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科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 11:41:02
科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園(14篇)
時間:2023-03-25 11:41:02     小編:zxfb

隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇一

新學(xué)期一開始,,科學(xué),、信息組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,提高認識水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。“問渠哪得清如許,?為有源頭活水來”,,善學(xué)才能善研,善研才能善教,,這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。

學(xué)期初,教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材,,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,,互相交流,互談感受,,將自己的經(jīng)驗分享,,問題共同討論,為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實際,,嚴格抓好教學(xué)“七認真”工作,經(jīng)常開展集體備課,,要求在課后有教學(xué)反思,,以便和其他教師進行交流。認真開展“一課三磨”活動,,由新教師上課,,組內(nèi)教師共同研討,盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,,將自己的經(jīng)驗分享給大家,共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,,我們的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點,。教學(xué)方法多變,,形式多樣,民主寬松,,評價多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位,,這些有了,知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,,不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,,積極開展實踐,,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,并及時總結(jié),、交流,、反思、提升,,從而提高自己的'思想,、業(yè)務(wù)水平。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量,,擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,,自主體驗自主創(chuàng)新的過程,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)教,,邊學(xué)習(xí),,邊指導(dǎo),,我們教研組制定了個人的微課題,,微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘=虒W(xué)中遇到的困惑,都是對細微的教育問題進行觀測,、分析和了解,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進行思考找出相應(yīng)對策,。希望我們每位教師都能做一個會反思,、會研究的科研型教師,在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面,,讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考,,進行多向思維,能從多角度去認識同一事物,,并善于把他們綜合為整體認識,,能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,,探索新問題,,使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,凸顯學(xué)科特色,,我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,,歷時一個月,。此次科技節(jié),是我校弘揚科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會,。在活動中,,全體同學(xué)積極參與,大膽創(chuàng)新,,取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,,在競賽中都能取得一定的成績。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,,有時候只流于形式;部分競賽項目的成績還不夠理想,,說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套,,阻礙了教學(xué)的正常進行,。

新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,,今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,,掀開一個新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期,,我根據(jù)地方資源特點,,整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等,,進一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,,豐富德育的內(nèi)涵,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實踐活動,,從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力,。

研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程,,通過研究使他們愛提問題,,愿意進行新的嘗試,培養(yǎng)他們虛心客觀,、耐心細致的態(tài)度,,愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時,,教師們圍繞研究課題開展集體備課,,重點備教師怎樣教,學(xué)生如何學(xué),,做到相互聽課,,相互評課,把教科研工作抓在實處,。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),,小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的.能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者、參與者,、服務(wù)者,,注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的品質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過程中,,我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,,從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,,想方設(shè)法解決問題,,將結(jié)果展現(xiàn)出來,讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,,科學(xué)事實,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效果,。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,想辦法去解決問題,。讓學(xué)生走出課堂,,走進自然、親近自然,、欣賞自然,。

教學(xué)中,任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作,。將“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué),、愛生活,、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué),、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實踐有機地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與語文,、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機地結(jié)合起來,。教學(xué)中耐心,、仔細,樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,,學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,,關(guān)心和愛護學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),,相信在今后的工作中,我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,更加全面地為學(xué)生服務(wù),,取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇三

開學(xué)初,,我們制訂了教研組工作計劃,以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實踐研究”課題為中心,,開展教研活動,,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,,一學(xué)期工作已接近尾聲,,特進行工作對照和相關(guān)總結(jié)。

一,、以課題革為中心,,研究實踐導(dǎo)學(xué)單。

認真實施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實踐研究”的課題,,組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,,并應(yīng)用于課堂教學(xué),提高了課堂效率,,并及時搜集,、整理了實驗過程中的資料及教學(xué)案例,教學(xué)反思,,完成了問卷統(tǒng)計,,5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容,,并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo),。

二、以師生各項評比為契機,,促進師生共贏,。

教師方面:積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計”、教學(xué)論文評比,、微視頻評比,、溫州市實驗技能評比等比賽,。其中,林**老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐案例征集《科學(xué)角,,讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,,實驗技能市二等獎,市級觀摩課《電和磁》,,區(qū)級講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點》,,新常規(guī)新設(shè)計《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,多媒體評比《電和磁》區(qū)一等,,多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等,。鄭**老師獲天河街道優(yōu)秀先進教師。

