做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美術(shù)工作計(jì)劃幼兒園篇1

新的`一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八年級(jí)1-11班和七年級(jí)11班美術(shù)課教學(xué),。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),，特做計(jì)劃如下：

一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合能力,，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng),，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，在比較中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆石教材，靈活運(yùn)用教材,，研究學(xué)生,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真書寫每一課教案,。

2,、按照新課標(biāo)要求認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,。

3,、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

4 、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，向本校另外兩位美術(shù)教師學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

5,、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),，陶冶情操，提高品位,，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)進(jìn)行豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),，多與學(xué)生交流互動(dòng),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

6,、通過多種方式激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)探索，提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)鑒賞水平,。

7,、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

8,、按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真完成各位領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)。

美術(shù)工作計(jì)劃幼兒園篇2

1.集體蹲點(diǎn)調(diào)研工作,。按照學(xué)院的統(tǒng)一部署,，參加學(xué)院組織的對(duì)學(xué)院附小開展為期一個(gè)月的集體教研，對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué),、開展為期一周的教研反饋活動(dòng),。蹲點(diǎn)調(diào)研和教研反饋期間，教研員做到精心儲(chǔ)備,，按需施研,，全過程全方位地參與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，突出以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),，以構(gòu)建符合學(xué)校與學(xué)科實(shí)際的教研方式為突破口,，與一線教師同行共同實(shí)踐,，研究，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究,、合作,、引領(lǐng)、服務(wù)的作用,，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué),、教研工作，解決教學(xué)工作的難題,，從根本上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，同時(shí)完成蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告。

2.深入城市薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校服務(wù)指導(dǎo),。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計(jì)劃,，小學(xué)美術(shù)學(xué)科在市區(qū)精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo),。采取了解現(xiàn)狀,，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析,，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究,、指導(dǎo)和服務(wù),，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,，有計(jì)劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng),、送課到校、送“研”到校,、校際交流,，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展,。

3.骨干教師培訓(xùn)工作,。本學(xué)期小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，小學(xué)美術(shù)學(xué)科一是在完成對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)成果匯總基礎(chǔ)上,，適時(shí)參加部門組織召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)成果觀摩活動(dòng),，進(jìn)一步開闊小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣,；二是加大對(duì)學(xué)科教育教學(xué)評(píng)價(jià)專題研究培訓(xùn)力度,，學(xué)科教研員要與骨干教師一道共同探究適合我市中小學(xué)藝體教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，具體采取以課題研究為主線,，理論先行,，實(shí)踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略,，開展深入的行動(dòng)研究，力求實(shí)現(xiàn)藝體教學(xué)評(píng)價(jià)上新突破,，進(jìn)以推動(dòng)藝體課程改革,；三是做好小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能

1.期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動(dòng),。按照部門期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動(dòng)統(tǒng)一部署,，小學(xué)美術(shù)學(xué)科堅(jiān)持從問題中來，到問題中去,，以教學(xué)案例為載體,，不斷強(qiáng)化對(duì)教材分析與使用指導(dǎo)，通過教學(xué)觀摩加大教學(xué)成果推廣力度,，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實(shí)際問題中,，提升自身的素質(zhì)和能力，讓教師真正能學(xué)有所獲,。

2.新任教師培訓(xùn)工作,。落實(shí)完成小學(xué)美術(shù)學(xué)科新任教師培訓(xùn)工作，執(zhí)行新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定作業(yè),，拓寬培訓(xùn)途徑與方法，結(jié)合網(wǎng)上自學(xué),、師徒結(jié)對(duì)子,、學(xué)科輔導(dǎo)、觀摩引路等活動(dòng),，讓新教師在學(xué)習(xí),、實(shí)踐和反思中不斷提高。

3.科研工作,。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)“十一五”市課題總結(jié)階段的指導(dǎo)工作,。同時(shí)，牢固樹立“科研興教”的思想,，嚴(yán)把實(shí)驗(yàn)過程關(guān),，結(jié)合課題積極開展行動(dòng)研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，通過課題實(shí)驗(yàn)不斷提升實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì),，提高科研工作實(shí)效，逐漸形成以教研促進(jìn)科研,，科研推動(dòng)教研的良好工作局面,。

4.上研究課,。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力,，遵照部門統(tǒng)一安排上好研究課,。

5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量,，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé),，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。小學(xué)美術(shù)學(xué)科要制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計(jì)劃,，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會(huì)議,，定期開展活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)谠u(píng)優(yōu),、教材輔導(dǎo),、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,，強(qiáng)化職責(zé)教育,，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào),，積極組織研討,，集思廣益，形成集體研究的運(yùn)作機(jī)制,，保障小學(xué)美術(shù)教研工作的順利推進(jìn),。

1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作,。

2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。

美術(shù)工作計(jì)劃幼兒園篇3

【造型·表現(xiàn)】 初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

【欣賞·評(píng)述】 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

【綜合·探索】 采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、學(xué)習(xí)色彩的冷暖,，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視,、構(gòu)圖知識(shí),，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具、材料進(jìn)行工藝制作,。

3,、通過繪畫、工藝,、欣賞,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。

4,、在風(fēng)景,、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立,、全面地應(yīng)用色彩知識(shí),，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律,，從而使作品更生動(dòng),、更有感染力。

5,、學(xué)習(xí)剪紙技巧,，培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手能力,。

6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿,，色彩運(yùn)用大膽,，想象豐富，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力,，上課師生雙向教學(xué)開展較好。

存在問題

1,、各班繪畫,、工藝技能差異較大。

2,、學(xué)生雖然想象豐富,，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈，但缺乏表現(xiàn)力,，放映在作品上,。

3、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一,。

措施

1,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強(qiáng)欣賞能力,，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。

2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)(如構(gòu)圖色彩,，主題的表現(xiàn)等

3,、定期進(jìn)行作品展評(píng)。