當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇一

故事發(fā)生在大山深處的少年家。那里流傳著“魚王”的傳說,。有人說他是魚鷹之子,，是捕魚的曠世高手。八歲的男孩帶著好奇出門遠(yuǎn)游,，開啟了尋找“魚王”的征程,。

男孩找到了一位老人——老“魚王”的后代，也是一位捕魚的能手,。在深山中,，他們一起度過了難忘的時(shí)光,。他們?cè)诖笏永?、泥地里捕魚，也曾在冰凍的湖面上鑿個(gè)小口捉魚,，秋天到菜地里拔花生,、挖地瓜，冬天就炒一炒地瓜糖,、花生和豆子,，烹煮美味的大魚，雪夜里喝些小酒……一幕幕,，似乎是很平常的生活片段,，可我卻從沒經(jīng)歷過。這不禁讓我沉思,。

科技以光的速度發(fā)展著,。在這個(gè)新世紀(jì),，因?yàn)樾驴萍嫉臓恳藗兊纳钣臃奖?，同時(shí)也在與大自然背道而馳,，漸行漸遠(yuǎn)。我們的童年就是最好的例子,。作者筆下的童年是多彩豐富而充實(shí)的,，而我們中小學(xué)生如今筆下的童年，又有多少件是真實(shí)的,，發(fā)自于內(nèi)心的真性情,，來自自然中?想到這，心中頓時(shí)覺得荒涼,。

《尋找魚王》令我看到了不一樣的世界,，與紙醉金迷、八街九陌都不一樣的廣袤天地,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇二

暑假里,，我看了《尋找魚王》，這本書講述了是一個(gè)山里的孩子為捕魚出門拜師學(xué)藝的故事,。它給我們帶來了許多的啟示,。

從前，有一戶山里的村民,，由于山里經(jīng)常有大旱,，所以魚成了山里最珍貴的東西。這位山里人的孩子尋找山里的魚王,，這位旱手魚王年紀(jì)以經(jīng)八十多了,，老人同意收孩子為徒。老人給孩子講了一個(gè)故事,，故事講的是：旱手魚王和水手魚王的關(guān)系很好,，旱手魚王跟水手魚王學(xué)藝，水手魚王故意把旱手魚王帶到這個(gè)水塘,，最后旱手魚王被魚咬死了,。過了一個(gè)多月，老人走了,。老人讓孩子去找水手的女兒,。最終，孩子學(xué)會(huì)了游泳,。老人帶著孩子去找真正的魚王,，原來魚王是一頭大魚，老人說：“沒有魚王就沒有魚,。

這本書不僅教育我們不能貪心,，如果人會(huì)貪心那么后果不堪設(shè)想,。它也讓我們知道了世界上萬物都是平衡的，如果我們惡意的破壞它,，就會(huì)受到大自然的懲罰,。同時(shí)，我知道了大山里的家庭是那么的貧困,，連一條魚都吃不起,，想必他們的生活是多么的艱苦。只有富予的家庭才能吃的上一條魚,，但現(xiàn)在我們城里的孩子直接去買就可以吃到既大,，又新鮮的魚了。書中有一個(gè)情節(jié)非常讓我欣引,，就是真正的魚王竟然是一條大魚,，更神奇的是如果沒有這條魚就沒有萬物。我覺的在書里真正的魚王是那條大魚,，而現(xiàn)實(shí)生活中的魚王是像“老人”一樣,，是一個(gè)不貪心，也不會(huì)為了掙錢去破壞環(huán)境的人,。

讀完《尋找魚王》這本書后,，我從書中知道了許多的道理，我推薦大家看一看這本書,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇三

在這個(gè)豐富多彩的暑假里,，我讀了許許多多的書。有《假如給我三天光明》,，有《西游記》,，有《雷鋒的故事》等等。其中,，有一本叫《尋找魚王》的書,，它給我的感受，深深地印在了我的心里,。

《尋找魚王》這本書主要講了：有一個(gè)住在大山深處的男孩,，在他們那里,，魚是格外珍貴,，男孩也特別想捉到魚。在他們那個(gè)地方,，捉到大魚的人要把魚獻(xiàn)給老族長(zhǎng),。男孩在爸爸口中聽到了魚王的事，便去魚王那拜師學(xué)本事,。男孩學(xué)之后,，一心想捉大魚帶回家,，可“水手”魚王和“旱手”魚王不承認(rèn)自己是魚王，也沒有讓男孩捉過魚,。

這本書讓我知道了一些道理：學(xué)本事不單是從別人那里取,，還要自己去尋找，一點(diǎn)一點(diǎn)找到一些,，放下一些,，最后留下來的，才是真正的本事,。正所謂：長(zhǎng)輩人牽手走三里,，自己走七里，一輩子十里,。在書的結(jié)尾,，男孩明白了“魚王”的意義指的不是人，而是在水深底下的一條大魚,。男孩的思想也從要“學(xué)會(huì)捉魚”改變成“看護(hù)大魚王”了,。

正如我有一次，在學(xué)習(xí)上,，我遇到了一道難題,。我正想向爸爸請(qǐng)教，可是我又想：爸爸總不可能教我一輩子,，我要學(xué)會(huì)自己解決難題,。于是我認(rèn)真的想啊想，仔細(xì)的分析題目,，終于想出答案了,。我也明白了：不能只依賴別人，要學(xué)會(huì)自己去走人生的漫漫長(zhǎng)路,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇四

最近,，我看了一本書，叫《尋找魚王》,，這本書的作者是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦骷覐垷樀臅?，我一開始看書名覺得這是一本小說，讀著讀著,，我才知道,，這是作者童年的難以置信的經(jīng)歷。

一開始,，作者介紹了他小時(shí)候住在大山深處,，他非常喜歡貓和狗，羊和牛。在作者五歲的時(shí)候養(yǎng)了一只貓,，可是他要去干我們小時(shí)候都要去干的事——上學(xué),。我覺得這個(gè)開頭很好，也知道了作者那時(shí)的環(huán)境,。在上學(xué)的時(shí)候,，作者的老師是一個(gè)戴著老花鏡的斜眼老師，他在草棚里上課,，那里有火坑和鍋灶,。作者爸爸對(duì)那老師不太滿意，說他“渾吃”,，就是說他貪吃,，吃得多。那個(gè)老師不要錢只要食物,。作者爸爸看見草棚有水,，以為有魚，可那老師卻否認(rèn),。爸爸回去和作者媽媽的對(duì)話說出了一個(gè)重要角色——老族長(zhǎng),，他們說山里的人和動(dòng)物都怕他。

然后就是作者寫了他很少吃魚,，并且作者爸媽說了捉大魚可以賺錢,。這讓他立下宏偉大志，一定要捉大魚,。爸爸說了,，山里有一位魚王，他的眼和手和鷹一樣,，閉眼都可以捉大魚,。說到這里，作者肯定要去跋山涉水找那位“魚王”拜師學(xué)藝了,。那“魚王”住在十里之外沒水的小石屋里,，作者十幾天后才找到那位”魚王“。到了那個(gè)”魚王“的屋門前爸爸突然跪了下來,，向”魚王“求情,，想讓作者留下來。作者就陪伴了”魚王“很多年,，在”魚王“臨終前說了他以前隱藏的一些故事,。比如說，他小時(shí)候爸爸被另一個(gè)”魚王“害死了,，他買了一條毒魚害死了人,。說完這些話幾天后他過世了。臨終前,，他把一個(gè)小肚兜給了他,，讓作者去找他的女友。作者找到了她,，并找了很大的一條魚,，她說它是這里的護(hù)水根。

最后,，作者成功地成為了魚王,。