學(xué)生方面:積極落實“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃,,組織學(xué)生積極參加探究項目評比,、科學(xué)記錄本評比。其中,,林**老師指導(dǎo)的王**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎,,葉**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎。涂**老師指導(dǎo)的姜**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎,。

三、以落實四項常規(guī)為根本,,評價引領(lǐng)教師,。

本學(xué)期始終緊抓四項常規(guī),備好,,上好每一節(jié)課,。根據(jù)計劃安排,這學(xué)期主要由林**老師開課,上《電和磁》一課,,并獲得了市里公開課的機會,。我們抓住這次難得的鍛煉機會,給林老師磨了三次課,,第一次先自己備課,,開第一次課,小組研討,,進行二度設(shè)計,,并針對教具進行改進,再上一次課,,以求提高教師的教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評,。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié),,并做了經(jīng)驗交流,。校級公開課涂**課題為《維護生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》;鄭**課題為《用橡皮筋做動力》,;林**課題為《找拱形》,;王**課題為《電和磁》。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗交流,,王**《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流》,;鄭**《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實踐”》;涂**《20xx年經(jīng)驗交流》,??茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進行了自我閱讀教育書籍,并寫好讀書摘記和讀后感,。

四,、學(xué)科教學(xué)研究的課題

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動態(tài)教學(xué)的行動研究》在各位成員的'努力下,圓滿完成了,,并參加了區(qū)里的課題評比,,區(qū)二等。

林**老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實踐研究》獲得區(qū)級立項,,課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查,。

五、存在問題和今后努力方向

本學(xué)期,,科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),,并有很強的團隊精神。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié),,仍有很多不足之處,,需繼續(xù)努力及改進。我相信,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇四

本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)

科的教學(xué)大綱,認真鉆研教材教法,,積極開展教研活動,,努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來,,本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索,,努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下:

一,、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定科組工作計劃

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進行,,在學(xué)期初,我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,,尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計劃,各科組成員深入鉆研教材,,明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo),、有層次地開展,。

二、認真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動,,努力提高學(xué)生素質(zhì)

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,本科組在按計劃進行各種教學(xué),、教研活動的同時,,定期檢查各成員的教案,嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,,便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

三,、積極開展教學(xué)、教研活動,,使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計劃進行活動,。根據(jù)制定,,科學(xué)組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課,,每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備,,為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺,受到本教研組教師的一致好評,。而且劉榮老師的'說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎,。

回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作,沒有什么轟轟烈烈的大事,,有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,,官不大,,但也真正體會到了工作做實做細的重要性,。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實,,每項活動的預(yù)期目標(biāo)總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),,從書上學(xué),從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),,向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階,。因此,,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),,爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇五

本學(xué)期,我??茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,,認真鉆研教材教法,,積極開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來,,老師們團結(jié)協(xié)作、積極,、勇于探索,,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

學(xué)期一開始,,全組老師認真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,,及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,,學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,,本教研組嚴格按照教學(xué)計劃組織教學(xué),,狠抓教學(xué)常規(guī),定期檢查各成員的教案及實驗開展情況,,嚴格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,課后不斷反思,,便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,,在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外,我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,,尋找解決的辦法。

我們教研組人員少,,教學(xué)任務(wù)重,。但大家都擼起袖子加油干,為學(xué)校建設(shè),,為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著,。本著“走出去,請進來”的原則,,組織開展了新調(diào)入教師請檢課,、匯報課、展示課,,全組教師互學(xué)課,,每周一小時教研,每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動,?;顒有问截S富,落實到位,,扎實有效,。

徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動,,多次磨課,,大家都積極參加,為他們的成長獻計獻策,,體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍,。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名,陳俊言老師獲三等獎,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,我們組老師在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時,,還利用每周的'拓展課程時間,帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動,。一分耕耘一分收獲,,老師和孩子們的不懈努力下,我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎,,兩個團體一等獎,,一個團體三等獎,,個人一等獎4人次,二等獎5人次,,三等獎6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次,,二等獎4,,三等獎5人次。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次,。參加市青少年創(chuàng)新大賽,,二件小發(fā)明獲二等獎。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,,全校教師們的共同努力和積極配合,。同時我們教研組也有許多不足之處,如我們的科研水平和能力還是顯得不足,,課題研究還缺乏一定的深度,,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑,、新方法,,以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇六

回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,,現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

