無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
開完家長會的心得感受篇一
到了初三,,孩子的學習壓力明顯增大,,孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事,我有時會以很晚了為由催她睡覺,,沒有好好和她溝通,,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應,她會因為我的敷衍態(tài)度生氣,。通過徐老師分享的傾聽技巧,,我明白這方面的不足,用心傾聽,,努力做一個孩子的良師益友,。
孩子這學期的兩次考試,,成績起伏比較大,說明了她基礎還不夠扎實,,知識點掌握不夠全面,,接下來需要和孩子共同制訂學習計劃,查漏補缺,。同時,,如何做到有效學習,也是努力的方向,。
對待成績,,我在孩子面前比較佛系,,不會因為某次考差而去責罵,,而是冷靜對待,一起分析原因,,家長會上,,孩子給我寫的信上說:“媽媽,謝謝你!我這次考差了,,你沒有一句責罵,,反而鼓勵我,心平氣和地和我一起分析原因,,讓我很感動“,。
開完家長會的心得感受篇二
從一名在校大學生轉(zhuǎn)變成一位站在那三尺講臺上的一名新老師,一直以來我們都是坐在講臺下面聽課的學生,,而如今當我們站在自己一直向往的那個位置上時,,不用說心情肯定是無法形容的激動。我被分在初二楊老師那實習,,老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張,。面對講臺下面的學生,我感覺不只是一種教學的義務和工作,,更多的是責任,!僅僅一個星期的實習工作,讓我已經(jīng)更加喜歡上了這個職業(yè),。實習前的安排工作,、實習時聽課、備課,,既忙碌,,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,。經(jīng)過自己的親身體驗,,以及對自己講課的分析,,淺談一下自己的心得體會。
很意外,,初次站在講臺上時我并沒有緊張,。就像楊老師說的:“站在講臺上要大膽不要緊張,要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實習生或?qū)嵙暲蠋??!钡谝淮握秸驹谥v臺上我以為我也會像大部分第一次站在講臺上的老師一樣緊張、語無倫次或是怯場,。當我真的站在那三尺講臺前的時候,,我的顧慮全都消除了。聽這那熱烈的掌聲和看著學生對新老師那好奇而又期待的眼神,。我知道這節(jié)課我一定要上好,!美術(shù)課本來就是一種藝術(shù)美的享受。所以我們的氛圍應該是輕松愉快的,。讓學生在忙碌緊張的學習中能夠放松用心的去享受,。讓美術(shù)成為他們的一個愛好。
聽課對自己的教學所起作用,,我們每個新教師都是知道的,,所以多聽課,自己的教學才能有更快的進步,。聽課不是把一些老教師的課“復制”到自己的課上來,,而是當成一種研究,在聽課之前,,要先備好課,,再去聽優(yōu)秀教師的課,然后進行比較,,分析自己與優(yōu)秀教師存在的差距,,找出原因,學習他們的優(yōu)點,,好的經(jīng)驗方法,,同時自己要勇于創(chuàng)新,有一套自己的教學方法,。評課是一種診斷式研究:聽見課就要進行評課,,讓優(yōu)秀教師點評自己的課,從中受到啟發(fā)和幫助,,可以對其他教師進行評課,,吸收他人的精髓?!敖虒W反思”是一個不可忽略的環(huán)節(jié),。平時,,自己在教學中會發(fā)現(xiàn)很多問題,或成功的失敗的,,應該用心記下來,,進行深入反思,這樣使自己的教學更深刻,,更快成長,。
作為一名美術(shù)教師,我認為首先要相信每一位學生,,尊重學生,,關(guān)愛學生,然后要學生接受我,,自然而然就接受了我的教學,,并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,,充分調(diào)動學生參與教學,,或討論,,或?qū)懮?,動手制作,以靈活多變的教學形式,,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù),。另外,還要充分利用多媒體及實物攝影技術(shù),,利用電視,、錄象、投影,、多媒體等音像手段創(chuàng)設情境,。充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能,。讓他們體驗到教材之美,。積極調(diào)動學生學習的主動性,只有這樣,,學生才會興致勃勃地學好美術(shù),。那么怎么上好一堂美術(shù)課呢?
