人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

尋找感動作文700字篇一

老師這兩個字,，顯得無比尊嚴，無比高貴,，在我們這些學子的眼中,，他是一個陌生又熟悉的詡語，老師是一個園丁,，是我們的先師,，父母哺育了我們，老師教育了我們,，其實,，老師是我們開啟智慧的鑰匙，是他教會了我們說話,，是他教會了我們如何做人,，如何成為祖國的棟梁之材，就像貝多芬抓住了命運的喉嚨,。

記得有一次,，我有一道題不明白,，問數(shù)學老師，老師細心的給我講了這道題,，直到我明白為止,，可以把這個題完全流利的寫了下來，老師露出了笑容,。然后走了,。

如果,，我不問老師,，那么這道題就永遠不會做，那么考試就考不上令自己滿意的分數(shù),。

老師啊老師,，您教會我知識，使我成為一個博學多識的人,，我像干渴的小樹芽,，不停地雖喝著您送來的廿露，茁壯成長,。

老師,，您太偉大了，教育我們勇往直前,，不要向別人輕易低頭,。

老師，這兩個字,，多么樸實,，那么簡單，但您卻不平凡,，在這里,，老師，我向您道歉,，您給我們留那么多的作業(yè),，其實是為我們好，我說多,，其實,，一點也不多，您每天改那么多作業(yè),，也不叫苦,，我寫一份作業(yè)，也不叫苦,，我寫一份作業(yè),，就愁的不的了,，老師，您太偉大了,，您是園丁,，修剪著我們這些大樹與小花，您才是當之無愧的學者,，是您把我引向成功之路,，您是最能感動人心的人。

尋找感動作文700字篇二

生活中讓我們感動的事情有很多很多,，可能只是一句話,、一個舉動、一個眼神……讓我感動的是一碗普通的面,。

一天,，吃過午飯，爺爺奶奶就坐在椅子上和另外一些老人聊天,。過了一會兒,，有一個60多歲的老人，一手拿著一個碗,，一手拿著一根拐杖,，東張西望，現(xiàn)在尋找這什么,。

爺爺看見了,，就上前問老人吃飯了沒有，老人沒說話,，只是搖了搖頭,。爺爺馬上搬了一把小椅子讓老人坐下。然后又拿了一些面和香料去煮,。幾分鐘,，后面煮好了，爺爺又用老人的碗來盛面,，然后拿了一雙筷子遞給那個老人,。

我看見了非常吃驚，爺爺與那一位老人素不相識,，為什么要給他吃面,？難道他們是老相識？

我?guī)е鴿M腦子的問題去問爺爺,。爺爺聽了我的問題后先愣了一下,，然后笑著對我說：“沒有，我并不認識那位老人?！蹦菭敔斈鸀槭裁匆o他吃面,？爺爺語重心長地說：“要多幫助一些人，多做好事,，你會感到快樂,。還有啊，你看那個老人多可憐,，他需要幫助,，他需要關愛，是不是,？”爺爺又用手指了指那個正在吃面的老人,。

過了一會兒，老人吃好了面,，對著爺爺發(fā)自內心地道了聲謝,。此時，爺爺?shù)拿济裨铝烈粯訌澠?，嘴巴向上一揚，開心滿足地笑了起來,。那是樂于助人的笑,，那是幫助他人之后滿足的笑。

看到這一幕,，我被震撼到了,。是啊，爺爺說的對,，幫助別人會讓別人得到幫助,，自己也會非常快樂,。

尋找感動作文700字篇三

人的一生中總會經歷些什么,，總會為些什么而感動，而在繁忙的學習生活中尋找些感動,，已經是三年的追求,！

和朋友一道去書店逛逛，和老師一道談談未來,，和家長一道說說心事,，這是總會默默地感到一絲幸福，一絲感動,。

片段一我的父親每天早上都送我上學,。一天，我坐在車上突然間想到會不會有人問我：“你爸爸每天都送你嗎？”我想,，我應該說什么,。我的第一答案是當然啦！而后,，我默然了,！為什么是當然，無論是風還是雨亦或是雪,，爸爸都會送我,，那一刻，我被感動了,！

片段二同學的朋友生病了,，同學義不容辭的請假去醫(yī)院去照顧她的同學，上課時魂不守舍,。有時看到她的眼淚默默的流下,，我雖然是個旁觀者，我的心也不由的為之感動了,！

片段三人生中難免有被人誤解的時候,，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通,，而就在這時,，我的老師知道了這件事，老師拍著我的背部對我說道,，人生還是要向前看的,，他們長大后回想這段事的時候會很后悔的！我會找他們談談的,，大家以后還是好同學,！

我生活在現(xiàn)在，我回想過去,，我暢想未來,，我在我的一生尋找感動！

尋找感動作文700字篇四

人的一生中總會經歷些什么,，總會為些什么而感動,，而在繁忙的學習生活中尋找些感動，已經是三年的追求,！

和朋友一道去書店逛逛,，和老師一道談談未來，和家長一道說說心事,，這是總會默默地感到一絲幸福,，一絲感動,。

片段一

我的父親每天早上都送我上學。一天,，我坐在車上突然間想到會不會有人問我：“你爸爸每天都送你嗎,？”我想，我應該說什么,。我的第一答案是當然啦,！而后，我默然了,！為什么是當然,，無論是風還是雨亦或是雪，爸爸都會送我,，那一刻,，我被感動了！