全體科學(xué)教師積極準(zhǔn)時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,,有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,,交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多,,啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,,我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,,并組織老師認真檢查了教學(xué)“五認真”的落實情況,我們將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課,。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,加強后進生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,,對存在的問題進行了研究,,商量對策,爭取在期末考試中取得令人滿意的成績,。

我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解,。大家互相幫助,,團結(jié)協(xié)作,以集體的.力量完成各項工作任務(wù),。

這學(xué)期,,每項活動的預(yù)期目標(biāo)總和實際達成的效果有著明顯的差距。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階,。因此,,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),,爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,,完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下,科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績?,F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié):

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行,,在學(xué)期初,,我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,,制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,,按計劃進行各種教學(xué),、教研活動的同時,定期檢查各成員的教案,,嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課,,在每一個年級段都指派一名教師負責(zé)好實驗的工作,。同時在學(xué)期前要求每位負責(zé)老師對所需的實驗器材(要求學(xué)校帶給的)做好實現(xiàn)檢查工作,并報學(xué)??倓?wù)處,,備足、備齊實驗器材,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實,,使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討,本學(xué)期,,我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,以“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的'科學(xué)課堂為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了兩周一次的教研活動,矯正疏漏,,拋磚引玉,,憑借教材,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計,,反復(fù)修改,,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,,探討教學(xué)上存在的問題,,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),,課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,,并取得良好的教學(xué)效果,,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

善學(xué)才能善研,,善思才能善教,,這已成為我們教研組教師的共識,反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,,作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,,如何有效開展教學(xué);

2,、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,,動手操作的潛力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),,整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,,努力加強學(xué)習(xí),,提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,,從潛力訓(xùn)練,、知識掌握入手,嚴格要求學(xué)生,,從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。我們相信,,在大家的共同努力下,我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,,我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇八

學(xué)期即將結(jié)束,回顧一個學(xué)期來的信息,、科學(xué)教研工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué),、信息老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下,,教育教學(xué)工作有所進步,獲得了一些成果,,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?,F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

每位老師都認真做好七認真工作,認真研讀教材,、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況,。開學(xué)初我們分組認真探討,制定教學(xué)計劃,、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,,認真進行備課,,使課程教學(xué)得以順利進行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息,、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,平時研討時研究課堂管理方法,,加強課堂管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨,、新教師展示課,、匯報課的契機,互相聽課,,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進,不斷改進和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間,,形式多樣有課堂展示研討,有微課題講座,,有老師間手把手的技藝指導(dǎo),。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課,、匯報課,、賽課”等活動,組內(nèi)集體備課,、研討,,全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動,,積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,,通過各種形式活動大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

信息老師兼任學(xué)校電教工作,包括每個教室的電腦,、每個老師的電腦,,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),還有拍攝各種短片等等,,我們組的信息老師,,挑起大梁,兢兢業(yè)業(yè),,每一件事都能認真完成,。并且配合集團的電教工作,為學(xué)校工作做好后勤服務(wù),。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的`工程,,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動,,為營造校園科技文化出力,。同時,參加了省、市,、區(qū)的多項科技競賽,,并取得了一定的成果。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇九

本學(xué)期,,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,認真鉆研教材教法,,用心開展教研活動,,努力探討科學(xué)課程的教法,用心完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來,,本備課組能團結(jié)、用心,、勇于探索,,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下:

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行,,在學(xué)期初,,我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,,本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,,各科組成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,,本科組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時,,定期檢查各成員的.教案,,嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動,。根據(jù)制定,,科學(xué)組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課,,每堂研究課,,都能精心準(zhǔn)備,為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺,,受到本教研組教師的一致好評,。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎。

回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作,,沒有什么轟轟烈烈的大事,,有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,,“官”不大,,但也真正體會到了工作“做實”“做細”的重要性。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實,,每項活動的預(yù)期目標(biāo)總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),,從書上學(xué),從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),,向?qū)W生和其他老師學(xué),。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此,,在今后的教學(xué)中,,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十

緊張而又忙碌的一學(xué)期,,求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期,科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,,興教研之風(fēng),,展百家之長,結(jié)豐碩之果,,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),,切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我??茖W(xué)教育工作新局面,。

1.加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始,,科學(xué)組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書:《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,,善學(xué)才能善研,,善研才能善教,這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù),、政治筆記幾萬字,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,只要有公開課,我們組的老師都會抽時間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上,。

