無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合一年級(jí)學(xué)生讀的寓言故事 小學(xué)一年級(jí)讀過的寓言故事篇一
青蛙畫天一天,，青蛙聽說小熊很會(huì)畫小鳥,，畫得栩栩如生,，大家都夸他是畫家,。青蛙很羨慕，他想：我也要成為畫家,，小熊光會(huì)畫小鳥,，沒什么了不起的，我要畫就畫的,，我要畫天,。
于是，青蛙拿了一張白紙和一支筆,，跳出井口,，蹲在草地上，鼓起一對(duì)大眼睛,，看了看天,。天太大了，無邊無際,。青蛙傻眼了,，他無從下手呀。到底怎么畫呢,？小青蛙低下頭來,，他看見了那口井，他的眼睛一亮,，想到了一個(gè)好辦法,。小青蛙“撲通”一聲，跳進(jìn)井里,，抬起頭,，哈！天變小了,，圓圓的,，只有井口那么大,。小青蛙高興極了，只見他提起筆,，在紙上一揮而就,，紙上出現(xiàn)了一個(gè)大大的圓圈，天畫好了,。小青蛙拿著自己的大作,，一躍而起，蹦出井口,，一邊揮舞著那幅畫,，一邊大喊：“快來看啦，我會(huì)畫天了,，我成大畫家啦,！”
3.一年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
適合一年級(jí)學(xué)生讀的寓言故事 小學(xué)一年級(jí)讀過的寓言故事篇二
小青蛙洗澡有一只小青蛙，非常講衛(wèi)生,，每天都要洗個(gè)澡,，尤其在夏天最炎熱的日子里，每天要洗好幾遍才能睡覺,。
有一天,，小青蛙覺得每天都待在這個(gè)池塘中實(shí)在是沒有意思，想到別的地方去玩玩,，可是自己從來沒有離開過這里,，又害怕迷了路。但是,，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼,，它跳出了池塘向遠(yuǎn)處走去。
小青蛙來到了一片田野中,，放眼望去,，才發(fā)覺自己之前的眼界是那樣窄，原來世界這么美好,，這里有山川還有綠草,，有稻田還有麥穗。最令小青蛙興奮的是,，還有它最喜歡吃的小青蟲子,。小青蛙一頭扎進(jìn)稻田中飽餐了一頓后，感覺自己今天的選擇是對(duì)的,，不僅看到了美景,，還吃到原來不曾吃過的東西。當(dāng)小青蛙心滿意足地準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一天的蹦跳和捕食,，已經(jīng)出了一身汗,，再混合上田地里的泥土，渾身不舒服,，于是,，又想痛痛快快地洗個(gè)澡。但是,，這里什么都好,，就是沒有河流，小青蛙發(fā)起愁來,，它想：如果回家再洗澡的話,，自己身上實(shí)在很難受，好像有張大網(wǎng)把自己罩在其中不能脫身一樣,?？墒牵谶@里根本找不到河流和水塘,，怎么辦呢,？不過，看這里的莊稼長(zhǎng)得如此茂盛,，此地應(yīng)該有水才對(duì)，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已,。
想到這里,，小青蛙開始尋找起水來。果然不出所料,，在不遠(yuǎn)處,，它找到了一汪水。小青蛙欣喜若狂地跑了過去,，看到這里的水比自己所在水塘中的水清澈,，便迫不及待地跳了進(jìn)去?？墒?，萬萬沒有想到的是，這水塘是一個(gè)泥潭,，泥全都沉在水的底部,。當(dāng)小青蛙跳進(jìn)去，把水?dāng)噭?dòng)起來時(shí),，水底的泥全都被翻了上來,，弄得滿身滿臉都是黑泥，而且感覺自己的身體像被什么東西往下拽，于是奮力攀住泥潭的壁跳了出來,。