首先要激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我首先就和同學講:學美術(shù)要做到“我要畫,,而不是要我畫。不僅是美術(shù)任何的學習都是這樣,?!毙睦韺W研究證明:“最大最持久的學習動機,,是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。利用各種方法來激發(fā)學生的學習興趣,,用啟發(fā)的語言來激發(fā)學生想象;用各種視聽手段來豐富學生的感受,,積累視覺經(jīng)驗,。培養(yǎng)學生主動參與意識。在教學《從心底感受自然》一課時,,在講大自然四季的變化時,,找了一些優(yōu)美的風景圖片讓學生欣賞,然后我問他們喜歡哪個季節(jié),?如果用一種色彩來形容你喜歡的季節(jié)它將是什么顏色呢,?為什么呢?通過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題,。圖片伴隨著優(yōu)美的輕音樂出現(xiàn)在大屏幕上,,同學們看的很認真也很投入。欣賞之后,,同學們便開始踴躍的回答我上面提出的問題,,興趣點很快集中起來。一堂好的課還必須有好的開頭,,俗話說的好,;“良好的開端是成功的一半”。一本好書,,一部電影,,要吸引住讀者、觀眾,,精彩的開頭是必不可少的,,上課也同樣如此,沒有精彩的開場白如何吸引學生呢,?所以要上好一堂課的導入語設計的好,,先聲奪人,就能激發(fā)情趣自然多教學產(chǎn)生積極作用,。在教學的過程當中我采用了幾個方面來調(diào)動學生的積極性:如運用謎語導入,,學生最喜歡具有幽默感的老師,在課堂上如果可以運用幽默的語言,,教學過程會更輕松,,更有效。故事的導入也很好,青少年大多都喜歡聽故事,,,,他們一聽故事就會興致勃勃,注意力高度集中很好的激發(fā)學生的興趣,。
當然教師的自身素質(zhì)也很重要,。教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動上好一堂課,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,,要不斷探求新的教學方法,,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動,。在課堂上,,教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn),對有些問題,,可以回答,;有些如果不清楚,可以說:“我們一起來琢磨“,,從而激發(fā)學生的探究性,。還應該具備整體把握課堂教學的心理素質(zhì),有把握住學生突如其來的奇怪想法,,不能以自己的淺薄來否定學生的靈感,,同時要加強文化修養(yǎng)和語言表達能力。
在這一個星期的教學過程中有很多收獲也有很多的缺憾,,例如由于剛剛開始教學,,在時間的把握與分配上,,課堂上學生活動時間較少,,講解太多;也會因為每個班的情況不同,,學生的積極性也是不同的,。老師在授課時也要因班制宜等。我將在以后的教學,、學習,、生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,學會運用更多,、更好的教學方法,,認真的上好每一堂課。
開完家長會的心得感受篇三
姜校長說:“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉,,令人心曠神怡,,如沐春風。像盛夏徐徐春來的微風,令人神清氣爽,,如飲甘霖,。更像藝術(shù)燦爛的陽光,映射到我們內(nèi)心的深處,,令我們感到溫暖和幸福,。但同時也讓我感到了一種危機感,一種不讀書就要被淘汰的社會現(xiàn)實,?!苯裉煊行衣犃颂绽蠋煹膱蟾妫娮R了他儒雅的風度,,淵博的學識,,演說家的口才,不禁讓人精神振奮,,豪情滿懷,。
學校培養(yǎng)學生是一種責任,教師讀書也是一種責任,。好學校是一方池塘,,而校長就是那個挖池塘的人。從去年開始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響,,重新又拾起了多年不曾摸過的書,。從最基本的《讀者》,《意林》,,慢慢走向?qū)I(yè)化書籍《學生第一》,,《做一個優(yōu)秀的小學數(shù)學老師》等等。讀書給我的最大收獲就是讓我學會了思考,。從書中重新找回了自信快樂的自己,。我從不奢望自己能成為一個思想家,但我一定要成為一個獨立的思考者,。
人無遠慮,,必有近憂。我決心做一個心中有夢,、志向遠大,、有思想、有信仰,、有追求的新教師,。他應該具備以下四者:一是教育專業(yè)者;二是學校生態(tài)的建構(gòu)者;三是學習和生長的開發(fā)者;四是信念的傳播者。
