3）張海虹老師：2010年12月執(zhí)教學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn)，多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十三

本學(xué)期,，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法,，用心開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，用心完成各項(xiàng)教研任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作做簡單總結(jié)如下：

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初,，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開展。

在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。

我們科學(xué)組按年段分為三個(gè)備課組，經(jīng)過集體備課后,，每位老師都開展一人一課,，課后進(jìn)行評課。我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以群眾的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,，并且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的`教研活動,。

身為科學(xué)教研組長，自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距,。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué)，從書上學(xué),，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階,。因此,，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十四

本學(xué)期我們教研組的每個(gè)成員都嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好,。

學(xué)期剛開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

我們教研組雖然人員少,，但通過每次的'教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動,。同時(shí)為了提升這些活動的內(nèi)涵，使學(xué)生探究活動科學(xué)化,、理論化,，并取得了一些成績，造成了一定的影響,，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標(biāo)指明了道路,。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。

總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，我們必須深化課堂教學(xué)改革,，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且通過我們不斷尋求新途徑,、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平!