片段二

同學的朋友生病了,，同學義不容辭的請假去醫(yī)院去照顧她的同學,，上課時魂不守舍。有時看到她的眼淚默默的流下,，我雖然是個旁觀者,，我的心也不由的為之感動了！

片段三

人生中難免有被人誤解的時候,，就是那天,，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時,，我的老師知道了這件事，老師拍著我的背部對我說道,，人生還是要向前看的,，他們長大后回想這段事的時候會很后悔的！我會找他們談談的,，大家以后還是好同學,！

我生活在現(xiàn)在，我回想過去,，我暢想未來,，我在我的一生尋找感動！

尋找感動作文700字篇五

近來,，人和心都停留了太長時間,，每當面對日出東海落西山的平靜生活時都會有一種莫名的煩惱，

或許是人總有一天要長大,，長大了就必定會有煩惱,；或許是平靜中自尋煩惱，也或許是某些人，一些事煩惱著我,，

很矛盾,，一種剪不斷理還亂的情緒包圍著我！

很想用文字來解說,，用文字給自己的心靈釋放,。

于是想寫點什么，或者什么日志之類的,，可是自己卻不想提起筆,，或再敲打著面前的鍵盤，

只是有時不經意間看到那些經典美文時收藏起來,。

而自己卻是無從下手,，也不知從何寫起。

就這樣白紙一張,，有些時候白紙上也會有圖案,，但是我自己知道，自己所繪的這張白紙的圖案卻是黑白的,，少了色彩,，少了味道。

這一點讓我很害怕,，因為不是自己不想寫,，不能寫，而是發(fā)覺自己缺少發(fā)現(xiàn)事物的心境,，少了那一顆平和的心,！

是不是只有風風雨雨才能體現(xiàn)生活的色彩呢？

是不是經歷了那些風雨寫出來的文章更生動感人呢,？

什么是人生呢,？什么才是人生的意義？人生的價值又是什么,？

花樣繁多,，撲朔迷離；

此時此刻……

我迷茫了??！

或許在這個社會上能夠在平凡的生活中尋找點感動就很是欣慰了！

尋找感動作文700字篇六

常常,，我們會忽略身邊的感動,，因為習慣了熟悉。疫情期間居家日子,，心靜了很多,，美,，也便發(fā)現(xiàn)了。

這天,，我與往常一樣醒來,，打開釘釘查看老師批閱后的作業(yè)?？赐旰鬂M意的退出來,，不經意間瞟到了老師批閱的時間。心里咯噔一下,，一點,？！凌晨一點,？,！

我似乎看見了在那深夜里，萬家燈火獨家亮,。老師坐在電腦前,，耐心的看著同學們白天上交的作業(yè)，時不時的揉揉眼聳聳肩,，時而皺眉,，時而微微一笑。不久,，她從椅子上起來,，升升懶腰，看著自己剛剛批完的作業(yè),，微微點頭淺淺一笑,。隨后她安心的躺下，在夢里仿佛看見了同學們拿到作業(yè)的樣子……

次日,，這些曾在夜里孤軍奮戰(zhàn)的老師們又帶著飽滿的精神打開直播間,。

數(shù)學老師的直播一向是輕松，愉快的,。她喜歡在課件里面放一些有趣的圖，喜歡在課上與大家開開玩笑,，總是給人一種很舒服的感覺,。這么輕松的課我一向是翹著二郎腿和玩兒似的。但是在一次偶然的交談中,，我得知,，原來她總是會熬夜做課件，批改作業(yè),。我似乎可以理解她的這種行為,，以及完成任務后的喜悅,，可是她這樣不免讓人心疼。原本可以早睡早起,，她卻選擇了晚睡早起,；原本可以留更多的時間陪家人，她確選擇了把更多的時間留給學生,。

其實每位老師都是如此,，她們放棄了自己更多閑暇的時間，選擇了學生們,。的確總是把自己勞累的一面藏起來,，把自己的好脾氣和精神抖擻的一面留給我們。

“尋找身邊的感動”,，我想我找到了,！

尋找感動作文700字篇七

住在我國四川的孩子們。

由于,，經過五一二地震的破壞,，你們的家園受到了嚴重的損壞，可是你們對美好生活生命的追求,，帶著滿身是傷的身體,，在面臨死亡的時候，堅強的走了出來,，我為你們的追求感到欣慰,。

五一二大地震后，房屋倒塌,，四川汶川成了一片廢墟,。空氣中彌漫著人體腐爛的臭味兒,，到處都是哭喊聲……

隨后,，一些援救隊員，幾時趕到,，當他們正要拉出位大約四歲的小男孩的時候,，他卻揮揮手說：“叔叔，我不要緊的,，底下還有很多人,，不要為我一個人，而耽誤時間失去多條生命,?！彪m然小男孩的說話聲是微弱的，但是,，我從中體會到他對美好生活的追求,。

同樣,，也有很多像這位小男孩的事件：一位小 女孩在五一二大地震中，不幸失去了左腿,，但是,，憑著她自己的努力，在2008年的殘奧會開幕式上用她僅有的右腿坐在輪椅上表演了一場優(yōu)美的芭蕾舞,。使在場和電視機前的觀眾們驚訝歡呼,。

這些人為生命的追求，是他們堅強的信念獲得了最后的勝利,。