做一個有專業(yè)感的教師:做一個合格的專業(yè)者,,應包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,,教師專業(yè)化的支撐是教師的教育教學思想,,也就是基于“人本”的對學生的尊重、研究,、認識;“一次充電,,永遠放電”的時代已經(jīng)過去,教師應當成為終身學習的楷模,,教師的專業(yè)知識和教育理念只有不斷地更新,,教師才能跟上時代的潮流,成為新世紀教育教學改革的弄潮兒,。一個真正的教師,,他對教育的認識,對教育規(guī)律的把握,,對教育手段的運用,,對教育現(xiàn)象的思考,對教育契機的捕捉,,都有著極強的專業(yè)能力,、素養(yǎng)和精神的要求,并且,,所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根,、發(fā)芽,才會產(chǎn)生實際的意義和價值 ,。
做一個學校生態(tài)的構(gòu)建者:做一個終身學習者,,成就學生、發(fā)展自己,。在“照亮”學生的過程中,,同時也“照亮”了自己。一個幸福的教師是一個有眼力的人,,能夠從別人想不到的地方想到問題,,能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。所謂眼中有事,,這事是什么?是課堂中學生生命活力的激發(fā),,是操場上學生生命的張揚,是寢室中學生生活的多姿多彩,,是食堂里學生身體發(fā)育過程中的營養(yǎng),是大自然中長大的一草一木,,是日常生活中自己的一言一行,。天空收容每一片云彩,不論其美丑,,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,,故大海浩翰無比,。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師,,我們應當認識到:寬容,,不但是一種仁慈和關(guān)愛,更是一種信任和激勵,。
學習和生長的開發(fā)者:“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦,,讓我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質(zhì),,給我深度,,讓我每天教學時避免煩瑣平淡,讓我在工作時,,拋開個人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱,,讓我的手在懲罰時變得輕纖,在愛護時更加溫柔……”
信念的傳播者|:教師必須具備四個基本理念即學生為本,、師德為先,、能力為重、終身學習,,有位專家曾經(jīng)指出:“人類的精神史就是一部閱讀史,。” 金庸先生有一句名言:“只要有書讀,,做人就幸福,。”有人說:對于女性來說,,書籍是最好的美容品;對于男性來說,,書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為,,人應當有三個頭腦:生來的一個頭腦,,從書中得來的一個頭腦,從生活中得來的一個頭腦,。幸福的教師都明白:只有多讀書方可重新認識自己,,保持頭腦的清晰,在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地,。讀書會讓枯燥的生活變得有意義,,會讓工作永葆活力,會豐富我們的精神世界,,讓我們的心靈永遠保持純凈,,寧靜,,浪漫,激情……閱讀是學習之本,,是立教之根,,是生存之道。閱讀應該成為每一個教師最重要的事情,。我們一定要努力做到:每天有閱讀的時間,,有思考的時間。閱讀,,讓我們歸于平靜,,與偉人、名人對話;思考,,讓我們穿越歲月的迷霧,,錘煉教育的智慧。
教師工作千頭萬緒,,大至家事國事天下事,,小至掃地關(guān)窗擦黑板,學生的思想,、學習,、生活,事事都要操心,,用“忙,、累、煩”三個字,,來概括教師的心境最恰當不過了,。可是,,如果你每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理,,那么,你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠,。要想做一個快樂的教師,,首先應該換一個角度來看待自己的工作,不要老想著工作的忙碌和辛苦,,而同時還應想到,,我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”——每天都被學生的青春氣息滋養(yǎng)著,是難得的精神“滋補品”,。這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的,。
現(xiàn)在閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀,,但是每次我用充滿激情的腔調(diào)給她朗讀時,,我倆都會情不自禁的搖頭晃腦,沉醉其中,。表情洋洋灑灑,、甚是得意!而且通過讀書她認識了好多常用的字,背下了許多優(yōu)秀的篇章和詩句,。
讓讀書變成一種習慣,,變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好,一切都是可愛的!