坐到泥潭邊上,，感覺剛洗過的身體比沒洗之前還要難受，并且身體變得僵硬起來,，小青蛙就低頭看了一眼這個(gè)“水塘”,，差點(diǎn)哭出聲來。原來“水塘”的水又變得清澈起來,，小青蛙看到了自己的倒影,，滿身是泥，黑不溜秋的,。
講衛(wèi)生的小青蛙最不能忍受別人把自己的身體弄臟,，而且是這么臟，它怒不可遏地沖著泥潭大吼道：“你是個(gè)什么東西,？看起來挺美的,，誰知跳進(jìn)去把人家弄得這么臟?！蹦嗵恫痪o不慢地說：“如果你不跳進(jìn)來,，誰又能把你弄得這么臟呢？”小青蛙頓時(shí)啞口無言,。
適合一年級(jí)學(xué)生讀的寓言故事 小學(xué)一年級(jí)讀過的寓言故事篇三
識(shí)別踢人的馬伯樂是我國(guó)古代最善于識(shí)別馬的人,，他擅長(zhǎng)相馬的名聲家喻戶曉。
有兩個(gè)人慕名從很遠(yuǎn)的地方來到伯樂身邊,，拜伯樂為師,，專門學(xué)習(xí)相馬的本領(lǐng)。伯樂將自己識(shí)別馬的訣竅講給他們聽,，同時(shí)又帶他們四處實(shí)踐,，觀察、識(shí)別各種各樣的馬,。
這一天,，伯樂帶著這兩個(gè)人一起到趙簡(jiǎn)子的馬廄里去看馬，要他們說出其中愛踢人的馬來,。其中一個(gè)人仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,，指著一匹馬說：
“這就是一匹愛踢人的馬?！?/p>
另一個(gè)人則用手去摸馬的臀部,。他連續(xù)摸了三遍，這馬依然站在那里,，不僅沒有踢人,，甚至連一點(diǎn)焦躁不安的反應(yīng)也沒有。
那個(gè)人見馬很馴服，覺得很難為情,，他以為自己看錯(cuò)了,。摸馬的人見他對(duì)自己正確的看法產(chǎn)生了動(dòng)搖，便對(duì)他解釋說：“其實(shí)你并沒有看錯(cuò),。這匹馬的確是一匹踢人的馬,。我摸它的時(shí)候，它沒有踢我,，是因?yàn)檫@馬受了傷,。它的肩部疲塌，是筋骨勞損的表現(xiàn),；前腿膝關(guān)節(jié)腫脹說明這馬失過前蹄,。而馬在踢人的時(shí)候，通常要舉起后腿,，這時(shí),，馬全身的重量全部落在前腿上。一匹肩部和前腿膝關(guān)節(jié)受了傷的馬難以承受自己身體的重量,，所以后腿抬不起來,，它也就難以踢人了。你善于識(shí)別踢人的馬,，可是卻不善于發(fā)現(xiàn)馬身上的傷痛,。”
這篇寓言告訴我們,，無論是相馬,、看人，還是判斷其他事物,，都要全面地了解情況，注意分析各種現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系,，否則將會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,。
5.一年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
適合一年級(jí)學(xué)生讀的寓言故事 小學(xué)一年級(jí)讀過的寓言故事篇四
泥塑野廟的神臺(tái)上坐著一尊泥塑的神像，年深月久,，廟既破爛不堪,，棟折榱（cui）崩，神像本身也遍體斑駁,，喪失了往日的光彩,。
一只常棲的燕子來到破廟，對(duì)神像說：“我看你這兒一年比一年的不景氣了,，這個(gè)地方已不那么安全,，為什么不走下神臺(tái)，換個(gè)位置呢？”
“不行啊,，我還是蹲在臺(tái)上的好,。”神像說,。
