作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇一

1,、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義,。

2,、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家,，了解維吾爾族,、藏族等的服飾特點,，生活習慣。

3,、感受國慶節(jié)熱鬧,、喜慶的氣氛。

生日蠟燭一支

一些民族風格的歌曲或樂曲,，如《祝你生日快樂》,、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》

少數(shù)民族圖片

1,、通過《祝你生日快樂》的歌曲,，引出國慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭,。

師：你們知道,，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了,？

2,、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義

你們知道國旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)??？（請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識）

3、出示中國地圖,，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么,？是哪個國家的地圖？中國大嗎,？從圖上看中國地圖的輪廓像什么,？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？

⑵現(xiàn)在,，請小朋友伸出右手食指,，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓,。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀,。）

⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎,？（引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針,、印刷術(shù)、火藥,、造紙術(shù)）

⑷小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,，我們國家土地面積很大，人口很多,，歷史也很悠久,。有很多少數(shù)民族,，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝,。

4,、了解一些少數(shù)民族

⑴（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個民族的？各有什么特點呢,？（請幼兒觀看圖片,，并從服裝、發(fā)型,、音樂,、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論）

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏

聽到這首歌曲,，你想到了哪個民族,？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等,。）

帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作,，感受一下藏族舞蹈風格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段,，初步認識維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受,？你知道它是那個民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置,、習俗等）

帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格,。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片,，讓幼兒欣賞。

5,、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié),，這一天,，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日,。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗,。各地都有各種慶?；顒印０职謰寢尪紩菹?，與孩子,、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游,。各民族的人穿上自己民族的服裝,，跳著自己民族的舞蹈,、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。

6、播放音樂《今天是你的生日》,，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇二

1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷,。

2,、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式,，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面,。

3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與國慶節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4,、讓學生了解國慶節(jié)的習俗,。

國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

一,、談話導入

（1）放假在家,，你們玩得開心嗎？知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎,？為了慶祝什么節(jié),？（國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日）

（2）國慶節(jié)時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什么東西最美麗,？那些地方最熱鬧,？

（3）國慶節(jié)你們是怎么過的？什么事讓你最難忘,？

小結(jié)：國慶是全國任命的生日,，是我國最重要的日子。

二,、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅

圖1這一家子站在窗口干什么,？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了,？

圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎？

圖3猜一猜,，這個窗口里的人在做什么,？然后打開窗說一說,，想一想大家在做什么？唱什么歌,？

三,、交流體驗

1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的,？

價值分析：

第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶,，為后面的看圖觀察做鋪墊

第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯(lián)想,。

最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶,，以此達到感受節(jié)日

反思與調(diào)整：

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,，他們對國慶的氛圍感受很不夠,，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物,。

在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點缺乏了解,，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主,。這些也成了我們后續(xù)活動的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇三

十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子,；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,，知道尊敬國旗，在升旗時立正,、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動,。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,，萌發(fā)做人的自豪感,。

1、知道五星紅旗是的國旗,，代表我們的國家,，有熱愛祖國,，尊敬國旗的情感,。

2、掌握詞：五星紅旗,、國旗,、尊敬,。

3、能大膽在同伴中交流,，發(fā)言,，有為國爭光的愿望。

1,、 國旗及各國國旗的圖片,。

2、有關(guān)升旗的錄像,。

3,、紅、黃臘光紙若干,，雙面膠,。

1、談話“我是人”,，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗,。

3、觀察,、認識五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的,？（紅色）上面有什么,？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星,？

討論：為什么要有國旗,？國旗代表什么？

幼兒相互交流

話題一：

在什么地方見過國旗,？（在電視上面,，在小學里面……）

話題二：

你有沒有看到過升旗？（有,，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的,；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的,？（他們都是看著國旗的,，一動也不動的……）

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正,，不,，向國旗行注目禮。

5,、模擬升旗儀式,。

6、手工活動：做國旗,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇四

1,、知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都,、國旗,、56個民族等關(guān)于祖國的知識。

2,、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,，增加愛國主義熱情。

3,、積極參與慶?；顒樱w驗節(jié)日的喜慶,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

1、將畫面做成卷軸,、干凈的場地,、畫筆

2、定好國旗下講話人員,、內(nèi)容

3,、幼兒才藝表演人員

一、升旗儀式

1,、集體齊唱國歌,。

2、當莊嚴的國歌演奏完畢,，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂,！”

3,、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族,、國旗含義等,，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了,。

4,、幼兒才藝表演（與國慶有關(guān)內(nèi)容）

二、長卷畫“彩筆繪中華”

幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福,。

三,、為祖國媽媽過生日

各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕,，體驗喜悅,。

在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起,，小班慶“國慶”活動開始啦,！我們小班的'寶們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫,，看,，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿,、鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚,、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油,，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下,，秀出了美麗的“大中華”！隨后我們回到班級,，給祖國媽媽過生日,，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿,、高呼“祖國媽媽生日好,！”

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇五

1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識,，激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情,。

2、幼兒和全體家長一起過節(jié),，體驗節(jié)日的快樂,。

3、感受第61個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛,，展開以"大中國我的家"為主題的一系列不同形式的活動,。

4、樂于探索、交流與分享,。

5,、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

小國旗一面,，小星星若干,，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目,，生日蛋糕一個,。

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽,，孩子們自己動手制作國旗,，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2,、小朋友們參加升國旗的儀式,。看著五星紅旗冉冉升起,，更為自己是一個中國人而感到驕傲,。

3、老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾,，和風俗習慣,，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化,，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家,。

4、做一個主題活動,，給祖國媽媽過生日,，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里,，供大家一起欣賞,，共同慶祝。

通過此次活動,，加強了幼兒的愛國主義熱情,，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設(shè)得更加強大,！更加輝煌,！

詩朗誦：祖國在我心中課后反思：

通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義,，也認識了國徽的國旗,，在這次活動中幼兒玩的很開心,，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來,，在畫畫上要加強,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇六

了解國慶節(jié)的意義，為什么有國慶節(jié)?

1讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),。

2引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

3初步熟悉兒歌,，能跟著老師一起念兒歌,。

4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

感受國慶節(jié)的氣氛,。

1在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。

2國旗一面。

3準備幼兒的繪畫工具

一,，認識國徽,。

1請幼兒看操作材料,，引導幼兒認識國徽的外形特征,，國徽是什么形狀的?國徽上有什么?

2出示帶有國徽的帽子,，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽,。

二,，認識國旗,。

1出示國旗,，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

2讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什么場合看到過升國旗活動?

三,，告訴幼兒國徽,，國旗是我們國家的標志,，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現(xiàn),。

四,，介紹國慶節(jié)。

1你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?

2組織幼鐵討論,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,。

大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動?

五,，國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。

老師有感情的朗誦兒歌,。

1兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?

2你們又是怎樣慶祝的?

六,，老師帶領(lǐng)幼兒學說兒歌,。

七，配上樂器一起說兒歌,。

通過這次活動,，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認識了國徽的國旗,，在這次活動中幼兒玩的很開心,，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來,，在畫畫上要加強,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇七

1.初步學習處理遠近的關(guān)系和畫法，用畫來表示國慶節(jié),。

2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂,。

1.教師范例

2.記號筆、蠟筆等

3.天安門掛圖

能合理地布置畫面,，初步學習處理遠近的關(guān)系和畫法,。

教學方法與手段：示范講解法、談話討論法,。

開始部分

1.活動導入,，引起幼兒興趣。

（1）出示天安門掛圖,。

“這上面是什么,？它在中國的什么地方？”

（2）天安門這么漂亮,，是要有什么節(jié)日嗎,？你們知道國慶節(jié)是什么節(jié)日嗎？你們喜歡國慶節(jié)嗎,？

基本部分

1.出示圖片,，了解國慶節(jié)。

“你們看,，國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的`呢,？”

2.出示范畫，引導幼兒學畫,。

（1）師：你們覺得國慶節(jié)開心嗎,？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？

（2）出示范畫,。

“你們看,，老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧,?！?/p>

（3）提出要求：把自己的事畫出來,，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點,，畫在下面,；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊,。

3.幼兒自由作畫,。

提醒幼兒注意畫面的遠近關(guān)系。

4.教師巡回指導,。

結(jié)束部分

1.交流欣賞自己設(shè)計的標志,。

（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容,？”

（2）互相欣賞作品,。

通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了,。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,?；顒又校覀兝L畫了天安門,，遠處的話的小,，近處的畫的大。我進行了示范,，一些孩子以及可以掌握這種畫法,，但是一些仍按照自己的想法來畫，我下次應再進行個別指導,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇八