2.加強教研組的凝聚力,,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解,。大家互相幫助,,團結(jié)協(xié)作,以集體的力量完成各項工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,,并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我們組的教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,,互相切磋。聽課后認真評課,,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),,難點是否突破,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透,,是否符合素質(zhì)教育的要求,,對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中,,本組教師從備、教,、輔,、改、研,、評等各個環(huán)節(jié),,樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識,在備課中不僅考慮教師的教,,而且更多思考學(xué)生如何學(xué),,并且摸清情況,,對癥下藥。我們還堅持集體備課,,人人上研究課制度,。在上研究課時,我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的.想法,上完后集體評課,找閃光點,找需要改進的地方,然后把不同老師的課進行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、經(jīng)驗、建議,,全組教師一起積極研討,,對改進提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實.不光如此,,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐. 及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,認真撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級二,、三等獎;有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級二,、三等獎;有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎;有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學(xué)校示范課,。2名教師被評為縣級骨干教師;一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師,。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物《教師報》上報道。

3.注重過程評價,,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,,為了打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣,我們科學(xué)組教師認真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,,結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題,,認真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)生的過程評價管理,,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范,、實驗操作與小制作、期末考試三個方面,。對課堂規(guī)范我們從嚴要求,,每月一檢查,達到10分者可以自選座位,,當(dāng)小組長等,。我們制定了具體的加分細則,,如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分,回答一次問題可得一面紅旗,,實驗最快的小組可得一面紅旗,,實驗時小組合作好,每個小組可得一面紅旗,,坐得好的小組可得一面紅旗,,老師口頭表揚一次可得一面紅旗,累計4面紅旗可得一分,,一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等,。同時也制定了減分細則:如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分,,實驗不認真者扣一分,、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分,,在實驗桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓(xùn)練,。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,,學(xué)習(xí)的積極性很高,,在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,,良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成,。我們真正做到了把評價落到實處。

4.克服種種困難,,探索綜合實踐活動新路子,。

新學(xué)期開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負責(zé)綜合實踐活動課,。由于該課是新開設(shè)的地方課,,我們不知道該如何去上,但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),,克服種種困難,,知難而上,經(jīng)常研討,。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實踐活動課有了一定認識,,知道了如何寫文本案例,,案例的組成包括哪些部分,知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實踐,,課如何去上,。功負不負有心人,,我組教師有2篇文本案例獲市二等獎,第一次參加市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚,。雖然在這次活動中吃了不少苦,,熬了不少夜,光一個文本案例就寫了一萬多字,,但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。在活動中我們得到全校老師的大力支持,,我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動中得到鍛煉和提高,動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品,,我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進行了認真評選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會老師的肯定,并變成了商品,。更進一步激發(fā)了他們的興趣,。

1.結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》。進一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識,,促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,尋求解決問題的方法,。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,,以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運用。

2. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,,在思想認識上與時俱進,,提高自身的理論修養(yǎng),用先進的理論武裝自我,,并且積極運用到實際教育教學(xué)工作中去,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,,有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多,這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,,許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套,,與教材配套的光盤無法用。

總之,,在過去的一個學(xué)期里,,我們付出,我們收獲,,添了幾分經(jīng)驗,,也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,,今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十一

本學(xué)期,,我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,,全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng),,為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,,下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié):

1,、學(xué)期開始,我們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計劃,。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃和教學(xué)進度,,并在實際 工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。

2,、認真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論,、活動課程理論、信息技術(shù)教育理論,。認真完成教研活動,,不斷努力提高自身的教學(xué)水平,力求在教學(xué)教研方面做到與時并進,,為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

(1)認真學(xué)習(xí)鉆研教材,對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,,把握其深度和廣度,。

(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,、探索和改進教法,,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的能力,,讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)。堅持啟發(fā)式教學(xué),,舉一反三提高課堂教學(xué)的實效性,,減輕學(xué)生的負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,,善研才能善教,,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,,轉(zhuǎn)變觀念,,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

本學(xué)期每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),。根據(jù)學(xué)校的要求認真按時完成“我的教育教學(xué)故事”,,進行個人教學(xué)反思、撰寫教學(xué)隨筆促進了教師專業(yè)成長,,提高了教師業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平,。

徐秀斌老師參加了研訓(xùn)中心組織的小學(xué)科學(xué)教師基本功理論^考~試獲三等獎。參加了市電教中心組織的`科學(xué)實驗課教學(xué)評比獲一等獎;袁雙龍老師組織學(xué)生參加常州市縱橫碼比賽獲一,、二等獎,,撰寫的論文獲發(fā)表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》上,多篇論文獲金壇市一等獎,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,,有時候只流于形式,。

總之,當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,,我們必須深化課堂教學(xué)改革,,以科研為先導(dǎo),以教研組建設(shè)為載體,,全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題,,亟待解決:如實驗室的管理沒有時間來安排,;我們的科研水平和能力還是顯得不足,課題研究還缺乏一定的深度,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,,并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑,、新方法,一次來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,!