有人說:“教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),,但他應當如百合,,展開是一朵花,凝聚成一枚果,。他應當如星辰,,遠看像一盞燈,近看是一團火,?!痹肝覀兌寄艹蔀檫@一朵朵靜靜開放的百合,一盞盞閃爍的星辰,,用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷,。
開完家長會的心得感受篇四
自孩子上學以來,每次的家長會都是記憶猶新,,但這次的家長會讓我感觸很大,。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任,對孩子而言,,是對她們適應能力的一種考驗,;對于我們家長來說,是最不愿意看到的,,值得慶幸的是,,孩子進入三年級才二個月的短短時間,通過孩子身上的進步和變化,,我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè),、負責任的好老師,她們是幸運的,,同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,,在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會,,聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,,讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題,有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子,,把孩子想的比較簡單,,從你的言語中感受到了您對孩子的.寬容和理解,,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學到了知識,,也學會了感恩和寬容,,學會了怎樣做人。作為家長,,我們心里十分的欣慰,。
今后,我們在家將全力配合您的教育模式和方法,,按您所要求的來做,,和孩子多交流和溝通,注重自己的方式,,多了解孩子的心里所想,,給孩子多點鼓勵,注意自己平時的言行,,給孩子樹立榜樣,,對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長,。
做了十幾年的班主任,,開了很多次的家長會,會后總能聽見家長們的一些感嘆:“每次參加家長會,,班主任總是特別強調(diào)孩子的學習成績,。我的孩子學習成績不太好,搞得我總是很緊張……”,,“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”,,“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助,讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子,,讓孩子健康成長,,而不是針鋒相對似的……”等等,是啊,,家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁,,每一次開家長會,孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校,,聽著記著,。面對那些渴求的目光,作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,,說一下某某成績好,,某某表現(xiàn)不好是不夠的,我覺得還應該給點什么給家長,或者是教育教學中的體會,,或是學生年齡階段的什么特點,,或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會,,或是孩子在學校的情況的展示會,,那么到會的每一個家長都會有所收獲,,有一種撥開迷霧的感覺,。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是,,每一次家長會前,,我總會精心的準備,我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則:
1,、每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣,,知識能力水平提高到什么程度,而不僅僅是成績,。
2,、以家長為主角,家長不但可以了解孩子在學校的情況,,教師對學生也有了進一步的了解
3,、通過與家長的溝通、交流,,讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況,,轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度,重新審視,、分析孩子存在的問題,。
4、家長參加會議,,最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況,,僅靠教師介紹往往是不全面的,也是不現(xiàn)實的,。
5,、以開放的形式和鮮明的主題,針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動,。
開完家長會的心得感受篇五
“一個也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話,,也是一名教師的職業(yè)理想:希望每個孩子都能全面發(fā)展。但是,,今天我要說的是另一個層面的“一個也不能少”,。
眾所周知,每個學生,、每個班級每學期一次的學生家長會是雷打不動的,。我所經(jīng)歷的二十多年的家長會是這樣的:老師一說家長會,,學生們會異口同聲的“哎呦”一聲,全都耷拉了腦袋,,又迫于老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”,,于是學生惶惶不可終日。開家長會了,,孩子們立馬逃得無影無蹤,。可是,,回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育,,甚至爆揍。孩子不愿開家長會,,家長也不愿意,,其實老師也不愿開這樣的家長會。
我一直思考一個問題:開家長會都是為了孩子,,孩子就是處于這個教育活動中的主體,。而如今,恰好相反,,我們召開的是缺少“主體”的家長會,。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日,家長會上老師,、家長互相揭孩子“老底”,,事后再雙方打壓,學生的日子真沒法過了,。
經(jīng)過一番思考,,我決定:讓孩子參加家長會,并且一個也不能少,。
當我把這個決定告訴所有老師時,,老師們也手足無措:“老師怎么給家長說?當著學生的面多讓孩子丟面子,?!薄ぁぁぁぁぁの艺f:“正好,借此機會看看老師們的講話能力,,既做到家校雙方有效溝通,,又不會使孩子過于難堪。我們試試,,不試怎么知道不行呢,?”于是,我安排學生在家長會召開前演講,講講自己家長會前的心情以及希望什么樣的家長會,。
就這樣,,學生家長會在大家的質(zhì)疑聲中召開了。我參加了一個班級的家長會,,給家長,、學生講了一些家庭教育知識、學校和班級管理的規(guī)章制度等原則性問題,,對學生的語文成績做了深入分析,,并指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味,,臺下也不時傳來這樣的聲音:“兒子,,你該加油!”“孩子,,我們得多讀課外書”······
好多次我不得不停下我的講話,欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”,。我的心靈再次受到震撼,,這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎?少了許多隱瞞,,少了許多猜忌,,少了許多指責,更少了許多不必要的擔心,。
會后,,我又讓孩子們講了自己的心情,他們很高興,,很喜歡,。同時,與老師的交流也印證了我的想法是正確的,。家長會真的一個也不能少:家長,、學生、老師,。
經(jīng)過這次家長會,,我感受頗深:一是我們的學生再不怕開家長會了;二是我們的老師更加懂得尊重學生了,;三是創(chuàng)造了一個家校合作教育的良好平臺,,不單是沒有了會后家長對孩子簡單粗暴的教育,而現(xiàn)在課堂上上演了一場場“春風化雨式”的愛的教育,;四是使教育更加透明,,使家長、學生、老師統(tǒng)一了教育思想,,更有利于學生的教育管理了,。何樂而不為呢?