1,、能辨別國旗和國徽，知道升國旗時應肅立,，行注目禮,。

2、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

1,、國旗，國徽,，國旗和國徽的圖片,，升旗儀式的錄像,。

2、提前對幼兒進行節(jié)日禮儀教育,，幼兒已參與過升旗儀式,。

3、生日蛋糕（祖國媽媽,，生日快樂字樣）

一,、 熱身活動：全體唱跳禮儀主題歌。

二,、 導入活動：情景導入《十月一國慶節(jié)》,。

1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,，并為祖國媽媽唱生日歌,。

2、告知幼兒每年的十月一國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,，慶祝祖國生日有多種形式。

三,、 觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像,。

1. 提問：在第一段錄像中，你們看到了什么,？（慶?；顒樱?/p>

2. 在第二段錄像中，你們有看到了什么,？他們在做什么,？（十月一的早晨，天安門廣場的升旗儀式）

3. 出示國旗,、國徽,。

“小朋友，看一看,，這兩面旗哪一面是國旗,？哪一面是國徽？它們有什么不一樣,？

四,、深入了解：

1. 讓幼兒觀察國旗、國徽,，講明國旗和國徽代表中華人民共和國,，我們要尊重它愛護它。

2. 請幼兒說一說我們幼兒園升國旗的時候你們是怎么做的,。

3. 讓幼兒了解升國旗時人們行禮的方式：“升國旗時,，人們應脫帽,、站姿端莊、行注目禮并唱國歌,?！?/p>

4. 請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽？

（1）不能將國旗國徽仍在地上,，弄臟它們,；

（2）不能用印有國旗、國徽的紙折東西,；

（3）讓幼兒知道升國旗時不要亂走,，應在原地站好，眼睛注視著國旗,。

五,、 活動延伸：

請家長找機會帶幼兒觀看升旗儀式，和孩子一起收集國旗,、國徽圖片,，并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇九

1,、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

20xx年9月29日下午三點

親子集體活動

1、幼兒園每年慶國慶照片,。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

3,、剪刀,、固體膠、彩色手工紙人手一套,。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊。

一,、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國慶節(jié)。

1,、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)

師幼談話,。

2,、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二、介紹國慶節(jié),。

1,、師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻,。

師：大家是怎樣慶祝的?

親子交流,。

3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片,。

師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候,，人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作,，給祖國媽媽送氣球,。

1、師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2,、親子合作做氣球。

四,、親子共同布置展板,。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇十

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,，可以休息七天，有好吃的,、好玩的,，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解,。對于小班幼兒,，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易,。旨通過此次活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

1,、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

2,、通過老師講解,，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感。

1,、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

3、材料：彩紙,、大白紙,、剪刀、油畫棒若干,。

1,、組織幼兒齊唱國歌。

2,、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的生日。

3,、通過圖片,、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易,，要好好珍惜。

4,、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”,。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗,。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》,。

5、師生共同裝飾教室,。

6、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》,。

1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2,、組織幼兒節(jié)日后的談話。

此次活動開展比較順利，目的基本達到,，幼兒興趣很高,。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易,，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,，通過他們的小手剪、添畫,、粘貼來裝飾我們的教室,，共同慶祝“十月一日國慶節(jié)”,。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇十一

1,、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

2,、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的能力,。

3、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

20xx年9月28日下午3點整,。

多功能廳。

1,、各班自選兩首歌曲同時排練好,。

2、演唱道具各班自選,。

3,、布置舞臺，小班組空班老師,。

迎國慶愛國歌曲大合唱,。

1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲,。

2,、演出順序：大一班、大二班,、大三班,。

3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐,。

4,、上臺順序從左上右下,。

5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作,。

6,、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排,，(一般形式站成高低2排,，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題,。)

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇十二

國慶節(jié)

1,、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷

3,、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情,。

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。

2,、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片,。

3,、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,，依次導入主題教學,。

(二)基本部分;

1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日,。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷,。

3、出示天安門的圖片,，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,，及其結(jié)構(gòu)特征。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆,，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫,。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

小班國慶節(jié)教案小結(jié) 小班國慶節(jié)教案語言篇十三

每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過"國慶節(jié)"的集中教學活動，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

1,、知道國慶節(jié)的來歷,，每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受到國慶節(jié)的歡樂氣氛。

知道國慶節(jié)時間以及來歷,，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情,。

人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具若干

一,、談話導入

教師：小朋友們看一下,，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心,，為什么,？

二、基本部分

（一）介紹國慶節(jié),。

教師：對,，他們是在慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎,？你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）祝賀國慶教

師：祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀,！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式,，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢,？我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的,。

（三）我愛祖國教

師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊,，哪一天呢,？

教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的,，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂,，你們愛不愛祖國媽媽?。‖F(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽,，讓祖國媽媽知道我們是愛她的,，好不好！

三,、展示中結(jié)束

教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么,。

小結(jié)：對幼兒的作品相互觀摩、評價,。

藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚》

幼兒年齡小,，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏,，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認識,，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花,，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛,。

通過此次活動,，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識,，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星，四顆小星星“,，最后,，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝,，將活動推向高潮,。