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十二

學(xué)期一開始,,全組老師認真學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,提高認識水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)教學(xué)參考》等報刊,,自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議,全組老師一起積極熱烈探討,,對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研,善研才能善教,,這已成為我們教研組教師的共識,,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,,認真撰寫論文,;爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。

我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,,增進彼此之間的團結(jié)與合作,,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,,學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,,互相切磋,。聽課后認真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),,難點是否突破,,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想,、方法的`滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,,全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加市級教學(xué)能手評比;本組成員都能參與整個活動的準(zhǔn)備過程,,幫助準(zhǔn)備實驗器材,、錄制課堂錄像、對課的設(shè)計提出自己的意見等,,有多次研究課到晚上8,、9點;最后焦彤老師獲得了市級教學(xué)能手第一名的好成績,。

認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),,堅持每周一次的集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,,寫好教案,,同時也備學(xué)生的知識動態(tài),分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。如張海虹老師在學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)展示課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課,獲得了聽課老師的認可,。

(1)焦彤老師:2010年4月撰寫的《生物的啟示》教學(xué)案例在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國家級刊物《走進新課堂—科學(xué)分冊》中發(fā)表,。《生物的啟示》課堂教學(xué)的視頻出版在青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教參光盤中,,撰寫的《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)案例出版在青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教參光盤中,。2010年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。2010年8月榮獲小學(xué)科學(xué)區(qū)級教學(xué)能手稱號,。2010年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》,。2010年10月被評為濟寧市航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員和濟寧市航模科技教育先進個人,。2010年12月榮獲小學(xué)科學(xué)市級教學(xué)能手,。

(2)李茂老師:2010年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級實驗課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究》順利結(jié)題,,并獲得省級一等獎,。

(3)張海虹老師:2010年12月執(zhí)教學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式,。

總之,,在過去的一個學(xué)期里,我們付出,,我們收獲,,我們也多了幾分經(jīng)驗,多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取,、勇于開拓的精神,,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,,掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十三

本學(xué)期,,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,,認真鉆研教材教法,用心開展教研活動,,努力探討科學(xué)課程的教法,,用心完成各項教研任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作做簡單總結(jié)如下:

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行,,在學(xué)期初,,我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,,本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,,各科組成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,,本科組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時,,定期檢查各成員的教案,,嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,,便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。

我們科學(xué)組按年段分為三個備課組,經(jīng)過集體備課后,,每位老師都開展一人一課,,課后進行評課。我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,,但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫忙,,團結(jié)協(xié)作,,以群眾的力量完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動,并且把這個活動作為一個重要的`教研活動,。

身為科學(xué)教研組長,,自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實,每項活動的預(yù)期目標(biāo)總和實際達成的效果有著明顯的差距,。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),從書上學(xué),,從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),,向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階,。因此,,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),,爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十四

本學(xué)期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學(xué)校工作部署,,以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,深化課堂教學(xué)改革,,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,,大力推進素質(zhì)教育,,教學(xué)質(zhì)量良好。

學(xué)期剛開始,,全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了合理的工作計劃、教學(xué)進度,,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,,提高認識水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),,對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

我們教研組雖然人員少,但通過每次的'教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,,密切了聯(lián)系,,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,凸顯學(xué)科特色,,我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵,,使學(xué)生探究活動科學(xué)化,、理論化,,并取得了一些成績,,造成了一定的影響,為我們以后的培養(yǎng)方向和目標(biāo)指明了道路。

為加強修養(yǎng),,提高素質(zhì),,我們組認真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,,提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,,對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,,為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。

總之,當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,,我們必須深化課堂教學(xué)改革,,以教研組建設(shè)為載體,全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處,,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,,并且通過我們不斷尋求新途徑,、新方法,,來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平!

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