老師,、學生,、家長,一個也不能少,。
開完家長會的心得感受篇六
這次家長會讓我們家長充分了解了孩子在學校的學習狀態(tài)和學習情況,,讓我們家長和孩子有了一個更加清醒的認識。高中三年注定是一個非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年,,高中三年也是決定自己一生的三年,。要讓孩子不斷進步,踏踏實實的走好高中學習生活的每一步,,我們和孩子必須做到以下幾點:
人們常說:“習慣成自然,。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,,一個壞的習慣,,會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣,,才能成就美好的未來,。
正像王老師家長會中說的合理利用好碎片化時間。有效的抓住課堂的幾十分鐘,,必須做到的專注和認真,。這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂中。
培養(yǎng)孩子的自信心,。多給他們鼓勵,,多給他們贊揚,增強他們的自信心,。自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵,。只要孩子與自己比,哪怕有一點進步和提高,,都值得贊揚,。
作為家長,還要關(guān)注孩子課業(yè)學習的健康,。要根據(jù)孩子的實際情況,,教育孩子,既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢,,關(guān)鍵在課堂,,功夫在課外,,既能緊張地學習,又能輕松地娛樂,,勞逸結(jié)合,,才能百戰(zhàn)不殆。
要培養(yǎng)孩子自立,、勇敢,、堅強的性格,教給孩子自我保護的常識,,面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn),。我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教,,把理性的教化,、愛的滋潤、美的熏陶有機的融為一體,,傾注到孩子的成長過程,,指導孩子在做事中開智明理,重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間,。作為父母,,給孩子一個和諧的環(huán)境,讓孩子茁壯的成長,。
我們有理由相信,有了學校文化的引領,、老師科學的指導,、我們悉心的陪伴,孩子們一定會在大工附高養(yǎng)成良好習慣,、夯實高中學業(yè),、奠定人生基礎,從而自信地走向人生的又一個新起點,。
開完家長會的心得感受篇七
時光不知不覺地流淌,,開家長會時我豁然發(fā)現(xiàn),我的孩子要中考了,,面對人生中的第一次拼搏,。作為人生第一個重大轉(zhuǎn)折點,中考是至關(guān)重要的,??赡苁俏易陨淼膯栴},一直沒有關(guān)注孩子的學習,,對于日常生活也沒有照顧的好,。過多關(guān)注孩子每次的分數(shù),,每次看到孩子的分數(shù)時,那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,,腦子只有一個念頭,,為什么會這么差,平時肯定沒有認真學習什么的,,對孩子各種否定,。家長會有個環(huán)節(jié)對我觸動很大,想想我總是把最美的給他人,,傷害的是最親近的人,,每次孩子在我身邊找我搭話時,總是冷漠的說:我現(xiàn)在有點事,。對她充滿不耐煩,。而且內(nèi)心還有個邪惡的念頭:再過一年她就要住校了,我們就可以做自己的事,,時間都屬于自己?,F(xiàn)在回想真是慚愧,我應該要這么想:離中考只有200來天,,這是我們一家在一起難得的時光,,也是孩子人生最主要的階段,彼此都要珍惜,。
一直以來我都沒有擺正自己的位置,,也沒有把自己當媽媽看,對于孩子缺少內(nèi)心的交流,,其實我是害怕失去,,總覺得她會離開我,總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯(lián)系,,雖然嘴上沒有說,,可心里一直繃一根弦。家長沒有上崗培訓也沒有競爭上崗,,我是稀里糊涂的過這日子,,通過這次家長我深刻地反思,存在非常嚴重的問題:
第一,、沒有正視孩子的付出和努力,,看不到他的優(yōu)點;
第二,、過度關(guān)注分數(shù)沒有了解丟分的原因,,
第三、忽略和孩子日常的溝通,,缺少情感鏈接,;
第四,、沒有照顧好日程起居及飲食,基本沒有做早飯,。
希望在未來的206天里,,能改正以上缺點,大家相互配合,,攜手走進理想的校園,,余生很長,望我們珍惜這短暫的初三時光,。