“為什么呢,？”燕子問。
神像說：“只要我坐在臺(tái)上,，就總會(huì)有人供奉香火,，一下了臺(tái)，就是另外一回事了,。說實(shí)在的,，到了臺(tái)下，我不過是一團(tuán)普通的泥土,，誰還愿意理會(huì)呢,？”
“但如果神臺(tái)垮了，你還是得下臺(tái),，那不是更不好嗎,？”
神像回答說：“即使如此也只好由它，我的方針是不到垮臺(tái)不下臺(tái),?！?/p>
“那為什么呢？”燕子大為驚訝地說,。
“這道理并不深?yuàn)W,，”神像說，“從上臺(tái)到垮臺(tái),，占有這個(gè)神臺(tái)的時(shí)間,，總比垮臺(tái)之前的任何時(shí)間都要長(zhǎng)。你知道嗎,，即使是傻瓜也會(huì)選擇最長(zhǎng)的時(shí)間待在臺(tái)上啊,。”
4.一年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
適合一年級(jí)學(xué)生讀的寓言故事 小學(xué)一年級(jí)讀過的寓言故事篇五
老虎模型在楚國(guó),，有一家人深受狐貍之害,。狡猾的狐貍經(jīng)常趁其不備，跑到院子里來偷只雞呀,，摸條狗呀,，鬧得這一家雞犬不寧。這家人想了許多法子來抓狐貍,，可是都沒能抓到,。
后來,，有人給他家出了個(gè)主意，說：“老虎是山里的百獸,，普天下的獸類見了它,，都會(huì)害怕得丟魂棄魄，一個(gè)個(gè)只能趴在地上等死,?！背烁械酱嗽捰欣恚谑蔷陀弥耋╩ie）編了一個(gè)老虎模型,，再用一張虎皮蒙在外面,，放置在自家的窗戶之下。沒過幾天,，狐貍又來騷擾了,，它剛一進(jìn)院門就撞見了這個(gè)老虎模型，直嚇得大叫一聲,，即刻就倒在了地上,，只剩下束手就擒的份兒了。
又有一天,，不知從何處來了一頭野豬,，竄到這楚人家的地里去糟蹋莊嫁。于是,，楚人又將老虎模型預(yù)先埋伏在草叢之中,，同時(shí)派自己的兒子手執(zhí)利戈，守候在大路上,。一切安排就緒以后,，他就讓那些在地里干活的人齊聲大喊，嚇得那頭野豬趕緊往草叢中逃生,，可是在那里又看到了老虎模型,，于是又折轉(zhuǎn)身來，往大路上奔去,，結(jié)果就被守候在大路上的兒子給抓獲了,。
有了這兩次經(jīng)歷以后，楚人興奮異常,，他以為憑著這個(gè)老虎模型就可以降伏天下所有的野獸了。恰在此時(shí),，野外又發(fā)現(xiàn)了一種形狀像馬的動(dòng)物,，這位楚人立即帶上老虎模型前往驅(qū)趕它。
有些見多識(shí)廣的人出面勸阻楚人：“這種形狀像馬的動(dòng)物就是‘??’（bo）呀,，它連真的老虎都會(huì)吃掉,，你又何必帶個(gè)假的老虎模型去送死呢,？你這樣去是要遭殃的！”可是楚人卻聽不進(jìn)這善意的勸告,，依然孤身前往,。他到了野外之后，只見那像馬的??吼聲如雷,，一下子就沖到了楚人面前,，迅速踢翻了他帶去的老虎模型，接著就用前爪將楚人抓住,，拼命撕咬,，不一會(huì)兒就將楚人咬死了，腦漿濺了一地,。
這個(gè)楚人制造了一個(gè)老虎模型,，本來是只能用來嚇唬狐貍和野豬一類并不強(qiáng)大的敵手的?？墒撬麉s錯(cuò)誤地以為老虎模型無往不勝,，結(jié)果在遇上了真正的強(qiáng)敵之后，只能落得個(gè)粉身碎骨的可悲下場(chǎng),。
2.一年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
